我讓你走-你不再是我的某某某

我讓你走，你不再是我的某某某我讓你走，你不再是我的某某某想要留住一個(gè)人，真的要花太多心思。即使掉盡了眼淚，即使傷透了心，還是不想放手。只是，一個(gè)人想走，一個(gè)人也不能留。如果你注定我的某某某，我一定會(huì)放手。我知道，沒有多少長長期久的`愛情，我留不住你。留不住你的人，其實(shí)我總想給你自由，但不甘心;留不住你的心，為什么那么容易變心，毫不留戀。我知道是時(shí)候面對結(jié)局，只是真的害怕這個(gè)結(jié)局。我知道，我們并不合適，但凡是愛情都總要試試。試過了，才知道你是個(gè)怎樣的人，而我只想要你;試過了，明白我們究竟合不合適，我不想為難你;試過了，懂得我們大概有緣無分，走不到結(jié)局了。我知道，你也曾經(jīng)用心，只是感情一直勉強(qiáng)不得。一旦勉強(qiáng)了，輸了心，心不甘情不愿怎能好好過;一旦為難了，難受了，其實(shí)兩個(gè)人都不可能好過;一旦后悔了，不甘了，接下來都不知道該怎么走。我知道，喜愛你不是錯(cuò)事，愛錯(cuò)人才是一生憾事。愛錯(cuò)了人，就算及時(shí)終止愛情，我還是收不回心;愛錯(cuò)了人，就算你堵對了開頭，還是猜錯(cuò)了結(jié)局;愛錯(cuò)了人，浪費(fèi)了那么多時(shí)間，我們都回不了頭。我知道，我不該那么用心，反正分開早已是注定。不知道的，是你的態(tài)度，我其實(shí)讀懂了毫不在意;不知道的，是所謂結(jié)局，又有多少人能走到結(jié)局?不知道的，是人生無常，往往下一秒就要說再見。我知道，我有多可笑，求人的姿態(tài)實(shí)在太過難看。用盡全力，都壓不住我的委屈和無奈，你看不到;不堪回首，是你那些誓言和甜言蜜語，純屬玩笑;放下過去，無論我怎么努力都做不到，一次就好。我知道，你還有很多項(xiàng)選擇擇，我或許只是其中一個(gè)。我讓你走，從此天際海角那么遠(yuǎn)，不會(huì)再過問了;我不挽留，你的早已遠(yuǎn)走高飛了，何必自作多情;我成全你，天高海闊讓你走，不再是你的某某某。我知道，人的一生有很多過客，你只是其中一個(gè)。我沒有資本讓你全心全意，畢竟我覺得你會(huì)嫌棄;我沒有權(quán)利讓你一直停留，畢竟曾經(jīng)深愛又怎樣。你是我今生唯一的定格，而我，只是多余的過客。接納你我讓快樂伴你左右接納你我讓快樂伴你左右接納就是接受這個(gè)人、這個(gè)個(gè)體，接受他的優(yōu)缺點(diǎn)和言行舉止，而不去批評或懷疑他。接納是一種非批判的態(tài)度，能給人溫暖、自由和安全感，它有助于個(gè)體的自我開放和自我探究。接納關(guān)于每個(gè)人來說是很重要的。在三個(gè)小時(shí)的工作坊期間，家長和孩子們不斷分享自己在成長過程中的故事。有一個(gè)家庭的故事分享讓我記憶深入。爸爸由于工作原因常年出差，半年回家一次，感覺自己在孩子成長過程中父親的角色是缺失的。媽媽照顧孩子，希望孩子能夠好好學(xué)習(xí)，健康成長。孩子今年上初三，喜愛漫畫和看書，平常很少說話。在接觸到這次工作坊之前，孩子分享說："感覺自己初中兩年多的時(shí)間都浪費(fèi)了，沒有好好學(xué)習(xí)，而且感覺爸爸離自己很遠(yuǎn)，半年才回來一次，自己非常思念爸爸。'在聽了滕暉老師的分享與引導(dǎo)后，孩子逐漸打開了自己，接納了爸爸媽媽的一些做法，并說自己以前確實(shí)不理解父母的苦心，自己也浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)光，自己覺得這樣很不好，希望在接下來的半年時(shí)間里珍惜時(shí)間，理解并接納自己的爸爸媽媽，在中考中取的好成績。媽媽在分享時(shí)說，自己在教養(yǎng)孩子的過程中確實(shí)存在一些問題，總是希望孩子做得更好，和其他優(yōu)秀孩子一樣，但是，這正是沒有接納孩子的表現(xiàn)，每個(gè)孩子都是值得尊重的，他們都有自己獨(dú)立的人格和特點(diǎn)，不能用一種方法對待孩子，父母是無法替代孩子的'。今后對孩子要接納他，多站在孩子的角度看待問題。父母和孩子在本次活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)"換位思索'和"多元視角'中，充分接納了自己和彼此，現(xiàn)場充滿了溫馨與感動(dòng)。接納其實(shí)就在我們身邊，在我們生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。孩子在成長的過程中，父母要接納孩子的所有，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的閃光點(diǎn)。孩子有時(shí)候可能在學(xué)習(xí)上有困難，沒有考取好成績，這時(shí)父母不應(yīng)該去責(zé)怪孩子，而應(yīng)接納孩子在成績方面的不夠，找到這次考試進(jìn)步的地方，與孩子一起查缺補(bǔ)漏，然后激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，這樣孩子就會(huì)感到被理解，會(huì)感到來自父母的溫暖和愛，在學(xué)習(xí)上會(huì)充滿動(dòng)力。其次，每個(gè)孩子都不是很完美的，接納孩子的現(xiàn)實(shí)狀況，多給孩子正能量和正向的引導(dǎo)，適度放開手，讓孩子在