《畫指定度數的角》優(yōu)質課教學設計下載(寧夏縣級優(yōu)課)-四年級數學教案

興慶區(qū)月牙湖回民第二中學教學設計第四周主備：馬曉榮時間：2018年4月22日第四章線和角第1課時課題畫角課型：新授教學目標1、經歷用量角器.三角板畫角并交流畫角方法的過程。2、會用量角器畫指定度數的角，會用三角板畫30°.45°.60°.90°75°的角。3、激發(fā)學生畫角的興趣，培養(yǎng)認真.細心的良好品質。重、難點會用量角器畫指定角的方法。會畫開口向左的角角。教學方法操作演示小組討論探究多媒體應用應用1應用2應用3應用4應用5……出示量角器畫40°的角畫45°的角畫75度的角出示折一折教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖二次備課自學檢測在快樂基礎作業(yè)單中設計環(huán)節(jié)一復習導入師：同學們我們已經會用量角器測量一個角的度數。師：誰來說一說用量角器量一個角的方法。2、量出下面各角的度數。（多媒體出示角）師：我們已經學過測量角的方法，如果知道一個角的度數，怎樣畫出這個角呢？今天我們就一起來學習畫角（板書課題畫角）復習舊知，引導學生體會知識之間的聯系。環(huán)節(jié)二二、探究新知。1、師：同學們能不能用測量角的方法找到畫角的方法？同桌兩人相互討論一下。（1）嘗試畫一個40°的角。（2）投影演示（4種情況）（3）相互說一說你學會了什么？2、引導學生小結“角的畫法”。（1）先畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，零刻度線和射線重合。（2）在量角器所畫角刻度線的地方點一個點。（3）以射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線（4）用我們總結的方法再畫一個40°的角。3、讓學生質疑問難。師：有什么問題需要請教大家或要提醒別人注意的問題？（左開口的角怎么畫？）4.練一練（1）用量角器畫出110、70°的角同桌互相檢驗。（畫的過程中你發(fā)現了什么？）（1）嘗試并體驗畫一個40°的角。（2）學生質疑（提出自己畫角時遇到的問題（3）請學生介紹用量角器準確畫角的技巧。嘗試探究學習新知識環(huán)節(jié)三三.試一試1.老師想畫一個45°的角，可是我忘記帶量角器了，你們能幫我想想辦法嗎?同桌相互交流一下你們是怎么畫的？（課件出示畫法）（1）．用三角板分別畫出30°60°90°的角。2.用一副三角板能畫出哪些角？(1)試著用三角板畫出75°.105°.120°的角。3.誰還有什么不同的想法：15度的角怎么用三角板畫出來？嘗試用三角板畫角培養(yǎng)學生動手能力環(huán)節(jié)四四、發(fā)揮想象1、用一張正方形紙折出下面度數的角。45°135°60°2、利用手里的學具畫135°的角，看誰的畫法最多？（90°＋45°、180°－45°、60°＋30°＋45°、用量角器、用三角板）當堂作業(yè)快樂作業(yè)單板書設計畫角畫一個40°的角畫角的方法1.畫線。2.重合。40°3.找點。