2024屆河北省石家莊市第四十一中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

2024屆河北省石家莊市第四十一中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法中正確的是（）A．分解反應(yīng)的生成物都是化合物 B．在H2中氫元素的化合價是+1價C．同種化合物中同一元素可以顯不同的化合價 D．一種元素只能形成一種單質(zhì)2．下列物質(zhì)中含有氧分子的是：①過氧化氫②空氣③高錳酸鉀④液氧⑤二氧化碳A．②④⑤ B．②④ C．①②⑤ D．①②③④⑤3．科學(xué)理論在傳承中不斷發(fā)展，科學(xué)家們傳承前人的正確觀點，糾正錯誤觀點，形成科學(xué)理論，關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的學(xué)說有：①在球體內(nèi)充斥正電荷，電子鑲嵌其中②原子是可分的③原子呈球形④原子中有帶負(fù)電的電子⑤原子中有帶正電的原子核⑥原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量其中經(jīng)過盧瑟福傳承和發(fā)展后形成的觀點是（）A． B． C． D．4．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，選用的試劑(足量)正確的是()選項物質(zhì)選用試劑ACO(CO2)NaOH溶液BFe2O3(Fe)鹽酸CCaO(CaCO3)水DNaCl(Na2CO3)Ca(NO3)2溶液A．A B．B C．C D．D5．為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是（）A．生活污水直接排放 B．提倡使用節(jié)水器具C．工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D．園林澆灌用滴灌、噴灌6．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法中，正確的是（）A．反應(yīng)是在加熱條件下發(fā)生的B．生成的N2O和H2O質(zhì)量比為1：2C．這個反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．反應(yīng)中氮元素化合價最終變?yōu)?47．下列現(xiàn)象中，主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（）A．冰雪消融 B．紙張燃燒 C．食物腐爛 D．鋼鐵生銹8．“泰安對餐飲食品抽檢，45%的大米被檢出重金屬鎘超標(biāo)。如圖A為周期表中的鎘元素，圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．鎘原子核外有48個電子B．符號“Cd”可以表示金屬鎘、一個鎘原子C．鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4gD．鎘位于周期表的第五周期，圖B中X=29．下列物質(zhì)的分類正確的是A．蒸餾水和礦泉水：硬水B．鐵銹和石灰石：純凈物C．金剛石和金屬銅：金屬單質(zhì)D．五氧化二磷和氯化鈉：化合物10．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A．一切原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)D．原子是不能再分的粒子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學(xué)用語填空.（1）空氣中含量最多的氣體___________；（2）鐵離子___________；（3）地殼中含量最多的元素___________；（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價___________；（5）食鹽水中的溶質(zhì)___________；（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是___________.三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為C4H6O5；請計算：（1）蘋果酸由_______種元素組成；（2）蘋果酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個數(shù)值比為_______________；（3）蘋果酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是______________。（最簡整數(shù)比）。（4）268g蘋果酸中含碳元素質(zhì)量___________克?（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一．(1)已知：X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表．XYZW對應(yīng)元素名稱氧鎂鋁氯核電荷數(shù)8121317電子層第一層2222第二層a888第三層38請回答下列問題：①若X表示原子，a=___．單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中，X原子___(填“得到”或“失去”)電子．②Y、W形成的化合物化學(xué)式為___(用元素符號表示)．(2)我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。①反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有___種元素,有___種單質(zhì)分子②該反應(yīng)過程中:構(gòu)成催化劑的各原子____(填“有”或“沒有”)變化。金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。14．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是____________，該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_____。（2）所表示的粒子符號為_____________。（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是_____________（寫化學(xué)式）。（4）在元素周期表中存在很多規(guī)律，例如：元素的排列規(guī)律是按原子序數(shù)（或核電荷數(shù)）依次增大來進(jìn)行排列的。你還能總結(jié)的一條規(guī)律是___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在化學(xué)實驗課上,小組同學(xué)利用回收的二氧化錳來催化過氧化型制取氧氣,但發(fā)現(xiàn)利用回收的二氧化錳作為催化劑反應(yīng)速率很慢.查閱資料得知:催化劑在催化過程中催化劑的活性減弱或失去,這種現(xiàn)象叫做催化劑的中毒.為了探究影響二氧化錳催化能力降低的因素,在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗:（實驗準(zhǔn)備）取三份質(zhì)量均為1克的二氧化錳分別催化50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、15%、25%的過氧化氫溶液分解,試驗后回收二氧化錳,并分別標(biāo)為②、③、④;另取多次催化分解5%過氧化氫實驗后回收的二氧化錳,標(biāo)為⑤。（實驗步驟）（1）連接儀器,檢查裝置氣密性，檢查該實驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法是_______。（2）取未使用過的二氧化錳0.5克,標(biāo)為①,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,記錄收集

20s時間氣體的體積.

（3）再分別?、凇ⅱ邸ⅱ?、⑤組二氧化錳各0.5克，重復(fù)上述實驗。（4）采取多次實驗取平均值的方法,實驗數(shù)據(jù)記錄如下：組別①②③④⑤收集氣體體積/ml11892877762（回答下列問題）①實驗過程中量筒的作用是________②實驗中,除了通過比較收集相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，還可以通過比較_________來對比二氧化錳的催化效果。錐形瓶中殘留的空氣對測量結(jié)果_________(填“有”或“沒有”)。③請寫出該實驗反應(yīng)的符號表達(dá)式__________（5）由表中實驗_______（填實驗序號）數(shù)據(jù)可知，影響回收的二氧化錳催化效率下降的因素有二氧化錳的使用次數(shù)。由表中實驗數(shù)據(jù)②、③、④數(shù)據(jù)可知，影響回收的二氧化錳催化效率下降的因素是______（進(jìn)一步探究）化學(xué)課本告訴我們，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。小明通過前面的學(xué)習(xí)想知道硫酸銅是離子構(gòu)成的，想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子對過氧化氫溶液分解有催化作用產(chǎn)生了好奇。（查閱資料）硫酸銅溶液中有銅離子、硫酸根離子和水分子；硫酸鈉溶液中有鈉離子，硫酸根離子和水分子。（實驗設(shè)計）①根據(jù)所學(xué)知識判斷水分子對過氧化氫分解_______（填“有”或“沒有”）催化作用。②提供藥品：5%的過氧化氫溶液、硫酸銅溶液、硫酸鈉溶液，儀器自選。請設(shè)計實驗欲證明是銅離子對過氧化氫有催化作用____________（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。16．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。（1）實驗室里用加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的文字表達(dá)式是_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），選擇此裝置還應(yīng)_____。（1）向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。（3）用裝置C收集氧氣時，所得氧氣不純的原因是_____（寫出一點）。（4）若將D裝置中的氧氣從瓶內(nèi)排出，水應(yīng)從_____（填“①”或“②”）通入。（5）裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時，液體藥品是_____。（6）小易同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在150℃加熱制取O1．實驗結(jié)束時，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O1大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，小易和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO1分解放出O1；猜想II：反應(yīng)生成的K1MnO4分解放出O1；猜想III：反應(yīng)生成的K1MnO4和MnO1分解都放出O1（實驗驗證）小易和小宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO1，在150℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO1的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤。小宇同學(xué)取K1MnO4在150℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。小宇同學(xué)選擇的實驗方法是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、分解反應(yīng)的生成物可能是化合物也可能是單質(zhì)。例如過氧化氫分解生成水和氧氣，水是化合物，氧氣是單質(zhì)。故A說法錯誤；B、在單質(zhì)中，元素的化合價為0。氫氣是單質(zhì)，氫元素的化合價為0。故B說法錯誤；C、同種化合物中同一元素可以顯不同的化合價。如NH4NO3中，銨根中氮元素的化合價為-3價，硝酸根氮元素的化合價為+5價。故C說法正確；D、一種元素不一定只能形成一種單質(zhì)。如金剛石、石墨、C60，都是只含有碳元素的單質(zhì)，但是種類不同。故D說法錯誤。故選C。2、B【解題分析】

氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！绢}目詳解】①過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子；

②空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；

③高錳酸鉀中含有氧元素，不含氧分子。

④液氧是由氧分子構(gòu)成的；

⑤二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子；

故選：B。3、A【解題分析】

①因為質(zhì)子帶正電荷，位于原子核內(nèi)，核外電子在原子核外高速運動；②原子是可分的，分為原子核和核外電子；③原子呈球形；④原子中有帶負(fù)電的電子；⑤原子中有帶正電的原子核；⑥原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。故選A。4、A【解題分析】

A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，NaOH溶液能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，此選項正確；B、Fe、Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，此選項錯誤；C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，此選項錯誤；D、Na2CO3能與Ca(NO3)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，除去雜質(zhì)的同時引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，此選項錯誤。故選A?！绢}目點撥】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變，除雜題至少要滿足兩個條件：一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，二是反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。5、A【解題分析】

A、生活污水直接排放，不利用保護(hù)水資源；B、提倡使用節(jié)水器具，有利于保護(hù)水資源；C、工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用，有利于保護(hù)水資源；D、園林澆灌用滴灌、噴灌，有利于保護(hù)水資源。故選A。6、A【解題分析】

A、根據(jù)化學(xué)方程式可知反應(yīng)是在加熱條件下發(fā)生的，故符合題意；B、根據(jù)化學(xué)方程式可知生成的N2O和H2O質(zhì)量比為44:36≠1：2，故不符合題意；C、這個反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故不符合題意；D、根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，氧元素通常顯-2價，則生成物二氧化氮中氮元素的化合價為+1價，故不符合題意；故選A。7、A【解題分析】

A、冰雪消融是冰雪吸熱融化，屬于物理性質(zhì)，符合題意；B、紙張燃燒是紙張的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、食物腐爛與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，不符合題意；D、鋼鐵生銹與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，不符合題意。故選A。8、C【解題分析】

A、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以每個鎘原子核外有48個電子，故選項說法正確；B、符號“Cd”可以表示金屬鎘，一個鎘原子，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；D、周期數(shù)等于原子的核外電子層數(shù)，鎘原子的核外電子層數(shù)為5，鎘位于周期表的第五周期；原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，48=2+8+18+18+X，X=2，故選項說法正確。故選C。9、D【解題分析】

A、蒸餾水中不含有鈣、鎂化合物，不屬于硬水，礦泉水中如果含有較多的鈣、鎂化合物，屬于硬水，故A錯誤；B、鐵銹主要成分是氧化鐵，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯誤；C、金剛石和銅都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，金剛石屬于非金屬單質(zhì)，銅屬于金屬單質(zhì)，故C錯誤；D、五氧化二磷和氯化鈉都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，故D正確。故選D?！绢}目點撥】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。10、B【解題分析】

A、氫原子只有質(zhì)子，沒有中子，選項錯誤；B、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，選項正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不存在等量關(guān)系，選項錯誤；D、原子在化學(xué)變化中不可分，原子本身的結(jié)構(gòu)還能再分為原子核和電子，選項錯誤。故本題選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2Fe3+ONaClH2O【解題分析】

（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，化學(xué)式為N2；（2）鐵的元素符號為Fe，一個鐵離子帶3單位正電荷，表達(dá)為Fe3+；（3）地殼中含量最多的元素為氧，元素符號為O；（4）氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，鋁顯+3價即在Al正上方寫“+3”，為；（5）食鹽水中的溶質(zhì)氯化鈉，氯化鈉的化學(xué)式為NaCl；（6））保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，水的化學(xué)式為H2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、34:6:53:596【解題分析】

（1）蘋果酸由碳?xì)溲跞N元素組成；（2）蘋果酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個數(shù)值比為：4:6:5；（3）蘋果酸中碳、氧元素的質(zhì)量比=12×4:16×5=3：5；（4）268g蘋果酸中含碳元素質(zhì)量=268g×=96g四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、6得到MgCl241沒有COCO＋H2OCO2＋H2【解題分析】

（1）①若X表示原子時，a=6；氧氣和鋁反應(yīng)時，氧原子最外層電子數(shù)大于4個的，反應(yīng)中容易得到電子。

②鎂元素和氯元素形成的化合物中，鎂元素化合價是+2，氯元素化合價是-1，形成的化合物是氯化鎂，化學(xué)式可以表示為MgCl2。

（2）①反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有金、碳、氧、氫4種元素，有氫氣1種單質(zhì)分子；

②該反應(yīng)過程中構(gòu)成催化劑的各原子，催化劑本身不變，所以原子本身更不會有變化，所以沒有變化。

從圖可以看出金原子對CO起吸催化作用。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+H2OCO2+H2。

答案：

（1）①6；得到。②MgCl2。

（2）①4；1；

②沒有；CO；CO+H2OCO2+H2。14、硅14SAl2O3每周期都是以稀有氣體元素結(jié)束（或由金屬元素逐漸過渡到非金屬元素）【解題分析】

（1）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，可知：地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是硅；從元素周期表中可查硅元素的質(zhì)子數(shù)為：14；故答案為：硅；14；

（2）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知：核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=16，從元素周期表中可查核電荷數(shù)為16的元素符號為：S；

故答案為：S；

（3）從元素周期表中分別查出原子序數(shù)為8和13的兩種元素分別為：O，Al，其化合物化學(xué)式為：Al2O3；故答案為：Al2O3；

（4）根據(jù)對元素周期表的觀察可總結(jié)：元素周期表中每一個周期都從金屬元素開始，到稀有氣體元素結(jié)束（第一周期從非金屬元素氫開始）；故答案為：每周期都是以稀有氣體元素結(jié)束（或由金屬元素逐漸過渡到非金屬元素）．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、用止水夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗內(nèi)能形成一段穩(wěn)定的水柱，證明氣密性良好測量排出水的體積，從而測出生成氧氣的體積比較產(chǎn)生相同體積的氣體所需時間沒有H2O2H2O+O2②和⑤過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有向盛有5mL15%的過氧化氫溶液的試管中加入少量硫酸銅溶液，把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；再向盛有5mL15%的過氧化氫溶液的另外一支試管中加入少量硫酸鈉溶液，把帶火星的木條伸入試管中，木條不復(fù)燃，證明起催化作用的是銅離子【解題分析】

（1）檢查該實驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法是：用止水夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗內(nèi)能形成一段穩(wěn)定的水柱，證明氣密性良好。故填：用止水夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗內(nèi)能形成一段穩(wěn)定的水柱，證明氣密性良好。（4）①排出水的體積等于生成氧氣的體積，所以實驗過程中量筒的作用是測量排出水的體積，從而測出生成氧氣的體積；故填：測量排出水的體積，從而測出生成氧氣的體積。②用控制變量法，題中所給的方法是相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，還可以比較產(chǎn)生相同體積的氣體所需時間來反映二氧化錳的催化能力；錐形瓶中殘留的空氣對測量結(jié)果沒有影響，原因是每次實驗錐形瓶內(nèi)殘留的空氣體積相同即可；故填：比較產(chǎn)生相同體積的氣體所需時間；沒有。③過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；故填：H2O2H2O+O2。（5）由表中實驗②和⑤數(shù)據(jù)可知，過氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時，二氧化錳使用的次數(shù)越少，生成相同氧氣的時間越少；由表中實驗數(shù)據(jù)②、③、④數(shù)據(jù)可知，影響回收的二氧化錳催化效率下降的因素是：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；故填：②和⑤；過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。[進(jìn)一步探究]①過氧化氫溶液中含有水分子，所以水不可能是催化劑；故填：沒有；②硫酸銅溶液中含有銅離子，所以實驗方案是：向盛有5mL15%的過氧化氫溶液的試管中加入少量硫酸銅溶液，把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；再向另外盛有5mL15%的過氧化氫溶液的另外一支試管中加入少量硫酸鈉溶液，把帶火星的木條伸入試管中，木條不復(fù)燃，證明起催化作用的是銅離子；故填：向盛有5mL15%的過氧化氫溶液的試管中加入少量硫酸銅溶液，把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；再向盛有5mL15%的過氧化氫溶液的另外