大班活動(dòng)教案7篇教案及反思

教案系列大班活動(dòng)教案7篇教案及反思《幼兒園大班活動(dòng)教案7篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

幼兒園大班活動(dòng)教案第1篇

作為一名人民老師，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我細(xì)心整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽》，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞不同的太陽，感受線條與外形的變化所形成太陽的獨(dú)特造型。

2、探究不同線條的表現(xiàn)方法，嘗試運(yùn)用自己喜愛的線條、色塊大膽表現(xiàn)太陽的光線。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用不同的線條與外形，表現(xiàn)太陽的獨(dú)特造型。

活動(dòng)難點(diǎn)：探究不同線條的表現(xiàn)方法，運(yùn)用自己喜愛的線條與色塊大膽表現(xiàn)太陽的光線。

活動(dòng)預(yù)備：1、范例：線條和圖形造型的圖片1張，太陽圖形2張。

2、幼兒作畫材料：勾線筆、彩色紙（紅色、橘色、黃色）幼兒各一張。

活動(dòng)過程：一、通過欣賞不同的線條與外形，感受造型的變化。

師：今日線條寶寶們?cè)谔炜者M(jìn)行了一場(chǎng)舞會(huì)，我們抓緊去看一看。（出示三組圖形和線條的范例）

（1）師：瞧，這群線條寶寶們?cè)谔€圈舞，跳呀跳呀，真歡樂。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它們始終歡樂的在跳著舞，直到最終。再來看看這邊的線條寶寶們?cè)谔裁次瑁?/p>

（2）幼：這條線條寶寶在跳波浪舞。

師：對(duì)，它的舞伴也在跳著波浪舞，它們舞伴遇到了一起變換了舞步跳著色塊舞了。

（3）師：這對(duì)線條寶寶們?cè)谔裁次瑁?/p>

幼：線條寶寶在跳著折線舞，它的在跳圓點(diǎn)舞。（它們有時(shí)遇到一起，有時(shí)又分開一會(huì)兒，舞跳得好看又好玩。）提問：你還能幫線條寶寶們想出好玩又特殊的舞步嗎？

二、欣賞不同線條與外形組建的太陽，欣賞太陽的獨(dú)特造型。

師：突然一陣風(fēng)刮過來，線條寶寶們都去哪了？喔，原來它們變成了太陽寶寶的光線和它一同跳舞了?？靵砜纯窗?。

（1）它們圍圍著太陽寶寶，在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞，有的在跳曲線舞，有的在跳彩虹舞它們的舞蹈真好玩。

（2）這邊的線條們圍著太陽寶寶在跳不一樣的舞了，瞧，它們變換了跳舞的方向，有的”跳起長方形舞，有的跳著太陽寶寶歡樂的哈哈大笑。

三、幼兒創(chuàng)作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會(huì)，你們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎？

1.老師提創(chuàng)作要求：

（1）我給每個(gè)人都預(yù)備了太陽寶寶們跳舞的地方。（一張彩色紙）

（2）先想好，線條們圍圍著太陽寶寶要跳什么舞步？（用手在紙的中間比劃太陽的位置）

（3）把這些好玩又特殊的舞步記錄下來。

（4）記錄好的，整理東西，帶著你的太陽寶寶進(jìn)入舞池。

2.幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，關(guān)懷力量弱的幼兒調(diào)整畫面結(jié)構(gòu)。

提示幼兒急躁創(chuàng)作，不胡亂涂鴉。

四、舞會(huì)頒獎(jiǎng)

師：今日的舞會(huì)要選出最有創(chuàng)意舞步獎(jiǎng)，你是評(píng)委會(huì)喜愛哪一對(duì)舞伴？說說你選它們的緣由。

五、延長活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒到戶外當(dāng)線條寶寶們跳舞。

幼兒園大班活動(dòng)教案第2篇

作為一名靜靜奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工，總不行避開地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？下面是我收集整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案《頑皮的小雨點(diǎn)》，供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞、理解散文詩，感受詩歌美麗的語言和意境。

2.學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

3.啟發(fā)大膽想象，創(chuàng)編散文詩。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、音樂、圖譜、小鈴

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、唱歌進(jìn)場(chǎng)。

師：來！讓我們一起唱起下雨的歌吧！

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽等

師：你們喜愛下雨天嗎？為什么？

調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，引導(dǎo)幼兒用象聲詞回答，如：滴答滴答

師：那你們覺得小雨滴會(huì)唱什么歌呢？

二、聽小雨點(diǎn)唱歌

1、老師邊播放PPT邊朗誦散文詩。

師：今日老師也請(qǐng)來了一個(gè)頑皮的`小雨點(diǎn)，我們一起聽聽看它會(huì)唱什么？

師：小雨點(diǎn)會(huì)唱什么歌？

師：小雨小雨落在哪里發(fā)出了這樣的聲音呢？你也來說說看，好嗎？

2、再次播放PPT，老師朗誦。

師：頑皮的小雨點(diǎn)還喜愛和伴侶們玩，我們?cè)賮砜纯此业搅四切┌閭H，都和伴侶干什么了？

3、引導(dǎo)幼兒用詩歌中的句子回答，老師出示相應(yīng)的圖譜

師：小雨點(diǎn)找到了什么伴侶，在干什么呢？

4、邊看圖譜邊聽老師朗誦。

師：這么悅耳的歌我們一起再來聽一遍好嗎？

5、邊看圖譜邊跟著老師一起朗誦。

師：小伴侶們念得棒極了！那我們一起站起來用好聽的聲音再念給客人老師聽吧！

三、仿編詩歌

1、幼兒自由爭(zhēng)論。

師：小雨滴可喜愛玩了，它會(huì)去找誰做伴侶，去干什么呢？我們來和好伴侶說一說。

2、引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編。

師：小雨滴找到了誰做伴侶？它在干什么？會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

3、老師將孩子的想法填入空白的詩歌中。

師：剛剛說了這么多，我們來把它們填進(jìn)去。

4、再次完整朗誦。

師：小雨滴又去了新的地方，找到了新的伴侶，那我們?cè)賮戆堰@首新的詩歌一起念一遍吧。

四、終止

（出示小鈴）

師：今日老師還帶來了一個(gè)小樂器，聽聽看它的聲音像什么？

（叮叮叮）

師：那我們帶著小鈴，回教室去開一個(gè)小雨音樂會(huì)吧！

附：《頑皮的小雨點(diǎn)》

下雨了，下雨了，閉上眼睛靜靜的聽，靜靜的聽。

沙沙沙，沙沙沙，小雨滴在和樹葉跳舞呢。

滴滴答，滴滴答，小雨滴在傘頂上翻跟頭呢。

吱溜溜，吱溜溜，小雨滴鉆進(jìn)花蕊里了。

叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗戶打招呼呢。

沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，

小雨滴在唱一首多么好玩，多么悅耳的歌呀！

幼兒園大班活動(dòng)教案第3篇

作為一名靜靜奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？下面是我整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案大全：繪本閱讀長大做個(gè)好爺爺，僅供參考，希望能夠關(guān)懷到大家。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)繪本的閱讀，初步理解繪本內(nèi)容。

2、初步感受生命與親情的寶貴，造成或產(chǎn)生愛家人和珍惜今日幸福生活的情感。

3、學(xué)習(xí)繪本閱讀的方法，養(yǎng)成閱讀繪本的良好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

《長大做個(gè)好爺爺》、ppt、背景音樂（舒緩和哀痛的音樂各一段）

教學(xué)過程：

一、閱讀封面，激發(fā)愛好。

1、孩子們，今日老師帶來了一本特殊溫和的繪本—《長大做個(gè)好爺爺》（課件顯示封面）。你心目中的好爺爺是怎么樣？

2、我們一起來看看書的封面，畫面上有誰？你覺得熊爺爺是個(gè)好爺爺嗎？從哪里看出來？

爺爺究竟好在哪里呢？我們一起來看一看。

二、閱讀，引導(dǎo)觀看想象。

（一）分頁觀看閱讀繪本2、3、4、5、6頁。

1、（課件播放2頁）認(rèn)真看圖片，你看到了什么？爺爺?shù)难凵袷窃趺礃拥模?/p>

2、（課件播放3頁）師完整敘述第三頁，爺爺為小小熊做了什么？

3、（課件跳頁4）爺爺平常需要用拐杖走路，為什么還背著小小熊爬上樹？

4、（課件播放5頁）爺爺和小小熊坐在樹屋上會(huì)看到什么呢？

師小結(jié)：這個(gè)世界真奇妙啊！爺爺常常對(duì)小熊說：“生命就像一份寶貴的禮物，千萬未能鋪張啊。”為什么說生命是很寶貴呢？

5、（課件播放6頁）認(rèn)真看圖片，他們?cè)诓煌奶鞖饫锒甲鲂┦裁茨兀?/p>

6、師提問：熊爺爺好嗎？他為小小熊都做了什么？

小結(jié)（出示畫面集中的4副相應(yīng)的小圖）：原來，好爺爺會(huì)照看人、關(guān)懷人、無論什么時(shí)候總是在你身邊的”陪伴你的那個(gè)人。

（二）（課件播放13頁）看到這幅畫，你有什么感覺？

假如你是小小熊，爺爺?shù)氖裁磩?dòng)作讓你覺得最溫和，最幸福？

熊爺爺?shù)倪@些動(dòng)作讓你想起了誰？為什么？

（三）閱讀繪本14頁。

（課件播放）他們?cè)谧鍪裁?？爺爺有沒有陪小小熊出去玩？為什么呢？

（猜想）爺爺身邊的那束花兒和以往有什么不同？爺爺究竟怎么了，真叫人擔(dān)憂??！

（四）欣賞閱讀繪本15~19頁（哀痛的背景音樂）。

1、(播放課件15頁)爺爺怎么啦？它會(huì)希望爺爺怎么樣？

假如是你會(huì)怎么說？（猜想）你覺得爺爺接下來會(huì)怎么樣？

2、(配樂完整欣賞課件16--20頁)

爺爺究竟怎么了？你現(xiàn)在的心里有什么感受？

假如是你，你會(huì)怎樣更好的去愛你自己的爺爺呢？

除了爺爺，我們還可以去愛誰呢？（聯(lián)系實(shí)際）

（五）閱讀繪本21~22頁。

（播放課件21頁）“長大做個(gè)好爺爺”是小小熊的愿望，你長大了想做個(gè)什么呢？

師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有老去的一天，要好好珍惜幸福的每一天。

三、再讀封面，拓展延長。

師出示繪本：你們喜愛這個(gè)繪本嗎？或許談到生命，你還有些不懂，沒關(guān)系的，等你長大以后漸漸就懂了。這本繪本里面還有許多圖片我們沒有看到，等我們以后有時(shí)間，再漸漸的、細(xì)細(xì)的共享它吧。

回家之后，記得要對(duì)愛你的那個(gè)人表達(dá)自己的愛。因?yàn)樯菍氋F的禮物，千萬不要鋪張哦。

幼兒園大班活動(dòng)教案第4篇

防火平安

活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固防火平安的訓(xùn)練。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

相關(guān)圖片、視頻。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)。

師：你們喜愛過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?

師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中美麗的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。依據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時(shí)候肯定未能對(duì)著自己或者別人，可未能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻留意，比如：過公路的時(shí)候要走人行道，還要留意紅綠燈。未能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)峻的后果。

二、組織幼兒爭(zhēng)論。

師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救?

1、假如鎖在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的具體辦公地址，什么街，哪號(hào)樓或四周有什么明顯標(biāo)志及單位。

2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

3、受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

6、若全部逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不行盲目跳樓。

三、防火的平安訓(xùn)練。

1、從一些物品中找出幼兒未能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們未能任憑玩火。

②蚊香未能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

③未能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶未能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

⑤熟悉“嚴(yán)禁煙火”的”標(biāo)志。

4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

幼兒園大班活動(dòng)教案第5篇

活動(dòng)名稱：祖國，我愛你

設(shè)計(jì)意圖：

祖國媽媽已經(jīng)有58歲生日了，面對(duì)生活在“甜美生活”的幼兒來說，“十一”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很喧鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還未能深化了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)當(dāng)讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今日幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng)，培育幼兒愛祖國的情感。

活動(dòng)目的：

1、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今日的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的喧鬧氣氛，培育幼兒喜愛祖國，身為中國人的傲慢感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國成就的各種圖片

2、通過漫步?????組織幼兒觀看人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的預(yù)備活動(dòng)和環(huán)境布置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽56歲的生日。

3、通過圖片、故事敘述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，訓(xùn)練幼兒今日幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

一組：添畫煙花。二組：自制彩旗。三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

幼兒園大班活動(dòng)教案第6篇

設(shè)計(jì)意圖

國慶節(jié)是一個(gè)值得舉國歡騰的節(jié)日，1949年今日，中華人民共和國設(shè)立了，短短的幾十年，中國進(jìn)展的是如此的快速，人民生活水平提高，科技進(jìn)步日新月異，回首設(shè)立前的數(shù)十載，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅(jiān)韌抗戰(zhàn)，中國古今，都值得我們?yōu)樗谅?。為了培育幼兒的傲慢感，我們可以設(shè)計(jì)“祖國，我為你傲慢”的主題。

活動(dòng)目的

1.讓幼兒體驗(yàn)到祖國母親今日的輝煌成就。

2.緬懷過去，感受今日奇妙生活的來之不易。

3.培育幼兒的傲慢感和愛國情懷，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

主題墻面環(huán)境

1.收集祖國早些年的照片和當(dāng)代奇妙生活的照片，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今，以“中國的騰飛”為主題，設(shè)計(jì)墻面。

2.各種材料拼中國地圖。如，紙片、瓶蓋等。

相關(guān)區(qū)域融合

美工區(qū)：在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。

圖書區(qū)：搜集關(guān)于愛國人士的圖書，把愛國人士的故事做成小冊(cè)子，放在圖書區(qū)。

活動(dòng)過程

(1)我愛你，中國——詩歌朗誦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的熟悉。

3、培育喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

(1)家園合作，關(guān)懷幼兒家記住要朗誦的詩歌。

(2)地圖、朗誦稿

過程

(1)請(qǐng)幼兒看中國地圖，讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

(2)復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容。老師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。

(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》

(4)幼兒獨(dú)立完整朗誦。

(5)班內(nèi)評(píng)比。

(2)親子共讀一首詩(親子活動(dòng))

活動(dòng)目的

(1)增進(jìn)親子之間的溝通，增加家園之間的融合。

(2)培育幼兒的朗誦力量，讓幼兒愛上朗讀。

(3)初步培育幼兒的愛國情懷。

活動(dòng)難點(diǎn)

幼兒園的孩子對(duì)字詞的把握不夠，較難把握詩歌的內(nèi)容，對(duì)詩歌的韻律也未能好好把握。

過程

(1)出示關(guān)于祖國的各種圖片，讓親子共賞。

小伴侶，祖國有這么多好玩的地方，有這么多厲害的人物，你們喜不喜愛我們的祖國啊?

(2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你，中國》

老師通過多媒體，先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦，再次熟識(shí)一下音調(diào)。

(3)親子朗誦詩歌

老師播放輕音樂，親子朗誦詩