3.2 做更好的自己（分層練習(xí)）【知識(shí)精講提升】 部編版 七年級(jí)道德與法治上冊(cè)備課精研

3.2做更好的自己（分層練習(xí)）進(jìn)入初中后，小亮發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子比別的同學(xué)矮，臉上還長(zhǎng)了青春痘。面對(duì)這些狀況，他應(yīng)該（）A.在課堂上偷偷照鏡子B.要求父母為他購(gòu)買增高藥C.立即到美容院整容D.欣然接受青春花蕾的綻放，悅納自己下面漫畫《我要是姚明該多好??！》說明小男孩()我要是姚明該多好啊！沒有認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，沒有學(xué)會(huì)接納自己沒有認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無二”的不該把姚明作為崇拜對(duì)象沒有正確選擇認(rèn)識(shí)和接納自己的途徑孜晴上小學(xué)的時(shí)候，很少進(jìn)行體育鍛煉。進(jìn)入中學(xué)之后，她感覺學(xué)習(xí)壓力大了，身體素質(zhì)也越來越差。為此，她每天早晨六點(diǎn)半起床，到公園鍛煉身體。這說明要做更好的自己，需要（）充分利用自己的優(yōu)勢(shì)不斷認(rèn)識(shí)變化的自己樹立自信，克服自卑主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)有人說：“人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會(huì)吐露芬芳；人的潛能就如同蘊(yùn)藏豐富的礦山，只要開采，就會(huì)收獲寶藏。”下列關(guān)于人的潛能的說法中，正確的是（）①每個(gè)人都有自己的潛能，每個(gè)人的潛能都是相同的②潛能是一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性③激發(fā)自己的潛能，可以讓我們飛得更高④我們可以通過發(fā)展自己多方面的智能來開發(fā)潛能A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④對(duì)于成長(zhǎng)中的自己，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）對(duì)自己要有一個(gè)綜合性的看法或整體印象要全面認(rèn)識(shí)自己，愉快地接納自己以坦然的、愉快的態(tài)度對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足D.只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的不足關(guān)于“金無足赤，人無完人”“天生我材必有用”的理解，下列說法不正確的是（）A.每個(gè)人都是不完美的B.接納自己，只需要接納自己的優(yōu)點(diǎn)C.接納自己，需要樂觀的心態(tài)D.要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特“八仙過海，各顯神通”的故事告訴我們（）要好高騖遠(yuǎn)，見異思遷B.要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)C.認(rèn)識(shí)自己是不斷發(fā)展變化的過程D.評(píng)價(jià)自己要找到正確的參照標(biāo)準(zhǔn)在日常生活中，下列做法能成就更好的自己的是（）

①盡管現(xiàn)在的我還沒有發(fā)表過文章，但是我仍然堅(jiān)持向報(bào)社投稿②每次碰到難題，我總會(huì)對(duì)自己說：“我是世界上最笨的人”③每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)努力改正④在別人遇到困難的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)向他們伸出援助之手A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④家長(zhǎng)的指責(zé)、老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感。其實(shí)，我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)：自己也許不是最好的，但一定是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。為此，我們應(yīng)該做到（）①對(duì)別人的批評(píng)完全無視②努力激發(fā)自己的潛能③拿自己的不足與別人的長(zhǎng)處進(jìn)行比較④善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處A.①②B.①③C.②④D.②③比爾·蓋茨尚未讀完大學(xué)就退學(xué)了，但他憑自己在計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)勢(shì)和天賦創(chuàng)立了微軟公司并成為世界富豪。另外，還有許多普通人，走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績(jī)，這都是因?yàn)樗麄冋业讲⒆畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。這對(duì)我們的啟示是（）

A.要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)不必對(duì)自己太在意要學(xué)會(huì)淡泊名利上大學(xué)是沒有用的某校七年級(jí)（1）班的校園小記者隨手拍下了兩組生活鏡頭，并加上了旁白。班主任組織全班同學(xué)召開了一次主題討論會(huì)，請(qǐng)你參與完成后面的探討。鏡頭一小李獨(dú)自一人，默默坐在角落里發(fā)呆。旁白：小李小時(shí)候被燙傷過，臉上至今還留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課不舉手發(fā)言，各種文體活動(dòng)和集體活動(dòng)都不參加，她認(rèn)為自己的形象太丟臉面了。鏡頭二音樂課上，小雪眉頭緊皺，悶悶不樂。旁白：音樂課是小雪最不愿意上的課程。因?yàn)樗枧苷{(diào)，她成天拿自己跟別人比較，感覺自己處處不如別人，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，每天都郁郁寡歡。請(qǐng)你為本次討論會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主