1.3彼此尊重才能贏得尊重課件

第一課第三框彼此尊重才能贏得尊重一、維護人格最重要

故事二故事三

從這個故事我們可以看出，自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴(yán)，那是自我作賤，別人自然也就不把他當(dāng)人了。反之,則反而能贏得別人的尊重。這就是孟子說的“人必自侮,然后人侮之?！?/p>

從某種意義上說，人格尊嚴(yán)是人的第二生命，人格是人的尊嚴(yán)、價值和品格的總稱。維護人格尊嚴(yán)，要“做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。如何維護自己的人格尊嚴(yán)自尊的人最看重自己的人格尊嚴(yán)自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良?xì)庀榱司S護自尊，可以舍棄很多東西，但絕不喪失人格，做有損人格的事情。討論1、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點抬不起頭來？2、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護他的自尊？3、如果你有些“與眾不同”，比如相貌丑一點兒，成績差一點兒，脾氣暴一點兒，你將怎樣維護自己的尊嚴(yán)？4、爸爸媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下崗失業(yè)。如果有人問起，你會怎樣介紹他們？1.3彼此尊重才能贏得尊重面對這樣的情況該怎么辦？維護自尊不一定非得要華麗的服飾，也不一定非得要出眾的容貌，也不一定非得要顯赫的家庭財富和地位，維護自尊重要的是勤學(xué)苦練，踏實工作，努力為國家、社會、他人多作貢獻(xiàn)；在日常生活中我們既要注意維護自己的人格尊嚴(yán)，又要注意不做有損周圍同學(xué)人格的事情，這樣才能贏得別人的尊重。

武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過錯，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰。”武則天狄仁杰那個農(nóng)民把陶罐拿到田里裝了泥土，并種進一棵梅花。又是年初一，花開了，他悄悄地把花送回那仇人的門口。在這一天，仇人羞愧地來到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說：老兄，我輸了。

正月初一早上一開門，一個農(nóng)民就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個裝著骨灰的陶罐。他知道這是一個對他有仇的人放的。二、自尊者豁達(dá)

如果遇到下面的情況，你會如何處理？有人背后說你壞話。有人惡毒地詛咒你。有人惡意地作弄你。1、不能太在意他人的議論和評價，養(yǎng)成豁達(dá)開朗的性格評析司馬懿“臨辱不驚，遇侮不怒”的行為

三國時期司馬懿面對諸葛亮的羞辱不為所動，從大的方面講，兩人用的都是軍事謀略；從小的角度講，諸葛亮是想通過侮辱司馬懿的尊嚴(yán)來激怒他，而司馬懿則不在乎諸葛亮的羞辱（評價），因為他知道“小不忍則亂大謀”。所以，司馬懿的態(tài)度是豁達(dá)、自尊的態(tài)度。在人際交往中為什么要豁達(dá)、樂觀？在人際交往中養(yǎng)成一種豁達(dá)、樂觀的性格，可以更多的欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。怎樣正確對待他人的議論與批評？P14：對待議論與批評……這種情緒沖動于人于己都不利。

2、自尊還要適度討論：

自習(xí)課上，老師發(fā)現(xiàn)正在做作業(yè)的小明桌上還有一本作業(yè)本，就說“你又在抄作業(yè)！”，還把他的作業(yè)本收起了，要他課后到辦公室去重做。其實，另一本作業(yè)本是今天沒來的一位同學(xué)的，他根本沒抄作業(yè)。請問：小明應(yīng)該如何應(yīng)對老師，才能維護自己的自尊？如果老師知道了事情真相，他又應(yīng)該如何做，才能維護自己的尊嚴(yán)？為什么自尊要適度？P14最后一段三、善于尊重他人1、尊重他人最基本的表現(xiàn)：對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。2、尊重他人的具體要求：首先要善于欣賞、接納他人。即能由衷地欣賞和贊美別人的長處，允許他人有超越自己的地方。其次，不做有損他人人格的事。即對于他人的缺陷和缺點，不取笑和歧視。3、善于尊重他人的意義：p16:尊重可以使人理智————產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。彼此尊重才能贏得尊重維護人格最重要自尊的人最看重的自己的人格自尊者豁達(dá)自尊要適度正確評價自己寬容對待他人的失誤提高自己的能力維護自我形象善于尊重