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PAGEPAGE12023年中考研討心得一、錘煉詞語(yǔ)1.動(dòng)詞①低垂的天幕壓迫著我的胸口,灰暗和沮喪撕裂著我的心。②我點(diǎn)擊整個(gè)春天,尋找你美麗的蹤影。③輕風(fēng)搖細(xì)柳,淡月映梅花←→輕風(fēng)扶細(xì)柳,淡月失梅花用“扶”字,更顯得風(fēng)之溫柔,用“失”字,才有天地溶為一色,撲朔迷離的詩(shī)畫意。④月光如流水一般,靜靜的瀉(照)在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮(升)起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗(浸)過(guò)一樣;又像籠(罩)著輕紗的夢(mèng)。原稿:天啦,要遲到了,我掀開被子,從床上爬起來(lái),拿過(guò)襯衫,穿上鞋子,幾步跑進(jìn)洗手間,找出牙刷,擠上牙膏,胡亂刷了幾下,然后拿起毛巾,在臉上洗了幾下,穿上外套,跑出寢室。原稿:開始講課了,他把每一道題,都講得像一個(gè)故事似的。講到扣人心弦時(shí),還會(huì)手舞足蹈一番。每當(dāng)指導(dǎo)我們做練習(xí)題時(shí),他更興奮,總是和我們一起討論,課堂氣氛輕松而融洽。2.妙用疊詞①蓊蓊郁郁的樹/曲曲折折的荷塘/田田的荷葉/遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹②反例:陽(yáng)光入射屋中,映照在紙上,我翻開封面,記下與你一起走過(guò)的春夏秋冬。正例:陽(yáng)光暖暖地入射屋中,柔柔地映照在紙上,我翻開封面,密密地記下了與你一起走過(guò)的春夏秋冬。3.妙用修飾詞秋,多么溫情的名字!她帶來(lái)了落葉,帶來(lái)了秋雨,帶來(lái)了喜訊,帶給我們一篇詩(shī)章。秋,多么溫情的名字!她帶來(lái)了繽紛的落葉,帶來(lái)了纏綿的秋雨,帶來(lái)了豐收的喜訊,帶給我們一篇華美的詩(shī)章。二、巧用修辭“文欲驚人辭須巧。成熟真的是一種標(biāo)志,標(biāo)志著我們懂得從許多方面保護(hù)自己不受傷害。成熟時(shí)春天破土而萌的小草,襲一身綠色面對(duì)荒涼;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,靜思無(wú)人觀賞的寂寞;成熟是晚秋暗香浮動(dòng)的金菊,為凋零的季節(jié)挽住縷縷清香;成熟是冬末倏然而至的殘雪,以冷漠的姿態(tài)體現(xiàn)高潔。2.排比——?dú)鈩?shì)恢弘之美命運(yùn)是什么?命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路、自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆;命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國(guó)、屢遭排擠而留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn);命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖所擊出的那一曲曲慷慨悲壯的交響。我曾被“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的相思所感動(dòng),我也曾被“相見無(wú)言,唯有淚千行”的真情所感動(dòng);我曾被梁祝化蝶的癡情所感動(dòng),也曾為王寶釧苦守寒窯十八年的執(zhí)著所感動(dòng);我曾被蘇州五義士舍生取義的從容所感動(dòng),也曾被荊軻易水訣別的悲壯所感動(dòng);我曾被《陽(yáng)關(guān)三疊》那充滿離愁的琴音所感動(dòng),也曾被《楚辭》那無(wú)奈的凄涼所感動(dòng)。環(huán)境描寫可以渲染氣氛,可以襯托人物,可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,還可為文章創(chuàng)造深遠(yuǎn)的意境,增添文采。(1)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。寫景貴有情。(2)景物描寫要調(diào)動(dòng)多種感官,多層次多角度展示。正例:在幽美的夜色中,我踏著軟綿綿的沙灘,沿著海邊,慢慢地向前走去。海水,輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘,發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng),清新而又涼爽。我心里,有著說(shuō)不出的興奮
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