小學各科作業(yè)布批細則

小學各科作業(yè)布批細則樂龍小學各科作業(yè)布批細則

語文作業(yè)布批細則

一年級：

1、四線田格本〔一課一練〕，全批全改。

2、寫字，天天1次，每次2行，可以是活頁，可以和寫字教材合在一起，兩次一批。

3、詞語積存卡，以剪貼為主。每周至少2次，兩次一批。

4、寫話〔一年級下冊開始〕，每周一次，全批。

二年級：

1、四線田格本〔一課一練〕，全批全改。

2、寫字，天天1次，每次3行，兩次一批。

3、寫話，每周1次，全批。

4、詞語積存卡，摘抄詞語。每周至少2次，兩次一批。

三-六年級：

1、筆記本〔一課一練〕，全批全改。

2、大、小作文交替，每周一次，全批。小作文的形式可以靈活一些，可以設作文本，也可以是活頁紙。

3、讀書筆記每周1次。日記、周記，每周至少2次?？梢詫⑷N作業(yè)合在一起設本，也可以分別用活頁紙。依據(jù)班額狀況酌情批改：30人以下的全批，40人以上的抽批1/2，60人以上的抽批1/3。

4、寫字，天天一次，每次半頁，可以是活頁，可以和寫字教材合在一起，兩次一批。

5、同學作文要有眉批、總批。

數(shù)學作業(yè)布批細則

1、一至四年級課堂作業(yè)每周不少于4次，五、六年級課堂作業(yè)每周不少于5次。

2、書寫認真，格式正確。

3、每頁紙最多上兩次作業(yè)，超過兩次即不夠量。

4、課堂作業(yè)采納等級加批語式評價。[注：具體依據(jù)莒南縣教育體育局下發(fā)的作業(yè)批語質(zhì)量評價標準〔試行〕]

5、單元測試題要求教師全批全改，采納等級評定。同學的訂正在卷面完成，要有單元測試分析和補教補學措施。

英語作業(yè)布批細則

一、作業(yè)設置

1、三年級〔上學期〕無課堂作業(yè)，可適當布置相應的配套學習及基礎訓練，老師可以適當?shù)某闄z其中的一部分。

2、三年級〔下學期〕-六年級每2周3次課堂作業(yè)。要求全批全改，采納等級評定。

3、老師在批改作業(yè)時，可適當?shù)脑黾右恍┘钚哉Z言，如Super,Good,Wonderful,Ok等等。

4、及時進行單元測試，測試題要全批全改，采納等級制評定。同學的訂正在卷面完成，要有單元測試分析和補教補學措施。如果測試題中存在問題要及時記錄并上報鎮(zhèn)教研室。

二、口語測試

每月對同學進行一次口語測試，教師依據(jù)課本內(nèi)容，級本班同學的具體狀況出一套合適自己同學的口語測試題。用A/B/C/D等級來評定。

品社、科學作業(yè)

三至六年級的品德與社會、科學作業(yè)，每學期不少于6次?？梢圆贾靡恍┩卣剐宰鳂I(yè)，也可以是課本、基礎訓練、測試題上的題目。可以設置一個專門的作業(yè)本，也可采納活頁紙的形式。

[管理文庫.glwK8]

篇2:樂龍小學同學作業(yè)質(zhì)量要求

樂龍小學同學作業(yè)質(zhì)量要求

為進一步培養(yǎng)同學合格的學習習慣，提升同學的學習素養(yǎng)，要求每個年級都應該規(guī)范同學的作業(yè)質(zhì)量，具體要求如下：

1、作業(yè)本封面項目完整，學習冊或本子封面上分別寫全校名、班級、姓名等。

2、全班使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，同學要養(yǎng)成愛護簿本的合格習慣。作業(yè)本要堅持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業(yè)本上亂寫亂畫。作業(yè)本未使用完，不隨意改換。

3、寫作業(yè)時要按時、獨立完成，禁止抄襲他人作業(yè)。作業(yè)本書寫字跡要認真工整，出現(xiàn)錯誤及時訂正。

4、作業(yè)要統(tǒng)一用筆。一、二年級用鉛筆，三至六年級用鋼筆。畫幾何圖、線段圖要用圓規(guī)、直尺等工具，統(tǒng)一用鉛筆作圖。

5、各科作業(yè)要按統(tǒng)一格式書寫，不隨意增添、刪減作業(yè)。

篇3:樂龍小學作業(yè)布置制度

樂龍小學作業(yè)布置制度

作業(yè)的布置是課堂教學的延續(xù)，是同學鞏固知識、啟迪思維、參加施行、培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力不可缺少的組成步驟；是教師反饋教學效果、改善教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇，有針對性的布置作業(yè)。為此，結(jié)合上級文件精神及我鎮(zhèn)小學教學實際，特制定本制度。

1、各年級、各學科布置作業(yè)要有科學性、針對性和計劃性。既布置知識鞏固性作業(yè)，又制定一定數(shù)量的探究性、施行性作業(yè)。

2、布置作業(yè)要及時，目的要明確。要針對同學易混、被忽視和教學的重點內(nèi)容以及同學的實際擬定，不能為所欲為，要具有代表性、典型性、