湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

湖南省衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B．金屬都能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定為金屬C．在化學(xué)反應(yīng)中。CO和H2都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和H2都具有還原性D．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)2．科學(xué)家研究得到一種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學(xué)式為C26H26，下列關(guān)于狗烯的說(shuō)法正確的是A．狗烯的相對(duì)分子質(zhì)量為338gB．狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．狗烯由26個(gè)碳原子和26個(gè)氫原子構(gòu)成D．狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水3．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)D．氧氣約占空氣總體積的78%4．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）宏觀現(xiàn)象微觀解釋A水沸騰時(shí)能掀開(kāi)壺蓋分子的大小隨溫度的升高而增大B濕衣服在太陽(yáng)曬著的地方干得快說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)C6000mL氮?dú)饪梢詨嚎s在40mL鋼瓶中增大壓強(qiáng)可以減小分子間間隔D電解水生成氫氣和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分A．A B．B C．C D．D5．汽車碰撞后安全氣囊中迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體6．下列屬于化學(xué)變化的是()A．雙港自來(lái)水廠用活性炭?jī)羲瓸．南昌啤酒廠用大麥釀成啤酒C．夜晚的秋水廣場(chǎng)發(fā)出絢麗的霓虹燈燈光D．南昌飛行大會(huì)上飛機(jī)噴出的高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，形成濃濃的“煙跡”7．下列變化屬于物理變化的是A．鐵生銹B．干冰升華C．蠟燭燃燒D．食物腐爛8．某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出“化學(xué)不是問(wèn)題，化學(xué)解決問(wèn)題”的觀點(diǎn)，則下列敘述不合理的是A．利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康B．利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新材料，改善人類生存條件C．利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好D．化學(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問(wèn)題9．在我們的口常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素10．學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)會(huì)正確使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，下列專業(yè)術(shù)語(yǔ)書(shū)寫有誤的是（）A．化學(xué)基本反應(yīng)類型：化和反應(yīng) B．活性炭除去水中的色素：吸附性C．制備所用儀器：錐形瓶 D．患甲狀腺疾病所缺元素：碘元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水。（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€中軟水，可用的物質(zhì)是_______。產(chǎn)生_______說(shuō)明是硬水。（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要___________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．2019年10月9日,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予來(lái)自日本、英國(guó)、美國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們?yōu)殇囯x子電池的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。鋰離子電池中含有磷酸鋰鐵

。求：（1）磷酸鋰鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。（2）磷酸鋰鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（精確到0.1%）寫出計(jì)算過(guò)程。（3）計(jì)算磷酸鋰鐵中所含鐵元素的質(zhì)量。寫出計(jì)算過(guò)程_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學(xué)進(jìn)行如圖微型實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的性質(zhì)。（1）能產(chǎn)生氣泡的是_____填字母序號(hào),下同（2）能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____；（3）不與稀鹽酸反應(yīng)燒杯序號(hào)是_____；（4）寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。14．我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。(2)該反應(yīng)過(guò)程中：①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒(méi)有”)變化。②金原子對(duì)______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)課上，張老師用排水法收集了一瓶氧氣，然后將一根帶火星的木條伸入瓶中，結(jié)果木條復(fù)燃了。愛(ài)動(dòng)腦筋的小聽(tīng)同學(xué)思考：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，而老師收集的氧氣卻可以，于是提出了問(wèn)題：是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？張老師告訴同學(xué)們：“并不是只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃”。（提出問(wèn)題）究竟氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少才能使帶火星的木條復(fù)燃？（探究準(zhǔn)備）（1）興趣小組的同學(xué)先復(fù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，最終一致同意選用過(guò)氧化氫制取氧氣，他們的理由是____（寫兩條）。（2）討論如何獲得不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一種收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%、空氣體積分?jǐn)?shù)為20%的混合氣體的方法：____。（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）按如圖裝置組裝儀器，檢查裝置的氣密性。（2）裝入藥品，分別用100毫升的集氣瓶收集5瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。（3）分別將帶火星的木條伸入5個(gè)集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（4）記錄數(shù)據(jù)如下表并請(qǐng)你將．表．格．填．寫．完．整．。（記錄現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）。集氣瓶編號(hào)瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL木條能不能復(fù)燃①101090不能②202080不能③30____70不能④404060能⑤505050____（討論與交流）以上實(shí)驗(yàn)剛結(jié)束，小聽(tīng)同學(xué)脫口而出：氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到40%就能使帶火星的木條復(fù)燃。這個(gè)結(jié)論遭到了小語(yǔ)同學(xué)的反駁，她反駁的理由是_____。（反思與總結(jié)）張老師提示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確，還需要進(jìn)一步探究，同學(xué)們又積極開(kāi)展探究，部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表，他們最終得出：混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)只要達(dá)到_____%（保留兩位小數(shù)）就能使帶火星的木條復(fù)燃。集氣瓶編號(hào)瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL木條能不能復(fù)燃………………353565剛好能16．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：（假設(shè)1）過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關(guān)（實(shí)驗(yàn)方案1）取兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液，一瓶泡在80℃的熱水中加熱，一瓶泡在25℃的常溫水中，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。（實(shí)驗(yàn)記錄1）實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%過(guò)氧化氫15%過(guò)氧化氫反應(yīng)溫度80°C25°C用時(shí)50s200s[結(jié)論1]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是____________________________；[假設(shè)2]過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)[實(shí)驗(yàn)方案2]在相同25°C室溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。[實(shí)驗(yàn)記錄2]實(shí)驗(yàn)編號(hào)34反應(yīng)物6%過(guò)氧化氫6%過(guò)氧化氫催化劑1g紅磚粉1g二氧化錳用時(shí)50s25sI結(jié)論2]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是____________________________；[反思](1)過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_________________________和__________________________是否改變。(2)過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)。[假設(shè)3]____________________________；[實(shí)驗(yàn)方案3]___________________________；

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】A、分子、原子都是不顯電性的粒子，但是不顯電性的粒子不一定是分子或原子，中子也不顯電性，錯(cuò)誤；B、溶液也可以導(dǎo)電，錯(cuò)誤；C、在化學(xué)反應(yīng)中．CO和都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和都具有還原性，正確；D、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng)，比如金屬氧化物和酸反應(yīng)可以生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C。2、D【解題分析】

A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)狗烯的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷?！绢}目詳解】A、狗烯的相對(duì)分子質(zhì)量為338，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×26）：（1×26）=12：1，則狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、狗烯是由狗烯分子構(gòu)成的，1個(gè)狗烯分子是由26個(gè)碳原子和26個(gè)氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選D。3、B【解題分析】

A、氧氣能支持燃燒，是助燃劑，不可用作燃料，故A錯(cuò)誤；B、氧氣能供給呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存，故B正確；C、氧氣不能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、氧氣約占空氣總體積的21%，故D錯(cuò)誤。故選B．【點(diǎn)晴】本題考查了氧氣的性質(zhì)，解答本題要注意氧氣能夠支持燃燒，但是本身不能燃燒。4、A【解題分析】

A、水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S溫度變化而改變，故A錯(cuò)誤；B、濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，故B正確；C、由于分子之間有間隔，在加壓時(shí)，分子的間隔變小，氣體的體積減小。所以6000mL氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40mL的鋼瓶中，故C正確；D、水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故D正確。故選A。5、B【解題分析】

空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，它約占空氣總體的78%。故選B。6、B【解題分析】

A.自來(lái)水廠用活性炭?jī)羲抢没钚蕴康奈叫?，過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；B.啤酒廠用大麥釀成啤酒，過(guò)程有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；C.夜晚的廣場(chǎng)發(fā)出絢麗的霓虹燈燈光，是利用稀有氣體能做電光源的原理，過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；D.飛機(jī)噴出的高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，形成濃濃的“煙跡”，是蒸汽遇冷凝結(jié)成霧，狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化。故選：B。7、B【解題分析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。鐵生銹是鐵變成鐵銹，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化；干冰升華是固態(tài)的二氧化碳由固態(tài)變成氣態(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；蠟燭燃燒會(huì)生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬化學(xué)變化；食物腐爛是物質(zhì)發(fā)生了緩慢氧化，生成了新物質(zhì)，屬化學(xué)變化。故選B?？键c(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別8、D【解題分析】

A、利用化學(xué)合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康，在保證人類生存方面有重要作用，選項(xiàng)A正確；B、利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新材料，改善人類生存條件，對(duì)于提高人類的生活質(zhì)量起著重要作用，選項(xiàng)B正確；C、利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類生活得更美好，選項(xiàng)C正確；D、化學(xué)不是萬(wàn)能的，不能解決世界上所有的問(wèn)題，選D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。9、D【解題分析】

這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是物質(zhì)的組成，指的是組成物質(zhì)的元素，故選D。10、A【解題分析】

A、化合反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型之一，題干中“和”字書(shū)寫錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；B、活性炭具有吸附性，所以用活性炭除去水中色素和異味，故正確；C、實(shí)驗(yàn)室制備需要用到錐形瓶，錐形瓶的作用是做反應(yīng)的容器，故正確；D、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患甲狀腺腫大，故正確。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水大量浮渣，少量泡沫煮沸【解題分析】

硬水中含有大量可溶性的鈣鎂化合物，軟水中不含或含少量可溶性的鈣鎂化合物。【題目詳解】（1）硬水和軟水的區(qū)分可向水中加入肥皂水，振蕩后若產(chǎn)生大量浮渣，少量泡沫則說(shuō)明該水是硬水；若產(chǎn)生少量浮渣，大量泡沫，則說(shuō)明該水時(shí)軟水。（2）若要將硬水軟化，可使用蒸餾或煮沸的方法降低水的硬度。生活中常用的方法是煮沸，因此建議飲用前煮沸。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、35.4%11.2g【解題分析】

（1）由于鋰顯價(jià)、氧顯價(jià)、磷顯價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為零，可推出鐵元素的化合價(jià)為：價(jià)；（2）磷酸鋰鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（3）31.6g磷酸鋰鐵中所含鐵元素的質(zhì)量=。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、BD溶液顏色由紅色溶液變?yōu)闊o(wú)色A【解題分析】

解：鎂條能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液和氫氣,碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能產(chǎn)生氣泡的是BD；石灰水顯堿性,滴有酚酞溶液的石灰水顯紅色,氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,至完全反應(yīng),溶液顏色變?yōu)闊o(wú)色,能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液顏色由紅色溶液變?yōu)闊o(wú)色；銅的位置排在氫的后面,不與稀鹽酸反應(yīng)；中氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。14、41沒(méi)有COCO+H2OCO2+H2【解題分析】(1)根據(jù)微觀示意圖分析解答；(2)①根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變解答；②根據(jù)由一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳分析解答；③根據(jù)一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣解答。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有C、H、O、Au共4種元素，有1種單質(zhì)分子；(2)①構(gòu)成催化劑的各原子沒(méi)有變化；②金原子對(duì)CO起吸附催化作用；③一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2OCO2+H2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、操作簡(jiǎn)單、節(jié)約能源或產(chǎn)物無(wú)污染（合理即可）將集氣瓶裝80%的水后倒置于水槽中，用排水法收集氧氣直至瓶?jī)?nèi)水被排盡30能瓶?jī)?nèi)空氣中含有氧氣（或?qū)嶒?yàn)④號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52.6%）48.65%【解題分析】

探究準(zhǔn)備：（1）選用過(guò)氧化氫制取氧氣的原因是操作簡(jiǎn)單、節(jié)約能源、產(chǎn)物無(wú)污染等；（2）收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%、空氣體積分?jǐn)?shù)為20%的混合氣體的方法是將集氣瓶裝80%的水后倒置于水槽中，用排水法收集氧氣直至瓶?jī)?nèi)水被排盡；記錄現(xiàn)象：排開(kāi)水的體積即是收集到的氧氣的體積，故瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積為30毫升時(shí)，收集到氧氣的體積為30毫升；由表格可知，當(dāng)充入氧氣的體積為40毫升時(shí)，木條已經(jīng)復(fù)燃，故當(dāng)充入氧氣的體積為50毫升時(shí)，木條能夠復(fù)燃；討論與交流：瓶?jī)?nèi)空氣中含有氧氣，故氧氣的實(shí)際體積大于40%；反思與總結(jié)：瓶?jī)?nèi)空氣體積為65mL，故空氣中氧氣的體積=65mL×=13mL，充入氧氣的體積為35mL，故氧氣總體積=13mL+35mL=48mL，故混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=×100%=48.65%?！绢}目點(diǎn)