一年級下冊：《找規(guī)律》說課

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊找規(guī)律一、說教材1.

教材分析《找規(guī)律》是選自人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級下冊“找規(guī)律”的第一課時?！墩乙?guī)律》是在學(xué)生認(rèn)識了20以內(nèi)數(shù)及20以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)找規(guī)律的問題，設(shè)計的目的是讓學(xué)生通過觀察生活中的現(xiàn)象，嘗試發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡單規(guī)律，初步感知找規(guī)律的方法。教學(xué)內(nèi)容是發(fā)現(xiàn)熟悉的事物中隱含的規(guī)律，其中有顏色、形狀、大小的變化規(guī)律，有數(shù)字、算式及圖形的排列規(guī)律。讓學(xué)生在生動、活潑的情境中通過觀察、操作等活動使學(xué)生認(rèn)識并發(fā)現(xiàn)有規(guī)律圖形的特點，并能找出直觀事物的規(guī)律。通過各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力和創(chuàng)新思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)美，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察并能夠找出所列舉事物的規(guī)律。發(fā)現(xiàn)數(shù)字、運算、圖形的排列規(guī)律，體會數(shù)學(xué)的思維方法。多媒體課件，剪刀，卡紙，各種形狀的卡片【認(rèn)知目標(biāo)】【能力目標(biāo)】【情感目標(biāo)】2.教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】【教學(xué)準(zhǔn)備】3.教學(xué)重點和難點

一年級的小孩子很活潑，思維很靈活，這就需要串聯(lián)一個情景，引起他們的興趣。因此在設(shè)計這節(jié)課的時候，我按照從易到難的層次逐步提高。從生活中有規(guī)律的圖片開始吸引學(xué)生的注意力,再通過聯(lián)歡會的圖片講解新課，之后，聯(lián)系生活、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，最后能夠擺出規(guī)律、運用規(guī)律。由易到難，一步一個腳印，層層遞進。二、說學(xué)情分析

2.聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。欣賞生活中有規(guī)律的圖片，體會規(guī)律給生活帶來的美。三教法1.從生活情景出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的情境。3.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。四學(xué)法1.聯(lián)系生活實際解決身邊問題，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。2.在具體的生活情景中讓學(xué)生親身經(jīng)歷欣賞規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律的過程，體驗探索成功的快樂。3.通過動手操作、獨立思考和開展小組合作交流活動，完善自己的想法，構(gòu)建自己獨特的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)模式活動中引入，欣賞中感知

2.探究中發(fā)現(xiàn)、活動中創(chuàng)造3.聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)規(guī)律4.總結(jié)中提高、生活中運用五、說教學(xué)過程一活動中引入欣賞中感知

1.小活動規(guī)律的美欣賞

有規(guī)律的圖案

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找規(guī)律二探究中發(fā)現(xiàn)、活動中創(chuàng)造動動手動動手動動手123三聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

節(jié)目（1）聽音樂做動作國旗國旗真美麗小小發(fā)明家

（2）請你跟我擺一擺四總結(jié)中提高生活中運用有什么收獲？生活中還有那些規(guī)律？我們的校園里有哪些規(guī)律？你給自己幾顆

活動中引入，欣賞中感知

2.探究中發(fā)現(xiàn)、活動中創(chuàng)造3.聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)規(guī)律4.總結(jié)中提高、生活中運用GoodBye