幼兒園家庭日活動(dòng)方案模板5篇

第幼兒園家庭日活動(dòng)方案模板5篇

幼兒園家庭日活動(dòng)方案精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的`氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園家庭日活動(dòng)方案精選篇2

一、活動(dòng)構(gòu)思：

家庭是人類(lèi)社會(huì)的最主要組成部分，也是對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生重要影響的個(gè)體單位。俗話(huà)說(shuō)，家和萬(wàn)事興，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福，而且也是社會(huì)和平與安定的重要基礎(chǔ)，也正是因?yàn)榇?，?lián)合國(guó)宣布5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會(huì)中起到的重要作用。家庭是人的第一所學(xué)校，家庭教育對(duì)孩子未來(lái)的身心健康和發(fā)展起有重要作用。美滿(mǎn)、幸福的家庭能給人帶來(lái)心靈上的安寧，能把家庭成員塑造成充滿(mǎn)熱情的人。

由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多，每個(gè)家庭基本上都形成了“6對(duì)1”的格局，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的寵愛(ài)，造成了很多孩子心里只有自己沒(méi)有別人的不良習(xí)慣，而這一切對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展是非常不利的。因此，我設(shè)計(jì)了“我愛(ài)我的家”這一系列活動(dòng)，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關(guān)系，讓孩子感受到家人在他（她）成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的心血，體會(huì)家人對(duì)他（她）的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)孩子愛(ài)家、愛(ài)家人，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)生對(duì)家庭之外的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會(huì)，最終成為對(duì)社會(huì)有責(zé)任感、有道德、有文化和有用的人才。

二、活動(dòng)一：社會(huì)：“我的家庭”。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解家庭的含義，知道自己家庭成員之間的.關(guān)系。

2、感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和照顧，愿意主動(dòng)地向家人表示自己的感謝之情。

3、能用連貫清楚的語(yǔ)句介紹自己的家人。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒找一張全家人的合影，并向幼兒介紹家中成員的關(guān)系、姓名、工作等情況。

2、畫(huà)好的“家譜”一張。

3、幼兒畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒若干。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、向同伴介紹自己的家庭成員。

（1）請(qǐng)幼兒取出自己帶來(lái)的全家福?！澳愕恼掌嫌姓l(shuí)？他們是你的什么人？你們家還有誰(shuí)？他們叫什么名字？是干什么工作的？向你的朋友介紹一下。”

（2）教師巡回傾聽(tīng)幼兒的介紹，了解幼兒談話(huà)大致內(nèi)容。

2、理解成員間的關(guān)系及輩分。

（1）請(qǐng)幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的什么人？外公（外婆）是媽媽的什么人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人？舅舅（阿姨）是媽媽的什么人？”

（2）向幼兒介紹親屬的稱(chēng)呼及其關(guān)系，幫助幼兒理解輩分的含義。

3、畫(huà)家譜。

（1）教師出示“家譜”，幫助幼兒理解圖表的含義，

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己家的家庭情況，用繪畫(huà)的形式記錄下自己家的家譜。

（3）幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

4、討論怎樣向家人表示感謝。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里的認(rèn)識(shí)怎樣照顧、關(guān)心自己的？

（2）你準(zhǔn)備怎樣向他們表示你的感謝呢？有什么好方法？

（3）鼓勵(lì)幼兒回家后主動(dòng)向家人表示感謝。（說(shuō)感謝的話(huà)，幫忙做家事，幫長(zhǎng)輩捶背等）

三、活動(dòng)二：電腦美術(shù)“我設(shè)計(jì)的賀卡”。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用繪圖軟件制作簡(jiǎn)單的賀卡，能較靈活熟練的使用鼠標(biāo)及數(shù)字鍵。

2、有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫(huà)面。

3、愿意用自己的行動(dòng)表示對(duì)家人的感謝。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有一定的電腦操作基礎(chǔ)，會(huì)保存文件。

2、預(yù)先在繪圖軟件中設(shè)計(jì)好的備選圖形及文字若干。

3、彩色打印機(jī)、打印紙。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、了解賀卡的組成部分。

（1）教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)賀卡上有哪些內(nèi)容組成？（圖案、文字等）

（2）請(qǐng)幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。

2、學(xué)習(xí)圖案及文字的調(diào)用方法：教師示范用鼠標(biāo)單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

3、設(shè)計(jì)制作賀卡。

（1）幼兒根據(jù)自己的喜好，選用圖案和文字制作自己設(shè)計(jì)的賀卡。

（2）教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)協(xié)助幼兒制作，提醒幼兒及時(shí)保存自己的作品（文件名輸入自己的學(xué)號(hào)）。

4、打印賀卡：教師協(xié)助幼兒將設(shè)計(jì)制作好的賀卡打印出來(lái)。

四、活動(dòng)三：親子活動(dòng)“包餃子”。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意大膽的嘗試、學(xué)習(xí)包餃子的方法。

2、和家人一起烹飪、品嘗食物，體會(huì)一家人相親相愛(ài)的美好感覺(jué)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

2、與幼兒及家長(zhǎng)人數(shù)相符的餃子皮、餃子餡。

3、與食堂提前商量好，準(zhǔn)備好幾只下餃子的鍋、適量的碗筷等。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹活動(dòng)內(nèi)容和意義。

2、請(qǐng)一名家長(zhǎng)（會(huì)包餃子的），示范講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長(zhǎng)長(zhǎng)集體學(xué)做。

3、幼兒與家長(zhǎng)合作包餃子。

4、請(qǐng)幾名家長(zhǎng)協(xié)助下餃子，其余家長(zhǎng)調(diào)配作料。

5、幼兒與家長(zhǎng)一起品嘗餃子。

五、活動(dòng)四：福利院送愛(ài)心。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受與自己不同的生活環(huán)境，產(chǎn)生同情、關(guān)心別人的情感。

2、愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

3、懂得有家人關(guān)心的孩子是幸福的，對(duì)關(guān)愛(ài)自己的親人有感恩的心。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先與福利院聯(lián)系好拜訪的時(shí)間、內(nèi)容等，聯(lián)系好外出車(chē)輛。

2、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一些閑置的玩具、衣物。

3、事先向幼兒介紹福利院的性質(zhì)和福利院中小朋友的情況，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助他們的情緒。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、向幼兒介紹目的地，并提出相應(yīng)的安全、禮貌要求。

2、坐車(chē)去福利院。

3、與福利院的小朋友聯(lián)歡，為他們表演節(jié)目。

4、與福利院的小朋友一起游戲，贈(zèng)送玩具。

5、向福利院小朋友告別，回幼兒園。

幼兒園家庭日活動(dòng)方案精選篇3

一、內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準(zhǔn)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人引出活動(dòng)

（二）慶祝活動(dòng)

1、在歌頌媽媽的`樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周?chē)?/p>

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)

（4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)。

幼兒園家庭日活動(dòng)方案精選篇4

活動(dòng)構(gòu)思：

家庭是人類(lèi)社會(huì)的最主要組成部分，也是對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生重要影響的個(gè)體單位。俗話(huà)說(shuō)，家和萬(wàn)事興，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福，而且也是社會(huì)和平與安定的重要基礎(chǔ)，也正是因?yàn)榇?，?lián)合國(guó)宣布5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會(huì)中起到的重要作用。家庭是人的第一所學(xué)校，家庭教育對(duì)孩子未來(lái)的身心健康和發(fā)展起有重要作用。美滿(mǎn)、幸福的家庭能給人帶來(lái)心靈上的安寧，能把家庭成員塑造成充滿(mǎn)熱情的人。

由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多，每個(gè)家庭基本上都形成了“6對(duì)1”的格局，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的寵愛(ài)，造成了很多孩子心里只有自己沒(méi)有別人的不良習(xí)慣，而這一切對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展是非常不利的。因此，我設(shè)計(jì)了“我愛(ài)我的家”這一系列活動(dòng)，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關(guān)系，讓孩子感受到家人在他（她）成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的心血，體會(huì)家人對(duì)他（她）的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)孩子愛(ài)家、愛(ài)家人，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)生對(duì)家庭之外的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會(huì)，最終成為對(duì)社會(huì)有責(zé)任感、有道德、有文化和有用的人才。

活動(dòng)一：社會(huì)：“我的家庭”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解家庭的含義，知道自己家庭成員之間的關(guān)系。

2.感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和照顧，愿意主動(dòng)地向家人表示自己的感謝之情。

3.能用連貫清楚的語(yǔ)句介紹自己的家人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒找一張全家人的合影，并向幼兒介紹家中成員的關(guān)系、姓名、工作等情況。

2.畫(huà)好的“家譜”一張。

3.幼兒畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.向同伴介紹自己的家庭成員。

1）請(qǐng)幼兒取出自己帶來(lái)的全家福。“你的照片上有誰(shuí)？他們是你的什么人？你們家還有誰(shuí)？他們叫什么名字？是干什么工作的？向你的朋友介紹一下?！?/p>

2）教師巡回傾聽(tīng)幼兒的介紹，了解幼兒談話(huà)大致內(nèi)容。

2.理解成員間的關(guān)系及輩分。

1）請(qǐng)幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的什么人？外公（外婆）是媽媽的什么人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人？舅舅（阿姨）是媽媽的什么人？”

2）向幼兒介紹親屬的稱(chēng)呼及其關(guān)系，幫助幼兒理解輩分的含義。

3.畫(huà)家譜。

1）教師出示“家譜”，幫助幼兒理解圖表的含義，

2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己家的家庭情況，用繪畫(huà)的形式記錄下自己家的家譜。

3）幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

4.討論怎樣向家人表示感謝。

1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里的認(rèn)識(shí)怎樣照顧、關(guān)心自己的？

2）你準(zhǔn)備怎樣向他們表示你的感謝呢？有什么好方法？

3）鼓勵(lì)幼兒回家后主動(dòng)向家人表示感謝。（說(shuō)感謝的話(huà)，幫忙做家事，幫長(zhǎng)輩捶背等）

活動(dòng)二：電腦美術(shù)“我設(shè)計(jì)的賀卡”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用繪圖軟件制作簡(jiǎn)單的賀卡，能較靈活熟練的使用鼠標(biāo)及數(shù)字鍵。

2.有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫(huà)面。

3.愿意用自己的行動(dòng)表示對(duì)家人的感謝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有一定的電腦操作基礎(chǔ)，會(huì)保存文件。

2.預(yù)先在繪圖軟件中設(shè)計(jì)好的備選圖形及文字若干。

3.彩色打印機(jī)、打印紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1.了解賀卡的組成部分。

1）教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)賀卡上有哪些內(nèi)容組成？（圖案、文字等）

2）請(qǐng)幼兒觀察圖案及文字的.幾種不同排列方式。

2.學(xué)習(xí)圖案及文字的調(diào)用方法。

教師示范用鼠標(biāo)單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

3.設(shè)計(jì)制作賀卡。

1）幼兒根據(jù)自己的喜好，選用圖案和文字制作自己設(shè)計(jì)的賀卡。

2）教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)協(xié)助幼兒制作，提醒幼兒及時(shí)保存自己的作品（文件名輸入自己的學(xué)號(hào)）。

4.打印賀卡。

教師協(xié)助幼兒將設(shè)計(jì)制作好的賀卡打印出來(lái)。

活動(dòng)三：親子活動(dòng)“包餃子”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意大膽的嘗試、學(xué)習(xí)包餃子的方法。

2.和家人一起烹飪、品嘗食物，體會(huì)一家人相親相愛(ài)的美好感覺(jué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

2.與幼兒及家長(zhǎng)人數(shù)相符的餃子皮、餃子餡。

3.與食堂提前商量好，準(zhǔn)備好幾只下餃子的鍋、適量的碗筷等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.介紹活動(dòng)內(nèi)容和意義。

2.請(qǐng)一名家長(zhǎng)（會(huì)包餃子的），示范講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長(zhǎng)集體學(xué)做。

3.幼兒與家長(zhǎng)合作包餃子。

4.請(qǐng)幾名家長(zhǎng)協(xié)助下餃子，其余家長(zhǎng)調(diào)配作料。

5.幼兒與家長(zhǎng)一起品嘗餃子。

活動(dòng)四：福利院送愛(ài)心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受與自己不同的生活環(huán)境，產(chǎn)生同情、關(guān)心別人的情感。

2.愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

3.懂得有家人關(guān)心的孩子是幸福的，對(duì)關(guān)愛(ài)自己的親人有感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先與福利院聯(lián)系好拜訪的時(shí)間、內(nèi)容等，聯(lián)系好外出車(chē)輛。

2.請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一些閑置的玩具、衣物。

3.事先向幼兒介紹福利院的性質(zhì)和福利院中小朋友的情況，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助他們的情緒。

活動(dòng)過(guò)程：

1.向幼兒介紹目的地，并提出相應(yīng)的安全、禮貌要求。

2.坐車(chē)去福利院。

3.與福利院的小朋友聯(lián)歡，為他們表演節(jié)目。

4.與福利院的