2023年實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)(11篇)

第2023年實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)(11篇)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一每年的家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。最近，我參加了回龍小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，與其它家長(zhǎng)們一起分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我收獲了很多，不僅了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還加深了對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。下面我將以五段式的形式，詳細(xì)描述我在回龍小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)中的心得與體會(huì)。

首先，在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和在家里的表現(xiàn)是有區(qū)別的。在家里，孩子可能比較調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)，但在學(xué)校里，他們都變得很乖巧、認(rèn)真。原來(lái)，教師們?cè)趯W(xué)校里竭盡全力進(jìn)行教育，通過(guò)有趣的教學(xué)方法和親切的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。我認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育過(guò)程中，父母和老師是緊密合作的，我們不能只看到孩子在家里的表現(xiàn)，忽略了他們?cè)趯W(xué)校的努力和成長(zhǎng)。

其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況有了全面的認(rèn)識(shí)。教師們向我們展示了孩子們的作業(yè)和成績(jī)，詳細(xì)講解了他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我知道了許多孩子共同面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及一些解決問(wèn)題的方法。這讓我更加了解自己孩子的特點(diǎn)和需求，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。

第三，家長(zhǎng)會(huì)還為我提供了和教師溝通的機(jī)會(huì)。在家庭中，父母和孩子之間的溝通常常受到諸多因素的干擾，而在教師面前，我們可以更加直接地了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我向孩子的班主任咨詢了孩子學(xué)習(xí)上的一些困惑，得到了很好的解答和幫助。同時(shí)，我也向教師們表達(dá)了對(duì)他們的教育工作的感謝和支持，這讓他們更加有動(dòng)力去幫助孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

第四，在家長(zhǎng)會(huì)上，我還了解到了一些關(guān)于教育的重要觀念。教師們向我們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的目標(biāo)不僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力。他們提出了一系列科學(xué)合理的家庭教育方法，如如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、如何合理安排孩子的作息時(shí)間等。這讓我重新反思自己的教育方式，明確了教育的目標(biāo)和方法。

最后，在家長(zhǎng)會(huì)上，我還結(jié)識(shí)了更多的家長(zhǎng)朋友。在交流環(huán)節(jié)中，我們分享了教育心得和經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和支持。這些家長(zhǎng)朋友的開(kāi)朗和樂(lè)觀態(tài)度，讓我感到受到了很大的鼓舞和激勵(lì)。我明白到，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不是孤立的，而是可以共同面對(duì)問(wèn)題，共同解決問(wèn)題的。這讓我感到更加自信和樂(lè)觀，相信孩子的未來(lái)一定會(huì)更加美好。

回龍小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)十分有意義的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更加全面地了解孩子在學(xué)校的情況，并提供了與教師、家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲滿滿，對(duì)教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)我們的共同努力和合作，孩子們的未來(lái)定會(huì)更加美好。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二在上周五，我班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，自我感覺(jué)比以前更努力了。你們可能認(rèn)為我在自夸，但，這是真的。

在家長(zhǎng)會(huì)之前，我的作業(yè)做完后，都要經(jīng)過(guò)媽媽逐字逐句的審批，所以每次作業(yè)都會(huì)拖到十一二點(diǎn)才能完成。也是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽聽(tīng)取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然孩子會(huì)產(chǎn)生依賴的心理。媽媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然，雙休的各科作業(yè)我書寫整齊，質(zhì)量也提高了許多。其實(shí)，獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來(lái)的錯(cuò)誤比家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

這樣，在考試的時(shí)候，也發(fā)揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎？第二是認(rèn)真，在以前可能會(huì)想，反正到最后家長(zhǎng)總是要檢查的，做快一點(diǎn)也沒(méi)什么大事，所以每次都錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題，而獨(dú)立完成作業(yè)，會(huì)增加認(rèn)真程度，如果你不認(rèn)真，到最后檢查時(shí)，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢！抱著認(rèn)真的態(tài)度，不僅我的作業(yè)媽媽不操心了，還能保證充足的睡眠了！

上課認(rèn)真聽(tīng)講，是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時(shí)候，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想就開(kāi)小差了，甚至想睡覺(jué)了。一次英語(yǔ)課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來(lái)，站在我面前問(wèn)下一個(gè)單詞怎么讀？幸虧認(rèn)真聽(tīng)講了，回答了老師的問(wèn)題，不然會(huì)出洋相了。

上課想睡覺(jué)怎么辦呢？一次在地理課上，因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒(méi)休息，導(dǎo)致下午睡魔來(lái)襲，眼睛都睜不開(kāi)，這時(shí)候，我想起媽媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來(lái)清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話，還可以選擇勇敢地站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一會(huì)你就精神飽滿了，等瞌睡蟲(chóng)跑了，你就可以坐下?？?，現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽(tīng)講問(wèn)題了。

少壯不努力，老大徒傷悲，成功等于努力加汗水，我一定進(jìn)一步地努力，獲得最大的收獲！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。

父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的.也是最好的教育，言行舉止諄諄教誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響，我國(guó)古代十分重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。

有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過(guò)節(jié)才回去看望，到了孩子出現(xiàn)問(wèn)題，才知晚之，后悔不已，這樣對(duì)孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)溫暖的家和父母最基本的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛(ài)和教育、孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和溫暖，交給孩子愛(ài)，孩子成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和溫暖，教給孩子愛(ài)，孩子就學(xué)會(huì)了愛(ài)，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì)了高尚。

家長(zhǎng)和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法，如果一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的知識(shí)和發(fā)達(dá)的大腦，打算不懂得如何尊重關(guān)心他人，不會(huì)與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來(lái)很難再這個(gè)社會(huì)立足。

教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)不可推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長(zhǎng)，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)承擔(dān)教育責(zé)任，孩子模仿能力強(qiáng)，辨別能力差，在成長(zhǎng)過(guò)程中很容易受到社會(huì)上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹(shù)木要成材，必須及時(shí)做好整枝除蟲(chóng)工作，孩子要成才，必須隨時(shí)留意成長(zhǎng)中的問(wèn)題，及時(shí)教育引導(dǎo)，我也是一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四第一段：引言（100字）

近日，我參加了香山小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和班級(jí)管理情況做了詳細(xì)報(bào)告，同時(shí)也邀請(qǐng)了專家為家長(zhǎng)們進(jìn)行了一次主題為“培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)”的講座。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我不僅對(duì)學(xué)校的工作有了更深入的了解，也收獲了許多關(guān)于家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第二段：學(xué)校情況介紹（200字）

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)匯報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和班級(jí)管理情況。通過(guò)學(xué)校的介紹，我了解到學(xué)校一直以來(lái)都致力于提高教育質(zhì)量，采取了許多創(chuàng)新教學(xué)方法，如開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展等。同時(shí)，我也了解到學(xué)校在班級(jí)管理上也做得相當(dāng)出色，特別是通過(guò)建立班級(jí)家長(zhǎng)群、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，促進(jìn)家校合作，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三段：專家講座心得（300字）

家長(zhǎng)會(huì)上的專家講座是關(guān)于“培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)”的，這讓我深感關(guān)懷教育不僅要注重學(xué)習(xí)，更重視孩子的身心健康發(fā)展。在講座中，專家提到了一些培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的方法，如合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間、教會(huì)孩子正確面對(duì)挫折和失敗、關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好等。通過(guò)專家講座，我明白了培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)不僅需要學(xué)校的教育資源和環(huán)境的支持，更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和陪伴。

第四段：家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享（400字）

在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我和其他家長(zhǎng)交流了一些家庭教育經(jīng)驗(yàn)。有的家長(zhǎng)分享了他們?nèi)绾闻c孩子進(jìn)行有效溝通的經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)介紹了他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。通過(guò)這些分享，我深感家庭教育是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子建立起良好的親子關(guān)系，并給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，同時(shí)也要教會(huì)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。

第五段：總結(jié)和感受（200字）

通過(guò)參加香山小學(xué)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深感學(xué)校非常重視家長(zhǎng)的參與和溝通。這不僅給家長(zhǎng)們提供了了解學(xué)校和孩子情況的機(jī)會(huì)，也讓家長(zhǎng)們從專家和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。同時(shí)，這次家長(zhǎng)會(huì)也讓我明白了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)們應(yīng)該密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)并擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和陪伴的責(zé)任。我相信，在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們一定能夠健康成長(zhǎng)并取得更好的成績(jī)。

這次香山小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)學(xué)校和家庭教育有了更深入的了解，也讓我對(duì)孩子的教育充滿信心。我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)共同交流分享，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五近日，我參加了孩子所在的陶店小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，這是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多東西。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)概述

本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容有：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、師生關(guān)系建設(shè)、家校合作、教育教學(xué)改革等幾個(gè)方面。會(huì)上，家委會(huì)的主席為大家詳細(xì)講解了這些方面的情況，以及學(xué)校對(duì)于教育改革的理念和措施，讓我們對(duì)于孩子所在的學(xué)校有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：家與校的合作

我在家長(zhǎng)會(huì)上最受益的就是家校合作的部分。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的重要性，并提出了許多具體的合作方式。例如，學(xué)校通過(guò)班級(jí)微信群，與家長(zhǎng)以及班級(jí)老師建立聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的情況；孩子在家完成的作業(yè)需要家長(zhǎng)及時(shí)檢查并加以指導(dǎo)；家長(zhǎng)還可以積極參與班級(jí)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，為孩子的成長(zhǎng)提供更全面的支持。

第四段：教育教學(xué)改革

此次家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校鼓勵(lì)教師通過(guò)多樣化的教育教學(xué)手段，更好地發(fā)掘孩子的潛力。例如，父母可以陪同孩子在公園、博物館等地進(jìn)行戶外活動(dòng)，更好地鍛煉孩子的身體、開(kāi)闊孩子的視野；此外，可以通過(guò)游戲等方式，讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。所有教師都會(huì)根據(jù)孩子的情況進(jìn)行差異化教學(xué)，讓孩子在能力層面上得到充分的發(fā)展。

第五段：結(jié)論

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，教育教學(xué)改革的緊迫性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該共同努力，達(dá)到良好的協(xié)作關(guān)系，讓孩子真正地得到全面、多方面的教育，充分發(fā)掘潛力，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六開(kāi)會(huì)，幾乎已經(jīng)和吃飯、睡覺(jué)一樣的單調(diào)、冗長(zhǎng)、循環(huán)、無(wú)奈，周而復(fù)始而又不可或缺，只是參加家長(zhǎng)會(huì)，邁向?qū)W校的腳步，是來(lái)自于孕育生命的萌動(dòng)，是來(lái)自于養(yǎng)育生命的渴望，是來(lái)自于試圖窺探孩子另一面生活的焦灼或釋放。20xx年3月23日下午，參加了孩子所在的三七班的家長(zhǎng)會(huì)，又聽(tīng)了學(xué)校特為家長(zhǎng)們舉辦的專家報(bào)告會(huì)，不覺(jué)將涌動(dòng)的一些思索、體會(huì)書寫如下，以貽大方。

一、家長(zhǎng)會(huì)是最重要的會(huì)，沒(méi)有借口不參加。在我看來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)是主題最單一集中、目的最崇高的會(huì)議。家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)家、校的溝通、交流，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和老師的教育行為，共同使孩子更好地向著真、善、美的方向發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解老師、班主任班級(jí)教育思想、班級(jí)教育狀況和自己孩子班級(jí)表象情況的最好的機(jī)會(huì)，是矯正家長(zhǎng)家庭教育思想和行為的最好機(jī)會(huì)。每一個(gè)把孩子放在心中的家長(zhǎng)，沒(méi)有什么理由不參加的。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到班級(jí)里有很多優(yōu)秀的孩子，他們善于表現(xiàn)自己，這是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么幾個(gè)孩子，他們有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，這是我的孩子所不足的;我也看到，ppt上，我的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步者名單里，我知道了他在班級(jí)所處的水平，同時(shí)為他的進(jìn)步感到欣慰;我也從家長(zhǎng)的詢問(wèn)中，知道了孩子畫畫和寫字的優(yōu)點(diǎn)，我為他堅(jiān)持愛(ài)好并有所進(jìn)步而偷偷地開(kāi)心。在本次班會(huì)上，我還知道了有那么些家長(zhǎng)，他們有出色的家庭教育方式，也知道了有那么些家長(zhǎng)為這個(gè)班級(jí)默默地做了許許多多的事兒。

二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、進(jìn)取心是當(dāng)務(wù)之急。班主任劉老師在仔細(xì)地剖析了現(xiàn)階段班級(jí)孩子們表現(xiàn)出的令人堪憂的思想和行為，深深地觸動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，而我更是如沁心扉：孩子太依賴父母，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，是啊，每晚妻子都要陪著孩子做作業(yè)，幾乎每一道題都是在催促聲中完成的;孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可不是嗎，很少看到有大角牛一樣的沖勁，成績(jī)排在中間也不著急，不當(dāng)?shù)谝灰灿X(jué)得無(wú)所謂;再就是懶惰，可不就說(shuō)準(zhǔn)了，就是個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的主兒，玩起電腦來(lái)，喝水都要讓我端來(lái)。劉老師在講述完孩子們這些表現(xiàn)之后，笑容可掬地一句追問(wèn)：誰(shuí)之過(guò)真是當(dāng)頭棒喝、醍醐灌頂。我們家長(zhǎng)是該在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、進(jìn)取心上要有所為了：監(jiān)督孩子每天整理好書包，帶齊當(dāng)天的課本;該孩子做的事，家長(zhǎng)就不要代勞了，如，應(yīng)該注意到買輕一點(diǎn)的書包，而不是家長(zhǎng)幫孩子背書包;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，例如讓孩子嘗試負(fù)責(zé)某一項(xiàng)小家務(wù)事，讓孩子也參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，讓孩子體驗(yàn)父母的辛勞，等等。當(dāng)我寫到這兒的時(shí)候，孩子剛好要出去玩，因?yàn)橛凶蛱扉_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家后我給他提到了這方面的事兒做鋪墊，所以當(dāng)我要求他將垃圾打包帶出去后，他高興地做了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，該放手了。

三、給夢(mèng)想插上翅膀。班級(jí)會(huì)后，家長(zhǎng)一起到學(xué)校階梯教室聆聽(tīng)了中國(guó)關(guān)工委白老師關(guān)于“激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力”演講報(bào)告會(huì)。白蓉老師從“培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想”、“改變方法才能改變命運(yùn)”、“培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，讓孩子懂得感恩”等三個(gè)方面講述了家庭教育的重要性，白老師并且為我們這些家長(zhǎng)們提出了“給孩子提供一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間”、“讓孩子多讀書”等來(lái)自她親身體驗(yàn)的建議。從白老師講述的典型事例中，我深深地體會(huì)到：在孩子的內(nèi)心深處種下一顆夢(mèng)想的種子是多么的重要;當(dāng)孩子有了夢(mèng)想以后，我們家長(zhǎng)要及時(shí)地為孩子的夢(mèng)想插上一雙隱形的翅膀，這又是多么的重要啊!白老師還告訴我們：在賞識(shí)的目光中成長(zhǎng)的孩子是自信的、明亮的、陽(yáng)光的，像花朵一樣綻放的。

在我頻頻的頷首中，我似乎忘卻了這是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我真的以為這是一次密友邂逅的交談，是空山翠林中的禪修。

“家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子增加信心，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性?！边@是另一個(gè)班主任陳老師的話，我私下覺(jué)得用它作此文的結(jié)尾非常的妥當(dāng)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。

這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。

特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì)，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八家長(zhǎng)會(huì)是家庭與學(xué)校之間溝通交流的重要平臺(tái)，我們與學(xué)校的聯(lián)系一直以來(lái)都保持著緊密的合作關(guān)系。近日，我有幸參加了我們孩子所在的龍崗小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，從中收獲頗多，深感家校合作的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上，我和其他家長(zhǎng)一起分享了對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心，也聽(tīng)到了學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果，讓我更加認(rèn)識(shí)到我們是孩子成長(zhǎng)道路上的伙伴，也是他們成才的重要推手。

第二段：了解教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，而學(xué)校則是孩子獲得知識(shí)的主要場(chǎng)所。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到了學(xué)校教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和老師們向我們介紹了他們不斷改進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，其中包括了更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及更加關(guān)注學(xué)生心理健康等方面。這些信息讓我深感學(xué)校教育的前進(jìn)步伐以及他們對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注，也激發(fā)了我更加積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三段：師生家長(zhǎng)三方共同努力

家校共育需要師生家三方共同努力，只有形成緊密的關(guān)系和合作，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，我和其他家長(zhǎng)一起討論了如何更好地幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們分享了家庭教育的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，學(xué)校的老師也向我們提供了一些建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地理解孩子的需要，并提供有效的幫助。這種三方共同努力的局面讓我深感溫馨和融洽，也堅(jiān)定了我與學(xué)校合作的信心。

第四段：培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展

有了良好的家校合作，我們更有信心和能力培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校的老師提供了很多關(guān)于培養(yǎng)孩子的方法和建議。他們鼓勵(lì)我們積極參與孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，讓他們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的品德和社會(huì)交往能力的重要性。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我明確了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要性，并得到了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

第五段：共同努力，共同成長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)不僅是家庭與學(xué)校合作的平臺(tái)，也是家長(zhǎng)們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我結(jié)識(shí)了更多關(guān)心教育的家長(zhǎng)朋友，我們?cè)诮涣髦邢嗷W(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我們互相分享了孩子教育的心得和經(jīng)驗(yàn)，彼此鼓勵(lì)和支持。在這個(gè)大家庭中，我們相互理解、包容和尊重，共同努力為孩子的未來(lái)奮斗，也為我們自己在家庭教育中的成長(zhǎng)付出努力。

總結(jié)：通過(guò)龍崗小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，我更加明確了家庭與學(xué)校的合作關(guān)系的重要性，也了解到了學(xué)校教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)。在家長(zhǎng)會(huì)上，家校師生三方共同努力，培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，產(chǎn)生了良好的家庭教育氛圍。和其他家長(zhǎng)的交流不僅豐富了我的育兒經(jīng)驗(yàn)，也使我堅(jiān)定了與學(xué)校通力合作的信心。家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)共同努力和共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也讓我們?cè)诩彝ソ逃懈幼孕藕蜆?lè)觀。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九xxxx年xxxx月30日晚參加了xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)，這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有欣慰有忐忑有疑慮有幸福有快樂(lè)，各種感受都有，感觸也很深，但是收獲也很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。

家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師們的話語(yǔ)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.注重對(duì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，而作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養(yǎng)好祖國(guó)未來(lái)的棟梁。家長(zhǎng)是孩子的教科書，要注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，都是孩子走向社會(huì)的基礎(chǔ)。

3.關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。作為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

xxxx3年9月孩子們跨進(jìn)xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)的校門，成為一名小學(xué)生，這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻!但是能不能和同學(xué)們和睦相處能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的這些擔(dān)心和疑慮都在每個(gè)家長(zhǎng)的心里。但是當(dāng)我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里，聽(tīng)著班主任老師耐心細(xì)致地解答了家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題，讓我的心踏實(shí)起來(lái)，并暗下決心要多關(guān)心孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。這次家長(zhǎng)會(huì)，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)的課，再次向老師們致以我最真摯的感xxxx。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十11月13日上午，我有幸參加了河口區(qū)一中高一年級(jí)十二班的家長(zhǎng)會(huì)，聆聽(tīng)了貴?？桌蠋煹闹v話，欣賞了家長(zhǎng)會(huì)上的精彩課件，感受了班干部競(jìng)選大會(huì)、期中考試的前十名和進(jìn)步較快的前十五名學(xué)生鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等一系列的活動(dòng)，并通過(guò)老師點(diǎn)評(píng)了解了自己孩子的綜合情況。

通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，我看到老師們教學(xué)方法的靈活豐富，體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的良苦用心和高度負(fù)責(zé);作為家長(zhǎng)，我感到由衷的喜悅和欣慰。

在家中會(huì)上，我了解了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況：全年級(jí)總分第一在此班之中;全年級(jí)單科第一的班級(jí)中也不少;全校前十名的有兩名同學(xué)，最高分競(jìng)考到了928分，比平均分625分高上了359分;進(jìn)步最快的同學(xué)較中考前進(jìn)了178名。

我的孩子朱青進(jìn)步了48個(gè)名次，這個(gè)成績(jī)讓我也感到欣慰，在此對(duì)學(xué)校和老師表示深深的感謝。

作為一名家長(zhǎng)，我非常贊同孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷磨練的觀點(diǎn)，在生活中培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的能力，而要做到這一切，不是一時(shí)一刻能完成的，這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。

很多家長(zhǎng)也包括我，都希望孩子不走彎路、不吃苦頭，殊不知，只有吃的苦中苦，才能做得人上人，我們不應(yīng)剝奪孩子經(jīng)歷挫折的機(jī)會(huì)和孩子戰(zhàn)勝困難的機(jī)遇，讓孩子在一次一次挫折和失敗中成長(zhǎng)起來(lái)才是最客觀理智的態(tài)度。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了怎樣教育孩子、改善孩子的不足之處。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，我們應(yīng)在重視孩子“健康”(包括身體和心理)的同時(shí)，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，我們家長(zhǎng)十分滿意，對(duì)班主任工作更是倍加肯定。

同時(shí)，希望各位老師們一如既往的關(guān)心、關(guān)注孩子，對(duì)孩子好玩、不下苦功的特點(diǎn)嚴(yán)加管教，我們作為家長(zhǎng)也積極配合老師的教育。

相信在我們大家的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

言稿，它是架起家校溝通的'橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。

我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。

然后是分班召開(kāi)，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。

我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。

令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

二、意見(jiàn)建議

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。

同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。

5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。

三、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

通過(guò)家校這個(gè)平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。

家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。

更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多，感受非淺。

從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格，限制他的較多，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。

從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。

我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。

我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)他的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。

通過(guò)這次講座，讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。

我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育，作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長(zhǎng)一樣，我們期盼能得到良好的教育。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛(ài)，使我們覺(jué)得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這次學(xué)習(xí)，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。

感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證。

家長(zhǎng)學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神。

這次家長(zhǎng)學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)方面。

主要心得如下。

作為家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。

更向家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。

我的孩子平時(shí)很愛(ài)提問(wèn)題。

也很會(huì)模仿大人的行為言語(yǔ)。

如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用，那么對(duì)孩子的說(shuō)服力就很校還有單有愛(ài)心是不夠的，愛(ài)心是不能脫離理性。

一時(shí)地包辦，溺愛(ài)孩子，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子，甚至犯罪。

平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說(shuō)理不夠。

對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多。

而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?/p>

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng)，多聽(tīng)取孩子的想法與建議，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定。