《第4課理想的居住環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(陜西省縣級優(yōu)課)x-五年級美術(shù)教案

教學(xué)設(shè)計4.《理想的居住環(huán)境》授課人：白蘇榕教學(xué)目標(biāo)：觀察了解自己身邊的居住環(huán)境，關(guān)注自己周圍的居住環(huán)境，用美術(shù)語言表達(dá)自己的想法，創(chuàng)造理想的家園；用繪畫的方式來表現(xiàn)自己心中的理想居住環(huán)境；激發(fā)學(xué)生對美好環(huán)境的向往與追求，增強(qiáng)對自然生活的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能關(guān)注周圍環(huán)境，能用繪畫的手法來表現(xiàn)心中理想的居住環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：作品構(gòu)思新穎，引人注目，能表現(xiàn)出自己對環(huán)境保護(hù)的思考和心中的理想家園。教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法、小組討論法。教學(xué)用具：多媒體課件、教師示范展示畫。教學(xué)過程：（一）、視頻導(dǎo)入、激發(fā)感官播放旅游宣傳廣告的動畫，例舉視頻中出現(xiàn)的優(yōu)美的畫面。設(shè)計意圖：用視頻導(dǎo)入提高學(xué)生對這堂課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，并引出新課題。（二）、圖片欣賞，整體感知1.欣賞圖片（名勝古跡、鄉(xiāng)村田園、繁華都市、自然風(fēng)光）2.總結(jié)：大自然饋贈給我們這么好的環(huán)境，智慧的人民為我們創(chuàng)造了雄偉的建筑，這兩者讓我們感受美好，享受生活，我們更應(yīng)該要好好珍惜。設(shè)計意圖：用圖片的形式，更加直觀的讓學(xué)生感受到美好環(huán)境帶來的舒適感。（三）、對比感悟，審美體驗1.出示生活中糟糕的居住環(huán)境圖片。2.講一講看完這些圖片后的感受（壓抑、不舒服、不喜歡）3.老師作為記者，采訪學(xué)生：你家周圍的居住環(huán)境怎么樣？你喜歡嗎？4.導(dǎo)致這些環(huán)境變得糟糕的原因分析。5.拯救地球，人人有責(zé)（四人一組，討論自己理想的居住環(huán)境，每組派代表回答問題。6.欣賞大師、同齡人的優(yōu)秀作品（色彩、構(gòu)圖、設(shè)計意圖分析），以及教師的范畫展示和闡述。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)通過對糟糕環(huán)境的了解，學(xué)生心里會與前一環(huán)節(jié)形成鮮明的對比，通過拋出問題，小組討論的形式，讓學(xué)生感悟到保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)對自己理想生活的暢想。（四）、實(shí)踐探索、操作練習(xí)1.4.22——世界地球日，用繪畫的形式發(fā)出“拯救地球”的呼喊。2.畫出草圖；3.可以在畫上寫出簡單的文字說明。4.學(xué)生創(chuàng)作中，播放一些舒緩優(yōu)美的輕音樂。（五）、師生互動、展示評價請學(xué)生上臺來介紹自己理想中的居住環(huán)境（從設(shè)計意圖、色彩構(gòu)想、構(gòu)圖形式等方面闡述）圍繞創(chuàng)意、美觀等進(jìn)行評議，教師多用鼓勵的話語點(diǎn)評。（六）、總結(jié)拓展、倡導(dǎo)呼吁1.室內(nèi)環(huán)境設(shè)計圖片欣賞。2.呼吁：愛護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境！