2023高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測試小題天天練第8練語言文字運(yùn)用 名篇名句默寫 文言文閱讀

第8練語言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫＋文言文閱讀(限時(shí)：50分鐘滿分：46分)一、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成1～3題。發(fā)明專利________53萬件，國內(nèi)擁有有效發(fā)明專利企業(yè)較上年增加3.3萬家，每萬人口發(fā)明專利擁有量達(dá)到7.8件……國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)布的2020年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)________預(yù)期，我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展質(zhì)量效益提升，知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)取得了顯著成效。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人類在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造的智力勞動(dòng)成果的專有權(quán)利，也是社會(huì)財(cái)富的重要來源。當(dāng)前，我國正在從知識(shí)產(chǎn)權(quán)引進(jìn)大國向知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國轉(zhuǎn)變，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作正在從追求數(shù)量向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國，一方面要從國家戰(zhàn)略階段要求出發(fā)，全面加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，()；另一方面，要讓專利創(chuàng)造重心繼續(xù)向高價(jià)值專利傾斜，推動(dòng)創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)在促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展中的支撐作用。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，是完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度最重要的內(nèi)容，也是對(duì)提高我國經(jīng)濟(jì)競爭力的最大________。盡管我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)已取得長足進(jìn)步，但侵權(quán)現(xiàn)象仍在一定范圍存在，權(quán)利人維權(quán)成本高等問題亟待破解。面向未來，應(yīng)繼續(xù)提高對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作重要性的認(rèn)識(shí)，著力完善更加嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，加大對(duì)侵權(quán)違法行為的________力度，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力和保護(hù)水平。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．受權(quán)符合勉勵(lì)懲戒B．授權(quán)符合激勵(lì)懲治C．受權(quán)吻合勉勵(lì)懲治D．授權(quán)吻合激勵(lì)懲戒解析：第一空，授權(quán)：把權(quán)利委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行。受權(quán)：接受委托行使做某事的權(quán)力。此處語境是指把發(fā)明專利的權(quán)利委托給他人53萬件，所以此處應(yīng)該用詞語“授權(quán)”。第二空，符合：(數(shù)量形狀、情節(jié))相合。吻合：完全符合。此處語境是指我國主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)和預(yù)期的相合，所以應(yīng)該用詞語“符合”。第三空，激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)。勉勵(lì)：勸人努力，鼓勵(lì)。此處語境是指對(duì)提高我國經(jīng)濟(jì)競爭力的最大的激發(fā)鼓勵(lì)，所以應(yīng)該用詞語“激勵(lì)”。第四空，懲治：是“懲辦”的意思。懲戒：通過處罰來警戒。此處語境是指加大對(duì)侵權(quán)違法行為的懲辦，所以應(yīng)該用詞語“懲治”。答案：B2．下列填入括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局B．推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局，促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力C．激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力，促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局D．推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力，促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系解析：“激發(fā)”“促進(jìn)”“推動(dòng)”存在邏輯上的先后關(guān)系，正確的語序應(yīng)先是“激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力”，接著是“促進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系”，最后是“推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局”，這樣只有C項(xiàng)符合邏輯，其他三項(xiàng)的語序不對(duì)。答案：C3．根據(jù)上面的材料，給知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)擬寫一條公益廣告語。要求：主題鮮明，語言得體，切合文本內(nèi)容，不超過20個(gè)字。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：文本內(nèi)容主要圍繞保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新闡述，因此擬寫公益廣告語要圍繞保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新來寫。答案：實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。/知識(shí)產(chǎn)權(quán)源于創(chuàng)新，和諧社會(huì)源于尊重。(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成4～5題。武漢大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)2021年櫻花開放期間校園管理的通告為切實(shí)做好2021年櫻花開放期間校園管理工作，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，保障學(xué)校教學(xué)、科研等工作正常進(jìn)行，特通告如下：當(dāng)前仍處于疫情常態(tài)化防控階段，櫻花開放期間，校內(nèi)局部區(qū)域?qū)嵭蟹忾]管控，校外人員通過學(xué)校指定渠道預(yù)約登記成功后，可進(jìn)校賞櫻。自3月5日20：00起，援鄂醫(yī)護(hù)人員及省內(nèi)抗疫醫(yī)護(hù)人員可提前1天通過武漢大學(xué)官方網(wǎng)站進(jìn)入“抗疫醫(yī)護(hù)賞櫻綠色通道”登記，填寫個(gè)人相關(guān)信息，并對(duì)參觀行程進(jìn)行登記。自3月5日20：00起，社會(huì)公眾可提前3天通過武漢大學(xué)官方網(wǎng)站進(jìn)入預(yù)約系統(tǒng)，填寫個(gè)人真實(shí)身份信息，對(duì)參觀行程進(jìn)行預(yù)約。來校人員進(jìn)校前需佩戴口罩、測溫、出示健康碼等，落實(shí)必要的疫情防控措施。學(xué)校在西門設(shè)置“抗疫醫(yī)護(hù)人員賞櫻綠色通道”，在正門、茶港門、文瀾門、附中門設(shè)置“預(yù)約游客通道”，其他校門不能通行。學(xué)校安排了專門的賞櫻游園路線，并為進(jìn)校賞櫻人員提供志愿者導(dǎo)覽等相關(guān)服務(wù)。武漢大學(xué)2021年3月4日4．小吳看到武漢大學(xué)校園櫻花盛開，游人如織，武漢恢復(fù)了昔日的活力和美麗，感到十分高興。下列詩句最適合表達(dá)她的心情的是(3分)()A．去年今日此門中，人面桃花相映紅。B．東風(fēng)吹散柳梢雪，一夜挽回天下春。C．春花秋月何時(shí)了？往事知多少。D．年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。解析：B項(xiàng)，描繪了一幅東方春風(fēng)吹散了梅樹枝頭的落雪，冰化雪消，草木滋生，一夜之間天地回春的景象，表達(dá)了春回大地的喜悅之情，符合題意；A項(xiàng)，回憶了去年今日，就在這一門廳當(dāng)中那與桃花相互映襯、一樣緋紅的美麗面龐，如今物是人非，表達(dá)了詩人惆悵與寂寞的心情，與題意不符；C項(xiàng)，表達(dá)了詞人物是人非的哀怨之情，與題意不符；D項(xiàng)，表達(dá)了對(duì)青春易老、世事無常的感嘆，與題意不符。答案：B5．我市援鄂醫(yī)護(hù)人員小吳計(jì)劃前往武漢大學(xué)賞櫻，請(qǐng)根據(jù)通告內(nèi)容，為小吳將下列參觀流程圖補(bǔ)充完整。每處不超過12個(gè)字。(6分)①______________________________________________________________________________________________________________________________________________②______________________________________________________________________________________________________________________________________________③______________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：第①空和第②空根據(jù)通告倒數(shù)第2段內(nèi)容“來校人員進(jìn)校前需佩戴口罩、測溫、出示健康碼等，落實(shí)必要的疫情防控措施。學(xué)校在西門設(shè)置‘抗疫醫(yī)護(hù)人員賞櫻綠色通道’，在正門、茶港門、文瀾門、附中門設(shè)置‘預(yù)約游客通道’，其他校門不能通行”擬定，因?qū)W校在西門設(shè)置“抗疫醫(yī)護(hù)人員賞櫻綠色通道”，加上其他校門不能通行，小吳進(jìn)入校園前，必須先到達(dá)西門，并接受相關(guān)防疫檢查。第③空根據(jù)通告最后一段內(nèi)容“學(xué)校安排了專門的賞櫻游園路線，并為進(jìn)校賞櫻人員提供志愿者導(dǎo)覽等相關(guān)服務(wù)”擬定，小吳進(jìn)入校園后，可按指定的游園路線賞櫻或者尋找志愿者導(dǎo)覽。答案：①到達(dá)西門②接受必要的防疫檢查③按游園路線賞櫻二、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧《阿房宮賦》中多用夸張和比較的手法突出阿房宮的奢華，“________________”一句寫出了釘頭的突出眾多，“________________”一句強(qiáng)調(diào)了瓦縫的參差紛繁。(2)黃庭堅(jiān)《登快閣》中“________________，________________”兩句，勾畫出闊大悠遠(yuǎn)的境界，為抒發(fā)情志做好了準(zhǔn)備。(3)古詩詞中常用“流水”一詞，或比喻愁情，或感慨物是人非，詞人李煜就寫過許多這樣的詞句，如“________________，________________”。答案：(1)多于在庾之粟粒多于周身之帛縷(2)落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明(3)流水落花春去也天上人間三、文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成7～11題。祖逖，字士稚，范陽遒人也。晉愍帝建興元年，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也。今遺民既遭殘賊人思自奮大王誠能命將出師使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原郡國豪杰必有望風(fēng)響應(yīng)者矣?！鳖Ｋ?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。晉元帝大興三年夏六月，祖逖將韓潛與后趙將桃豹分據(jù)陳川故城，出入相守四旬。逖以布囊盛土如米狀，使千余人運(yùn)上臺(tái)，又使數(shù)人擔(dān)米息于道。豹兵逐之，棄擔(dān)而走。豹兵久饑，得米，以為逖士眾豐飽，益懼。后趙將劉夜堂以驢千頭運(yùn)糧饋豹，逖使韓潛及馮鐵邀擊于汴水，悉獲之。逖在軍，與將士同甘苦，約己務(wù)施，勸課農(nóng)桑，撫納新附，雖疏賤者皆結(jié)以恩禮。逖練兵積谷，為取河北之計(jì)。后趙王患之，乃下幽州為逖修祖、父墓，因與逖書，求通使及互市。逖不報(bào)書，而聽其互市，收利十倍。逖牙門童建殺新蔡內(nèi)史周密降于后趙。后趙王斬之，送首于逖曰：“叛臣逃吏，吾之深仇。將軍之惡，猶吾惡也。”逖深德之。自是后趙人叛歸逖者，逖皆不納，禁諸將不使侵暴后趙之民，邊境之間，稍得休息。四年秋七月甲戌，以尚書仆射戴淵為征西將軍。八月，豫州刺史祖逖以戴淵吳士，雖有才望，無弘致遠(yuǎn)識(shí)，且已翦荊棘收河南地，而淵雍容統(tǒng)之，意甚怏怏。又聞將有內(nèi)難，知大功不連，感激發(fā)病。九月，卒于雍丘。豫州士女若喪父母，譙、梁間皆為立祠。祖逖既卒，后趙屢寇河南，梁、鄭之間復(fù)騷然矣。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·祖逖北伐》，有刪改)7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．今遺民既遭殘賊/人思自奮/大王誠能命將出師/使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原/郡國豪杰必有望風(fēng)響應(yīng)者矣B．今遺民既遭殘/賊人思自奮/大王誠能命將出師/使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原/郡國豪杰必有望風(fēng)響應(yīng)者矣C．今遺民既遭殘/賊人思自奮/大王誠能命將出師/使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原郡國/豪杰必有望風(fēng)響應(yīng)者矣D．今遺民既遭殘賊/人思自奮/大王誠能命將出師/使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原郡國/豪杰必有望風(fēng)響應(yīng)者矣解析：“人”是下句“思自奮”的主語，應(yīng)在“人”前斷開，排除B、C兩項(xiàng)；“郡國”是“豪杰”的定語，不能斷開，排除D項(xiàng)。故選A。答案：A8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．祭酒，官職名，亦指各類首席、主管。軍諮祭酒指首席軍事參謀。B．互市，中國歷史上中央王朝與外國或異族間進(jìn)行往來貿(mào)易的通稱。C．感激，文中指感動(dòng)奮發(fā)?，F(xiàn)指對(duì)人的好意或幫助產(chǎn)生感動(dòng)和謝意。D．士女，古代指男女或已成年而未婚的男女。文中是普通百姓之意。解析：C項(xiàng)，“感激，文中指感動(dòng)奮發(fā)”錯(cuò)誤，由“又聞將有內(nèi)難，知大功不連，感激發(fā)病”可知，此處的“感激”指受到很大刺激。答案：C9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．祖逖力主北伐。他積極向左丞相建言，在缺少兵器兵員的情況下，自鑄兵器，自行招募士兵，開始北伐。B．祖逖善用計(jì)謀。他把布袋裝上泥土偽裝成米袋，又故意讓敵人搶去真米，來迷惑敵人，使敵人感到恐懼。C．祖逖寬厚仁愛。他在軍中與將士同甘共苦，全力安撫新歸附的人，嚴(yán)禁部將侵犯后趙百姓，使邊境安寧。D．祖逖憂憤病逝。他嫉妒戴淵的才能，不滿其接收自己收復(fù)的土地，又感到北伐大業(yè)難以完成，憂憤而死。解析：D項(xiàng)，“他嫉妒戴淵的才能”錯(cuò)誤，原文是“豫州刺史祖逖以戴淵吳士，雖有才望，無弘致遠(yuǎn)識(shí)，且已翦荊棘收河南地，而淵雍容統(tǒng)之，意甚怏怏”，沒有嫉妒戴淵，是認(rèn)為他沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和遠(yuǎn)見卓識(shí)，并且前來坐享其成。答案：D10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)逖使韓潛及馮鐵邀擊于汴水，悉獲之。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)祖逖既卒，后趙屢寇河南，梁、鄭之間復(fù)騷然矣。譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：翻譯時(shí)注意考查點(diǎn)的落實(shí)：(1)使，讓，派；邀擊，截?fù)?；邀擊于汴水，狀語后置句；獲，繳獲。(2)既，……之后；寇，侵犯；騷然，動(dòng)蕩不安。答案：(1)祖逖派韓潛和馮鐵在汴河上截?fù)?，把這些糧食都繳獲了。(2)祖逖死后，后趙屢屢侵犯黃河以南，梁州、鄭州地區(qū)的形勢又變得動(dòng)蕩不安。11．后趙王為緩和與祖逖的關(guān)系，采取了哪些措施？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：由“后趙王患之，乃下幽州為逖修祖、父墓”可知，后趙王擔(dān)憂祖逖的進(jìn)軍，所以為祖逖修葺祖父、父親的墳?zāi)梗挥伞耙蚺c逖書，求通使及互市”可知，后趙王寫信給祖逖，請(qǐng)求進(jìn)行往來貿(mào)易。由“后趙王斬之，送首于逖曰：‘叛臣逃吏，吾之深仇。將軍之惡，猶吾惡也?！焉畹轮笨芍?，后趙王斬殺了叛變的臣子，并送去了他的頭顱。答案：為祖逖修葺祖父、父親的墳?zāi)?；發(fā)送文書，請(qǐng)求互市；斬殺叛臣，送上首級(jí)?！緟⒖甲g文】祖逖，字士稚，是范陽遒人。晉愍帝建興元年，左丞相司馬睿任命他為軍事顧問。祖逖居住在京口，聚集起驍勇強(qiáng)健的壯士，對(duì)司馬睿說：“晉朝的變亂，不是因?yàn)榫鳠o道而使臣下怨恨叛亂?，F(xiàn)在晉朝淪陷區(qū)的人民已遭到殘害，人人想著奮起反抗，大王您如果能夠任命將領(lǐng)，派出軍隊(duì)，使像我祖逖這樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)來光復(fù)中原，各地的英雄豪杰，一定會(huì)有聽到消息就起來響應(yīng)的人！”司馬睿向來沒有北伐的志向，就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給鎧甲武器，讓祖逖自己想辦法招募士兵。祖逖于是駐扎在淮陰，起爐煉鐵，鑄造兵器，又招募了二千多人然后繼續(xù)前進(jìn)。晉元帝大興三年夏六月，祖逖手下的將領(lǐng)韓潛和后趙的將領(lǐng)桃豹，分別據(jù)守陳川的舊城，雙方相持了四十多天。祖逖讓人用