2023年大班社會教案《寶貴的時間》

2023年大班社會教案《寶貴的時間》大班社會教案《珍貴的時間》1

活動目標：

1、引導幼兒初步感受時間是流失的，一去不復返的,體會時間的珍貴。

2、通過活動讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間。

3、培育幼兒做事情剛好快速的好習慣。

活動打算：

1、幼兒小時候的照片、衣服。

2、課件《叮玲的一天》《等明天》

3、幼兒操作材料：拍球、計算題紙，串珠等

活動過程：

1、觀看小時候照片、衣服，了解隨時間的流失，人在漸漸長大

A出示小衣服，幼兒視察，了解為什么現在穿不下。

B出示照片請幼兒比較視察，照片中他和現在有什么不同。

還有些小摯友帶來了他小時候的照片，讓我們來看看，猜猜看這是誰？請這位小摯友站起來？看看照片中的寶寶和現在的他有什么不一樣？（幼兒對比視察）

C和小時候相比，你們長大了，長高了，想一想你們現在還能回到這么小的時候嗎？

D小結：過去的時間已經回不去了，時間是不停地向前走的，我們隨時間在漸漸長大，再也回不到這么小的時候了。

2、探討：生活中哪些東西會隨時間而改變

A生活中也有許多東西在隨時間的改變而漸漸改變，你知道還有哪些東西在改變？

（增加追問：它怎么漸漸長大的？先是什么樣，隨時間前進，又變成什么樣？）

B隨時間的前進，自然界的人、動物、植物都在漸漸的長大，發(fā)生著改變，那么我們小摯友在一天中又是怎樣度過的呢？我們來看看《叮玲的一天》

3、觀看課件《叮玲的一天》，感受一天時間的短暫

A他幾點起床的，我們小摯友幾點起床？我們班小摯友都知道早睡早起，假如我們8：00起床上幼兒園就要遲到了。大家起床都很早，為什么有的小摯友晨間活動玩很少的時間就要做操了？

B叮玲1200時干什么的？我們在幼兒園12：00都要睡覺了，老師說睡覺后，為什么有的小摯友先躺下，有的小摯友總是最終躺下？

C6：00時要叮玲干什么？一般你晚上回家吃過晚飯后都做些什么事情？（比一比誰做的事情多）

D小結：從早晨到中午到晚上，我們根據時間的依次做了許多件事情，現在我來考考你們，看你們一分鐘內能做多少事情。

4、幼兒操作，體會時間的珍貴

A介紹嬉戲內容及要求

今日老師為小摯友打算了拍球、跳繩、穿珠、拼圖、計算題，等會你們先選擇自己要玩的材料，先站在那打算一下，當聽到哨聲響起起先，一分鐘后老師再次吹哨就要停下。拍球的`和跳繩的小摯友要自己數數，我們來比比看，哪個小摯友一分鐘內完成的事情最多

B幼兒操作，老師卡時間

C請幼兒說說自己一分鐘內都做了多少什么事情

D你們真能干，都會抓緊時間，一分鐘內也能做這么多事情，可有只小猴不知道抓緊時間，做什么事情都要等明天，結果會怎么樣呢，我們來看看

5、看故事《等明天》了解做事情不要拖拉

A小猴的房子最終蓋好了嗎？為什么沒有蓋好？（協(xié)助提問：在等明天過程中，小猴都做了些什么？它砍柴劈樹了，但他堅持了嗎？）

B小結：小猴總是等明天等明天，你們知道明天是什么時間嗎？明天就是小摯友今日晚上睡一覺就到了，你們說明天來的快不快呀？我們小摯友知道時間走的很快，也會抓緊時間，可是小猴不知道抓緊現在的時間，所以房子始終沒有蓋好。

6、總結：時間是很珍貴的，它一去不復返，假如小摯友不好好利用它，時間就會靜靜的從我們身邊溜走，所以，我們要珍惜時間，抓緊時間。

看看一分鐘能干多少事

看誰做得又多又精確

設計思路

選題緣由：

現在的家長很重視孩子的學習生活，特殊是大班孩子的家長，把孩子的業(yè)余生活支配的豐富多彩，學習樂器、英語、圍棋、繪畫等等，只要有的都想給孩子學，而時間對孩子來說是很抽象的東西，孩子對時間還沒與什么概念，做什么事情也就總是慢吞吞的，形成許多家長向我們反映，孩子是如何如何的不知道抓緊時間；在幼兒園我們也發(fā)覺許多孩子做事比較拖拉，上幼兒園總有人遲到，睡覺時穿脫衣服總是很慢，做作業(yè)規(guī)定的時間內不能做完等等，針對于此，我設計了這節(jié)課“珍貴的時間”，想通過這節(jié)課幫助幼兒駕馭以下幾點目標：1、引導幼兒初步感受時間是流失的，一去不復返的,體會時間的珍貴。2、通過活動讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間。3、培育幼兒做事情剛好快速的好習慣。

過程的分析：

結合目標，我是通過以下幾個環(huán)節(jié)層層深化來開展的

1、觀看小時候照片、衣服，和現在的人進行比較，通過比較，幫助幼兒知道，隨時間的流失，人在漸漸長大，再也回不到小時候了，時間是一去不復返的。完成我的第一個教化目標：引導幼兒初步感受時間是流失的，一去不復返的,體會時間的珍貴

2、看叮玲的一天，感受一天中時間的流失，在這之中，老師加入許多的引導提問，讓孩子比較在相同長的時間內，為什么有的人做的事情多，有的人做到事情少，幫助幼兒了解時間的價值，懂得珍惜時間，完成我的其次個教化目標。

3、從一天很快過度到一分鐘，通過操作活動，一分鐘能做什么事情的比較，讓孩子感受到只要仔細、快速做，短暫的一分鐘也能做好多事情，這個活動主要針對我的其次和第三的教化目標，讓幼兒知道時間的價值，懂得要珍惜時間，培育幼兒做事情剛好快速的好習慣。

4、在孩子有肯定體驗后，加入動畫故事《等明天》，利用故事的現實意義，鞏固孩子對時間的相識，加深孩子對珍惜時間，抓緊時間現實意義的了解。

大班社會教案《珍貴的時間》2

活動目標：

１．讓幼兒初步感受時間是消逝，一去不復返的。

２．感受時間的價值，體會時間的珍貴。

３．教化幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。

４．培育幼兒敏銳的視察實力。

５．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

１．幼兒過生日課件一套。

２．故事背景、動物圖片一套。

３．幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

４．攝像機一部。

活動過程：

１．觀看課件“過生日”，了解隨著時間的消逝，人漸漸的長大。

２．老師引導幼兒探討：“小摯友過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的'數量有什么不同？”“隨著每次過生日小摯友的樣子發(fā)生了什么改變？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？”

３．老師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而改變？（小雞的成長、樹苗的成長……）

４．老師小結：時間特別的珍貴，時間消逝的很快，我們要珍惜時間，那么來一起聽一個故事《等明天》，聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢？

５．出示圖片講故事《等明天》。

６．通過故事教化幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時間并探討在一分鐘內我們能干多少事情？

７．幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果嬉戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的歡樂和收獲。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的嬉戲活動拍攝下來）

８．老師啟發(fā)幼兒，過去的時間已經回不去了，時間是不停的向前走，教化幼兒要珍惜時間，時間是最珍貴的。

９．通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經驗的，所以我們要更加珍惜時間。

１０．老師小結：時間是最珍貴的，假如小摯友們不好好利用它，時間就會靜靜的從你們身邊溜走。

附：故事《等明天》

有一只小猴子想給自己蓋一間房子，瞧！它又是搬木頭、又是畫圖樣，可是它干了一會兒就去給小動物們發(fā)請柬了，它發(fā)給了小松鼠，小松鼠告知了大象，大象又告知了長頸鹿，請它們明天一大早到新居子來玩。其次天，太陽升的老高老高，可小猴子還在睡覺，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家來看你的新居子了！那房子在哪兒呢？”小猴說“嗯～等明天就蓋好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了，小猴兒小猴兒你的新居在哪兒呢？”“嗯～～等明天再說吧！”。正說著，突然下起了一陣大雨，長頸鹿說“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”長頸鹿走了。大象說：“我也不要看了，我的新衣服都被淋濕了！”說著就走了。小松鼠說：“哼