2023年語文第三單元小學(xué)作文

2023年語文第三單元小學(xué)作文語文第三單元小學(xué)作文1

我們每個人都擁有自己宏大的志向，繼而這個志向就像一?！胺N子”，它種在我們的心中，只要我們每天都“澆水”，總有一天那一粒種子將會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。然而我的那?！胺N子”便是醫(yī)生。

“醫(yī)生”是一個我們在了解不過的詞了，不過你們真正醫(yī)生嗎？假如沒有了醫(yī)生，人類很多的疾病就沒法消退，更嚴峻的是它還會不停的擴散傳播，甚至還會導(dǎo)致人類與世長辭。

我的志向是建立在小時候。那時我在家鄉(xiāng)結(jié)交了一位摯友，她比我大兩歲，我們的'感情很要好，不過她的人生并不順當，她九歲那年不知患了什么病，幾乎每天頭暈，還三天兩頭頭痛，打針吃藥都不管用，看著自己的摯友生病很苦痛，我心里也很不舒適，我多么想把她醫(yī)治好，可是我又沒這個實力，于是我立志當一名醫(yī)生，努力學(xué)習(xí)，希望有一天能把她醫(yī)治好，醫(yī)治更多的病人。

假如我當上了醫(yī)生，肯定要真誠的為人民服務(wù)，做個正直、清廉的醫(yī)生。克服重重困難，與病魔抗斗究竟，把更多無辜的生命從生死的地平線上拉上來，讓他們的生命充溢希望，充溢陽光，讓他們活得更加歡樂、更加充溢，讓他們不必要再忍受與親人割舍的苦痛，與被死神熬煎的苦痛。

雖然這還只是個志向，但我決不會放棄，總有一天我會讓我的那?！胺N子”生根、發(fā)芽、開花、解果。

語文第三單元小學(xué)作文2

每個人都有志向，我也不例外。那么，現(xiàn)在我就來講一講我的志向職業(yè)吧。

我的志向職業(yè)是作家。為什么會有這個志向呢？請聽我漸漸道來。

其實，以前我的作文是寫得挺差的，幾乎就沒有得過“優(yōu)”，都是“良”。可是，有一次，我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當范文讀！這便給了我很大的信念。此后，我的'作文便時常會被老師單獨提出來當范文讀。

那時，我便下了決心：肯定要當作家！緣由是：我竟愛上了寫作文！即便是我不情愿寫，但我只要寫到其次段，就會迫不及待的寫故事了……

我時?；孟?，我當上了作家后，成了名人，被大人與小摯友追捧著……

幻想是美妙的，但離現(xiàn)實是有肯定距離的，我想要當作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當作家，可我懶，沒有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結(jié)的思想不夠深……

不過，我現(xiàn)在為了我的志向，變得更勤奮，更主動地寫作，看更多的課外書（不過更多的是文學(xué)之類的）讓我的思想深度進一步的提高，提升。令我的志向離我越來越近，直到完成。

我的志向就是當作家。雖然，我現(xiàn)在離它好像遙不行及，可我肯定會努力，令它離我越來越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我肯定會努力去克服它，令這個志向，幻想成為現(xiàn)實！

語文第三單元小學(xué)作文3

有一天，數(shù)學(xué)老師為了預(yù)防大家抄答案，讓課代表把答案收了，在組長的督促下，同學(xué)們只好陸接連續(xù)的把答案上交了，我也不例外，但我交完回來后，發(fā)覺附帶的卷紙不見蹤跡，我便找到課代表，看看里面有沒卷紙，找了一會，并沒找到，在老師的督促下，課代表把答案抱到了辦公室……

“如何解決？卷紙丟了，將來老師檢測或布置作業(yè)的話，我該如何解決？”我的內(nèi)心斗爭著，最終想出一個方法，等用的時候只好借同學(xué)的.卷紙麻煩母親打印。

昨天，老師布置了卷紙作業(yè)，我等著放學(xué)后借其他人卷紙復(fù)印，這個時候，鄰桌說：“驚奇？我如何有兩份卷紙？”我看了看，果真是我的，一個念頭忽然從我心里冒了出來：在我交卷紙的時候，我沒留意時，她不當心把我的卷紙也帶到了她那里，我知曉她肯定不是有意拿的，不然又如何會講出？我說：“難怪找不到了，原來是你拿走了?！蔽业脑挷o惡意，卻有些語中傷人，由于我怕她不信這卷紙是我的，同桌又火上澆油：“哇，XXX偷卷紙了！厲害??！”我快點尷尬的說：“沒事了沒事了，她只是不當心拿了?！边@個時候，她生氣的說了一句：“把卷紙拿來吧”背著書包離開了。

目前每當我做這份卷紙，這幅畫面始終浮目前我的腦海，我真想對她說一聲：“對不起！”

語文第三單元小學(xué)作文4

在懵懂的小時候，當我看到身邊的親人生病，那與病魔作斗爭的苦痛，讓我懼怕又痛心。那時我就幻想過自己假如是一名醫(yī)生就立刻解除他們的病痛，讓他們立馬回復(fù)他們往日的笑容。那時想當一名醫(yī)生不知算不算是我人生中的一大志向。

直到去年四川大地震，我耳聞目睹了很多傷亡事務(wù)，當時的我，揪心的痛，看著那些醫(yī)護人員冒著生命危急忙前忙后，不分晝夜地救死扶傷，他們的崇高品質(zhì)讓我更堅決了我那個懵懂的信念。我的志向就是當一名技術(shù)精湛的人民醫(yī)生。

我想當一名醫(yī)生，這個信念始終埋在我的心底，我要為此付出不懈的努力。我想當一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以去除人們身上的病痛，人們都能健康歡樂的生活；我想當一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以讓很多被病痛熬煎的面臨無望的親人回到我們的身邊，讓往日的歡樂重現(xiàn)；我想當一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以使我們的身體更健康，生活的`更美妙……

只有我們生活好了，國家才能興盛發(fā)達，社會才會進步，社會進步了才會給我們生活的更好，更華蜜。醫(yī)生，多么崇高的職稱，他們的付出是不張揚的，是靜默無聞的。當每個病人都能重現(xiàn)笑容時，或許醫(yī)生正扶著那酸痛的腰，擦拭找額頭上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以醫(yī)生是崇高的，是無私的，現(xiàn)在的我也正揚帆朝這個方向駛?cè)ァ?/p>

我希望當一名醫(yī)生，一名道德高尚的醫(yī)生。

語文第三單元小學(xué)作文5

星期三下午，大家懷著激烈的心情，提著小桶，踏上了捉蛤喇的征途。

經(jīng)過“長途跋涉”，大家來到了彩虹橋，只見那里的綠樹綠得像碧玉，河水澄澈，可以看到河底的沙石。大家脫下鞋走進水里起先了“搜捕”，突然，郭建麒大叫起來：“捉到了！捉到了！”大伙見了表情各異，有些艷羨，有些驚異，有些則是滿心的不服氣。而我心里只有“捉蛤喇”一個念頭。

由于我充溢自信，真的出手不凡，一只蛤喇收入桶中，我特別興奮！一連十幾只蛤喇接踵而來?？墒?，前面?zhèn)鱽砹斯枰炎降搅巳畮字坏南?，我大驚失色，鼓足干勁要追上去。就在這個時候，小雨從天而降，但是大家照舊如故，對蒙蒙細雨毫不在乎，許多同學(xué)的蛤喇已從十幾只進步到了五、六十只呢！我目前感覺有些懊喪，我沒捉到一只我喜愛的小螃蟹，此時，郭建麒的蛤喇始終猛增到了一百多只。

我漸漸的向前走著，突然，一個發(fā)白的東西吸引了我，當時我以為是塑料布，但我還是把它拉了出來，天哪！是一只小螃蟹，正朝我張牙舞爪呢！可能是它生氣了，我飛速將它扔到桶里，可它還是負隅頑抗，最終還是在我身上留下了標記，沖我的`手上來了一“刀”，好痛！我不考慮傷痛，大叫著：“螃蟹！”河水里的伙伴們立即沸騰了！都爭先恐后的跑過來看。當時，我的心情沒方法形容。

這個時候，天下起了大雨，大家被迫離開了小河，可是大家的心照舊留在了小河上。

語文第三單元小學(xué)作文6

讓我給自己畫像，我還真不知應(yīng)當從哪里畫起。

我高高的個頭，身材微胖，平常擅長說話的我，一言一行總會流露出自信的神態(tài)。說起“自信”，既是我的優(yōu)點，也是我的缺點，這里我不妨向你介紹一下。

在我成長的過程中，自信念使我在競賽、競賽、演出、演講中卓爾不群；自信念使我在蕓蕓眾生的學(xué)習(xí)競爭對手中出類拔萃。就說上一次在40年校慶時作為學(xué)生代表發(fā)言吧，我那時真有些害怕，雖然早已把演講稿背得滾瓜爛熟，但又一想面對3000多名在校師生和區(qū)長，心里就沒底，最終，還是“自信”幫了我的忙，使我在發(fā)言過后贏得了一陣又一陣山呼海嘯般的`掌聲。

過強的自信念，使我在數(shù)學(xué)考試中馬虎而丟分。失敗的味道必定是嘗到了，但回過頭來想想，自信念是不行以丟的，只要好好來利用它，就會更上一層樓。

經(jīng)過這些坎坎坷坷后，我懂得了怎樣用好信念，從而使我在河南省TOYMA鋼琴競賽中獲得第三名；榮獲安陽市十佳優(yōu)秀少先隊員；安陽市星海杯鋼琴競賽獲一等獎項。

“在布滿荊棘的小路終點，不肯定是鮮花和掌聲，拍拍身上的塵土，接著前行。”這是我的座右銘，我希望這句格言能帶你和我走過人生這條布滿荊棘的小路。

看完這些，你對我或許已經(jīng)有了初步的相識，我肯定會做得更加精彩，超越今日的自我。

語文第三單元小學(xué)作文7

記得小時候有一段時間，我住在奶奶家。奶奶家的院子里有很多的雞，我每天都盯著那群雞，金黃金黃的顏色，尖尖的嘴，還有一些五彩繽紛的雞冠，嘰嘰喳喳地似乎停不住嘴似的，沒日沒夜地叫，但我喜愛他們。

可是我每次出去都膽怯 他們，因為啥呢?我怕他們尖尖的嘴一咬，我就生病了，因為媽媽說被狗咬就要生病。有一次媽媽跟奶奶出去趕集市，家里就留我和爺爺在家，爺爺在外屋里有活干，我還在自己玩玩具，恰好有一個類似于雞的玩具，一捏就響，我心里想：真雞一捏就會響嗎?正想著，爺爺叫我去喂雞。

那是我人生中第一次喂雞，雞窩里又臟又臭，我換好鞋端著雞食來到雞窩里，發(fā)覺他們正在睡覺。我很驚異，張大了嘴!還沒見過雞會睡覺的。我去喂旁邊沒睡覺的雞，每走一步都想在高山懸崖邊走一樣，始終不敢邁出下一步。那些小雞們很可愛，但攻擊力也很強，我趕忙叫爺爺過來幫我?？吹綘敔斈菢計故斓匚闺u，我心想：自己肯定要勝利。

我手里握著的雞食，都發(fā)熱了。我走到它們跟前，然后像爺爺那樣喂雞。此時那一部分雞似乎都聞到了食物的香味，醒了過來，一大堆雞走到我的`跟前，似乎我是他們的主子一樣。我走到哪兒，他們都跟到哪兒。我走一路撒一路雞食，它們也七扭八歪地吃著雞食，似乎它們根本不怕我似的，我也跟他們歡樂地玩起來。

從那一刻起先，我再也不膽怯 雞了，它們就像是我最忠實的伙伴陪伴著我，那肯定是我最歡樂的時間!

語文第三單元小學(xué)作文8

生活是一粒多味巧克力。長這么大，發(fā)生了許許多多的事，有歡樂的，有難過的，有難忘的……但到今日為止，有一件事是令我最難過的——那就是我養(yǎng)的小烏龜死了！

去年，環(huán)姨送我一只小烏龜。它是一只不到兩歲的巴西龜，背上布滿綠色的幣形花紋，特別討人喜愛。它特別喜愛聽音樂。每當音樂響起，小烏龜就探頭探腦地爬過來，然后趴在玻璃缸壁上紋絲不動地聽著，一副特別入迷的樣子。

母親每天都會給它換水。有太陽時，也會提到外面讓它曬太陽。當小烏龜曬太陽時，我就把一粒粒烏龜飼料扔進玻璃缸里。小烏龜懶懶的，但一看到吃的，就變得特別靈敏，一口一粒，特別快便吃完了。看著它吃得那樣美，我興奮極了。

后來，天氣愈來愈冷。小烏龜日漸不吃東西了。我用一條小毛毯包著玻璃缸，好讓它冬季過得溫煦點。可小烏龜還是生病了。它拉出的'大便不再是一粒?！熬G豆”，而是特別多白色的絮狀漂移物。小烏龜一每天萎靡起來，我看著心里真難過。

母親依據(jù)網(wǎng)上介紹的方法，每天給它換上簇新的淡鹽水，降低喂食的次數(shù)。日漸地，小烏龜好多了。

可我和母親最終還是不太懂如何照看小烏龜。有一天，母親起來，去看小烏龜，小烏龜?shù)碾p眼塌陷了，不再睜開。我撥了撥它的四肢，它也不再動彈。這個時候，大家才知曉——小烏龜已經(jīng)死了。

假如小烏龜沒來我家，可能小烏龜就不會死。我難過極了，讓父親把小烏龜埋在門前的樹下。一想到，我從今再也看不到它，我多么難受?。?/p>

語文第三單元小學(xué)作文9

我是一個愛看書的孩子。平日只須母親一買書回來，我就如饑似渴的看著，甚至連吃飯睡覺都要母親催。總之，看書是我日常的一大樂事。這不，母親臨睡前對我說：“明天是周六，大家一塊去書城看書吧！”當然，不須要說，我肯定會興奮地跳起來。

可是，其次天，天公不作美，我睜開眼就發(fā)覺。我擔憂地問母親：“這么大的雨，母親，您還帶我去嗎？”母親看出了我的心思，爽快地說：“下再大的雨也阻擋不了大家去書城看書?。　?/p>

于是，大家就乘上汽車，無聲無息就到了席殊書屋。一進門，那里人山人海，快要被擠翻了似的。大家干脆上了二樓的“兒童天地”。進來不一會兒，我便感覺空氣既悶又熱。我細心的選擇了四本書，坐在角落里全神貫注的看著，特別快我忘了四周的全部，完全被書里感人的故事情節(jié)吸引住了……

“鑫鑫，時候不早了，大家回家吧！”母親在旁邊督促道?！澳赣H，再等一會，我正看到重要的`地方……”我請求道。母親見我絲毫沒想回去的意思，“那大家就把這幾本書買下來吧！”“Yeah！母親真好！”要知曉，母親對我愛看書這方面始終特別慷慨的。大家特別快付了錢，高快樂興地回家了。

要問我這個假期最歡樂的事情是什么？那就是去書城看書！

語文第三單元小學(xué)作文10

誠信與善意的謊言

有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認為，生活中有時也須要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!

是的，做人的確要講誠信，不能欺瞞，比如說：兩個同學(xué)的關(guān)系特別好，一個同學(xué)對另一個同學(xué)說出了始終存在于心中的隱私，而那個同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守隱私，不再告知任何人。然而，那一位同學(xué)卻對其他人說出了替好摯友保守的隱私。當隱私到處傳播后，再次落入他好摯友的耳中時，不但兩人失去了友情，還失去了好摯友對他的信任。這說明白：不論何時何地，做人都要講誠信的。

不過，在生活中，有時還存在著一些“善意的謊言”的。比如說，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因為愛護別人對自己的`信任，把偷來的筆放進丙同學(xué)的書包里，讓大家都認為是丙同學(xué)偷的，自己又對此表現(xiàn)得若無其事。不過，最終，甲同學(xué)把真相告知了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友情，就運用“善意謊言”的手法對大家說：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我起先以為是丙同學(xué)的，就把筆放進丙同學(xué)的書包里?！边@不但不使同學(xué)們失去友情，還讓大家相互更信任了。所以，生活中，有時還須要一點兒“善意的謊言”的。

語文第三單元小學(xué)作文11

每個人的心中都有一個小小的志向，在我的心中，我的志向是當一名優(yōu)秀的老師。

在我很小的時候，我有了一個小小的志向——當一位宏大的科學(xué)家，因為那時候的我很喜愛探討東西?？墒怯幸欢螘r間，我迷上了偵探動畫片，之后我就把志向改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因為偵探的工作又驚險又刺激，可以幫人們解開謎團。有一次，我看了一部偵探動畫片，那個偵探為了找尋證據(jù)，差點丟了性命。從那之后，我的志向就動搖了，我可不想早早的死去。

有一天，媽媽開玩笑地說：“你不是喜愛奧特曼嗎？你干脆就當他吧！”我卻很仔細地說：“好，不過我沒有面具和變身器，怎么辦？”媽媽笑著說：“我?guī)湍阗I?！本瓦@樣，我就成了正義的守護神。當我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時，卻被其他的小摯友訕笑：“看！那個假的奧特曼！”現(xiàn)在想想，那時的自己也太無趣了。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，長大了，也明白了許多道理。懂得志向就是一個人的人生目標，不能因為遇到了一些困難，就輕易地放棄。要為自己的.志向不懈的努力、奮斗，志向才能成為現(xiàn)實?，F(xiàn)在的我正為我的志向——