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文檔簡介
水龍吟章楶
1.知識能力：了解有關(guān)作者的常識，理解并積累文中生字詞。
2.過程方法：理解每句詞的含義。
3.情感態(tài)度：體會作者所表達的思想感情。
學習目標走作者
章楶：字質(zhì)夫，建州浦城人（今屬福建）人。宋代詞人，蘇軾的朋友。崇寧元年卒，年七十六，謚莊簡。后改謚莊敏?！端问贰酚袀??！度卧~》錄其詞二首。品讀鑒賞全詞，體會詞的意境。上片：開篇點題，寫燕忙于營巢，鶯懶于啼唱，繁花紛紛凋殘，表明季節(jié)已是暮春；“堤上”，指明地點；“柳花飄墜”，點明主題。緊接著，詞人把柳花飄墜的形狀作了一番渲染，為下文鋪敘起了蓄勢的作用。接下來，詞人除了刻畫出柳花的輕盈體態(tài)外，還把它擬人化了，賦予它栩栩如生的神情，真正做到了形神俱似。
下片:改從“玉人”方面寫，不僅把柳花寫得神情酷肖，同時也把少婦對丈夫的期盼之情顯現(xiàn)出來。主題：這是一首詠物詞，上片寫暮春季節(jié)，風吹柳絮的情景，下片寫楊花四處飄落。通過擬人手法，委婉含蓄的表現(xiàn)出思念遠方丈夫的女子的傷感情緒。問題探究
這首詞與蘇軾的詞有什么不同？蘇軾通過大膽的想象，運用擬人手法，把詠物和寫人有機結(jié)合起來；而本詞則以寫實為主，側(cè)重描摹楊花的情態(tài)。歸納寫作特色
這首詞以寫實為主，刻畫委婉細膩。側(cè)重描繪楊花的情態(tài)。引導小結(jié)全文水龍吟上片：寫暮春季節(jié)，風吹柳絮的情景。
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