小學(xué)教學(xué)實(shí)績(jī)考評(píng)細(xì)則

小學(xué)教學(xué)實(shí)績(jī)考評(píng)細(xì)則陽向小學(xué)教學(xué)實(shí)績(jī)考評(píng)細(xì)則

為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，順利推動(dòng)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的實(shí)施，體現(xiàn)能力為主，實(shí)績(jī)?yōu)橄鹊脑瓌t，依據(jù)《關(guān)于做好2015年全市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》文件精神，現(xiàn)將《幸福路小學(xué)2015年教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作--教學(xué)實(shí)績(jī)考評(píng)細(xì)則》制訂如下：

一、考核項(xiàng)目：

主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)規(guī)定的教師法定使命，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位使命和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，內(nèi)容包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、履行使命、工作實(shí)績(jī)等四個(gè)方面?？己隧?xiàng)目及分?jǐn)?shù)設(shè)置要求如下：

1、職業(yè)態(tài)度〔15分〕

教師"職業(yè)態(tài)度'的考核項(xiàng)目主要包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守市"六嚴(yán)'規(guī)定，執(zhí)行區(qū)局及學(xué)校規(guī)章制度的狀況。

2、職業(yè)能力〔10分〕

教師"職業(yè)能力'的考核項(xiàng)目包括崗位知識(shí)〔指學(xué)識(shí)水平、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修〕、教育教學(xué)能力、教育科研能力等方面。

學(xué)識(shí)水平、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修：具有足夠的任教學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，課堂教學(xué)無知識(shí)性等講解錯(cuò)誤。

教育能力：重視育人工作，積極開展同學(xué)管理工作，注重同學(xué)非智力因素教育，所任教班級(jí)同學(xué)行為規(guī)范好。

教學(xué)能力：能掌握現(xiàn)代教學(xué)理論；充分把握課堂教學(xué)技能的變化；能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)；努力做反思型教師。

科研能力：積極撰寫論文，積極開展教育教學(xué)課題研究，積極參加學(xué)校指定參賽項(xiàng)目。

3、履行使命〔50分〕

教師"履行使命'的考核項(xiàng)目主要包括教師考勤、教學(xué)常規(guī)、工作量等狀況。

〔1〕教師考勤〔10分〕

主要考核教職工上班出勤、例會(huì)出勤、升旗儀式出勤或值班到崗狀況。

〔2〕教學(xué)常規(guī)〔30分〕

考核教師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、參加教研活動(dòng)等方面常規(guī)性工作狀況；非教學(xué)人員重在考核使命履行狀況。

1、教師備課：備課認(rèn)真，教案書寫規(guī)范，內(nèi)容完整，并寫好教學(xué)反思。

2、教師上課：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照要求上、下課。

3、教師聽課：每學(xué)期教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任20節(jié)，其他中層主任和教研組長(zhǎng)15節(jié)，一般教師10節(jié)。

4、教師的作業(yè)批改與檢查：做到精批細(xì)改，及時(shí)訂正。

5、積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，參加集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；主動(dòng)承當(dāng)公開課、教研課；45周歲以下教師每學(xué)期開一節(jié)公開課。

〔3〕工作量〔10分〕

依據(jù)教師具體承當(dāng)周課時(shí)數(shù)和兼職工作量考核，要積極開展同學(xué)興趣小組活動(dòng)，服從學(xué)校工作任務(wù)分配。

4、工作實(shí)績(jī)〔25分〕

主要考核教師目標(biāo)完成〔指教學(xué)質(zhì)量、素養(yǎng)培養(yǎng)〕〔10分〕、工作效能〔班主任工作、安全監(jiān)控等〕〔10分〕、專業(yè)發(fā)展與成果表彰〔5分〕等內(nèi)容。

工作效能主要考核教師所教班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及同學(xué)行為習(xí)慣等狀況；教學(xué)效果主要考核教師教學(xué)質(zhì)量、同學(xué)能力培養(yǎng)、幫助學(xué)困生等狀況。

教師專業(yè)發(fā)展主要考核專業(yè)知識(shí)拓展、專業(yè)水平和素養(yǎng)提升等狀況〔參加培訓(xùn)、學(xué)歷提升、持續(xù)教育學(xué)時(shí)完成等狀況〕等；成果表彰指綜合表彰、教育教學(xué)、其他表彰等，如各級(jí)各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、師德標(biāo)兵、教學(xué)先進(jìn)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等。

二、考核辦法與程序

1.教師教學(xué)實(shí)績(jī)考核以定性考核與定量考核相結(jié)合，以定量考核為主；教師自評(píng)、教師互評(píng)、職能部門考核和領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議相結(jié)合。其中，教師自評(píng)分占20%，互評(píng)分占20%，職能部門考核得分占30%；考核小組占30%。

3、考核等級(jí)為：優(yōu)秀、合格、合格三等級(jí)，分別計(jì)10、8、6分。各等級(jí)人數(shù)均應(yīng)滿足不小于申報(bào)人總數(shù)的1/3且不大于申報(bào)人總數(shù)的1/2。

三、計(jì)分排序

申報(bào)人按教學(xué)實(shí)績(jī)考核等得分凹凸排序。

篇2:實(shí)驗(yàn)中學(xué)度第一學(xué)期評(píng)優(yōu)教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)暫行辦法

實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年度第一學(xué)期評(píng)優(yōu)教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)暫行辦法

為了適應(yīng)素養(yǎng)教育改革和發(fā)展的必須要，充分調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造公開、公正、平等競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，依據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)精神，結(jié)合本校實(shí)際狀況，特制定如下辦法：

一、評(píng)優(yōu)條件：

1.師德高尚，服從分工，積極、認(rèn)真完成學(xué)校布置的教育教學(xué)工作。

2.遵守學(xué)校勞作紀(jì)律，無上課遲到、早退、點(diǎn)名不到崗等違反勞作紀(jì)律行為。

3.備課充分、認(rèn)真，二次備課能針對(duì)同學(xué)實(shí)際，內(nèi)容全面。

4.能夠勝任循環(huán)教學(xué)，工作量飽滿。

5.牢固樹立“質(zhì)量第一〞的意識(shí)和“以同學(xué)發(fā)展為本〞的育人觀念，勤奮鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，具有較高的教學(xué)效率和合格的教學(xué)效果。

6.具有先進(jìn)的教育理念和激烈的革新意識(shí)，注重教育教學(xué)施行與教育理論研究的緊密結(jié)合，努力探究教書育人規(guī)律，有自己獨(dú)到的，行之有效的教育教學(xué)方法。

7.教學(xué)效果優(yōu)秀在本學(xué)期中，按照期中、期末聯(lián)考、會(huì)考、中高考成績(jī)分析，同類班級(jí)〔四個(gè)班級(jí)以上〕文科均分與第一名相比在1分之內(nèi)，理科均分與第一名相比在2分之內(nèi)；同類班級(jí)不夠四個(gè)班的，要求兩次考試均第一，且與其他班級(jí)有顯然優(yōu)勢(shì)；同類班級(jí)只有一個(gè)的，由教務(wù)處、校長(zhǎng)室考核確定?！渤?、高三年級(jí)中、高考成績(jī)優(yōu)秀的優(yōu)先合計(jì)〕

8.新接一個(gè)班，一學(xué)期中，均分顯然進(jìn)步3分以上，或高分段顯然增加3名以上。

二、有以下情形之一的一票否決：

1、有違反師德師風(fēng)行為的。

2、有私自調(diào)課，上課遲到、早退，點(diǎn)名不到崗，缺課，請(qǐng)病、私假累計(jì)超過3天的。

3、監(jiān)考遲到；不認(rèn)真監(jiān)考：監(jiān)考時(shí)接聽手機(jī)、玩手機(jī)、看報(bào)、玩電腦、私自離開考場(chǎng)等。

4、在同學(xué)成績(jī)上弄虛作假的。

5、問卷調(diào)查滿意度低于80%。

三、評(píng)選程序和操作辦法：

以上參數(shù)由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算，年級(jí)部依據(jù)聯(lián)考、會(huì)考、中高考成績(jī)和教育教學(xué)工作檢查結(jié)果分年級(jí)推舉。經(jīng)教務(wù)處審核，校長(zhǎng)辦公會(huì)議審批。公示評(píng)選結(jié)果。