軟件實習總結(jié)范文（5篇）

第軟件實習總結(jié)范文（5篇）

軟件實習總結(jié)范文（精選5篇）

軟件實習總結(jié)范文篇1

一直想把這兩個月實習的經(jīng)歷寫下來，但是最近期末考試一直沒抽出時間來，過了今晚就是20__年了，再加上最近又找了一家新的公司實習，想來還是早點寫吧，也好開始新的旅程。

前面說過，我是在一家第一方支付企業(yè)實習，是10月15號開始的，12月21號的時候因為要期末考試，所以就請了三周的假，一方面復習期末考試，一方面借此機會找工作，因為我不想在這家公司待下去了，再怎么說，他也不是專業(yè)做軟件的公司，而畢業(yè)的三年是對我的技術(shù)打基礎(chǔ)的階段，我不想就這樣浪費了。這是后話，這里先說一說這兩個月我都干了什么。

雖說這不是我第一次實習了，但是卻是我第一次認真的實習，剛進公司的時候，顯得比較殷勤，第一次跟部門的同事吃飯我就一一敬酒了(以茶代酒哈)，見面也常微笑打招呼，所以人員還是不錯的，有什么問題都可以幫我解決。但是我卻走了極端了，因為我信奉一句名言“機會只垂青于有準備的人”，因為剛進公司，對于公司的技術(shù)框架不熟悉，所以就沒有要求進公司項目，而是自己找了一個高工，給我講了一下公司所用到的技術(shù)，然后自己一個人默默的學了整整兩周(14個工作日，即3周，而我又是一周能實習三天，所以相當于5周，即一個多月，算時間的話，這時候已經(jīng)到11月下旬了)，這才要求技術(shù)主管給我任務(wù)，主管二話沒說，就讓我去做單體測試了，15個單體測試，我又是一周的時間，單體測試完成了之后對于公司系統(tǒng)框架已經(jīng)運行流程都有了初步的認識，這還不夠，要做項目的話你必須要熟悉，那怎能辦，只能做項目了，可是公司又不能讓我去做項目，因為我一周來三天，會拖累項目進度的。好吧，主管就讓我重新做他們剛做好的一個模塊“通道參數(shù)管理模塊”，二話沒說，先模仿人家的代碼寫了一個“增刪改查”，后來又自己獨立寫了一個“增刪改查”，好家伙，這時候我才真正把系統(tǒng)運行的原理了解了，不過這又過去了一周了。這時候已經(jīng)到12月中旬了，剛要準備進入“退款管理模塊”的編寫，不了要期末考試了，再加上元旦假期，我索性就直接請了三周的假期。

現(xiàn)在看來，當初就不該“先準備好，再抓機會”，人生的很多事情都是來不及準備的，只能邊準備邊進行，等到你準備好了，黃花菜到?jīng)隽?，和我同來的其他實習生，雖說人家不知道spring，mybatis等的原理，但是人家比我早進入項目好幾周，我都蒙在鼓里，還在那里自以為是，自認為自己比他們聰明，比他們的人緣好。不過這也從側(cè)面印證了我不該留下來，一個只能復制粘貼來編程序，只做一個系統(tǒng)的公司不是我想要的，那就行動吧，好在到期末考試了，有這個借口就可以請長假了，一直到了元旦之后了，現(xiàn)在看來假期過后的第一天上班，就是去辭職去的，當然這是后話了。

當然，這兩個月除了技術(shù)上的教訓之后，還有一個教訓和一個收獲。教訓就是：沉溺于實習，而把校園招聘這回事給忘了，以至于等我發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)12月底了，這個時候大公司基本上都結(jié)束了，唉，小人得志，沾沾自喜。其實這個還不是自己發(fā)現(xiàn)的，還要感謝我那高中的同學，一日，他打來電話問我三方協(xié)議簽了沒，我說還沒有，但是人家已經(jīng)簽了，而且還是央企，天呢，這時候我才反應(yīng)過來，什么是“溫水煮青蛙”，我被自己的這份實習工作給煮了，還好，自己及時清醒過來，馬上采取措施，這才有了前面說的所說的后話。收獲就是，所說我是一名實習生，但是我跟同事的關(guān)系都很好，以至于我現(xiàn)在都不知道假期之后該怎樣去辭職，真有點舍不得離開那些好同事，在這里先感謝一下!

現(xiàn)在想來，這兩個多月確實有點累了，由于學校是在郊區(qū)，一天來回上班，關(guān)路上就要花費6個小時，相當于一天上14個小時，回到學校之后還得做作業(yè)上課之類的，因此，接下來的全職實習準備要去租房了!

兩個月不長也不短，至少有三方面的收獲：第一：如何更好地實習;第二：知道了在企業(yè)級軟件開發(fā)的技術(shù)和流程;第三：簡歷上有了最靚麗的一段軟件開發(fā)實習經(jīng)歷。

本人自__年9月份參加工作至今，六個月的實習時間已經(jīng)結(jié)束。在這段時間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自己的不懈努力，在各方面都取得了進步。

實踐讓我的技能不斷增長，工作能力不斷加強。剛開始工作的時候，發(fā)現(xiàn)自己以前在學校學習的知識很死，知識面很窄，以前做的練習項目的實用性也不是很好。在開始的幾周公司給我們實習員工培訓了平臺的使用，通過這次培訓使我認識到平臺的優(yōu)勢，可以大大提高軟件開發(fā)效率。

隨后我就加入到"稅源控管系統(tǒng)"項目的開發(fā)中，成為開發(fā)小組中的一員。在項目開發(fā)過程中一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己反復琢磨與理解，幾個月下來大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能，已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨立完成一些模塊的開發(fā)。

通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術(shù)，面對技術(shù)難題我總是直接面對，沒有逃避，也因此自學了好多新的技術(shù)，大大提高了自己的自學能力，也加深了對自己工作要負責的信念。在項目開發(fā)過程中也遇到了一些自己確實無法解決的困難，在經(jīng)理和同事的`幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。

在開發(fā)團隊中，加強了自己的團結(jié)精神和集體感，對工作認真負責，對團隊認真負責。通過這個項目不僅學習到了很多技術(shù)也了解了整個項目的大體流程，從需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、詳細設(shè)計、代碼編寫、測試、項目維護等方面，使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發(fā)，加深了軟件開發(fā)概念的理解。

不斷學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。因為有大學專業(yè)課的底子和參加過專門的java培訓使我在工作過程中遇到的技術(shù)知識能更快的理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關(guān)資料，請教同事和經(jīng)理，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅將原有知識溫習鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。

現(xiàn)場開發(fā)與維護使我不僅從一個開發(fā)人員的角度而且從客戶的角度去思考問題。在項目的開發(fā)后期，也就是項目即將上線的階段我與其他幾位同事被派往現(xiàn)場去開發(fā)與維護項目。以前的開發(fā)都是根據(jù)需求分析來進行，功能要求一般在分析里面都寫的很清楚，但是在現(xiàn)場開發(fā)直接面對客戶，客戶提出的需求一開始只是一個大體的功能描述，如何將這個只是語言描述的功能轉(zhuǎn)化為技術(shù)實現(xiàn)需要很強的抽象能力和對業(yè)務(wù)的深入理解，這個過程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時間接觸客戶的需求，從客戶的角度思考問題，只有更了解客戶需求才能更合理的設(shè)計軟件的結(jié)構(gòu)，功能。

軟件實習總結(jié)范文篇2

一、實習計劃

3月5日：參觀單位的基本設(shè)施并且通過資料和領(lǐng)導介紹了解單位的文化史和發(fā)展史，對單位結(jié)構(gòu)和運作進行一定的了解。

3月6日：對部門的情況和運作方式進行了摸底式的了解，包括已經(jīng)開始研發(fā)的政務(wù)系統(tǒng)的進度，了解系統(tǒng)的整體構(gòu)思。

3月7日：學習環(huán)境變量的配置，以及ECLIPSE的安裝調(diào)試。

3月8日：繼續(xù)理論聯(lián)系實踐進行學習，學習數(shù)據(jù)表的建立和連接數(shù)據(jù)庫的幾種方法。

3月9日：系統(tǒng)的復習前幾天所學的知識，對照其需求分析和已經(jīng)實現(xiàn)的功能了解自己理論方面的不足，確定努力方向。

3月12日：繼續(xù)深入理解和嘗試部門政務(wù)網(wǎng)站的架構(gòu)方法和功能模塊實現(xiàn)方法。向師傅和同事們請教相關(guān)問題。

3月13日：進行前臺的設(shè)計實際建設(shè)和維護工作。

3月14日：進行細化前臺頁面工作，著手后臺的編碼和各項連接工作。3月15日：依然是進行后臺和各模塊功能編碼實現(xiàn)的學習和嘗試。

3月16日：整體性再次熟悉和測試自己開發(fā)的系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，總結(jié)自己的所學和不足，完成實習報告。

二、實習目的

搜集與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，了解Web開發(fā)的基本原則，學習Web開發(fā)的相關(guān)知識，掌握Web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學習ASP、SQL等的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，通過實習，鞏固大學所學到的知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過理論聯(lián)系實際，從而提高處理實際問題的能力，為將來開發(fā)項目的順利進行做好充分的準備，與社會環(huán)境接軌做好準備。

三、實習內(nèi)容

通過本次實習，應(yīng)當對HTML、CSS、JavaScript等達到熟練運用的地步，同時應(yīng)該對_ML語言及其應(yīng)用有一個非常清晰、明了的認識。本次的實習內(nèi)容主要包括：對教學網(wǎng)站的建設(shè)有一個初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實現(xiàn)什么功能;對ASP、SQL的基礎(chǔ)知識的理論學習;理論聯(lián)系實際對ASP、SQL進行具體操作;學會用SQL建數(shù)據(jù)庫及所需表格的具體方法;理解連接SQL數(shù)據(jù)庫的語句及能正確的應(yīng)用于實踐;學習基于Aja_技術(shù)的RSS閱讀器(Web形式)、基于_ML和_SLT的學生成績發(fā)布系統(tǒng)、基于WebServices的_ML文件上傳和查看系統(tǒng);完成簡單的單點登錄系統(tǒng);軟件初步測試;了解和初步掌握系統(tǒng)的發(fā)布等。

四、實習總結(jié)

在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計實習是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段、大學生進入社會的橋梁。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實習的以上的優(yōu)點，我懷著一顆真誠學習的心成為了其中的一員。

本次畢業(yè)設(shè)計我的課題是教學網(wǎng)站，因此選擇了北京京師要鐸科技有限公司，在公司實習期間與網(wǎng)站建設(shè)有關(guān)的知識我從頭學起。ASP和SQLServer作為開發(fā)工具都有它們各自的特點，使用ASP不但可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序，而且也可以與HTML頁、腳本命令和Active_組件組合創(chuàng)建交互的Web頁和基于Web的功能強大的應(yīng)用程序。在SQLServer數(shù)據(jù)庫的學習中不但了解到它的基本的服務(wù)組成而且通過具體的操作掌握了數(shù)據(jù)庫的安裝、連接過程。

由于此次Web開發(fā)初步的項目還要和RSS這個網(wǎng)絡(luò)新寵打交道，所以我們也了解了RSS的相關(guān)知識。

RSS(ReallySimpleSyndication)是一種描述和同步網(wǎng)站內(nèi)容的格式，是目前使用最廣泛的_ML應(yīng)用。RSS搭建了信息迅速傳播的一個技術(shù)平臺，使得每個人都成為潛在的信息提供者。發(fā)布一個RSS文件后，這個RSSFeed中包含的信息就能直接被其他站

如果從RSS閱讀者的角度來看，完全不必考慮它到底是什么意思，只要簡單地理解為一種方便的信息獲取工具就可以了。

如果你用過RSS，你會發(fā)現(xiàn)他實際上不過是一個導航的目錄表而已，你訂閱了一個RSS，其實質(zhì)就是從網(wǎng)站上接收了一個RSS格式的_ML文件，然后，你的RSS閱讀器就解釋這個_ML文件，然后(總是有然后)顯示出來，當然，在這個過程中，閱讀器也許會將其轉(zhuǎn)換為HTML格式文件(如Ma_thon就是這樣處理的。)說到底，_ML不過是一種保存數(shù)據(jù)的方式，對數(shù)據(jù)含義的解釋和使用最終都是應(yīng)用軟件的事。

兩天后，Web版的RSS閱讀器設(shè)計完成了。接下來的是應(yīng)用_ML和_SLT技術(shù)的學生成績發(fā)布板的設(shè)計。在這一部分內(nèi)容中，我們學習了以下幾種新的技術(shù)：

_SLT：

_SLT的英文標準名稱為e_tensibleStylesheetLanguageTransformation。根據(jù)W3C的規(guī)范說明書，最早設(shè)計_SLT的用意是幫助_ML文檔(document)轉(zhuǎn)換為其它文檔。但是隨著發(fā)展，_SLT已不僅僅用于將_ML轉(zhuǎn)換為HTML或其它文本格式，更全面的定義應(yīng)該是：_SLT是一種用來轉(zhuǎn)換_ML文檔結(jié)構(gòu)的語言。

_Path：

_Path是_SLT的重要組成部分。在學習ML時我們已經(jīng)知道_ML是一個完整的樹結(jié)構(gòu)文檔。在轉(zhuǎn)換_ML文檔時可能需要處理其中的一部分(節(jié)點)數(shù)據(jù)，那么如何查找和定位_ML文檔中的信息呢，_Path就是一種專門用來在_ML文檔中查找信息的語言。_Path隸屬_SLT，因此我們通常會將_SLT語法和_Path語法混在一起說。

用一種比較好理解的解釋：如果將_ML文檔看作一個數(shù)據(jù)庫，_Path就是SQL查詢語言;如果將_ML文檔看成DOS目錄結(jié)構(gòu)，_Path就是cd,dir等目錄操作命令的集合。

學生成績發(fā)布板完成以后，我們進入到了Web開發(fā)的實戰(zhàn)階段。

雖然在公司實習的時間是有限的，但是它讓我感觸頗深。首先，公司跟學校是兩個不同的概念，在學校時除了上課自己的課余時間比較多，也可以隨意的安排自己的時間。但在公司一天的時間都在工作，這樣的時間不是屬于自己的，我們必須認認真真的工作學習，否則在這樣競爭激烈的社會就很難找到我們的立足之地。其次是紀律方面，在學

由于公司是主要是做網(wǎng)站的，所以我們利用大概一周的時間對ASP和SQLServer20__進行了系統(tǒng)的學習，在這里帶我的師傅只是很粗略的給我們講講或者干脆直接告訴我們應(yīng)該學會哪兒什么時候檢查。這時才真正感受到了在學校時老師耐心的教我們一點一滴知識時的珍貴。真后悔在學校時不應(yīng)該那么浪費時間。但是現(xiàn)在也認識到自學能力的重要性，認識到活到老學到老的真諦。

本系統(tǒng)通過ASP編程與SQLServer20__數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的技術(shù)手段組裝完成基于B/S模式的教學網(wǎng)站。基本思想是把整個網(wǎng)站的建設(shè)分成若干個階段，嚴格遵照軟件開發(fā)的步驟先進行調(diào)查研究、之后是需求分析、整體規(guī)劃、編寫代碼、軟件測試等。在整個實施過程當中還必須注意每個階段都盡量做好并寫成文檔，還要注意頁面友好、可用性強等特點。這樣就會給以后的調(diào)試和維護工作帶來極大的方便，也容易達到用戶滿意的效果。

基于ASP的學習網(wǎng)站在改進傳統(tǒng)的學習模式，通過一種新的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的模式為學校創(chuàng)造一新的學習環(huán)境，使教學管理突破時空限制提高學習效率和標準化水平，使學校管理者、教師和學生可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)完成教與學的管理。將網(wǎng)上教學代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工方式應(yīng)用于教學管理中協(xié)助辦公是當今的發(fā)展趨勢，不僅節(jié)省了大量的時間，還提高了工作效率同時也方便了學生。以致于每個人都可以不受時間、空間和地點的限制而自由學習，以較低的付出得到高質(zhì)量的教育。它提供了豐富的知識庫與信息庫，能夠激發(fā)學習者的學習興趣，從而達到讓學習者主動構(gòu)建知識的目的，實現(xiàn)自己獲取知識、自我更新知識的理想目標。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普及，學習網(wǎng)站必將在教育科研的各個方面發(fā)揮越來越重要的作用。

幾年的大學生活,讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理

五、實習日志

3月5日

今天是到公司報到的第一天，早上8：20來到公司，在于主任的帶領(lǐng)下參觀了一下公司，一一向員公見面互相人識。于主任之后安排我在他旁邊實習。桌上一臺電腦，一些資料。我學習了公司的企業(yè)文化，對公司的運行有了一定的了解。接著拿出工作計劃書重新思考我們這次實習主要：ASP、SQL的基礎(chǔ)知識的理論學習;并能理論聯(lián)系實際學會用SQL建數(shù)據(jù)庫及所需表格的具體方法;理解連接SQL數(shù)據(jù)庫的語句及能正確的應(yīng)用于實踐;通過具體的網(wǎng)站設(shè)計使所學的知識能很好的應(yīng)用于實踐。

3月6日

從今天開始我便按照實習計劃逐步展開了學習，首先是對ASP基礎(chǔ)知識的學習，ASP是一種服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，可以用來創(chuàng)建和運行動態(tài)網(wǎng)頁或web應(yīng)用程序，是一種簡單、方便的編程工具。通過學習對其提供的幾種內(nèi)置對象有了更進一步的認識。利用這些對象還可以從客戶端瀏覽器中獲得信息或者向客戶端瀏覽器發(fā)送消息。同時查看了一些公司已完成的網(wǎng)站，開拓了視野，豐富了自己的資料庫。

3月7日

通過學習，自己已經(jīng)對ASP的基本知識有了一個初步的認識，今天的任務(wù)是學習SQLServer20__，了解到它由三個基本服務(wù)組成，為了保證這些服務(wù)能夠正常運行，必須為每一個服務(wù)分別指定一個用戶帳戶。它是一種具有客戶機/服務(wù)器架構(gòu)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，即可以用于普通的聯(lián)機事物處理環(huán)境，也可以用于決策支持的聯(lián)機分析處理環(huán)境。聯(lián)系到做網(wǎng)站的需要，最重要的是學會如何建立新的數(shù)據(jù)庫，建立新的表。利

用這一天的時間我學會了SQLServer20__的一些理論知識并能正確的運用于實踐。從而在以后的網(wǎng)站開發(fā)中能正確、準確的運用這幾種方法進行數(shù)據(jù)庫的連接。之后，我安裝了IIS和Dreamwaver，并測試成功。

3月8日

通過學習，我對ASP和SQLServer20__的理論知識有了一定的了解，今天我有針對性的瀏覽、學習了一些和本次設(shè)計相關(guān)的網(wǎng)站，借見他們的思想、方法，從而構(gòu)建出自己的網(wǎng)站的風格、樣式。

3月9日

今天是這周的最后一天，可行性研究之后就進入了需求分析的階段,該教學網(wǎng)站所運行的環(huán)境有了初步的確定,對該網(wǎng)站的各個模塊應(yīng)實現(xiàn)的功能進行了具體的描述,對創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時所需表的建立也有了一個具體規(guī)劃,這樣在真正的動手做網(wǎng)站時就有據(jù)可依,嚴格的按照需求分析當中的要求一個模塊一個模塊的有計劃的進行。這樣就避免了進行網(wǎng)站設(shè)計時的盲目性。我把這一周所學的知識又系統(tǒng)的學了一遍，認識到自己不足的地方，我明白要想真正的掌握知識就必須一點一滴的積累，明白無論做什么事情只要自己肯努力，再加上信心、耐心、細心就一定能達到自己的目標,獲得最終的成功。3月12日

新的一周開始了,學習了網(wǎng)站設(shè)計的一些基礎(chǔ)知識之后,今天向于主任請教了一些做網(wǎng)站的方法、問題。于主任認識講解了做每一個網(wǎng)站的過程及所遇到的一些技術(shù)性的困難。以一個網(wǎng)站為例著重介紹了一些模塊的具體實現(xiàn)方法及應(yīng)注意的問題。之后，我做了一些靜態(tài)的頁面。主要包括用戶登錄、用戶注冊、教師隊伍、課程描述、課件瀏覽、留言板等功能。本來以為一個頁面也沒什么應(yīng)該是比較容易吧,可是做起來才知道美工的重要性。經(jīng)過自己耐心的設(shè)計一天的工夫幾個頁面的設(shè)計便圓滿結(jié)束。

3月13日

今天重新對該網(wǎng)站的各個模塊應(yīng)實現(xiàn)的功能進行了具體的描述,對創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時所需表的建立也有了一個具體規(guī)劃,這樣在真正的動手做網(wǎng)站時就有據(jù)可依,嚴格的按照需求分析當中的要求一個模塊一個模塊的有計劃的進行。這樣就避免了進行網(wǎng)站設(shè)計時的盲目性。之后，我在數(shù)據(jù)庫中建立了數(shù)據(jù)表?？傊ㄟ^今天的學習我了解到不但要根據(jù)不同的客戶設(shè)計頁面的特點而且更懂得了后臺數(shù)據(jù)庫的重要性?？梢哉f幾乎每一個動態(tài)功能的實現(xiàn)都離不開跟數(shù)據(jù)庫的連接。

3月14日

今天我在IIS中加入了一些功能代碼。連接了相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。一開始就把我給能的一塌糊涂。根本一點思路也沒有，盲目的連接了一個用戶登錄隨之而來的就是好幾個連接的錯誤。再次向于主任請教有關(guān)數(shù)據(jù)庫連接的問題。在主任的認識詳細的指導下我成功的連接了用戶登錄、注冊、教師人員的添加、修改等模塊。各個模塊實現(xiàn)的最基本的思想都是相通的，相信通過自己的努力一定會陸續(xù)實現(xiàn)其它模塊的功能。

3月15日

今天的任務(wù)仍然實現(xiàn)各各模塊的功能。首先做了網(wǎng)上課堂的設(shè)計。把課件上傳到網(wǎng)上課堂模塊上。這部分實現(xiàn)比較容易一些，接下來做的在現(xiàn)交流模塊就比較費勁的。通過查看資料、向同事請教最終通過自己的努力實現(xiàn)了基本功能，但是還有很多的漏洞，還需要再加以完善。一天下來，自己覺得很充實，往往那一小小的功能運行通過后自己會有成功的喜悅。

3月16日

今天是本次實習的最后一天，面對即將過去的實習生活，我更加珍惜這最后的時光，抓緊每分每秒爭取把設(shè)計做的完善些。忙碌一天后，此時整個網(wǎng)站將接近尾聲，面對即將結(jié)束的學習，面對即將告別的領(lǐng)導和同事，我不禁有種依依不舍的感覺，謝謝你們給我這次實習的空間，給我學習工作的機會，在這短短的兩周內(nèi)，使我受益匪淺學到了課本上學不到的知識，感受到團體協(xié)作精神的可貴。

有了這次的經(jīng)歷，相信在自己的畢業(yè)設(shè)計中和以后的工作中自己一定能做好相關(guān)的工作。

軟件實習總結(jié)范文篇3

一、實習目的

進一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學習SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，培養(yǎng)我們綜合運用Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

二、實習單位及崗位介紹

1、實習單位介紹

中軟國際長沙ETC是中軟國際ETC繼北京總部基地之后，在全國建立的第一家分基地，也是湖南省政府招商引資的重點支持項目之一。中軟國際長沙ETC憑借對服務(wù)外包行業(yè)人才需求的深刻理解，以及在服務(wù)外包人才培訓領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗、良好的企業(yè)及院校合作資源，成為支持軟件產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的人才戰(zhàn)略組成部分，同時也是軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支持平臺。

中軟國際在專業(yè)學科建設(shè)、師資培養(yǎng)、實踐教學、就業(yè)服務(wù)、基地共建等多個領(lǐng)域進行了卓有成效的合作和模式創(chuàng)新，為提升院校競爭力和知名度發(fā)揮了重要作用。長沙ETC從20__年4月份啟動以來，至20__年4月，以接納包括哈爾濱工業(yè)大學等知名院校在內(nèi)的共計55所院校，培訓學員數(shù)量5400多人。

2、實習崗位介紹

我在中軟國際長沙ETC實習期間的崗位是Java軟件工程師。實習期間參與人力資源管理系統(tǒng)的開發(fā)，根據(jù)開發(fā)規(guī)范和流程獨立完成模塊設(shè)計、編碼、測試。編寫相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計文檔等。較為詳細和系統(tǒng)的掌握了軟件開發(fā)的知識體系。把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高了自己從事實際工作的能力。

三、實習內(nèi)容及過程

1、Java基礎(chǔ)知識

Java的基礎(chǔ)知識對于一個Java軟件工程師來說就好比是人的靈魂，現(xiàn)在的公司在招聘的時候很多都不在乎你會不會流行的技術(shù)，如(Struts、Hibernate、Spring、ibatis等)。他看重的是你的基礎(chǔ)扎不扎實，對于網(wǎng)易、騰訊等大公司來說更是如此，我們在開發(fā)過程中運用了大量的Java基礎(chǔ)知識，如類、對象、方法、成員變量、靜態(tài)變量、封裝、繼承、多態(tài)、異常、接口、抽象類、IO流等等，所以一個系統(tǒng)對于Java編程基礎(chǔ)的依賴便不言而喻。

2、MySQL、Oracle數(shù)據(jù)庫

MySQL是最流行的開放源碼SQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它是由MySQLAB公司開發(fā)、發(fā)布并支持的。MySQLAB是由多名MySQL開發(fā)人創(chuàng)辦的一家商業(yè)公司。它是一家第二代開放源碼公司，結(jié)合了開放源碼價值取向、方法和成功的商業(yè)模型。Oracle則是以穩(wěn)定性著稱，在訪問量和數(shù)據(jù)大量交換的服務(wù)器中，Oracle占了大臂的江山，在開發(fā)中主要用到了數(shù)據(jù)庫的查詢語句、數(shù)據(jù)庫的關(guān)系、事物等。

3、Servlet和JSP

一個Servlet就是Java編程語言中的一個類，它被用來擴展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著可以通過請求-響應(yīng)編程模型來訪問的應(yīng)用程序。雖然Servlet可以對任何類型的請求產(chǎn)生響應(yīng)，但通常只用來擴展Web服務(wù)器的應(yīng)用程序。JavaServlet技術(shù)為這些應(yīng)用程序定義了一個特定于HTTP的Servlet類。java_、servlet和java_、servlet、http包為編寫Servlet提供了接口和類。所有的Servlet都必須實現(xiàn)Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。

JSP是由SunMicrosystems公司倡導、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)技術(shù)標準。在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁HTML文件(_、htm，_、html)中加入Java程序片段(Scriptlet)和JSP標簽，就構(gòu)成了JSP網(wǎng)頁Java程序片段可以操縱數(shù)據(jù)庫、重新定向網(wǎng)頁以及發(fā)送E-mail等，實現(xiàn)建立動態(tài)網(wǎng)站所需要的功能。所有程序操作都在服務(wù)器端執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)上傳送給客戶端的僅是得到的結(jié)果，這樣大大降低了對客戶瀏覽器的要求，即使客戶瀏覽器端不支持Java，也可以訪問JSP網(wǎng)頁。

JavaServlet是JSP技術(shù)的基礎(chǔ)，而且大型的Web應(yīng)用程序的開發(fā)需要JavaServlet和JSP配合才能完成?，F(xiàn)在許多Web服務(wù)器都支持Servlet，即使不直接支持Servlet的Web服務(wù)器，也可以通過附件的應(yīng)用服務(wù)器和模塊來支持Servlet，這得益于Java的跨平臺特性。另外，由于Servlet內(nèi)部以線程方式提供提供服務(wù)，不必對于每個請求都啟動一個進程，并且利用多線程機制可以同時為多個請求服務(wù)，因此Servlet的效率非常高。

4、三大框架

Struts2是Struts的下一代產(chǎn)品，是在struts1和WebWork的技術(shù)基礎(chǔ)上進行了合并的全新的Struts2框架。其全新的Struts2的體系結(jié)構(gòu)與Struts1的體系結(jié)構(gòu)差別巨大。Struts2以WebWork為核心，采用攔截器的機制來處理用戶的請求，這樣的設(shè)計也使得業(yè)務(wù)邏輯控制器能夠與ServletAPI完全脫離開，所以Struts2可以理解為WebWork的更新產(chǎn)品。雖然從Struts1到Struts2有著太大的變化，但是相對于WebWork，Struts2的變化很小。

Hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對JDBC進行了非常輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。

Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。

Spring也表示是一個開源框架，是為了解決企業(yè)應(yīng)用程序開發(fā)復雜性由RodJohnson創(chuàng)建的?？蚣艿闹饕獌?yōu)勢之一就是其分層架構(gòu)，分層架構(gòu)允許使用者選擇使用哪一個組件，同時為J2EE應(yīng)用程序開發(fā)提供集成的框架。Spring使用基本的JavaBean來完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開發(fā)。從簡單性、可測試性和松耦合的角度而言，任何Java應(yīng)用都可以從Spring中受益。

5、管理系統(tǒng)的開發(fā)

四、實習總結(jié)及體會

通過這次實習機會，我主要學習了以上這些java編程的技術(shù)，同時也明白了身處公司中如何更好地與同事配合，畢竟在軟件開發(fā)中，你不可能一個人干完一個系統(tǒng)，大家都是通過svn等團隊管理工具互相配合完成編程任務(wù)。在實習之前，我對軟件開發(fā)的過程只有一個模糊地印象，以為只要把代碼編寫完之后就算

基本上一個項目開發(fā)完畢了。然而通過這次實習，徹底顛覆了我的認知，我當時的認知無疑是非常幼稚和可笑的，完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼，在編寫代碼之前還有好多的事情要做，比如文檔的編寫、對項目進行需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等等。代碼編寫完成之后還要進行測試，以及人員的培訓，這些都是必須做，也是必不可少的項目，甚至比代碼的編寫還重要。

我在開發(fā)期間遇到很多問題，但是我會試著到網(wǎng)絡(luò)去找答案，如果實在找不到我會試著問問我的上級，或者跟一些朋友討論一下，如果發(fā)現(xiàn)了這個問題的答案我會及時把它記錄下來，方便以后遇到問題可以隨時翻閱，我相信好記性不如爛筆頭這句話，我也相信如果一個程序員寫的代碼沒有錯誤那只能證明他沒寫過代碼，雖然我比較懶，但我現(xiàn)在有空的時候都會對著電腦敲代碼，我相信手感是敲出來的，你看10遍都不如你敲一遍來得印象深刻。

通過這次實習，我認識到了一個軟件開發(fā)的完整的過程，為我今后進行實際的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。而且所作的軟件應(yīng)用性更強。所以，在今后的學習中我會嚴于律己，認真學習有關(guān)軟件編程的課，為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ)。

軟件實習總結(jié)范文篇4

一.實習題目

c/s模式下的網(wǎng)絡(luò)游戲平臺（類似于聯(lián)眾）

二.題目要求

a.平臺上至少能夠提供兩種游戲（僅供兩人參加）供用戶選擇。

b.服務(wù)器端實現(xiàn)用戶賬號、密碼的管理，監(jiān)控用戶上下線狀態(tài)管理。

c.服務(wù)器端實現(xiàn)用戶游戲數(shù)據(jù)及文本通信數(shù)據(jù)的中轉(zhuǎn)交換。

d.客戶端能夠連接到服務(wù)器并選擇游戲種類和游戲桌面，并參與游戲。

e.客戶端能夠通過服務(wù)器進行文本通信。

三.小組成員及分工

組長：黃?飛

成員：黃?飛?王潤琛?陳?磊韓振軍王向富

四.人員安排及進度

a.人員安排：

黃?飛：系統(tǒng)設(shè)計，文檔管理：2周，系統(tǒng)的集成與總結(jié)：1周

陳?磊：編寫項目計劃文檔：0。5周，需求，概要文檔的編寫：2周

王潤琛：系統(tǒng)設(shè)計：1周，程序主要模塊的實現(xiàn)：2周

韓振軍：需求的收集與文檔：1周，軟件測試與分析：1周

王向富：編寫軟件測試計劃：1周，軟件測試：1周。

b.進度：

第一階段項目啟動(05-8-22----------05-8-23):?實習分析；項目簡單分工。

第二階段需求分析(05-8-24----------05-8-26):?確定軟件性能；功能；編寫文檔。

第三階段概要設(shè)計(05-8-29----------05-9-01):?確定總體架構(gòu),程序模塊。

第四階段詳細設(shè)計(05-9-02----------05-9-07):?設(shè)計客戶端,服務(wù)器端細節(jié)。

第五階段軟件實現(xiàn)(05-9-08----------05-9-16):?編寫源代碼。

第六階段軟件測試(05-9-19----------05-9-21):?完成測試及文檔。

第七階段項目總結(jié)(05-9-22----------05-10-07):?總結(jié)提高，答辯。

五.系統(tǒng)架構(gòu)

整體架構(gòu)圖：

六.實現(xiàn)的功能與未實現(xiàn)的功能

a.實現(xiàn)的.功能：

客戶端：

1）用戶登陸：用戶運行客戶端軟件后，彈出登陸框，用戶通過輸入帳號和密碼登陸平臺，高級實現(xiàn)程度有記住密碼選項。

2）用戶注冊：登陸框有注冊選項，供用戶注冊新平臺帳號。用戶需要輸入新的帳號名，密碼，以及一些基本資料：姓名，性別，出生日期，郵箱。

3）用戶修改資料：用戶可以在登陸后修改個人基本資料，除帳號外其他資料均可選擇修改。

4）用戶選擇游戲：用戶登陸后，平臺界面即會顯示所支持游戲，用戶可選擇要進行的游戲。平臺與游戲捆綁安裝，在高級實現(xiàn)程度下服務(wù)器新增加游戲通過新的安裝文件提供給用戶。

服務(wù)器端：

1）批準新用戶注冊：基本實現(xiàn)程度為由服務(wù)器自動批準，既用戶名不與現(xiàn)有用戶沖突并且用戶名和密碼長度符合規(guī)范(用戶名長度不超過十個單詞或字母，密碼不低于6位)及予以批準。高級實現(xiàn)程度為服務(wù)器與管理員雙重批準，既服務(wù)器批準后只具有參觀游戲和聊天等功能但不能參加游戲，需等管理員批準后賦予正式的用戶權(quán)利。

2）刪除用戶：服務(wù)器管理員可以從數(shù)據(jù)庫刪除任意已注冊用戶(所有用戶資料項同時刪除)。為防止誤操作等情況發(fā)生，高級實現(xiàn)程度中刪除用戶操作只是暫時禁止該用戶登陸，數(shù)據(jù)庫保留該用戶資料一周(或數(shù)周，示服務(wù)器硬件資源)后再自動刪除。

b.待實現(xiàn)的功能：

1.用戶登錄的限制

用戶在不同地點以相同的用戶名登錄。

注冊時對新用戶名的符號檢查。

軟件實習總結(jié)范文篇5

周二下午創(chuàng)業(yè)管理課程要求上機，我們新認識了一個軟件——創(chuàng)業(yè)之星。創(chuàng)業(yè)之星是一個大學生創(chuàng)業(yè)模擬實踐訓練平臺。它通過模擬真實創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在實戰(zhàn)中體驗企業(yè)創(chuàng)業(yè)的全部過程，提升創(chuàng)業(yè)管理的綜合技能。

這是一個在實踐中學習創(chuàng)業(yè)的過程，給我們每人六十萬現(xiàn)金和一年時間，我們該怎樣生財。創(chuàng)業(yè)之星布置了一下幾個模擬任務(wù)：完成創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)業(yè)能力評測；完成創(chuàng)業(yè)辦登記注冊的所有流程；實際運營管理，與其他小組模擬對抗實戰(zhàn)，其中包括每人創(chuàng)業(yè)資金60萬，置頂玩具制造業(yè)。針對不同類別的消費群體設(shè)計品牌，研發(fā)產(chǎn)品，在通過分布各個區(qū)域市場的營銷網(wǎng)絡(luò)銷售，并且完成一年四個季度的企業(yè)運營管理。

創(chuàng)業(yè)只想的主要訓練內(nèi)容包括：撰寫創(chuàng)業(yè)計劃，評測創(chuàng)業(yè)能力，熟悉創(chuàng)業(yè)流程，學習創(chuàng)業(yè)管理，并在這系列過程中學會防范創(chuàng)業(yè)風險，體驗創(chuàng)業(yè)的艱苦。

我們只有一下午的時間安排決策。于是上課之初，聽完老師的初步介紹，我們趕緊自發(fā)和身邊的同學建立小組，我們小組成員有，CEO陸恒