2023年培訓機構(gòu)工作總結(jié)(篇)

2023年培訓機構(gòu)工作總結(jié)(篇)培訓機構(gòu)工作總結(jié)1

為進一步提升全市民辦培訓機構(gòu)規(guī)范辦學水平，切實保障受教化者合法權(quán)益，依據(jù)國家、省、市治理校外培訓機構(gòu)的相關(guān)文件精神，百尺河中心校聯(lián)合五部門，對全鎮(zhèn)民辦培訓機構(gòu)規(guī)范辦學狀況開展集中整治活動。

本次集中整治活動由鎮(zhèn)中心校牽頭，派出所、安檢所、民政、人社、市場監(jiān)管五部門聯(lián)合執(zhí)法，明確了責任分工與工作任務，對轄區(qū)內(nèi)的五所校外民辦教化培訓機構(gòu)進行集中整治。重點整治以下七個方面的內(nèi)容：民辦學校許可證；學生參加狀況；治安平安狀況；消防平安狀況；民非企業(yè)證；職業(yè)培訓許可證；營業(yè)執(zhí)照。在整治工作中，仔細做好檢查記錄，對檢查過程中發(fā)覺的問題剛好下達責令停辦通知書或責令整改通知書，強化整改落實。

本次集中整治活動，剛好發(fā)覺了一些平安隱患和一些不規(guī)范的'東西，并剛好進行了整改落實，進一步規(guī)范了民辦培訓市場，營造了齊抓共管的氛圍。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)2

xxxx年xxxx學校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教化局有關(guān)業(yè)務主管領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教化法律法規(guī)，仔細實行黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教化管理機制，切實加強教化教學探討，接著深化教學體制改革，持續(xù)加強學校平安衛(wèi)生管理工作，主動推動學生素養(yǎng)教化，努力提升品牌社會效益。

一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系

依據(jù)教化培訓市場各項需求的發(fā)展改變，為確保學校的辦學生命力，我們始終努力地探究和創(chuàng)立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評。現(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。

二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位

我校外語培訓人數(shù)漸漸增多、規(guī)模增大，滿足度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓接著呈發(fā)展壯大趨勢，特殊是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成果，獲得了社會各界和廣闊學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位。

三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并依據(jù)學校的發(fā)展改變，不斷完善和調(diào)整充溢。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善老師教化教學行為準則

老師資源是學校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的老師更是學校發(fā)展的`不竭動力。我校始終相當重視對老師的培訓及老師教學行為的評估工作。xxxx年年末細化出臺了《定制性教學反饋表(教學工作和行為規(guī)范)》。該細則對老師的教學行為界定、教學行為準則、課前打算、備課、講課、補課、作業(yè)及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定，明確了老師的教學行為，對于提高老師個人素養(yǎng)起到了主動的作用。

五、硬件建設，改善與美化校內(nèi)教化教學設施及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化教學，學校接連配備及升級電腦及互動白板，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數(shù)碼相機、錄音機、無線話筒等現(xiàn)代教學設施。

同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整齊衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實施了嚴格的平安衛(wèi)生責任制，使美化學校、創(chuàng)建優(yōu)越環(huán)境落到了實處。

六、順應潮流，探究與建立學校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教化培訓市場競爭中如何立于不敗之地，始終是本校重視和探討的問題。特殊在目前，我國己將培訓教化排位其次(僅次于學前教化)，并確定為新的、重要的增長點，是充溢無限朝氣和活力的教化形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必需與時俱進，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教化培訓市場做強做大。為此，幾年來我們始終在作這方面的探究和努力，在保持原有教化培訓優(yōu)勢的基礎上，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學英語教化培訓，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是主動開發(fā)企業(yè)團培市場。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，必需培訓新的學問和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大。對此學校己作了初步嘗試，并成立了相應機構(gòu)，在此基礎上xxxx年我們應當大力實施，把企業(yè)團培做大、做強。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有很多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應有的膽識和切實牢靠的措施。

2在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得志向的效果。

3、在加強師資隊伍建設，開展教化教學工作探討方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在肯定的差距。但是我們也滿懷信念，銳意進取，將在總結(jié)原有教化教學管理工作閱歷的基礎上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的教化培訓項目，更好地服務于學生、服務于社會。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)3

自從高校畢業(yè)，到現(xiàn)在已經(jīng)將近工作了十個年頭了，這幾年來自己都是從事的是教化這個行亞，現(xiàn)在雖然是在xxxx，然而終歸沒有脫離教化這個根本，只不過現(xiàn)在我是教化工作者和企業(yè)員工的共同體而已，除了做的是教化的本職工作，更多一方面的是從事的一種銷售理念，與其說是給人做職業(yè)規(guī)劃，不如說是教他們?nèi)绾螌碜鲆粋€勝利的人，將來能夠經(jīng)得住考驗，做生活的強者。

現(xiàn)在我從事的是班主任的這個角色，這也是多重角色的混合體，有的時候像保姆，有的時候像摯友，有的時候像是教練，有的時候是心理詢問顧問，有的時候是銷售員和推銷員，班主任將恒久不行能是單一的一個角色。有的時候自己的確特殊想寫點什么，可是終歸還是懶了，不只是經(jīng)驗和實踐上，有的時候自己也會存在一種惰性。

自己所帶的學員也就是那么幾種，一個優(yōu)秀的班主任應當首先先把自己的學員分成幾類，主要是幾大類：學習品質(zhì)方面、個人思想方面、個人習慣上面，學員之間的不同主要從這幾方面劃分出等次來。

首先作為一個班主任須要做到對于他們的細心、耐性。對于學員的事情沒有小事，當然這時候也要把握一個度的問題，不能過猶不及，否則就真的成了保姆式班主任了。對于學員我們當然不是以一個很高的姿態(tài)進入，但是我們一起先進入時肯定是以一個嚴師的角色進入的，后期對待不同的事情上面可以適當?shù)挠薪巧D(zhuǎn)變，讓學員感覺到你的嚴格和慈愛共存。

到現(xiàn)在為止我?guī)н^也已經(jīng)近150個學生，這里面也有因為自己的工作做到為讓學員把一切都交給我的例子，望見學員對自己心存感謝的時候，自己心里面是很驕傲的，當然，自己對于工作的過程并沒有期望只是得到他們的感謝而已，當我們懷著一份真誠的心給她做工作時，同時讓他也感覺到你為他所做的規(guī)劃真正適合他，只不過須要我們在這個過程中給他們更多的激勵和更多的耐性，這一切都會伴隨他們的成長的，最終讓他們成為一個勝利的人，那也將是你自己的傲慢。

對于得才兼?zhèn)涞膶W員我們須要給他們建立更強的自信念，給他們建立能夠發(fā)揮他們的作用的多個平臺。我們可能讓他們擔當?shù)氖前辔蓡T，也可能是學習組長，或是大班委人選，在這些崗位上他們都可以表現(xiàn)出他們的才能，當然有的時候這些才能也是班主任激發(fā)出來的，工作總結(jié)或者說逼出來的，xxxx可以塑造優(yōu)秀員工，同樣班主任也可以塑造優(yōu)秀學員，激發(fā)學員的才能。首先我們對他們的要求在技術(shù)方面必需有強項，通過勤于練習，自己查資料等等成為就業(yè)的技術(shù)明星，同樣在領(lǐng)導才能上也給與其熬煉的機會，為期以后能夠成為項目經(jīng)理或者更高做打算，這時候?qū)W員不僅在技術(shù)上過硬，職業(yè)素養(yǎng)方面也不斷積累，同時，他們會形成一個很好的學習氛圍，能夠主動地組織學員學習，提高班級整體的學習效果。我特殊驕傲于自己曾經(jīng)帶過的幾個班級的優(yōu)秀學員，當然也包括在中學當老師時培育的一些優(yōu)秀學員干部。在xxxx，優(yōu)秀學員可能是做讓教員省心的，因為他們是求知欲望很劇烈的，學習主動性很好，但是我們的目標是使他們成為更優(yōu)秀的，所以我們會不定期的給他們施加肯定的壓力，讓他們感覺到時間的緊迫感，就業(yè)的壓力，因為一個中心只有打造出更多的就業(yè)明星，那么才會帶來更好的口碑效應，所以，我們說，心得體會優(yōu)秀學員我們不能疏忽，而是給他創(chuàng)建更多的熬煉的平臺，讓他們短期內(nèi)能夠有更好的發(fā)展前景。

那么對于每個班級讓教員頭疼，讓班主任鬧心的那幾個差生也就成了保證升學率的確定性人物了，如何讓這些人一起先就不掉隊，始終走向就業(yè)，這是一個對于我們每一位都是很漫長的過程。從開學典禮，到第一學期升學，到升入Y2，始終到畢業(yè)，我們付出的更多，既要讓他們學到將來能夠勝任工作的基本技能，又要讓他們不斷規(guī)范身上的陋俗，在這一年半的時間里面，我們付出的的確許多，須要許多工作也要細致化。從預科起先，我們起先關(guān)注這些人群，關(guān)注他們，剛好向教員詢問他們的學習結(jié)果，了解他們的駕馭狀況，除了讓教員上機課時給與更多的關(guān)注，須要我們做到的還有不間斷的跟蹤，從平常的出勤起先嚴格抓，可以說不允許差生請假，也可以說是做到對他們這方面的不近人情，往往一些班主任就是限制不了差生的出勤最終降低了升學率。出勤保證后就是看過程管理了，對這樣的學員有閱歷的教員往往會因才施教，給她留適合他自己的作業(yè)，那么這時候就須要我們班主任剛好關(guān)注他學習進度，作業(yè)完成狀況，和教員協(xié)作好，可以通過上機課教員重點輔導，組長幫帶的方法使其學習不掉隊，在學習的過程中班主任做到訪談到位，剛好給與激勵，幫助其建立自信，因為我們也都知道，學習軟件的確很不簡單。還有一方面不容忽視的`就是班主任定期的和這些學員的家長保持聯(lián)系，讓他們知道學員在這里一點一滴的進步，或者可以利用畢業(yè)典禮等邀請這些學員的家長，讓他們親眼看到他們的孩子的成果是最有力的證明，這時候，口碑效應也會自然而生。當然我們也可以利用一些宣揚材料，比如宣揚欄設立進步明星，一階段考試完畢后發(fā)一些進步獎等等，可能你認為不起眼的激勵對于學員本身來說卻會變更他們的一生。

有的時候有的學員心里面可能會存在逆反心理，長時間了不接受班主任的細致工作，認為班主任嘮叨，煩人。這個時候，對待這種學員可能就須要我們在保證原則的基礎上，對他們的管理做到松緊有度，以嚴格為底線，可能有一段時間有意冷漠他，然后讓他學會反思，同時班主任做這些學員的思想工作時能夠挖掘他的痛點，引導他養(yǎng)成肯定的自我約束的實力。

因為有的時候班主任的工作的確須要做到對得起自己的良心，勸服他去升學，卻沒有再去管他，到時候我們損失的更多，不僅僅是口碑而已，還有是別人對于自己的那一份信任。所以，班主任對于差生的管理實力凹凸也是確定升學率凹凸的重要因素，當然也要看教員對于這一部分學員的教授實力了，可能教員須要做到的就是把學問揉碎了為給他吃了，一起先讓他學會仿照，然后形成個人習慣，漸漸發(fā)展個人實力。

對于自閉學員的思想工作始終是班主任比較麻煩的問題。在做學員思想工作的時候，一起先由于由于總是給學員一個高的姿態(tài)，似乎是他犯了錯誤，在接受審判似的，他的嘴總是打不開，都是班主任在做獨角戲，一兩個小時下來，班主任累得不行，但是卻沒有結(jié)果。那么在這個時候，我一般是從學員的其他方面談起，比如家里狀況，愛好，特長，以及最近的進步綻開說話的話題，然后逐步引入正題，幫助其分析他現(xiàn)實所面臨的問題，然后逐步讓他感到自己的不足，須要做的地方許多，然后快速的幫助其建立自信，給其日后的學習做一個安排，以后督促其完成，并且間隔性的給他肯定的激勵和確定，幫助他建立好的學習習慣和生活習慣。

對于班級里面往往存在不多的優(yōu)秀學員，而還有一大部分屬于學習一般，素養(yǎng)也一般，也就是讓老師感覺不起眼的學員，學習能跟上，也升學了，但是成果不優(yōu)秀，須要加強的也許多。對于這些學員，班主任、教員不必去每天催他們學習，只是他們自身的那種壓力不是很大，而這一部分中堅力氣的學員的就業(yè)將來走的一般單位也會比較多，那么對于他們的日常管理，班主任也不能忽視掉。尤其升入S2，或者Y2，這時候須要我們給他們灌輸競爭的思想，讓他們尤其是在畢業(yè)班里面，在最終一個學期讓他們形成在班級里面競爭學習的氣氛，誰落后誰的就業(yè)就不會是最優(yōu)秀的，時間的緊迫感，以及有利于他們發(fā)展的職業(yè)通道，都是可以作為他們自我激勵的手段，從而激勵他們能夠做的更好，爭取更加精彩的企業(yè)，更好的發(fā)展空間。

班主任是教化工作者和企業(yè)員工的結(jié)合體，所以我們在做學員工作的時候，以及升學訪談的時候，須要我們站在教化的理念上灌輸我們的銷售意識，假如你和學員的訪談中注意的主要是你的銷售思想，那么這時候?qū)W員很大程度上會產(chǎn)生一種對立心情，就成了單純的銷售者與客戶的關(guān)系了，我們只會處于一種被動和主動的關(guān)系上，一切好像只是走程序化流程，變得缺少人情味。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)4

一、培訓目的：

為了幫助新護士盡快適應醫(yī)院護理工作，進一步駕馭各項護理規(guī)章制度、職責、護理工作方法程序、護理技術(shù)操作規(guī)范、緊急事務處理方法等，有利于提高醫(yī)院護理質(zhì)量和整體護理水平，制定護理崗前培訓安排。

二、崗前培訓對象：

20xx年度進醫(yī)院的護士。

三、培訓時間：

以新護士到院后時間詳細支配安排一周。

四、培訓地點：

護理操作在示教室，理論培訓在醫(yī)技樓四樓會議室。五、培訓要求：集中培訓、熟識崗前培訓內(nèi)容，培訓期間不得隨意請假，操作訓練時應剛好到示教室練習。培訓后須進行考核，要求每項過關(guān)。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)5

經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教化局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校。學校現(xiàn)有學員300多人，開設專6個學校特色專業(yè)，擁有老師15人，專業(yè)老師10人以上，畢業(yè)學員考入全國、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點中學。

當今教化界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導者決策的挑戰(zhàn)，老師素養(yǎng)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性改變的挑戰(zhàn)，這是一場教化改革。

教化改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理實力，其次要求老師學會自我管理，加強教化專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學探討實力。所以今年以來，學校在教化、教學管理上，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，采納剛性管理手段，訂正不適應素養(yǎng)教化的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教化、教學的過程管理，重視評價手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教化資源制定切實有效的操作方法。每周一實行老師工作例會，布置溝通、商討、探討學校德育工作。使學校德育工作有目標、有安排、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得肯定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、精確把握課改理念，創(chuàng)設機會，聚焦課堂熱點

1、理念更新

老師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的學問和技能，老師的活動不再是運用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是綻開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的相識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎綻開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思索和感悟的微小差別，構(gòu)筑細致地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣特性的學生彼此學習的空間得以再生。老師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。

3、科學評價

課堂教學變更過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最終用考查來量化做出評價，以學習的特性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的實力，注意學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有顯明特性。老師必需變更以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學校科學教化辦學特色

1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采納“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各老師能自覺地定期保質(zhì)開展探討活動，組織老師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導深化年級組隨班跟蹤，剛好而全面地駕馭全校日常教學狀況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體狀況，家委會進行有效的監(jiān)督，剛好反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣闊家長能主動協(xié)作學校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與探討型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課老師集體探討，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容，又深化第一線共同參加探討、探究，收效甚大。充分調(diào)動了老師、學生的主動性、主動性和創(chuàng)建性。初步構(gòu)建了課程探討的框架，培育學生創(chuàng)新意識和科學探究實力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了詳細的規(guī)定，建全了探討型課程管理網(wǎng)絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量。

學校堅持全面的教化觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的.教學理念，形成“實在、突破、深化”的教學主線，在教學、訓練上成果顯著。在完成教學任務的同時，教化科研工作也在這學年同步綻開。以老帶新，加強青年老師的培育，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促老師特殊是青年老師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的探討，有助于提高青年老師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教化技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

三、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深化學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把仔細履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結(jié)奮進作為學校第一要務。

四、老師隊伍精干，凝合力強。

1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的老師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強老師隊伍建設，提高老師教化教學實力為工作的重點之一。

2、“關(guān)愛學員，讓每一個學員都得到勝利；善待老師，讓每一位老師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培育一支師德高尚、水平過硬、學員滿足的高素養(yǎng)老師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領(lǐng)下、以學校自培為主的培訓安排。全體老師一起主動探究、求真、發(fā)展，大力推動教學內(nèi)容改革，整體提升學校知名度，加快教化改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推動優(yōu)質(zhì)教化奠定了堅實的基礎。在深厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長。學校須要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

培訓機構(gòu)工作總結(jié)6

本學年的學校工作落下了帷幕，我們XX美術(shù)培訓學校從創(chuàng)辦初期至今，在教化局有關(guān)業(yè)務主管領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教化法律法規(guī)，仔細實行黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教化管理機制，切實加強教化教學探討，接著深化教學體制改革，持續(xù)加強學校平安衛(wèi)生管理工作，主動推動學生素養(yǎng)教化，努力提升品牌社會效益。在過去的一年中，我們以黨和國家的重要思想為指針，結(jié)合學校的實際，堅持以現(xiàn)代化為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教化教學質(zhì)量為根本，構(gòu)建現(xiàn)代化相適應的學校美術(shù)教化教學體系，為創(chuàng)一流美術(shù)學校打下了扎實基礎。

一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系

依據(jù)教化培訓市場各項需求的發(fā)展改變，為確保學校的辦學生命力，我們始終努力地探究和創(chuàng)立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。

二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位

我校外語培訓人數(shù)漸漸增多、規(guī)模增大，滿足度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓接著呈發(fā)展壯大趨勢，特殊是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成果，獲得了社會各界和廣闊學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位。

三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并依據(jù)學校的發(fā)展改變，不斷完善和調(diào)整充溢。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。

四、加強美術(shù)教化科研，全面提高老師的美術(shù)教化科研實力

一年來，我們較為重視教科研工作，堅持科研興校的思想，通過教化科研為先導，在今年下學期，學校教科室仔細組織我們?nèi)w老師進行了教研的校本全員培訓，指導全體老師進行教研的全過程演練，以點帶面，提高教研效果。督促我們的老師參與美術(shù)教化科研，初見成效。這年中，學校大力支持全校老師參與美術(shù)教化科研培訓，支持我們的老師開展美術(shù)課程改革探討。也支配了一部分老師外出進修培訓。

五、強化教化管理，全面提升教化質(zhì)量

在強化教化科研，加大校本教研和培訓力度，扎實推動新課改的實施，立足課堂抓質(zhì)量的同時。搞好學校內(nèi)部教化教學評估工作，深化課堂聽課，聽人人課。人人聽課活動。迎接省評估檢查和省督導檢查。對老師的教學工作，通過聽課、教學研討，合理布置支配正確評定老師的成果、名次、等級，做到公開、公正、透亮。對在校老師，進行教學成果考核，各項工作記分，合理調(diào)整老師公正崗位，做到能者上，庸者下。無功即是過的用人機制和工作導向，形成“有為有位，末位淘汰制”。

六、加大投資力度，改善辦學條件

強化校內(nèi)建設，做好布局調(diào)整。一年來，我?？朔速Y金不足的影響，完成了辦公室、多媒體教室的'改造，在暑假期間對全校的桌椅凳子進行修理，為學生營造了良好的學習環(huán)境。x月份學校加大辦學力度，在原來的基礎上又擴了200平方米，對學生所學專業(yè)進行了擴充。增設了四個國畫班。

七、主動參與各種美術(shù)展覽、競賽，并取得了優(yōu)秀的成果

在今年參與全國競賽共X次，多次獲得學校組織金獎。共有120人次的學生獲嘉獎。x月組織參與了兩次中國美術(shù)學院社會美術(shù)水平考級，參考人員共計300人，都取得了優(yōu)異的成果。

總之，一年來，我校各項工得到上級領(lǐng)導的確定和表揚，學校穩(wěn)步發(fā)展，呈良好上升態(tài)勢。但我們也還有許多的不足，我們的路還很長，我們會進一步加快教化改革的步伐，創(chuàng)建良好的教化環(huán)境，提升辦學水平，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)7

一年過去了，回顧自己的工作，做了些成果，也還存在一些不足之處。任職以來，我努力適應工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位，仔細地履行了自己的工作職責，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將一年多來的學習、工作狀況總結(jié)如下：

一、在實踐中學習，努力適應工作。這是我進入培訓學校之后的第一份工作，作為一個新人，剛加入時，我對學校的'運作模式和工作流程都很生疏，多虧了曉敏老師和蒲老師耐性指導和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟識了前臺的工作內(nèi)容還有職責所在。也讓我很快完成了從學生到培訓學校前臺的轉(zhuǎn)變。(都說前臺是學校形象的窗口，一年以來也讓我對這句話有了新的相識和體會。前臺不是花瓶，一言一行都代表著學校，接待家長要以禮相迎，接聽家長來電要以禮相待，處理平常日常事務要仔細細致，對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學習，在學習中進步，受益匪淺。

二、學習學校文化，提升自我。才真正體會了“勤奮，專業(yè)，自信，活力，創(chuàng)新”這十個字的內(nèi)涵，我想也是激勵每個人前進的動力，我也以這十個字為準則來要求自己，以主動樂觀的工作看法投入到工作中，踏踏實實地做好本職工作，剛好發(fā)覺工作中的不足，剛好地與老師進行溝通，爭取把工作做好，做一個合格，稱職的員工。這也始終是今后工作努力的目標和方向。

三、拓展自己的學問面，不斷完善自己。這一年來也讓我產(chǎn)生了危機意識，工作中難免會遇到一些坎坷，所以單靠我現(xiàn)在駕馭的學問和對學校的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的學問，削減工作中的空白和失誤。初入培訓學校前臺工作，難免出現(xiàn)一些小差小錯，這些經(jīng)驗也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，為了防止類似失誤的發(fā)生，在今后的工作中請領(lǐng)導多多指教！

培訓機構(gòu)工作總結(jié)8

xx教化培訓學校是經(jīng)教化局批準，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校。學校實施模式化管理，配備標準的教化設施，師資力氣雄厚，確保教學質(zhì)量。

20xx年，我校在教化局領(lǐng)導下，仔細落實上級領(lǐng)導制定的工作安排精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教化教學的探討，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推動素養(yǎng)教化的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，其次學年求發(fā)展，第三學年出成果。20xx年是提升教化品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。

一、教化教學質(zhì)量的保證

（一）教學工作

對于培訓學校而言，教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學質(zhì)量培訓學校的全體工作人員和老師都花了超多的時間和心血思索和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：

1、有針對性地進行課程設計。

2、聘有豐富專業(yè)學問、實踐閱歷和有敬業(yè)心的高校老師作為授課老師。

3、有完善的教學評估制度。讓學生及學校管理人員填寫評估表，剛好反饋老師教學質(zhì)量。

4、實行課堂授課、課堂實習相結(jié)合形式，以鞏固學員的駕馭程度。另外還采納互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和駕馭老師教授的資料。

5、充分聽取廣闊學員的反饋的看法，以改善教學效果。我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員看法反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，剛好了解培訓的效果，獲得第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改善不足之處。

（二）教研工作

在教學教研上，應持續(xù)現(xiàn)有的老師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規(guī)劃支配，是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學等科目分類開展教研溝通。學校部分老師不能剛好參與教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行溝通，甚至進行電話會議。

（三）教務管理

在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。

二、管理工作

（一）規(guī)范學校的管理工作，提高管理潛力和辦學水平。

1、建立并完善學校工作機制，促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學校今后其他政策制定和實施帶給了珍貴的閱歷積累。

2、逐步完善學校人事管理制度。新老師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān)。學校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有高校以上文憑，有3年以上一線教化教學的工作閱歷，確保教學管理的優(yōu)化。

3、管理人員深化一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學生學習狀態(tài)、授課老師教學、家長思想改變剛好了解和調(diào)整，幫忙他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。

4、開展學校內(nèi)部學習溝通活動、提高招生詢問質(zhì)量、為學校發(fā)展出謀劃策。

5、加強對財務工作的管理，合理規(guī)劃開支，專心籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順當進行。

（二）學校每周固定開展例會制度。

學校的管理模式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到老師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，剛好溝通下周工作支配、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎。

（三）開展學校對外溝通工作，提高學校知名度。

1、與其他培訓學校開展合作，相互溝通，取長補短。

2、課堂對家長開放、展示，剛好開展家長會，拓展辦學空間。

3、每年進行戶外展示活動，宣揚學校。

（四）管理工作存在的不足。

1、在對外宣揚和溝通工作中，雖然能策劃出詳細的方案，但有事不能敏捷處理現(xiàn)場出現(xiàn)的改變，這說明詳細的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面思索問題，制定多套方案，以便改變之余。在將來工作中，我們要把招生宣揚做為重中之重，應當加強廣告的宣揚力度，進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅僅要求高標的教學潛力及教學效果，而且更就應看重老師師德水平。聘用的.管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度，建設一支有凝合力高素養(yǎng)的團隊。

三、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1、為師生帶給良好的硬件設施和學習環(huán)境。打算書籍教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都剛好選購 。寬大、光線足夠的教室，冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào)，保障老師簡潔教學、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水，以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平常放學之余剛好做好教室衛(wèi)生、整理好教學設備。每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，職責細化到個人。

3、維護、保障學校幫偶教學設備能正常運用，確保學校教學工作的正常運行。

4、良好的平安保障。學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已平安到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家長聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，帶給了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參加座談，剛好了解家長反饋的信息，為后期工作做好打算。

6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學員曾多次在走進數(shù)學王國、期望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄用或成為簽約生。

總之，在過去的一年中，xx教化培訓學校在教化局指導下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導的支持下取得卓越的成果，感謝給位領(lǐng)導，感謝各位同仁。在心的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領(lǐng)導接著予以大力支持、指導和監(jiān)督。

1、建設新校區(qū)的學員文化建設。

2、加強學校宣揚力度，擴高校校聲譽和知名度。

3、接著聘請優(yōu)秀的老師執(zhí)教，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教化的服務質(zhì)量。

20xx年是提升品牌的一年，應對競爭激烈的教化市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣揚學校，抓好教學質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。

雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的才智和心血，其他學校共同努力打造品牌教化！同時，我真誠地期望，在以后的辦學過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導﹑各位代表的幫忙。感謝！

培訓機構(gòu)工作總結(jié)9

前言：美育的實踐在于傳遞美的學問，美術(shù)是一名趣味性很強的課程，還能幫助我們提高人的修養(yǎng)和情趣，充溢我們的生活，更培育人的想象力及創(chuàng)建力，為提高自身的綜合素養(yǎng)，將來成為一名自主創(chuàng)新的人打下優(yōu)良基礎。

遵循兒童不同的心理特點，從孩子們自身的認知與親身體驗著手，以生動好玩，貼近童心的教案，再協(xié)作老師現(xiàn)場指導及PPT多媒體教學過程，使得視覺感受更為直觀，學習印象更為深刻，使孩子們充分構(gòu)建起自已的童話樂園。

要點：想象力比學問更重要，酷愛繪畫是每個孩子的天性，是孩子美妙的幻想，也是孩子相識世界，呈現(xiàn)自我的表達方式，作為孩子的父母老師的我們應當擅長發(fā)覺并愛護孩子的天性，我們以提問，互動，講故事，看圖片，和玩嬉戲的各種方法，讓課堂變得生動，內(nèi)容豐富充溢趣味，讓孩子們在輕松的氛圍中，學的快樂，學有所獲。

思路：1，從基本的點線面三元素起先了解，如;線描，舉例說說各種線條特點及給人們的感受，了解線描特點，延長到各個不同的形態(tài)的相識，通過線條的練習，提升結(jié)構(gòu)的相識及大膽抓型實力，概括實力。舉例說明生活中存在的基本形態(tài)類，引導孩子們進行奇妙的畫面組合，加強手的敏捷度，通過課堂的教學，讓孩子們以全新的視角看世界，從而能讓孩子們活學活用，現(xiàn)教現(xiàn)畫，達到基本構(gòu)圖精確，比例適中，畫面完整。

2：相識色調(diào)應用，知道顏色的種類并區(qū)分，學會敏捷自主的選擇須要的顏色，讓孩子們在繽紛的色調(diào)王國，學會色調(diào)搭配，能夠給不同植物，動物，畫面圖形上色，充分體驗色調(diào)的樂趣。

3：創(chuàng)意繪畫，意味著將自己的思想及想象的東西融入畫中，當孩子們通過反復的練習獲得了初步的審美，初步的思想觀，藝術(shù)的種子在心中起先萌芽，愛好得到了提高，孩子們已經(jīng)不在滿意于原地踏步，孩子們樂于感受創(chuàng)建的樂趣，其大腦同時得到全面的開發(fā)，老師會當依據(jù)兒童的發(fā)展特點去引導漸漸提高學生的繪畫水平，求知探究永不止步。

4：創(chuàng)意手工課，手工制作是特別好玩的，也是孩子們特別喜愛的課程，通過對物質(zhì)材料的加工改造，做出可摸可視的藝術(shù)形象，如（紙制衣服）開拓孩子們的眼界，原來畫畫不僅僅只是用筆，新奇的材料，孩子們手腦并用的過程里享受勞動的成果5：泥工課,為了滿意孩子們無限的新奇，激勵孩子對藝術(shù)永不停止的追求，我們會著重

培育孩子們學習邊動手捏造的本事，制作出可愛的玩具，不同形態(tài)的花草等植物，及動物，使孩子們在玩的同時也能更好的學到，達到勞逸結(jié)合的.目的，加強手腦并用，體驗動手的歡樂

6，其他藝術(shù)創(chuàng)作，生活是藝術(shù)的源泉，只要擅長思索，學會在生活中取材，漸漸的你會發(fā)覺很多的靈簽感，如：牙簽的組合畫，樹葉拼貼畫，吹墨畫等等，太多了，都會在我的課堂出現(xiàn)呵~（讓孩子們嘗試著繪畫結(jié)合手工創(chuàng)建一幅畫，許多孩子會做的很棒！

7．漫畫:了解漫畫的詳細分類，漫畫題材，漫畫表現(xiàn)手法，要應用的工具材料及駕馭工具的運用技巧，深化了解漫畫的繪畫技法及聞名漫畫觀賞。

8．素描：素描指的是單色的描繪，利用簡潔的工具，如：鉛筆，炭筆，鋼筆，粉筆，蠟筆等等，對對象的形體，結(jié)構(gòu)，空間，比例，明暗和特征進行客觀的表現(xiàn)實力，從而達到培育兒童視察實力，形象記憶實力和思維實力的目的,為今后的藝術(shù)發(fā)展之路打下好的基礎。

9.書法藝術(shù)：書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，中國漢字是勞動人民創(chuàng)建，經(jīng)過幾千年沉淀，演化成今日的文字，狹義上講，書法是用毛筆書寫漢字的規(guī)律，包括執(zhí)筆，運筆，點畫，結(jié)構(gòu)，布局，等內(nèi)容，少兒學習書法的過程，養(yǎng)成耐性，細致，訓練，手指手腕的敏捷性，促進大腦生長發(fā)育，提高自身人文素養(yǎng)。

10：國畫：國畫是中華傳統(tǒng)文化的珍寶，古時稱之為丹青，以毛筆蘸墨畫畫，重在神似，講究氣韻生動，懂得如何如何這筆運筆，蘸墨，調(diào)色，等基礎學問，等國畫重點學問講解，不僅讓小孩了解怎樣了解畫國畫，還能夠觀賞和創(chuàng)作國畫，學會瓜果蔬菜，人物，動物的畫法等不同題材。

總之，始終堅持以孩子樂于接受的方式去教學，讓您的孩子通過學習藝術(shù)變得更加自信，努力做到最好的自己

培訓機構(gòu)工作總結(jié)10

近年來，我們根據(jù)加強黨員教化的有關(guān)要求，以志向信念教化為主線，以提高黨員干部素養(yǎng)，增加基層黨支部的凝合力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，主動開展形式多樣的教化活動，使黨員教化工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將黨員教化工作總結(jié)匯報如下:

一、基本狀況

黨委現(xiàn)有黨支部x個，黨員x名。其中在職黨員xx名、離休黨員名、退休黨員xx名、其它黨員x名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員的教化管理力度，開展了志向信念、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教化活動，建立健全了黨的組織生活制度、黨員定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度，不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員的教化管理，使黨員教化管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全隊經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展供應了堅毅的組織保證。

二、主要做法

xxx一xxx堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教化機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務素養(yǎng)，作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員的教化作為治本之策，許久之計，在教化方式上，實行以上黨課為主，充分發(fā)揮教化陣地的作用，實行分級教化的方法。在教化內(nèi)容上，突出“三個代表”重要思想、志向信念、宗旨觀念、法律法規(guī)等。在黨員教化機制上，推行黨員目標管理，仔細落實黨建工作責任制。黨委每年集中組織大型黨課6次，教化入黨主動分子x多人次。

xxx二xxx健全各項制度，規(guī)范教化行為。在加強黨員教化工作中，我們注意建立和完善黨員教化工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教化的行為。從日常教化管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流淌黨員、離退休黨員管理，黨支部也結(jié)合各自實際，制訂了相應的黨員教化制度。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教化管理工作。

xxx三xxx扎實開展黨建活動，豐富教化管理內(nèi)容。我們本著將黨員教化管理融入黨建活動之中，以開展深化扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教化管理內(nèi)容。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣闊黨員以更大的熱忱投身工作，為黨員教化管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

三、存在問題與緣由

我們黨員教化管理工作，經(jīng)過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教化管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參與組織生活不主動，開展集體活動難。三是黨員教化管理的實效性和針對性不強，形式還不夠敏捷。

分析存在這些問題的`緣由，一是黨員教化管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的須要。二是對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教化管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四、下步工作準備

1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教化管理工作。要進一步加強黨員的理論教化，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣闊黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決共產(chǎn)主義志向信念，從根本上增加貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策的自覺性和堅決性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、要改進黨員干部教化培訓方式，制訂長遠的培訓規(guī)劃和年度安排。適應當前形勢和發(fā)展的須要，精確駕馭黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、敏捷多樣的教化形式，加強黨員教化的針對性，增加培訓的實效性。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)11

20xx年，全區(qū)18所民辦培訓學校發(fā)揮其培訓質(zhì)量高，好用性強、培訓期短、就業(yè)率高的特點，為社會輸送了一批質(zhì)量高，業(yè)務強的技術(shù)人員，全年共培訓1559人，其中普惠制培訓480人。技能鑒定370，就業(yè)1228人。促進了地區(qū)的就業(yè)工作，推動了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

一、召開20xx年度培訓工作會議

對20xx年培訓工作做詳細部署，在學校信息變更、學校管理、老師管理、廣告招生、收費等方面對學校提出詳細的要求。同時，在如何提高培訓質(zhì)量，打造培訓品牌方面提出一些建議，為全面完成全年培訓工作目標做好供應有力的保障。

二、加強對民辦職業(yè)培訓學校日常工作的督導

根據(jù)《遼寧省民辦職業(yè)培訓學校評估方法及細則》的要求，上半年重點加強對民辦職業(yè)培訓學校的管理，對轄區(qū)的部分民辦培訓學校進行走訪，了解駕馭學校的`培訓狀況，剛好發(fā)覺存在的問題，督促其改正，規(guī)范教學檔案；健全各項規(guī)章制度、指導學校規(guī)范、有序地發(fā)展。

三、做好培訓學校的信息變更，規(guī)范培訓學校管理檔案

對原有學校的法人、地址等各種信息變更剛好更新，規(guī)范民辦學校管理檔案。對轉(zhuǎn)入的培訓學校的教學、設備、設施、平安衛(wèi)生等狀況進行實地檢查，辦理接收。

四、集中辦理民辦職業(yè)培訓學校民非年檢

為便利各培訓學校辦理20xx年度的民非登記年檢，我們從工作實際動身，幫助市人力資源和勞動保障局職業(yè)實力建設處聯(lián)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術(shù)培訓學校進行集中年檢。為學校供應了便利，同時也提高了政府部門的服務水平和工作效率。

五、加強民辦職業(yè)培訓學校平安管理工作

實行市綜治委《關(guān)于進一步加強學校、幼兒園及周邊平安保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會保障《關(guān)于加強民辦職業(yè)培訓學校平安管理工作的通知》文件精神，加強學校平安管理的組織領(lǐng)導，做好重點人員及重點部位的排查及平安防范工作，加強平安值班管理，建立投訴和事務信息上報制度。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)12

一、加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制度

1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位職責制。從聘請老師規(guī)則，到檔案管理制度、財務管理制度，平安保衛(wèi)制度等等，同時詳細落實到每個老師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。

2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都專心深化現(xiàn)場服務。從學員的實際狀況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。

3、保障教職工的合法權(quán)益，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作專心性，關(guān)切教職工的思想、工作和生活。

二、提高教化質(zhì)量，加強特色培訓

1、我們在辦學初始，就相識到學校要在社會上樹立良好信譽，務必要在辦學中注意自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成果，得到了社會的認可和贊許。

2、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業(yè)心強，具有豐富教學閱歷的老師任專職或兼職老師，使學校的教學質(zhì)量始終持續(xù)在較高的水平上。

3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導老師，從學員到校上課起先，輔導老師就同任老師一齊對學員狀況進行核實，輔導時熱心、耐性，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作潛力，學員的考試合格率持續(xù)在92%以上。

三、專心響應社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻

1、20xx年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡水平，開展了“百萬家庭普網(wǎng)教化”的工作，并將此項工程列為xx年八大實事工程之一，普網(wǎng)培訓對于市民是免費的，學校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們相識到學校在注意經(jīng)濟效益的同時就應同時要重視社會效益，毅然擔當了此項培訓工作，一年來總共培訓了學員XX個，屬于全市培訓學員最多的學校之一。

2、開展下崗、失業(yè)工人的計算機應用潛力培訓工作，市里有關(guān)部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)潛力，提出了就業(yè)前先培訓的策略。為此，學校依據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套貼合他們的培訓安排。重點提高他們的實際操作潛力，加強輔導，延長課時，同時要求他們仔細參與培訓，培訓結(jié)束后參與有必需的權(quán)威認定的《計算機應用潛力考核》。在我們的專心努力下，同時在學員的協(xié)作下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終持續(xù)在90%以上。

四、剛好更新軟、硬件設備，創(chuàng)建良好的教學環(huán)境

1、學校現(xiàn)有586機型的`機房二個，同時今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采納多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外，還透過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務，讓學員能夠暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作帶給了根本的保證。

2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整齊、干凈，給學員留下良好的印象。

3、計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等協(xié)助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。

隨著改革開放的不斷深化和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，持續(xù)醒悟的頭腦，綜合分析培訓的實際狀況，堅持教化質(zhì)量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注意提高辦學效益，想方設法抓住生源來頭不放，進一步拓展教化領(lǐng)域，把學校各項工作再推動一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)13

班主任的工作，是培育人、教化人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，它應當是一個不斷進取的過程。始終以來，我們把班主任稱為德育工作者，它的確反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學生進行道德教化、熱門思想?yún)R報思想政治教化、紀律教化等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對富裕，孩子在家庭中地位獨一無二，若教化不得法簡單出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視少年兒童品德教化，提高學生的心理素養(yǎng)，是我們刻不待時的任務。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)和閱歷是不夠的，還要遵循教化工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素養(yǎng)和管理實力，我們學校始終很堅持對班主任工作進行定期總結(jié)匯報，剛好組織班主任進行相關(guān)的學習和溝通，為更好的做好長小班級管理工作而努力。下面就我們學校對班主任培訓工作狀況做簡要匯報。

一、領(lǐng)導重視，仔細組織。

1、從20xx年9月起先，我們學校就始終堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外，自己加強學習，加強反思，加強合作，加強溝通，讓一個人的閱歷變成更多人的財寶。我們的每月班主任工作匯報會，會上的問題溝通以及班主任閱歷溝通會給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得長小的班級管理水平始終保持著簇新的活力，獲得了領(lǐng)導、家長和社會的始終好評。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特殊對于低年級的班主任更是如此，學校領(lǐng)導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也賜予了適當?shù)奶岣?，按每?00元起點標準撥出，結(jié)果按評估成果按肯定的等次進行發(fā)放，雖然錢數(shù)不是太多，但是足以說明領(lǐng)導對于班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學習工作的主動性，為更好的做好班級工作打下一個良好的基礎。

二、制定方案，剛好培訓

為了切實做好這項工作，我們特根據(jù)區(qū)進修校要求制定了培訓方案，選擇并確定了系列培訓內(nèi)容或主題，對于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，依據(jù)教學的實際剛好機，我們還會隨機向班主任老師舉薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者閱歷，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和實力。（方案另見。）

1、確定對象，嚴格要求

對于中小學教化工作者來說，每一個人都應當具有班級管理的實力，每一個人都應當以能夠做好班主任工作為驕傲，我們希望我們的老師每一個都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于老師職數(shù)較少，幾乎全部的老師都擔負著對班級的管理任務，我們給每個班級配備了一個正班主任，一個副班主任，他們對班級管理工作是同等的重要，班級工作的好壞，跟他們有著不行分割的關(guān)系，所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是長小全部的老師，重點要求的是全部的班主任老師必需按時準時參與。這些班主任老師都能很仔細的參與每一次培訓活動，并且取得了很好的效果。

2、精選內(nèi)容，講求實效。

我們選取的培訓和學習內(nèi)容有以下幾個方面：

（1）、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

（2）、優(yōu)秀班主任的閱歷和方法。本期由闞校長組織學習了《做個好老師》，學習了優(yōu)秀班主任的閱歷，指導班主任進行實踐。

（3）、關(guān)于調(diào)動學生的學習主動性，加強與任課老師親密協(xié)作，爭取家長的支持與協(xié)作方面的理論或案例

（4）、提高班主任工作中的案例分析和閱歷總結(jié)的實力方面的內(nèi)容等等。

三、培訓方式，敏捷多變。

1、采納德育理論學習與德育實踐相結(jié)合，集中學習與分散實踐活動相結(jié)合的.形式。

2、規(guī)定時間，保障實施。

我們按月來要求，爭取每個月保證一課時，一個學年9課時左右。仔細考核，納入評估。

老師們學習的效果如何，我們在每個學期中老師的理論考核中一起進行，對于學過的文章和內(nèi)容，以理論為副，實踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上，對每一個老師進行考核。老師們所取得的成果一律納入學期末的個人量化評估中去，

3、培訓踏實，效果顯著。

由于我們學校很注意老師們的學習和總結(jié)溝通，所以我們的班級管理水平始終很高，許多班主任老師有自己的思想，他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了，我們不封閉自己的思想和做法，在溝通中也使得我們許多班主任有了學習的目標和榜樣，從而更好的推動整個班級管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的班級工作也會越做越好，學校的管理也會越來越規(guī)范，爭取做出自己的特色。

以上這些是我們的點滴工作狀況匯報，對于班主任培訓工作還是任重而道遠，我們將在以后的工作中接著努力，接著探究，爭取使班主任培訓工作做得更好，使我們的班主任水平也越來越高。有不當?shù)牡胤剑€請領(lǐng)導賜予指責和指正。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)14

分管老師教化培訓工作已有一個多年頭了，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領(lǐng)導的期望，凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，仔細做好本校的老師教化工作。下面，就這一學期師訓的工作狀況匯報如下：

一、明確目標，加強領(lǐng)導，安排詳實

依據(jù)本校的師資狀況，制定了老師教化工作安排、校本培訓安排、班主任、新任老師培訓安排等各種校本培訓方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對老師進行全方面的培訓。領(lǐng)導重視，以規(guī)章制度做保證，切實可行的制度，是老師教化工作順當進行的保障。目標明確，以切實可行的安排做保證

二、以校為本，加大“校本研修”學習、培訓力度。

1、強化老師培訓，提高老師業(yè)務理論水平。

在提升老師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學期把組織老師進行業(yè)務理論學習的工作放在了首位。學期初就依據(jù)學校特色，制定了本學期的學習專題，對老師進行了新課程培訓、業(yè)務理論學習。充分利用校本培訓進行了課堂教學培訓、自主學習、教學閱歷溝通等。促使老師在不短完善自身的學問結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時，提高了老師探討和解決教學實際問題的實力。

每位老師在撰寫萬字讀書筆記和讀教化名著撰寫心得體會的基礎上，要結(jié)合自己的任教學科結(jié)合自己的老師實際撰寫一篇教學案例、至少一篇教學反思；每學期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、溝通，解決了老師課堂教學中的'疑難困惑，促使老師逐步成為了探討型的老師。

2、強化老師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學校按時對老師自主學習筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進能更深化的開展。

我校依據(jù)校工作的詳細特點，不斷提高老師素養(yǎng)，提高老師服務教化教學的教化理念。我校通過不斷的實踐——反思，為老師的發(fā)展供應了良好的學習、研修氛圍及環(huán)境，使每個老師都有不同程度的發(fā)展。

三、取得的一些成果。

4月份接受上級領(lǐng)導的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓工作效果顯著，被評為學區(qū)先進集體，謝樂平老師被評為學區(qū)先進個人?！聊甑男１緦W分我校老師都能達到16分以上。同時如火如荼開展的老師素養(yǎng)年活動，各位老師都能自覺完成上級任務，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學區(qū)領(lǐng)導的認可贊許。

四、工作中的不足之處：

1、努力營造各位老師安心樂教的氛圍，擅長凝合人心。

2、要使我們山區(qū)學校的老師教化培訓工作富有山區(qū)特色。

通過加強校本培訓，廣闊老師的教化觀念發(fā)生了深刻的改變。

首先，廣闊老師真正學有所得，學以致用。

其次，教化理念也發(fā)生了深刻改變。校本培訓是老師接著教化的主要形式，學校是老師接著教化的主陣地，

第三，廣闊老師的終身教化理念已經(jīng)初步形成，老師們深切地相識到，接受終身教化不僅是教化改革與發(fā)展的須要，也是自身發(fā)展、自身生存的須要。通過培訓，廣闊老師的教化觀念和教學策略發(fā)生了深刻的改變，很多現(xiàn)代教化思想和先進閱歷已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕袒虒W實際行動，提高了老師迎接課程改革的自覺性。今后將為老師搭建更廣袤的研修溝通平臺，讓老師感受最前沿的教化教學理念，不斷提高老師專業(yè)化水平，為提高教化教學質(zhì)量服務。

培訓機構(gòu)工作總結(jié)15

我有幸參與了“**省中小學班主任專業(yè)發(fā)展培訓”網(wǎng)絡學習。雖然只有短短的三個月，但收獲頗多。各位教化專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教化法律和校內(nèi)平安，從不一樣的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教化形勢下如何做一名合格的班主任!一個才智的班主任首先就應是一個歡樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在期望之中。就應要有自我的魅力。就應善用激勵方式。就應為學生營造一個好的學習氛圍等等。優(yōu)秀