一年級(jí)道德與法治下冊(cè)《讓我自己來整理》教案

第第11CompetCompetitiveproducts精品文章一年級(jí)道德與法治下冊(cè)《讓我自己來整理》教案、讓我自己來整理教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：學(xué)生在經(jīng)受整理的過程中，學(xué)會(huì)自己整理生活用品的多種方法。初步使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。整理物品后的開心心情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：堅(jiān)持整理，養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備： 表、多媒體課件、學(xué)具盒。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，感知“整理”?！驹O(shè)計(jì)意圖】：開展競賽，激發(fā)興趣;分析結(jié)果，導(dǎo)入課題。初步生疏自己整理的好處?！惨弧辰處熁顒?dòng)組織教學(xué)。以競賽形式導(dǎo)入課，指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)。1-5項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，計(jì)個(gè)人。計(jì)小組。(二)學(xué)生活動(dòng)CompetCompetitiveproducts精品文章按要求做，參與競賽。、從書包中取出《品德與生活》教材放在桌面中心。、從書包中取出文具盒放在桌面右上角。、從文具盒中取出鉛筆。4242-43頁碼中。、安靜端坐。(三)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)留意學(xué)生活動(dòng)細(xì)節(jié)：取出鉛筆時(shí)是否將文具盒關(guān)好放回原處??有誰是自己整理書包的?二、讀圖明理，嘗試“整理”。力量。(一)教師活動(dòng)1-2的故事，激發(fā)學(xué)生整理書包的愿望。進(jìn)展整理，多出物品暫不放入書包。觀看記錄。(二)學(xué)生活動(dòng)1、指名學(xué)生完成書包整理過程，留意觀看先后挨次。2、學(xué)著做：怎樣整理書包?(三)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)1、留意聽清活動(dòng)要求。CompetCompetitiveproducts精品文章2三、指導(dǎo)踐行：學(xué)會(huì)“整理”?！驹O(shè)計(jì)意圖】：練習(xí)運(yùn)用整理方法，完成簡潔整理工作，并進(jìn)展思維訓(xùn)練。(一)教師活動(dòng)1、課件：課堂整理小練習(xí)。44-45課文練習(xí)。3、教學(xué)兒歌：《我有一雙靈活的手》。(二)學(xué)生活動(dòng)1、完成課堂練習(xí)：①將物品“”分類放入三個(gè)整理箱內(nèi)。②幫明明依據(jù)一日課表(語文、數(shù)學(xué)、音樂、品德與生活)整理書包。③聽題作推斷(44-45頁圖中內(nèi)容)。2、填涂顏色：44-45頁圖，做到了在“○”涂上寵愛的顏色。沒有做到的，努力做到。3、學(xué)兒歌：《我有一雙靈活的手》。4“會(huì)……會(huì)……”的句式自編兒歌，并配以動(dòng)作表演。(三)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)1、編兒歌留意以學(xué)生觀看過和體驗(yàn)過的生活小事