《第2課三點水》教學(xué)設(shè)計(安徽省市級優(yōu)課)x-教案

書法優(yōu)質(zhì)課教案西泠印社版《書法練習(xí)指導(dǎo)》四年級下冊第二課三點水金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)第一小學(xué)陳偉2019年3月11日教學(xué)目標(biāo)：初步掌握三點水的書寫要領(lǐng)，了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。能寫好“深、滄、泥、注”四字，要求寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，體驗帶有三點水的漢字的結(jié)構(gòu)美感。重點：掌握三點水的書寫要領(lǐng)。難點：觀察、領(lǐng)悟有三點水的字的結(jié)構(gòu)特點和規(guī)律。教具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等。教學(xué)過程：故事導(dǎo)入出示圖片王羲之與王獻(xiàn)之是書法史上著名的父子書法家，并稱“二王”。王羲之二十年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染黑了；王獻(xiàn)之為了像父親一樣，練字用盡了18缸水的故事廣為流傳。下面，我們就來看看和這對父子書法家結(jié)下不解之緣的“水”。知識鏈接“水”的字形演變從甲骨文到小篆，“水”的字形有什么特點？從甲骨文到小篆，“水”字都能看出潺潺流水的形象。從哪里開始，水的字形大變樣了呢？隸書對字體進(jìn)行了較大改動，水流的形狀變成了筆畫，字也越顯方正。作為左偏旁的三點水則變成了一個代表符號。學(xué)習(xí)新知今天我們就來學(xué)習(xí)顏真卿多寶塔中三點水的書寫要領(lǐng)。三點水的寫法、找規(guī)律說筆順看角度比間距，看位置擺一擺，評一評、講解書寫要領(lǐng)講筆法：教師在黑板上一邊單鉤運(yùn)筆圖，一邊講書寫要領(lǐng)。學(xué)生以指代筆書空體會。、雙鉤填墨提出要求，學(xué)生動筆，教師巡視指導(dǎo)。、觀看視頻，體會筆法、寫一寫強(qiáng)調(diào)寫字姿勢和執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)生試寫三點水，教師巡視指導(dǎo)。、評一評互評自評，教師總結(jié)范字臨習(xí)學(xué)寫“深、滄”、回顧讀貼的方法、仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)這兩個字有什么共同點？（結(jié)構(gòu)相同，左窄右寬。）、講解要點?！吧睢弊值挠也吭诮Y(jié)構(gòu)上有什么特點？“滄”字右部的兩撇有什么不同？你覺得還有哪些地方或筆畫需要提醒同學(xué)們注意呢？學(xué)寫“泥、注”出示范字，學(xué)生仔細(xì)觀察。兩字三點水的位置有什么不同？為什么這樣處理呢？寫“泥”字時，右部哪個筆畫需要特別注意？“注”字的第一橫是怎么處理的呢？3、教師范寫“深、泥”，講解要點。（1）學(xué)生描紅后臨寫，教師巡視指導(dǎo)。（注意結(jié)構(gòu)安排是否恰當(dāng)及左右兩部分的穿插避讓）（2）激勵評價。（重點圍繞學(xué)生是否把握了三點水書寫要領(lǐng)、左右比例是否適當(dāng)進(jìn)行點評。）4、播放“滄”、“注”范寫視頻，描紅、臨寫可安排為課后作業(yè)。拓展延伸比較不同書法家書寫三點水的特點你最喜歡哪位書法家書寫的三點水？為什么？你能說說它的特點嗎？教師小結(jié)：同樣的筆墨，不同的筆法，不同的味道。四位書法家筆下的三點水都有自己獨特的美感。同一個偏旁，可以有不同的處理方法，處理好了，同樣有很好的藝術(shù)效果。整理反思今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？教師小結(jié)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)書法貴在持之以恒的練習(xí)，課下每個范字臨