貴州省貴陽(yáng)市貴安新區(qū)民族中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

貴州省貴陽(yáng)市貴安新區(qū)民族中學(xué)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列現(xiàn)象不能說(shuō)明微粒運(yùn)動(dòng)的是（）A．糖在水中自然溶解B．濕衣服晾干C．校園內(nèi)到處可聞到桂花香D．北京地區(qū)發(fā)生的沙塵暴2．主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值的中國(guó)科學(xué)家是A．拉瓦錫 B．張青蓮 C．道爾頓 D．屠呦呦3．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A．爆炸B．光合作用C．用活性炭除去有毒氣體D．濕衣服在陽(yáng)光下晾干4．下列說(shuō)法中正確的是（）A．過(guò)濾法可以將硬水軟化成軟水B．魚(yú)能在水中生存，是因?yàn)樗泻醒踉谻．生活中可以用蒸餾的方法降低水的硬度D．吸附、沉淀、過(guò)濾是工業(yè)中常用的凈水方法；工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，利用的原理是兩種氣體的沸點(diǎn)不同5．科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機(jī)物(以C6H1005為例)的新技術(shù)，其原理可表示為：2C6H10O5＋2O2=7CO2＋5x，則x的化學(xué)式是A．CH4 B．CH4O C．C2H4 D．H2O6．關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法，其中正確的是（）A．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D．原子可通過(guò)得失電子形成離子，但離子不能形成原子7．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測(cè)

20

6

31

完全反應(yīng)后，甲的“待測(cè)”值應(yīng)為：（）A．10 B．8 C．4 D．08．下列說(shuō)法正確的是(

)A．由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．純凈物中只含有一種元素C．由不同種元素組成的物質(zhì)叫作混合物D．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)9．下列說(shuō)法正確的是A．O2密度比空氣大，可用來(lái)填充探空氣球B．N2的化學(xué)性質(zhì)較不活潑，可以用來(lái)做霓虹燈C．空氣質(zhì)量報(bào)告中有SO2的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，因?yàn)镾O2是空氣污染物之一D．CO2在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，因此它屬于空氣污染物10．生活中的常見(jiàn)物質(zhì)屬于純凈物的是A．礦泉水B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．生理鹽水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學(xué)用語(yǔ)表示：(1)2個(gè)硫原子____；(2)3個(gè)氮?dú)夥肿觃___；(3)4個(gè)銨根離子____；(4)五氧化二磷____；(5)氦氣____；(6)二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．水果中因?yàn)楹幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2），因?yàn)闀?huì)呈現(xiàn)出某種香味，回答相關(guān)問(wèn)題：（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，只有答案不給分）（1）乙酸乙酯中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少_____？（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？（精確到0.1%）（3）若22g乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時(shí)，其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2，則產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少________？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．利用分子和原子的知識(shí)，從微觀角度解釋下列問(wèn)題。（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣___________________。（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過(guò)程_________________。14．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：（1）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品,現(xiàn)分別標(biāo)以A、B、C、D表示如下:A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成,D實(shí)驗(yàn)由丁組同學(xué)對(duì)鎂條燃燒前后分別進(jìn)行稱量,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn):紅磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤(pán)天平上稱量,天平平衡。結(jié)論:質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是_______(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是________，整個(gè)過(guò)程中小氣球的變化是________。（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒。請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明為什么?________；乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說(shuō)明質(zhì)量不守恒”。老師指導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是________；D實(shí)驗(yàn)鎂條燃燒前后,質(zhì)量不相等的原因是________。16．學(xué)習(xí)了氧氣的知識(shí)，興趣小組同學(xué)對(duì)氧氣在生活中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。（查閱資料）家用制氧機(jī)(如圖1)的工作原理如下:加壓時(shí)，裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)?，制取高濃度氧?減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄€(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)一:小組同學(xué)準(zhǔn)備通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。（實(shí)驗(yàn)記錄）取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）收集的氣體是純凈的氧氣。（實(shí)驗(yàn)反思）老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小組同學(xué)所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。請(qǐng)補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)記錄。（實(shí)驗(yàn)步驟）①檢查_(kāi)___________。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b,A中水進(jìn)入到B中，測(cè)得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行_______操作。B中水倒吸進(jìn)入A中，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(1)請(qǐng)?zhí)?“不變”或“偏高”或“偏低”)A步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值____________;B步驟⑤中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量__________;(2)（數(shù)據(jù)記錄）經(jīng)測(cè)定V1=110mL;V2數(shù)據(jù)如下:實(shí)驗(yàn)次序12345B中剩余水體積/mL2726502423（數(shù)據(jù)處理）已知，在如表數(shù)據(jù)中，其中有一次數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)。（實(shí)驗(yàn)反思）①家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。②用高錳酸鉀制取氧氣，由于制取成本較高，不適合大量生產(chǎn)，一般用于實(shí)驗(yàn)室制取。③導(dǎo)致那次數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A.糖在水中自然溶解，是糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間去了，說(shuō)明微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)不符合題意；B.濕衣服晾干是水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，說(shuō)明微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)不符合題意；C.校園內(nèi)到處可聞到桂花香是具有香味的分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，接觸到了人的嗅覺(jué)細(xì)胞而聞到香味，說(shuō)明微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)不符合題意；D.沙塵暴屬于外力作用下的宏觀現(xiàn)象，不能說(shuō)明微粒的運(yùn)動(dòng)，符合題意。故選D。2、B【解題分析】

我國(guó)著名科學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，故選B。3、B【解題分析】

根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念分析?！绢}目詳解】A、爆炸，關(guān)鍵是看引起爆炸的時(shí)候，是否有新物質(zhì)的生成，爆炸有的屬于物理變化例如輪胎爆炸，有的屬于化學(xué)變化例如火藥爆炸，爆炸不一定是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)有機(jī)物和氧氣等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、用活性炭除去有毒氣體過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、濕衣服在陽(yáng)光下晾干過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。4、D【解題分析】

A、由于過(guò)濾只能除去不溶于液體的固體與液體分離，而硬水中的鈣、鎂化合物都是溶于水的物質(zhì)，不能通過(guò)過(guò)濾的方法除去，故錯(cuò)誤；B、呼吸需要氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗泻醴肿?，故錯(cuò)誤；C、通過(guò)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水，煮沸是生活中常用的降低水硬度的方法，故錯(cuò)誤；D、凈水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾，工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點(diǎn)的不同，故正確。故選D。5、A【解題分析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，可以推斷x的化學(xué)式是CH4，故選A考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的微觀解釋6、B【解題分析】

A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，故不符合題意；B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子和離子，故符合題意；C、決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子，故不符合題意；D、原子可通過(guò)得失電子形成離子，離子通過(guò)失得電子也能形成原子，故不符合題意。7、D【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)前的總質(zhì)量為4+1+42+10=57，反應(yīng)后待測(cè)=57-20-6-31=0，故選D。8、A【解題分析】

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！绢}目詳解】A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，因此由不同種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項(xiàng)正確；B、純凈物中的化合物含有兩種或多種元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，由不同種元素組成的純凈物叫化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，氧氣和臭氧由同種元素組成，但屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。9、C【解題分析】

A、O2密度比空氣大，不能用來(lái)填充探空氣球，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣質(zhì)量報(bào)告中有SO2的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，因?yàn)镾O2是空氣污染物之一，故選項(xiàng)正確；D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。10、B【解題分析】A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故正確；C、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；D、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故錯(cuò)誤；故選：B。點(diǎn)睛：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分進(jìn)行分析即可。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2S3N24NH4+P2O5He【解題分析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)硫原子可以表示為2S；（2）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)氮?dú)夥肿涌梢员硎緸?N2；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以4個(gè)銨根離子可表示為4NH4+；（4）五氧化二磷是由顯+5價(jià)的磷元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：P2O5；（5）氦氣是由原子直接構(gòu)成的，所以氦氣的化學(xué)式可表示為He；（6）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故+4價(jià)的硫元素可表示為。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3：254.5%44g【解題分析】

（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得乙酸乙酯中碳、氧的質(zhì)量比=（12×4）：（16×2）=3：2；（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝12×4（3）設(shè)：產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為x。根據(jù)乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時(shí)，其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2，乙酸乙酯和二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系為：88176四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、?溫度升高，水分子之間的間隔變大水分子分成氫原子和氧原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，兩個(gè)氧原子結(jié)合生成氧分子【解題分析】

（1）水蒸發(fā)變成水蒸氣過(guò)程中?溫度升高，水分子之間的間隔變大；（2）水通電生成氫氣和氧氣的微觀過(guò)程中水分子分成氫原子和氧原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合生成氫分子，兩個(gè)氧原子結(jié)合生成氧分子。14、（1）314；（2）17：14：6；（3）4.8g【解題分析】試題分析：（1）黃曲霉毒素B2（C17H14O6）的相對(duì)分子質(zhì)量=12×17+1×14+16×6=314；（2）一個(gè)黃曲霉素B2（化學(xué)式C17H14O6）分子是由17個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的，故黃曲霉毒素B2（C17H14O6）中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)之比=17：14：6；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為：15.7g××100%=4.8g考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、后一種白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大受到空氣浮力變大，使得天平不平衡先膨脹后縮小，最后被吸癟化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變反應(yīng)后生成的二氧化碳逸出，使得天平不平衡鎂條燃燒結(jié)合了空氣中的氧氣，使得反應(yīng)前后質(zhì)量不相等【解題分析】

（1）因?yàn)榘琢讋傄紩r(shí)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，而待錐形瓶冷卻后，小氣球縮小，因此重新放到托盤(pán)天平上稱量，天