山西中考化學綜合模擬測試卷含解析

【文庫獨家】第Ⅰ卷選擇題可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Zn-65選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有以下符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。每小題2分，共20分）我們每時每刻都離不開空氣。空氣中含量最多的氣體是（）A．N2 B．CO2 C．H2 D．O2【答案】A考點：考查空氣中各種成分的含量的比較的知識。2．我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質的是（）A．雞蛋 B．大米 C．香蕉 D．黃瓜【答案】A【解析】試題分析：A雞蛋主要含蛋白質，正確；B．大米主要含有淀粉，淀粉屬于糖類，錯誤；C．香蕉主要含有維生素，錯誤；D．黃瓜主要含有維生素，錯誤。考點：考查物質營養(yǎng)素的成分的確定的知識。3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治齲齒的作用。則NaF中氟元素的化合價為（）A．+2 B．0 C．-1 D．-2【答案】C．【解析】試題分析：鈉為正一價，由于化合物中所有元素化合價的代數(shù)和等于0，所有課計算得氟為-1價，選項C正確。考點：考查化合價計算的知識。4.化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量。下列化肥屬于磷肥的是（）A．KNO3 B．NH4Cl C．KCl D．Ca3(PO4)3【答案】D【解析】試題分析：農(nóng)作物生長需要的營養(yǎng)元素主要是N、P、K三種元素。A、B均為氮肥，C為鉀肥，D為磷肥，故答案選D。考點：考查生活中的化肥相關知識點。5．你遇到過很多酸性或堿性的物質。一些物質的近似PH如下所示，其中顯堿性的物質是（）A．食醋，pH為2~3 B．廁所清潔劑，pH為1~2C．橘子，pH為3~4 D．爐具清潔劑，pH為12~13【答案】D【解析】試題分析：A．食醋，pH為2~3，酸性，錯誤；B．廁所清潔劑，pH為1~2，酸性，錯誤；C．橘子，pH為3~4，酸性，錯誤；D．爐具清潔劑，pH為12~13，堿性，正確?？键c：考查pH與溶液的酸堿性的知識。6.世界上物質多種多樣，下列物質屬于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氧 C．氯酸鉀 D．一氧化碳【答案】D考點：考查氧化物的判斷的知識。7.我國許多地區(qū)的家用燃料是天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，下列說法正確的是（）A．甲烷的相對分子質量為16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氫元素的質量比為1:4D．甲烷由1個碳原子和4個氫原子構成【答案】B【解析】試題分析：A．相對分子質量不能帶質量單位g，錯誤，B．利用32g的甲烷乘以碳元素質量分數(shù)得24g，正確；C的1:4位碳氫原子個數(shù)比，質量比是12:4=3:1，錯誤；D的表達應該是“1個甲烷分子是由1個碳原子4個氫原子構成”，錯誤。故答案選B。考點：考查物質的元素組成及含量比較的知識。8．在學習金屬的化學性質是，老師給大家演示了如下圖所示的實驗，下列說法正確的是（）A．銅片表面始終沒有明顯變化B．一段時間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色C．反應后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀D．通過實驗現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應【答案】C考點：考查金屬性質實驗及現(xiàn)象表述的相關知識9．化學對環(huán)境的保護和改善起著重要作用，下列做法錯誤的是（）A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后在排放B．化石燃料燃燒會造成空氣污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效緩解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽車尾氣應采用催化凈化裝置，將有害氣體轉化為無害物質【答案】B【解析】試題分析：A．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后在排放，處理方法合理，正確；B．化石燃料燃燒會造成污染但是不能禁止使用會造成環(huán)境污染，錯誤；C．使用可降解的塑料可以有效緩解“白色污染”，處理方法合理，正確；D．使用汽油和柴油的汽車尾氣應采用催化凈化裝置，將有害氣體轉化為無害物質，處理方法合理，正確.考點：考查化學物質在生活的應用的知識。10．在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某些化學興趣小組設計了如右圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學們的興趣。下圖是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測，預測正確的是（）【答案】D考點：考查實驗現(xiàn)象表述、實驗裝置的有關知識。第Ⅱ卷非選擇題可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Zn-65三、生活生產(chǎn)應用題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共11分）右圖生活中常見“暖貼”的部分標簽。暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷。（1）任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學式：、。（2）暖貼中活性炭具有作用，使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的發(fā)生反應而使暖貼放熱。（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內有的物質變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學式為。【答案】（1）Fe、H2O(Fe、H2O、NaCl、C中任寫兩個)（2）吸附；鐵粉、水(或Fe、H2O）；（3）Fe2O3（或Fe(OH)3,名稱也可）?！窘馕觥吭囶}分析：（1）根據(jù)暖貼的說明可知，其主要成分有：鐵粉（Fe），水(H2O)，氯化鈉(NaCl)，蛭石，活性炭(C)，因此可寫出上述物質中任意物質的化學式就可以；（2）暖貼中活性炭表面積很大，具有強的吸附作用，使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的鐵粉發(fā)生氧化還原反應放出熱量而使暖貼升溫。（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內有的物質變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分是氧化鐵，化學式為Fe2O3?？键c：考查化學式的書寫、物質的物理性質和化學性質及應用的知識。22．樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設計了下面的轉換方法，用CaCO3制得CaCl2。圖中“→”表示物之間的轉化關系，“→”上方為反應條件或參與反應的另一種物質。請回答下列問題：（1）A的化學式為；反應①②③都不涉及的基本反應類型是反應。（2）牛牛認為CaCO3經(jīng)一步反應就可轉化為CaCl2，反應的化學方程式為。（3）對比兩同學的轉化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質的化學性質可以優(yōu)化物質的轉化途徑。寫出物質B經(jīng)一步轉化為CaCO3的化學方程式。【答案】（1）CaO；置換；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；（3）Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【解析】試題分析：CaCO3在高溫下回發(fā)生分解反應，產(chǎn)生CaO和CO2，所以A是CaO；CaO與水發(fā)生反應產(chǎn)生考點：考查物質的化學性質、轉化關系及化學反應方程式的書寫的知識。四、閱讀理解題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共13分）23.學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。（1）我們身邊各種各樣的物質，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構成的。請選擇上述物質填空（每空只填一種物質）：分子構成的物質；原子構成的物質。（2）學習完“原子的構成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內部的微粒，寫了如下短文。小英對原子結構的認識有些錯誤的，指出文中有錯誤的一句（填句子前的序號）。文中提到的原子在化學變化中易電子（填“得到”或“失去”）。（3）同學們已經(jīng)學會從微觀角度認識物質的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是（填字母，符合題意的選項都選）。食物腐爛b．冰雪融化C．酒精揮發(fā)d．紅磷燃燒（4）我們接觸過很多化學變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硝酸銀溶液反應”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應”等，這些變化的微觀本質各不相同。①寫出上述三個反應中任意兩個反應的化學方程式：，。②從上述三個反應中任選一個寫出其微觀本質：?！敬鸢浮浚?）O2（或C2H5OH，名稱也可以）；Cu(或C，名稱也可以)（2）③或④；失去（3）ad；（4）①2H2+O22H2O、Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2、2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O（任選兩個即可）②氫分子分裂為氫原子，氧分子分裂為氧原子，氫原子和氧原子構成分子；鐵原子和銀離子反應生成亞鐵離子和銀原子；氫離子和氫氧根離子反應生成水分子（任選一個即可）。【解析】試題分析：（1）我們身邊各種各樣的物質，有的是由原子直接構成物質的，如銅、金剛石，有的是由分子發(fā)發(fā)生的是物理變化，沒有新的物質微粒產(chǎn)生，錯誤；d．紅磷燃燒產(chǎn)生P2O5，有新的物質微粒產(chǎn)生，正確。（4）①其中發(fā)生反應的化學方程式是2H2+O22H2O、Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2、2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O；②上述變化的微觀解釋可以是：氫分子分裂為氫原子，氧分子分裂為氧原子，氫原子和氧原子構成分子；鐵原子和銀離子反應生成亞鐵離子和銀原子；氫離子和氫氧根離子反應生成水分子（任選一個即可）?？键c：考查物質的微觀構成、原子結構及其判斷依據(jù)、物質變化的微觀解釋的知識。24.閱讀下列科普短文。請根據(jù)短文回答以下問題：黑火藥不需外界提供氧氣也可以發(fā)生爆炸，這是因為其成分中的生成氧氣的結果。通過閱讀，下列說法正確的是（填字母，符合題意的選項都選）。a．黑火藥作為一種古老的炸藥，現(xiàn)已停止使用B．黑火藥能發(fā)生爆炸與它燃燒后生成氣體并放出熱量有關C．使用危險物質時，我們應采取一些措施提高其安全性，更好地發(fā)揮其作用炸藥屬于易爆物，生活中我們有時會接觸一些易爆物，下列建議正確的是。A．在加油加氣站禁止打電話B．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏要開燈檢查【答案】（1）KNO3(或硝酸鉀)（2）b、c（3）a?？键c：考查質量守恒定律中元素守恒、燃料的燃燒及生活中的易燃易爆防范知識。五、活動探究題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共20分）下面是同學們制取氧氣和探究氧氣性質的活動。（1）右圖是實驗室制取氧氣的裝置，該反應的化學方程式為，儀器a的名稱是。操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應該，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作。（2）右圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學方程式為。反應完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如右圖②），玻璃片未掉下來的原因是?！敬鸢浮浚?）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（或2KClO32KCl+3O2↑）；試管；在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽；試管口略往下傾斜。（2）C+O2CO2；氫氧化鈉溶液不二氧化碳氣體發(fā)生反應使瓶內氣體減少，瓶內氣壓小于外界氣壓。傾斜、先預熱再集中加熱、加熱時要擦干試管外壁、實驗結束時先將導管從水中拿出，再熄滅酒精燈（答出一條即可）。（2）①木炭在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生CO2，反應的化學方程式為C+O2CO2；②CO2是酸性氧化物，可以與堿NaOH溶液發(fā)生反應：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，反應使裝置中的氣體壓強減小，小于外界大氣壓強，故圖玱璃片未掉下來；還有可能是由于二氧化碳氣體溶于水使瓶內氣體減少，瓶內氣壓小于外界大氣壓（寫一條即可）考點：考查氧氣的制取和收集、實驗操作注意事項、木炭的燃燒反應以及二氧化碳的性質的知識。26.炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來消暑消熱?！局苽洳牧稀?.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500ml飲料瓶【制備流程】[（1）下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關問題，請選擇=1\*ROMANI或=2\*ROMANII進行解答。=1\*ROMANI.步驟②中為什么要用涼開水制汽水？=2\*ROMANII.步驟③旋緊瓶蓋后，為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出？（2）制汽水時，小蘇打中的HCO3-與檸檬溶液中的H+反應生成的氣體是_____。為證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質中的進行驗證（填字母，符合題意的選項都選）。A．鎂帶B．銅片C．食鹽D．雞蛋殼e.石蕊溶液【答案】（1）選擇Ⅰ：涼開水溫度較低，CO2的溶解度隨溫度的降低而增大選擇Ⅱ：旋緊瓶蓋后，瓶內的壓強增大，所以增大了CO2的溶解度（2）CO2；ade考點：考查汽水的制取方法及反應原理、H+的檢驗方法的知識。27.根據(jù)不同物質的性質，提供物質的方法可以有多種。下面呈現(xiàn)的是化學課堂上“物質提純”的小組競賽場景。（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”。同學們經(jīng)研究認為依據(jù)兩物質的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純。上述兩固體（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是，蒸發(fā)結晶后得到NaCl的質量30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。甲組一位同學問道：“能否用降溫結晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由。（2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”。同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質化學性質的差異，可采用如下化學方法來提純。上圖中的X的化學式為_______。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質有多種情況，導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。（3）同學們對乙組方案中溶液b的溶質成分進行探究?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬篘aCl、BaCl2猜想二：NaCl猜想三：【設計方案】經(jīng)討論，大家認為只有一種試劑就能作出判斷。各組依據(jù)上述設計方案進行了實驗，驗證了反應后溶質的確有三種情況。（4）同學們對甲乙