幼兒園班本課程《我愛蔬菜》

我愛蔬菜——幼兒園班本活動(dòng)活動(dòng)由來收到小朋友的爸爸媽媽的消息說，周末帶孩子來到農(nóng)貿(mào)市場。孩子不停地問“這個(gè)蔬菜叫什么名字呀？”“它可以怎樣吃呢？”“它長的是什么樣子的呢？”……孩子進(jìn)到農(nóng)貿(mào)市場，小嘴巴就嘰嘰喳喳地問個(gè)不停，攤主們耐心地向孩子們介紹各種各樣的蔬菜，于是，為了滿足孩子對(duì)蔬菜的好奇心，我們老師順意開展了一次關(guān)于“蔬菜”的班本活動(dòng)。認(rèn)識(shí)蔬菜蔬菜的美食蔬菜創(chuàng)意秀蔬菜區(qū)域游戲包括蔬菜從哪里來、親手種蔬菜、認(rèn)識(shí)各種蔬菜、走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場、我喜歡的蔬菜、我的營養(yǎng)食譜、制作泡菜、榨蔬菜汁、榨果汁、包餃子、蔬菜拓印、蔬菜拼盤、蔬菜創(chuàng)意繪畫、黏土蔬菜、畫蔬菜、蔬菜娃娃創(chuàng)意蔬菜餐廳、種菜棋、蔬菜搭建與建構(gòu)、科學(xué)探索：豆類分離、剝花生、活動(dòng)基本內(nèi)容認(rèn)識(shí)蔬菜蔬菜在菜地里添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜從哪里來蔬菜在超市里添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜從哪里來蔬菜在菜場里添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜從哪里來親手種菜添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜從哪里來為了感受種子生長的神奇，激發(fā)對(duì)植物的探究興趣，讓孩子學(xué)會(huì)慢慢等待，感受與小種子共同成長的喜悅，使孩子知道每一種蔬菜的來之不易，進(jìn)而愛惜蔬菜，不浪費(fèi)蔬菜，我們開展了種菜活動(dòng)。親手買菜添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜從哪里來添加文本添文本添加本添加文本添加文本認(rèn)識(shí)各種蔬菜食物調(diào)查表添加文本添文本添加本添加文本添加文本我喜歡吃的蔬菜添加文本添文本添加本添加文本添加文本我的營養(yǎng)食譜老師說，一日三餐要豐富多樣的食物，不挑食，這是我們自己制定的營養(yǎng)食譜。蔬菜美食制作泡菜添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的美食榨蔬菜汁添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的美食榨果汁添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的美食大白菜餃子添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的美食蔬菜創(chuàng)意秀蔬菜拓印添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的創(chuàng)意蔬菜拼盤添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的創(chuàng)意蔬菜創(chuàng)意手工添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的創(chuàng)意蔬菜創(chuàng)意繪畫添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的創(chuàng)意蔬菜創(chuàng)意黏土添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的創(chuàng)意蔬菜娃娃添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的創(chuàng)意蔬菜區(qū)域游戲創(chuàng)意蔬菜自助餐廳添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的區(qū)域游戲想吃什么蔬菜，印一印，記得結(jié)賬哦種菜棋添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的區(qū)域游戲種菜棋添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的區(qū)域游戲蔬菜搭建添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的區(qū)域游戲蔬菜園搭建添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的區(qū)域游戲剝花生添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的區(qū)域游戲豆類分離添加文本添文本添加本添加文本添加文本蔬菜的區(qū)域游戲我們還用大小不同的篩子把花生、綠豆、小米分離出來了?？偨Y(jié)愛上蔬菜蔬菜是我們每天生活都離不開的食物，其中，含有許多其他食物中無法代替的營養(yǎng)成分，是幼兒健康成長的物質(zhì)來源，若長期不攝入蔬菜，往往會(huì)影響著幼兒的身體健康和成長。然而，隨著人們生活水平的不斷提高，家庭生活條件的不斷改善，所吃的食物越來越豐富多樣，許多孩子都對(duì)雞、鴨、魚、肉等葷菜產(chǎn)生很大的誘惑，而對(duì)蔬菜卻不感興趣。因此我們生成了“蔬菜大本營”這一主題，我們圍繞蔬菜開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟^察蔬菜、了解蔬菜、種植蔬菜