領(lǐng)導(dǎo)力的提升形式

領(lǐng)導(dǎo)力的提升形式比較推舉你看《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》，以下為轉(zhuǎn)載內(nèi)容：什么是領(lǐng)導(dǎo)力在當(dāng)今這個時代，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者正在面臨前所未有的考驗：企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的千變?nèi)f化、戰(zhàn)略的日趨多元化、人才管理同質(zhì)化嚴(yán)重、信息時代復(fù)雜的革新與變革管理等等，每一項都要求管理者比以往任何時候都更必需要具備領(lǐng)導(dǎo)力。而領(lǐng)導(dǎo)力提升自然也就成了管理培訓(xùn)的永恒主題。在進入領(lǐng)導(dǎo)力提升這個話題之前，讓我們先來看下什么是領(lǐng)導(dǎo)力。在經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力教材《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》中，領(lǐng)導(dǎo)力被看作是有別于管理能力的一種極具啟發(fā)性與影響性的人格魅力，管理強調(diào)秩序，而領(lǐng)導(dǎo)則強調(diào)影響與追隨。當(dāng)然，人格魅力并非領(lǐng)導(dǎo)力的全部。領(lǐng)導(dǎo)力的終極目標(biāo)是實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略主張與價值的最大化。領(lǐng)導(dǎo)力提升的科學(xué)：如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？幾乎任何管理學(xué)科與技能都首先是一門科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)力提升也不例外。說它是科學(xué)，是因為領(lǐng)導(dǎo)力提升本身常常有很多有悖與常識的地方。畢竟，如果僅僅依靠“常識〞就能實現(xiàn)完美的領(lǐng)導(dǎo)與管理，那么每個人都能成為領(lǐng)導(dǎo)力方面的大師。然而，事實并非如此。很多人都習(xí)慣依靠“常識〞或“直覺〞來領(lǐng)導(dǎo)，這樣做的結(jié)果是，在多數(shù)狀況下這些領(lǐng)導(dǎo)人都會自食惡果。那么，你究竟該如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？答案顯而易見。除去對“直覺〞的依賴外，你要做的是不斷強化與補充相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)技能與素養(yǎng)。這其實是一個相當(dāng)龐大的知識體系，而類似于《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》這樣的經(jīng)典書籍可以幫上你的忙。談及通過閱讀來獲取領(lǐng)導(dǎo)方法及管理的專業(yè)知識進而實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升，《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》這本書大概是我所能想到的最正確書籍了。因此，針對“如何提升領(lǐng)導(dǎo)力〞這個問題，我的建議就是沉下心來好好讀透這本書，從而快速構(gòu)建起領(lǐng)導(dǎo)力方面的專業(yè)知識體系。這是第一步，也是最重要的一步。領(lǐng)導(dǎo)力提升的藝術(shù)：施行與理論的相輔相成在具備一定量的專業(yè)知識儲備后，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升而言，剩下的就是非常重要的施行了。當(dāng)然，這并不是說在上述《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》這樣的專業(yè)教材中缺少實戰(zhàn)性的內(nèi)容，相反，理論與施行的融合正是這本書的一大特征之一。但是，僅僅依靠書籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。書籍的作用就相當(dāng)于“領(lǐng)進門〞的師傅一樣，剩下的還是要靠你自己。這也是為什么領(lǐng)導(dǎo)力提升即是門科學(xué)又是門藝術(shù)的原因。藝術(shù)源自生活，并且藝術(shù)是真正的千人千面，而這恰好符合大多數(shù)人對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與理解。注意觀察一下你四周形形色色的領(lǐng)導(dǎo)者，你就會發(fā)現(xiàn)他們每個人都在使用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法。現(xiàn)在明白為什么領(lǐng)導(dǎo)力常常被人們看作是一種人格魅力的原因了吧！綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)力的提升第一必需要專業(yè)的方法與知識〔這是基礎(chǔ)〕，第二必需要的是個人結(jié)合實際的發(fā)揮〔這是升華〕。只要嚴(yán)格遵循這兩個步驟，擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)能力并非是什么難事。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理學(xué)知識，不斷在施行中琢磨、心得。領(lǐng)導(dǎo)的能力是生命磨出來的。記住，學(xué)習(xí)、施行、磨礪是進步的法則。管理者應(yīng)具備的六大能力：1、溝通能力。為了了解組織內(nèi)部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者必需要具備合格的溝通能力，其中又以“善于傾聽〞最為重要。惟有如此，才不致于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設(shè)性的提議與必需求，而管理者也可借由下屬的認(rèn)同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。2、協(xié)調(diào)能力。管理者應(yīng)該要能敏銳地覺察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大后，才急于著手處理與排解。此外，管理者關(guān)于情節(jié)嚴(yán)重的沖突，或者可能會擴大對立面的矛盾事件，更要果斷地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時候，也應(yīng)即時采納降溫、冷卻的手段，并且在了解狀況后，馬上以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發(fā)權(quán)和主動權(quán)，任何形式的對立都能迎刃而解。3、規(guī)劃與統(tǒng)整能力。管理者的規(guī)劃能力，并非著眼于短期的策略規(guī)劃，而是長期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必必需深謀遠(yuǎn)慮、有遠(yuǎn)見，不能目光如豆，只看得見現(xiàn)在而看不到將來，而且要適時讓員工了解公司的遠(yuǎn)景，才不會讓員工迷失方向。特別是進行決策規(guī)劃時，更要能妥善運用統(tǒng)整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。4、決策與執(zhí)行能力。在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍常常須獨立決策，包括分派工作、人力協(xié)調(diào)、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。5、培訓(xùn)能力。管理者必定渴求擁有一個實力堅強的工作團隊，因此，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也就成為管理者的重要任務(wù)。6、統(tǒng)馭能力。有句話是這樣說的：“一個領(lǐng)袖不會去建立一個企業(yè)，但是他會建立一個組織來建立企業(yè)。〞依據(jù)這種說法，當(dāng)一個管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才干進一步建構(gòu)企業(yè)。但無論管理者的角色再怎么復(fù)雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。管理者必需要具備的素養(yǎng)或管理技能主要有：1、技術(shù)技能技術(shù)技能是指對某一特別活動——特別是包涵方法、過程、程序或技術(shù)的活動——的理解和熟練。它包括專門知識、在專業(yè)范圍內(nèi)的分析能力以及靈活地運用該專業(yè)的工具和技巧的能力。技術(shù)技能主要是涉及到“物〞〔過程或有形的物體〕的工作。2、人事技能人事技能是指一個人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，并能夠在他所領(lǐng)導(dǎo)的小組中建立起合作的努力，也即協(xié)作精神和團隊精神，創(chuàng)造一種合格的氛圍，以使員工能夠自由地?zé)o所顧忌地表達(dá)個人觀點的能力。管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標(biāo)應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)、激勵和溝通能力。3、思想技能思想技能包涵：“把企業(yè)看成一個整體的能力，包括識別一個組織中的彼此互相依賴的各種職能，一部分的改變?nèi)绾文苡绊懰衅渌鞑糠?，并進而影響各別企業(yè)與工業(yè)、社團之間，以及與國家的政治、社會和經(jīng)濟力量這一總體之間的關(guān)系。〞即能夠總攬全局，推斷出重要因素并了解這些因素之間關(guān)系的能力。4、制定技能制定技能是指以有利于組織利益的種種方式解決問題的能力，特別是高層管理者不僅要發(fā)現(xiàn)問題，還必必需像一名優(yōu)秀的制定師那樣具備找出某一問題切實可行的解決辦法的能力。如果管理者只能看到問題的存在，并只是“看到問題的人〞，他們就是不合格的管理者。管理者還必必需具備這樣一種能力，即能夠依據(jù)所面臨的現(xiàn)狀找出行得通的解決方法的能力。這些技能關(guān)于不同管理層次的管理者的相對重要性是不同的。技術(shù)技能、人事技能的重要性依據(jù)管理者所處的組織層次從低到高逐漸下降，而思想技能和制定技能則相反。對基層管理者來說，具備技術(shù)技能是最為重要的，具備人事技能在同下層的頻繁交往中也非常有幫助。當(dāng)管理者在組織中的組織層次從基層往中層、高層發(fā)展時，隨著他同下級直接接觸的次數(shù)和頻率的減少，人事技能的重要性也逐漸降低。也就是說，關(guān)于中層管理者來說，對技術(shù)技能的要求下降，而對思想技能的要求上升，同時具備人事技能仍然很重要。但關(guān)于高層管理者而言，思想技能和制定技能特別重要，而對技術(shù)技能、人事技能的要求相對來說則很低。當(dāng)然，這種管理技能和組織層次的聯(lián)系并不是絕對的，組織規(guī)模大小等一些因素對此也會產(chǎn)生一定的影響。提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法：1、提升決策的謀略能力深謀遠(yuǎn)慮屬于謀略策劃范疇，是對全局工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃。做到這一點要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提升對企業(yè)長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的制定能力。2、提升凝集能力凝集力針對整個管理階層的影響力、號召力和凝集力，對決策能力有很大影響，可以有效提升決策效率。3、工作革新能力制定方案的目的是改變企業(yè)現(xiàn)狀，這是一項創(chuàng)造性的活動，從這個意義上講沒有革新意識領(lǐng)導(dǎo)者無法治定最為科學(xué)的方案。4.什么是"領(lǐng)導(dǎo)力"一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典教材《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》，領(lǐng)導(dǎo)力是一種特別的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在的和現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)力。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動著團隊向著既定的目標(biāo)前進，從而構(gòu)成一個有機的系統(tǒng)。2.美國前國務(wù)卿基辛格〔HenryKissenger〕博士說：“領(lǐng)導(dǎo)力就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。〞3.領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是影響力4.領(lǐng)導(dǎo)力不是一門學(xué)科，而是跨越整個社會科學(xué)的一個核心課題，它為你提供的是跨學(xué)科的心智模式。5.領(lǐng)導(dǎo)力就是能激發(fā)社會或組織的人們?nèi)ソ鉀Q難題，適應(yīng)社會并促進社會發(fā)展的能力。綜上觀點，可以得出一個結(jié)論。我們所了解的領(lǐng)導(dǎo)力：是一種能力，是一種關(guān)系，是一份責(zé)任，是一種影響他人的能力，是一種心智模式。你怎樣理解領(lǐng)導(dǎo)力？我先從一個買鸚鵡的故事說起。一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數(shù)呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。從這個故事中，我們看到了老鸚鵡是老板，他的標(biāo)價就高，而其他兩只鸚鵡分別會兩種語言和八種語言，價格卻比老鸚鵡都低。里面體現(xiàn)了兩層關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)職位；領(lǐng)導(dǎo)力和員工能力。約翰馬克斯韋曾說過：“如果我必必需界定人們對領(lǐng)導(dǎo)力的頭號誤解，那就是認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來自擁有一個職位或者頭銜。〞《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》中給出了領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)職位的概括：領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)職位的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)職位是領(lǐng)導(dǎo)力的資源。說明領(lǐng)導(dǎo)力不能等同于領(lǐng)導(dǎo)職位。其次，我們看到老鸚鵡標(biāo)價高是因為身份高，這是職位帶來的資源象征。而兩個鸚鵡有能力卻只能匹配低薪，原因在于領(lǐng)導(dǎo)和員工的角色感。我們往往會把領(lǐng)導(dǎo)等同于領(lǐng)袖，而就像平常大家好久沒見，總會問：“你有沒有當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)？〞而不會問：“你有沒有成為領(lǐng)袖？〞領(lǐng)袖的價值是能夠帶領(lǐng)一群人解決問題，領(lǐng)導(dǎo)是職位角色。兩者關(guān)系理清后，我們會清楚的發(fā)現(xiàn)，老鸚鵡老板是賣鸚鵡的能力，幫助他們解決自我推銷的問題。也就是說，領(lǐng)袖才是領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)。更傾向的是一種能力，一種責(zé)任，和一份關(guān)系。給領(lǐng)導(dǎo)力一個定義？先從一個真實發(fā)生的故事講起：1972年，有一架飛機從烏拉圭飛往智利，因為天氣惡劣，墜毀在了安第斯山脈，這個飛機上有45個人，其中有5名機組成員，其他的人是一支大同學(xué)橄欖球隊，15名球員，以及去為他們加油的親朋好友。這個球隊包租了這架飛機，要去參加一場比賽。在飛機墜毀之后，45個人之中還有32個人幸存。飛機墜毀已經(jīng)很慘了，更慘的是他們墜毀的地方不太好，他們墜毀在了海拔近4000米的雪山之上，不僅荒涼人煙，而且連動物和昆蟲都沒有，甚至于連草都沒有。最近的道路有多近呢？在400公里之外，他們從飛機殘骸中找到了一些食品，很快就吃光了，最后他們開始吃死去同伴的尸體。在飛機失事60天，也就是整整兩個月以后。有一個叫做南多的球員，帶領(lǐng)一名同伴出發(fā)，去尋找救援。他們終于走出了雪山，走了多久呢？走了整整十天，他們走出了雪山，為其他人帶去了救援的隊伍。飛機上一開始有45人，墜毀的時候有32人幸存，在雪山上堅持了兩個多月，最終共有16人獲救，成為了一個奇跡。在我看來，之所以能出現(xiàn)奇跡，是因為南多起到了很重要的作用。主要表現(xiàn)有四點：第一，他有想法；第二，他有信心；第三，他有行動；第四，他做表率。南多面對的是一個集體的難題，這也是一個人解決不了的問題，是要一個人帶著一群人去解決的問題。記得晨興資本董事總經(jīng)理劉芹在混沌大學(xué)進行了一次演講分享時，專門強調(diào)了創(chuàng)始人可能是團隊最具領(lǐng)導(dǎo)力的人。他要扮演兩種角色，傳教士和殺手。傳教士的意思是說，創(chuàng)始人要有很強的價值觀輸出能力。這是一種很重要的能力，一個團隊對自己做的事情沒有信心，是很難成功的。殺手指的是以身作則的品質(zhì)，“一個完美的創(chuàng)業(yè)者，不但要有愿景，懂得管理，而且還能以身作則，帶兵打仗〞。在我看來這兩點是領(lǐng)導(dǎo)力的核心：價值觀輸出和身先士卒，發(fā)動群眾集體解決問題。那什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是指主動承當(dāng)責(zé)任，及時輸出價值觀并與團隊達(dá)成共識，能夠帶領(lǐng)和發(fā)動群眾解決問題的能力。小結(jié)我們所了解的領(lǐng)導(dǎo)力：是一種能力，是一種關(guān)系，是一份責(zé)任，是一種影響他人的能力，是一種心智模式。領(lǐng)袖才是領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)那什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是指主動承當(dāng)責(zé)任，及時輸出價值觀并與團隊達(dá)成共識，能夠帶領(lǐng)和發(fā)動群眾解決問題的能力。二、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力？1提升自省能力，實現(xiàn)自我完善任何提升都是基于對客觀事實的認(rèn)知，如果對自身缺乏認(rèn)知，那么提升自身根本無從談起，由此可見，自省能力絕對是提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的起點。當(dāng)前競爭環(huán)境日益。轉(zhuǎn)載以下資料供參照如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力一、合適的組織目標(biāo)，對提升領(lǐng)導(dǎo)能力有著非常重要的影響?！耙恍南蛑繕?biāo)前進的人，整個世界都會為他讓路。〞“如果你不知道該往何處航行，那什么風(fēng)都是順風(fēng)。〞“干活如果沒有遠(yuǎn)景就會索然無味；有遠(yuǎn)景而沒有實干只是個空想；遠(yuǎn)景再加實干就成了世界的希望。〞1、目標(biāo)實有挑戰(zhàn)性進取心是提升領(lǐng)導(dǎo)能力的動因之一進取心團隊的期望值成就對目標(biāo)要不斷強化必勝的信念。2、確立組織中目標(biāo)的權(quán)威性使目標(biāo)高于領(lǐng)導(dǎo)人本身，這是發(fā)揮目標(biāo)對提升領(lǐng)導(dǎo)能力產(chǎn)生龐大作用和影響的重要一環(huán)。目標(biāo)產(chǎn)生力量，目標(biāo)是成功的一半目標(biāo)產(chǎn)生活力和動力3、如何衡量一個目標(biāo)是否優(yōu)秀好的工作目標(biāo)應(yīng)具備如下特征：一致性：與組織的價值觀和部門組織的目標(biāo)如出一轍。準(zhǔn)確性：清楚有條理、用詞明確。挑戰(zhàn)性：能激發(fā)高水平的工作績效和激勵進步?？捎嬃啃裕耗繕?biāo)實現(xiàn)過程可運用定量和定性手段衡量績效。可實現(xiàn)性：是個人力所能及的。可認(rèn)可性：得到經(jīng)理和員工的贊同。時間相關(guān)性：可以在可預(yù)見的時間范圍內(nèi)實現(xiàn)。團隊工作定位：對工作和個人成就給予重視。二、處理好同事與下級的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)其職能的重要條件。1〕如何處理與下級的關(guān)系想要提升領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)者與下級相處應(yīng)遵循以下原則：1、對下級要尊重對下級增重是提升領(lǐng)導(dǎo)能力最重要的一個方面。尊重是一種龐大的力量。上級與下級，領(lǐng)導(dǎo)者與下必是一律平等的，沒有凹凸貴賤之分。有些領(lǐng)導(dǎo)者由于修養(yǎng)比較差，加之性格方面的原因，遇上不合自己心意的下級，常常說出一些有傷下級自尊心的話。在這種狀況下，即使領(lǐng)導(dǎo)者的話是正確的，也不會產(chǎn)生好的效果。2、要信任下屬凡下屬職權(quán)范圍內(nèi)的事情，要充分信任他們，放手讓他們大膽去工作。對下級最忌半信半疑，讓他干了，還總不放心。這會影響下級積極性的有效發(fā)揮。3、要體諒下屬遇有下級工作失誤時，要給予體諒，主動為下級承當(dāng)責(zé)任，推功攬過，多給下屬擋駕、撐腰、壯膽。如果有了成績是自己的，有了錯誤是下級的，這樣的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅不被信任，而是受人防范。4、要支持下屬對下級提出的看法和設(shè)想要重視。只要對事業(yè)和工作有利，即便與自己的想法相反，也要做好說服解釋工作，以免挫傷下級的積極性。5、要激勵下屬對下級應(yīng)多進行表揚，即便很小的成績，也應(yīng)及時地肯定，使下級感到上級對他的注意和欣賞，從而強化工作的積極性。6、要常常商量給下級布置工作，一般要采納商量的口氣。不要以為自己是領(lǐng)導(dǎo)者，就采納下命令的方式。商量，可以調(diào)動下級的積極性，引導(dǎo)他們談出自己的想法和看法；命令，意味著只有服從和執(zhí)行，不利于集思廣益。7、要幫助下屬對下級的工作要以誠懇的態(tài)度給予情的幫助。下級工作出了失誤，要幫助分析具體原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并找出解決問題的辦法，必需要對下級批評時，也要有分寸，如本人已經(jīng)熟悉到，就不要抓住不放。8、要頭腦冷靜與下屬發(fā)生爭吵時，作為領(lǐng)導(dǎo)者頭腦一定要冷靜，要用理智控制感情，先讓下屬把話講完，然后再依據(jù)具體狀況，心平氣和地妥善處理。9、要體貼入微情感是一種龐大的力量，領(lǐng)導(dǎo)者對下級的工作、學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷體貼，要常常了解下屬的思想：他目前在想什么？最關(guān)懷的問題是什么？他有什么困難必需要解決？等等。如果領(lǐng)導(dǎo)者真正這樣做了，上下級之間的關(guān)系，一定會更加親密。10、要帶頭做表率領(lǐng)導(dǎo)者要嚴(yán)以律已，到處起表率作用。要求下級做到的事情，自己首先必必需做到；自己必必需做到的事情，不一定要求下級都做到。不能完全用衡量自己工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)支衡量下級的工作，也不能用領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)去衡量群眾的行為，在這方面不注意，也會影響上下級關(guān)系。做好這十點將有效的提升領(lǐng)導(dǎo)能力。2〕想要提升領(lǐng)導(dǎo)能力，還要處理好與同級間的關(guān)系各個單位都是互相依存的，如果配合不好，也會影響工作。特別是隨著形勢的發(fā)展，橫向聯(lián)系越來越多，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者必必需善于處理與同級間的關(guān)系，為此要把握好以下幾個方面的問題：1、要注意強化同級部門之間的聯(lián)系和交往，以便取得配合和支持。2、在與同級交往中，要盡量多承當(dāng)一些工作，把方便讓給別人，把困難留給自己。3、要注意尊重其他部門的職權(quán)，維護其威信，不干預(yù)其內(nèi)部事務(wù)，不要在本部門內(nèi)議論其他部門內(nèi)部人際關(guān)系的是非。4、遇事要多商量。任何時候都要謙虛待人，千萬注意不要把自己的看法強加于人。5、要注意互相支持，密切配合。別的部門遇有困難必需要幫助時，應(yīng)在力所能及的范圍內(nèi)，給予支持和幫助。6、對同級部門的領(lǐng)導(dǎo)者要平等相待，切不可因水平的凹凸、地位的主次、年齡的老少，而產(chǎn)生不必要的親與疏、遠(yuǎn)與近。7、與同級領(lǐng)導(dǎo)者之間有了矛盾，要注意在一定范圍內(nèi)解決，不可在下級中散布，以免影響部門之間的關(guān)系。一個領(lǐng)導(dǎo)者要想真正提升領(lǐng)導(dǎo)能力，就要處理好與上級、下級、同級之間的關(guān)系，確實不容易。這是因為協(xié)調(diào)人際關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)活動中十分復(fù)雜的事情，但只要堅持學(xué)習(xí)，勇于施行，多加思索，就一定能使你的人際關(guān)系能力不斷獲得提升。6.什么是"領(lǐng)導(dǎo)力"領(lǐng)導(dǎo)力，就是影響別人、讓別人跟從的能力。領(lǐng)導(dǎo)力來自兩個方面，一種是職位本身賦予的能力，另一種是自己本身的個人魅力對別人的影響力。1、關(guān)注目的。領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)是確定方向，明確目的。并以此為出發(fā)點來制定戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，以確保組織能夠達(dá)成目標(biāo)。2、率先垂范。行動的感召力和影響力比語言強百倍，這是人的一種天性。3、關(guān)懷下屬。管理的本質(zhì)就是感動下屬。感動下屬必需要溝通、關(guān)懷、肯定、承當(dāng)責(zé)任、站在下屬的態(tài)度思索問題。4、知人善任。真正的領(lǐng)導(dǎo)都是懂得人性的人，他們都知道“用人所長〞，而包容人才的短處和缺點。5、目標(biāo)高遠(yuǎn)。真正的領(lǐng)導(dǎo)，一定懂得利用遠(yuǎn)大的目標(biāo)在激發(fā)下屬的潛能，最大限度地去提升組織的績效。6、智力、經(jīng)驗和美德。此三者之和即是智慧。智力使人做事富有邏輯，經(jīng)驗?zāi)苁谷嗣髦牵苊庾邚澛?、犯錯誤，最重要的是美德，美德才是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉。一、必必需提升決策的謀略能力。深謀遠(yuǎn)慮屬于謀略策劃范疇，是對領(lǐng)導(dǎo)全局工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃。提升對上級檢察機關(guān)決策的科學(xué)理解能力，是一個基層院的領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略頭腦的高層次，它關(guān)系到一個單位的決策方面和工作好壞的政策界限等。所以一個單位的“領(lǐng)導(dǎo)者〞應(yīng)該在把握上級決策的基礎(chǔ)上，和本單位的實際狀況結(jié)合起來，創(chuàng)造性的制定本單位檢察工作的突破口，這是一把手的常常性工作，也是基層領(lǐng)導(dǎo)者必必需練的基本功。練好基本功要強化基層領(lǐng)導(dǎo)者思維能力的獨立性?！耙话咽吱暿且粋€單位的決策的關(guān)鍵人物，必必需具備較高的獨立思維能力，不能事事依賴上級，也不能照葫蘆畫瓢，要發(fā)揮自己的主觀能動性，善于拿出符合本單位實際狀況的工作辦法。學(xué)習(xí)借鑒先進的單位的經(jīng)驗也要防止生搬硬套，做到善于移植，形成自身特色。對工作中出現(xiàn)的新問題，要獨立思索，獨立運籌，看準(zhǔn)的問題及時決策，對以往，或者是前任領(lǐng)導(dǎo)的決策，發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實有偏差時要及時修正，防止失策造成損失。練好基本功要強化思維的創(chuàng)造性，在改革的大潮推動下，檢察工作瞬息萬變。決策的特點是：隨機因素比較多，變化快，決策的層次化空前復(fù)雜，這就要求決策人必必需有革新知識和創(chuàng)造性的思維能力，敢于打破常規(guī)，敢于接觸新事物，涉足新領(lǐng)域。特別是加入WTO以后檢察工作如何和世界接軌，將面臨許多推測不到的新問題，有了創(chuàng)造性的思維能力，才干使決策適應(yīng)形勢發(fā)展的必需要。練好基本功要強化思維的綜合性，基層檢察工作，涉及的面比較寬，必必需合計各種狀況，養(yǎng)成綜合性、多向性，思維的習(xí)慣，開闊思維視野學(xué)會從客觀上把握全局，分析問題，站在全局的高度思索問題，既要合計有利因素，可能帶來的影響，做到統(tǒng)籌兼顧，防止漏洞。又要把握多種思維方式，把順向思維和逆向思維，靜態(tài)思維和動向思維，定性思維和定量思維結(jié)合起來，把大量的新狀況、新問題綜合比較，把局部和全局共性和個性等狀況進行多角度、全方位的綜合思維；把另散的思維成果，加工成為顯示事物本質(zhì)，簡明扼要的結(jié)論，提升綜合思維、全面思索問題和在復(fù)雜工作中的決策能力。練好基本功要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提升對本單位長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)的制定能力，這就要求準(zhǔn)確的把握本單位的工作實際，發(fā)展趨勢，全體干警的承受能力，緊緊抓住關(guān)系本單位工作進度的關(guān)鍵問題進行制定，要嚴(yán)格按決策程序，依靠集體智慧。二、必必需提升領(lǐng)導(dǎo)班子的凝集能力。實際工作中有的領(lǐng)導(dǎo)班子之所以對正確的看法集中不了，對本級分歧看法統(tǒng)一不了，錯誤熟悉改正不了；并非都是領(lǐng)導(dǎo)水平低，在很大程度上是因為領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)層和干警心目中的威望不高，這種因不信其人而否其見的現(xiàn)象時有發(fā)生?？梢婎I(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)班子具有一定的影響力、號召力和凝集力，對決策能力有很大影響。1、做表帥給人以敬佩感。一項決策做出以后，總要有各方面的支持和諒解，總要有許多人去執(zhí)行，讓全體干警對所作出決策持積極態(tài)度，是決策成功的一個不可忽略的因素，領(lǐng)導(dǎo)者要以其言正身，說的做的都要為部屬作表帥，隨時注意自我形象的塑造。如果在處理一個人、一件事上不慎重就可能在領(lǐng)導(dǎo)和群眾面前喪失威信，沒有威信，談何決策能力，提升決策能力必必需使群眾對領(lǐng)導(dǎo)者有敬佩感，調(diào)動方方面面的積極性，落實決策才干有可靠的基礎(chǔ)確保。2、積極進取增長才干給人以信賴感。一般狀況下，領(lǐng)導(dǎo)者在群眾中的影響力，與自身的學(xué)識才干成正比。在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟競爭日趨激烈的形勢下，給基層領(lǐng)導(dǎo)者提出一個如何改善知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)形勢發(fā)展的必需要的問題。要常常想到自己知識水平與職務(wù)必需要還有差距，以激發(fā)自己求知假設(shè)渴之感，還要想到機關(guān)和廣大干警的文化素養(yǎng)、知識水平在不斷提升，在這種狀況下，如果不能做到“水漲船高〞就有被“群眾知識之水〞淹沒的危險，正確的決策首先必需要領(lǐng)導(dǎo)者的知識化，只有領(lǐng)導(dǎo)知識功底雄厚，才干適應(yīng)形勢的發(fā)展，不斷提升決策能力。3、作風(fēng)民主嚴(yán)以律己給人以舒暢感。事實說明一個唯我高明，獨斷專行，文過飾非，妨賢忌能的領(lǐng)導(dǎo)者，是不可能正確發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)決策作用的，解決好這個問題，基層領(lǐng)導(dǎo)得必必需講信任，始終不喻的堅持黨的民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)原則。凡屬重大決策都是考驗領(lǐng)導(dǎo)班子集體智能的一場“團結(jié)賽〞。每個領(lǐng)導(dǎo)成員對決策問題的智慧得不到充分的發(fā)揮，都可能給正確決策丟失分?jǐn)?shù)。所以在決策論證問題時，要充分發(fā)揚民主，各抒己見，不搞個人說了算，只有這樣決策才干體現(xiàn)群體意志，才干有號召力。嚴(yán)以律己要求下級做到的自己首先做到，要敢于推功攬過。在榮譽面前要做到不伸手，在失誤面前要主動承當(dāng)責(zé)任。這樣能夠形成一個思想放的開，互相信任，心情舒暢的領(lǐng)導(dǎo)整體，為正確決策創(chuàng)造合格的思想氛圍。三、必必需有工作上的革新能力。決策是以改變現(xiàn)狀為前提的，它是一項創(chuàng)造性的活動，從這個意義上講沒有革新就沒有決策，提升基層領(lǐng)導(dǎo)的革新能力是與提升決策能力聯(lián)系最直接，最密切的一個問題，應(yīng)把握好以下三個問題：1、要弄清求實與革新的辯證關(guān)系，把革新建立在講科學(xué)、求實效的基。下面，我就企業(yè)管理人員如何提升領(lǐng)導(dǎo)力問題談幾點熟悉。一、真誠信任，團結(jié)合作，要有建設(shè)運作高效團隊的工作能力。在團隊建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要提升領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力，必必需信任上級、信任同級、信任下級，并善于與上級、同級、下級合作，特別是對下屬要平等對待，充分信任，積極與其合作，才干實現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)幾個方面：一是執(zhí)行能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不管身處在哪一個層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。要準(zhǔn)確理解體會上級的指示、指令精神，服從上級布暑和要求，把落實上級的精神與本單位、本部門工作緊密結(jié)合起來，確保上級布暑執(zhí)行到位。二是業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導(dǎo)要熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運作狀況，只有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才干正確指導(dǎo)下屬展開工作，避免出現(xiàn)“瞎指揮〞、“錯指揮〞，給工作正常展開造成障礙。三是用人能力。領(lǐng)導(dǎo)要充分了解下屬人員的性格、能力特點，知人善任，用其所長。如把技術(shù)型人才放在事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)管理崗位上，不能充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，同時給事務(wù)管理帶來一定制約。同時，要主動幫助下屬進步，主動培訓(xùn)提升下屬的工作能力，幫助下屬實現(xiàn)工作目標(biāo)，讓下屬盡快成長，下屬感激之情將會自覺回報到工作上。四是溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)要積極主動與上級、同級、下屬溝通。特別是主動與下屬溝通，把自己的意圖向下屬講清楚，爭取在思想上、熟悉上達(dá)成共識，形成共鳴，圍繞共同目標(biāo)而努力。同時，促進上下級的思想交流，加深理解，有利于營造和諧的工作氛圍。五是激勵能力。對我處目前的狀況，領(lǐng)導(dǎo)要重視提升非物質(zhì)激勵藝術(shù)。記得讀中學(xué)時，我的作文能力平平，直到有一天老師將我寫的作文在班上宣讀，這種激勵讓我以后喜愛上了寫作，并打下較好的基礎(chǔ)。如果當(dāng)時老師獎給我高級筆記本，相信效果會不一樣。領(lǐng)導(dǎo)對工作表現(xiàn)好、或出點子可行的員工，要及時激勵、激勵，激發(fā)他們發(fā)奮圖強，繼續(xù)努力，創(chuàng)造佳績。二、堅持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動跟隨的人格魅力。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必必需讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下命令，機械式地管理一班人，而要讓屬下員工對其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，困難創(chuàng)業(yè)。這種向心力，就是領(lǐng)導(dǎo)獨特的人格魅力。如何塑造人格魅力呢？我們要在學(xué)習(xí)、做事、做人下功夫，以能力帶動人，以素養(yǎng)展形象，以情感凝集人，讓員工感受到你就是這個團隊的領(lǐng)導(dǎo)。1.與時俱進，提升學(xué)習(xí)能力。聯(lián)合國教科文組織曾提出一個標(biāo)準(zhǔn)：不能自學(xué)的人是現(xiàn)代文盲。大家知道，在知識經(jīng)濟時代，只靠在學(xué)校學(xué)的知識是不夠用的，靠在某階段進修學(xué)的知識也是不夠用的，應(yīng)該天天每刻都想到知識更新。新的形勢總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過去掌握的知識或積存的經(jīng)驗，工作總是老一套，欠缺革新精神，就跟不上新要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動學(xué)習(xí)，不斷充實，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R、專業(yè)知識、管理知識與工作經(jīng)驗，提升自身能力素養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢工作必需求。同時，為員工樹立合格榜樣。2.以身作則，工作充滿激情。近幾年來，我更加深入體會到：工作必需要激情。一個人如果沒有激情投入工作，就缺少了內(nèi)在動力，干什么都是被動的，馬馬虎虎應(yīng)付，很難取得工作成效。一個企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期，發(fā)展期，穩(wěn)定期，還是衰落期，都必需要領(lǐng)導(dǎo)有一種激情帶動員工或困難創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進企業(yè)生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢大好時，不要驕傲自滿，帶領(lǐng)員工乘勢而上，再創(chuàng)佳績；，在企業(yè)發(fā)展碰到瓶頸時，要堅韌應(yīng)對，帶領(lǐng)員渡過難關(guān)。在工作中，要始終堅持以身作則，發(fā)揮表率作用。如帶頭執(zhí)行制度，維護制度的公平性、嚴(yán)正性；帶頭加班加點，激勵下屬一起完成艱巨任務(wù)。有領(lǐng)導(dǎo)親力親為，下屬再苦再累，也感到安慰。3.敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。有一種現(xiàn)象見多不怪：某一件事做完了，工作成績出來了，就有很多人過來，不管有參加的，還是在旁觀的，都喜愛過來邀功請賞；有一個事故發(fā)生了，有的責(zé)任也清楚了，就是沒有人敢出來承當(dāng)責(zé)任，你推我卸，誰也不愿意跟這事扯上關(guān)系。實際上，員工的眼睛是雪亮的，時間證實是公平的。有些事情表面上你推卸了責(zé)任，但經(jīng)過一段時間，真相總會露出水面。事情是怎樣，大家都清楚。如果一個上司老是推卸責(zé)任，試問，還有誰樂意為他效勞呢？該團隊也就成了不負(fù)責(zé)任的團隊。4.公平做事，做到獎懲分明。一個團隊由幾個、幾十個、幾百個、幾千個甚至更多的人組成，每個人心中都有一把稱，用來衡量自己、衡量同事、衡量上司。有個奇怪現(xiàn)象，人總是喜愛夸大自己的成績，貶低別人的努力。這種狀況下，更必需要團隊領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事。哪些員工確實表現(xiàn)好，要及時獎勵，而且要向其他人講清楚，為什么要獎勵他，他表現(xiàn)好在哪里，讓大家了解狀況，減少互相猜疑，樹立學(xué)習(xí)榜樣。對犯錯誤的員工，也要及時懲處，并向其他人講明白，為什么要懲處，他錯在哪里，進行警惕教育。9.什么是"領(lǐng)導(dǎo)力"一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典教材《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》，領(lǐng)導(dǎo)力是一種特別的人際影響力，組織中的每一個人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個員工都具有潛在的和現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)力。在組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動著團隊向著既定的目標(biāo)前進，從而構(gòu)成一個有機的系統(tǒng)。2.美國前國務(wù)卿基辛格〔HenryKissenger〕博士說：“領(lǐng)導(dǎo)力就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。〞3.領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是影響力4.領(lǐng)導(dǎo)力不是一門學(xué)科，而是跨越整個社會科學(xué)的一個核心課題，它為你提供的是跨學(xué)科的心智模式。5.領(lǐng)導(dǎo)力就是能激發(fā)社會或組織的人們?nèi)ソ鉀Q難題，適應(yīng)社會并促進社會發(fā)展的能力。綜上觀點，可以得出一個結(jié)論。我們所了解的領(lǐng)導(dǎo)力：是一種能力，是一種關(guān)系，是一份責(zé)任，是一種影響他人的能力，是一種心智模式。你怎樣理解領(lǐng)導(dǎo)力？我先從一個買鸚鵡的故事說起。一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數(shù)呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。從這個故事中，我們看到了老鸚鵡是老板，他的標(biāo)價就高，而其他兩只鸚鵡分別會兩種語言和八種語言，價格卻比老鸚鵡都低。里面體現(xiàn)了兩層關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)職位；領(lǐng)導(dǎo)力和員工能力。約翰馬克斯韋曾說過：“如果我必必需界定人們對領(lǐng)導(dǎo)力的頭號誤解，那就是認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來自擁有一個職位或者頭銜。〞《領(lǐng)導(dǎo)力必讀12篇》中給出了領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)職位的概括：領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)職位的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)職位是領(lǐng)導(dǎo)力的資源。說明領(lǐng)導(dǎo)力不能等同于領(lǐng)導(dǎo)職位。其次，我們看到老鸚鵡標(biāo)價高是因為身份高，這是職位帶來的資源象征。而兩個鸚鵡有能力卻只能匹配低薪，原因在于領(lǐng)導(dǎo)和員工的角色感。我們往往會把領(lǐng)導(dǎo)等同于領(lǐng)袖，而就像平常大家好久沒見，總會問：“你有沒有當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)？〞而不會問：“你有沒有成為領(lǐng)袖？〞領(lǐng)袖的價值是能夠帶領(lǐng)一群人解決問題，領(lǐng)導(dǎo)是職位角色。兩者關(guān)系理清后，我們會清楚的發(fā)現(xiàn)，老鸚鵡老板是賣鸚鵡的能力，幫助他們解決自我推銷的問題。也就是說，領(lǐng)袖才是領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)。更傾向的是一種能力，一種責(zé)任，和一份關(guān)系。給領(lǐng)導(dǎo)力一個定義？先從一個真實發(fā)生的故事講起：1972年，有一架飛機