2023年北京重點(diǎn)校初一（上）期末道德與法治匯編：成長(zhǎng)的節(jié)拍章節(jié)綜合

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023北京重點(diǎn)校初一（上）期末道德與法治匯編成長(zhǎng)的節(jié)拍章節(jié)綜合一、單選題1．（2023秋·北京東城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）對(duì)下列同學(xué)行為的微點(diǎn)評(píng)正確的是（

）行為微點(diǎn)評(píng)小剛為了一道數(shù)學(xué)難題，廢寢忘食，苦思冥想，最終解出這道題時(shí)，別提有多開(kāi)心①學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂(lè)周末，小麗參加了學(xué)校的研學(xué)旅行，走出課堂走進(jìn)社會(huì)，去體驗(yàn)感知，收獲很大②研學(xué)旅行比學(xué)校學(xué)習(xí)更有意義進(jìn)入初中的小明不僅認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不能讓別人牽著走，要自己走③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度小敏和同學(xué)一起設(shè)計(jì)關(guān)于文明養(yǎng)犬的調(diào)查問(wèn)卷，周末在學(xué)校周邊幾個(gè)社區(qū)做調(diào)研，針對(duì)問(wèn)題完成了一份有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告④只能通過(guò)合作學(xué)習(xí)完成實(shí)踐任務(wù)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2023秋·北京東城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“我在‘雙減’后的生活”主題班會(huì)上的一些發(fā)言。放學(xué)后，我能做更多自己感興趣的事了?？梢愿』锇橐黄鸫蚧@球、游泳，和以前放學(xué)只能寫(xiě)作業(yè)相比要開(kāi)心多了！我有更多的時(shí)間從事家務(wù)勞動(dòng)。我學(xué)會(huì)了包餃子、洗衣服、整理房間……不僅體會(huì)到父母的辛勞，也讓我增強(qiáng)了能力，更加熱愛(ài)生活。我可以更加廣泛地閱讀了。讀書(shū)豐富了我的生活、開(kāi)闊了我的視野，浩瀚書(shū)海給予我無(wú)窮的智慧和向上的力量。他們的發(fā)言告訴我們（

）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)②參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本中的內(nèi)容更重要④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2023秋·北京東城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）認(rèn)識(shí)自己很重要。下圖啟示我們（

）①他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子

②公開(kāi)自己的秘密才能被別人接納③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己

④擴(kuò)大盲目區(qū)有利于全面認(rèn)識(shí)自己A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2023秋·北京東城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）航天員景海鵬說(shuō)：“一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，必須有下一個(gè)夢(mèng)想，否則人就會(huì)垮掉。就像人在太空，身體會(huì)失重?；氐降孛妫绻麤](méi)有夢(mèng)想，靈魂就會(huì)失重?！边@啟示我們（

）A．編織好自己的夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B．夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣C．放棄夢(mèng)想，任何人都無(wú)法生存下去D．夢(mèng)想多的人必然能取得更大的成就5．（2023秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）每個(gè)人都有習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式方法。有人覺(jué)得早晨看書(shū)效率高，有人則覺(jué)得晚上看書(shū)效率高；有人喜歡獨(dú)自一個(gè)人看書(shū)，有人則喜歡在群體中學(xué)習(xí)。這啟示我們（

）①學(xué)習(xí)方式多種多樣

②學(xué)習(xí)和環(huán)境、形式無(wú)關(guān)③學(xué)習(xí)態(tài)度可以隨心所欲

④適合自己的方法就是最好的A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2023秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)實(shí)干者。無(wú)論是初出茅廬的小將，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，每位奧運(yùn)健兒都在用拼搏精神詮釋著對(duì)夢(mèng)想的追求。對(duì)此，下列理解正確的是（

）A．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁B．只要付出努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)C．夢(mèng)想遙不可及，常常被現(xiàn)實(shí)打敗D．夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，努力就失去意義7．（2023秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）以下是兩位同學(xué)在“我的‘雙減’生活”主題班會(huì)上的發(fā)言。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服、整理房間……不僅體會(huì)到長(zhǎng)輩的辛勞，也提高了自理能力。我經(jīng)常在學(xué)校完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)……以便周末和媽媽一起參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，這讓我覺(jué)得生活更有意義了！他們的發(fā)言啟示我們（

）①社會(huì)實(shí)踐比校內(nèi)學(xué)習(xí)更重要②參與家務(wù)勞動(dòng)會(huì)加重課業(yè)負(fù)擔(dān)③合理規(guī)劃時(shí)間，豐富學(xué)習(xí)生活④學(xué)習(xí)助力自我成長(zhǎng)，也增益他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2023秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）從圖中可以汲取的人生智慧是（

）①對(duì)他人評(píng)價(jià)不盲從②理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)③他人評(píng)價(jià)都不正確④應(yīng)拒絕所有他人評(píng)價(jià)A．①② B．①④C．②③ D．③④9．（2023秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列四幅漫畫(huà)中，與其他三幅寓意不同的是（

）A． B．C． D．10．（2023秋·北京朝陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）七年級(jí)道德與法治課的拓展活動(dòng)中，小明閱讀了《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū)?；赝菏總兊某砷L(zhǎng)之路，小明發(fā)現(xiàn)，中學(xué)時(shí)代的積淀正是他們得以厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在。因?yàn)椋?/p>

）A．中學(xué)生活為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門B．長(zhǎng)大后才能感受到中學(xué)時(shí)代的寶貴C．中學(xué)時(shí)代為我們一生奠定重要基礎(chǔ)D．從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容變化很大11．（2023秋·北京朝陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）一位博士在論文所附的致謝信中，講述了自己如何一路走出小山坳和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢f(shuō)：“這一路信念很簡(jiǎn)單，把書(shū)念下去，然后走出去，不枉活一世”。這告訴我們（

）①學(xué)習(xí)為我們帶來(lái)更多選擇和機(jī)會(huì)

②現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再服務(wù)社會(huì)③艱苦的生活環(huán)境更有利于學(xué)習(xí)

④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2023秋·北京朝陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）同學(xué)們根據(jù)以下兩幅圖，圍繞“高效學(xué)習(xí)”展開(kāi)了討論，下列觀點(diǎn)正確的是（

）①高效學(xué)習(xí)要自律，不需要他人幫助②高效學(xué)習(xí)需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間③高效學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)策略④高效學(xué)習(xí)需要積極與他人合作探究A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2023秋·北京朝陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）2014年起，習(xí)近平主席每年都發(fā)表新年賀詞，字字句句既溫暖又提氣，如“擼起袖子加油干”“我們都是追夢(mèng)人”“讓我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”“征途漫漫，惟有奮斗”。從中我們感受到（

）①有夢(mèng)想就有希望，有希望就能實(shí)現(xiàn)②夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的距離不可逾越③要通過(guò)努力和奮斗去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④珍惜青春時(shí)光，勇?lián)褡鍙?fù)興重任A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2023秋·北京石景山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）他是一名建筑裝飾技師班的學(xué)生，在2022年世界技能大賽“抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目”比賽中奪得桂冠，實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目中國(guó)金牌“零”的突破。他說(shuō)，“以前沒(méi)想過(guò)我能夠憑借‘刮膩?zhàn)印呱鲜澜缥枧_(tái)為國(guó)爭(zhēng)光?！边@告訴我們（

）①不給自己的人生設(shè)限，勇于發(fā)掘自身潛能②堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想，努力就一定會(huì)成功③平凡的人生也能創(chuàng)造精彩，創(chuàng)造奇跡④做更好的自己需要改正缺點(diǎn)，自我完善A．①③ B．②③ C．①④ D．②④15．（2023秋·北京石景山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出,要將多種勞動(dòng)技能納入中小學(xué)課程，如中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電……對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）①學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間②生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)③勞動(dòng)技能易培養(yǎng)，只需付出體力④勞動(dòng)淬煉品格，為幸福生活奠基A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．（2023秋·北京通州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）漫畫(huà)告訴我們要（

）A．學(xué)習(xí)榜樣，接納和欣賞自己 B．戒驕戒躁，追求更好的自己C．激發(fā)潛能，善于與他人合作 D．揚(yáng)長(zhǎng)避短，要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)17．（2023秋·北京通州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）某校對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為的調(diào)查，以下是部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：由此可見(jiàn)，改善該校部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況最為有效的措施是（

）A．發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣 B．合理安排作息時(shí)間 C．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D．開(kāi)展合作探究學(xué)習(xí)18．（2023秋·北京順義·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之一。從下列兩幅圖的對(duì)比中，我們得到的啟示是（

）A．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣B．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C．樹(shù)立合作學(xué)習(xí)的觀念D．激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和內(nèi)在潛能19．（2023秋·北京順義·七年級(jí)統(tǒng)考期末）著名詩(shī)人舒婷曾經(jīng)談道：“經(jīng)常寫(xiě)作文說(shuō)長(zhǎng)大要干什么，想過(guò)無(wú)數(shù)志愿，唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)當(dāng)作家，但中學(xué)時(shí)代卻為我打下了良好的基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代只是一個(gè)非常短暫的歷程，然而這一小段對(duì)我影響至深，我的個(gè)性、氣質(zhì)、道德觀乃至常識(shí)性的認(rèn)知，都來(lái)自我那短暫的中學(xué)時(shí)代……請(qǐng)珍惜你們的中學(xué)時(shí)代，不要辜負(fù)美好的青春。”這說(shuō)明（

）①中學(xué)時(shí)代比其他任何成長(zhǎng)階段都有意義和價(jià)值②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階④進(jìn)入中學(xué)，我們可以擺脫父母管束，重新塑造一個(gè)“我”A．①② B．①③ C．②③ D．③④20．（2023秋·北京昌平·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在“編織人生夢(mèng)想”主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想。甲:我爸媽辛苦經(jīng)營(yíng)著一家小餐館，等我長(zhǎng)大后，想開(kāi)個(gè)大飯店，我上班，讓爸媽多休息。乙:兒童是祖國(guó)的花朵。我長(zhǎng)大后想從事幼兒教育方面的工作，用我的愛(ài)心澆灌孩子們成長(zhǎng)。丙:我國(guó)高鐵發(fā)展迅速，我喜歡動(dòng)手，希望未來(lái)從事高鐵維修方面的工作，成為行業(yè)精英。從以上同學(xué)的夢(mèng)想中，我們可以感受到（

）①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)間的距離不可逾越②夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望③夢(mèng)想應(yīng)該與國(guó)家的發(fā)展需要聯(lián)系在一起④從事的工作就應(yīng)該是自己最感興趣的領(lǐng)域A．①③ B．①④ C．②③ D．②④21．（2023秋·北京昌平·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列名言警句與學(xué)科觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（

）序號(hào)名言警句學(xué)科觀點(diǎn)①知人者智，自知者明認(rèn)識(shí)自我很重要②充耳不聞，一意孤行重視他人評(píng)價(jià)③要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人在和他人比較中認(rèn)識(shí)自我④見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也學(xué)會(huì)自我反思反省A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．（2023秋·北京昌平·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面漫畫(huà)《圓夢(mèng)路上》告訴我們（

）①不懈地追夢(mèng)，才有可能圓夢(mèng)②夢(mèng)想要隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程需要珍視合作④只要堅(jiān)持努力，就會(huì)夢(mèng)想成真A．①③ B．①④ C．②③ D．②④23．（2023秋·北京順義·七年級(jí)統(tǒng)考期末）我們認(rèn)識(shí)的自己，如圖所示，可以分為四個(gè)區(qū)域。下列表述正確的是（

）①把自己的秘密全部向朋友傾訴，才能被別人接納②理性對(duì)待他人的評(píng)價(jià)可以對(duì)自己形成客觀、完整的認(rèn)識(shí)③發(fā)掘自我潛能，需要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己④擴(kuò)大盲目區(qū)，就能全面認(rèn)識(shí)自己A．①② B．②③ C．②④ D．③④24．（2023秋·北京通州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中學(xué)時(shí)代，我們溢滿無(wú)限的期待，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；中學(xué)時(shí)代，我們領(lǐng)略知識(shí)的魅力，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；中學(xué)時(shí)代，我們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己，期望遇到更好的自己……這啟示我們①中學(xué)時(shí)代必將讓每個(gè)人越來(lái)越完美②中學(xué)時(shí)代是成長(zhǎng)中最有價(jià)值和意義的階段③應(yīng)珍視中學(xué)時(shí)代，為美好明天付出不懈的努力④中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階A．③④ B．①③ C．②④ D．①②25．（2023秋·北京石景山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）中學(xué)階段與小學(xué)階段相比，學(xué)習(xí)的難度和知識(shí)的深度、廣度都有大幅度提升。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)中學(xué)生活是我們要面對(duì)的重要課題。下圖是某校關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。這表明（

）①要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣④制定學(xué)習(xí)規(guī)劃是一種高效的學(xué)習(xí)方法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、選擇題組（2023秋·北京朝陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）感動(dòng)中國(guó)2021年度人物江夢(mèng)南，半歲時(shí)雙耳失聰，但她通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，并身體力行地向公眾普及無(wú)障礙理念，為殘障人士服務(wù)。據(jù)此完成各題。26．生活、成長(zhǎng)、求學(xué)，每一步都是“困難模式”，但她說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成一個(gè)弱者。我相信自己不比別人差?！边@啟示我們（

）①保持積極心態(tài)，欣賞自己

②樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，不斷激發(fā)自己的潛能③善待自我，隨遇而安

④唯有挫折，才能成就生命的精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④27．有人說(shuō)她不同尋常，有人說(shuō)她和正常人一樣，有人說(shuō)她是弱者，有人說(shuō)她是強(qiáng)者……面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，她應(yīng)該（

）A．走自己的路，讓別人說(shuō)去吧 B．堅(jiān)持通過(guò)自我評(píng)價(jià)完善自己C．虛心聆聽(tīng)，全面接受 D．理性面對(duì)，不盲從，不忽視三、分析說(shuō)明題28．（2023秋·北京西城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）【明確當(dāng)前狀態(tài)，積極提升層次】在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，從對(duì)待這些問(wèn)題的態(tài)度中可以看出學(xué)習(xí)的等級(jí)。期中考試后，同樣是面對(duì)成績(jī)不理想，小天和小軒的態(tài)度有所不同。學(xué)生小天小軒態(tài)度期中考題太難了！沒(méi)考好，實(shí)在是運(yùn)氣差。進(jìn)入中學(xué)后，我還沿用小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，顯然效果不好。我需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。(1)在上述兩位學(xué)生中任選其一，判斷其學(xué)習(xí)等級(jí)，簡(jiǎn)述理由。(2)基于（1)的回答，簡(jiǎn)要說(shuō)明將其學(xué)習(xí)等級(jí)提升到第五層的具體措施。【接納、欣賞，讓改變發(fā)生，做更好的自己】小森眼中的自己興趣廣泛、好奇心強(qiáng)，喜歡探索各種新鮮事物……學(xué)東西較快，不過(guò)沒(méi)有耐心背單詞、公式……很想好好學(xué)習(xí)，但總是忍不住看手機(jī)、玩游戲……能比較快地與人熟絡(luò)，喜歡交流那些能增長(zhǎng)學(xué)識(shí)的話題……師長(zhǎng)、親友眼中的小森善良、正直、樂(lè)于助人……頭腦靈活，動(dòng)手能力強(qiáng)，但不夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)……學(xué)習(xí)有熱情，但自制力不強(qiáng)，居家期間學(xué)習(xí)效率不高……在許多方面有涉獵，但多是淺層的了解，缺乏深入的思考……分析圖(3)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，就“做更好的自己”為小森提建議。具體要求：①?gòu)牟煌姆矫嫣醿蓷l建議；②建議需具體；③準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、觀點(diǎn)。29．（2023秋·北京朝陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）榜樣如同一束光，是一面鏡子，更是一種方向?！咀穼す狻砍跻荒昙?jí)張亮同學(xué)從小就對(duì)科技抱有極大興趣，經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)科技知識(shí)思考、解決生活中遇到的問(wèn)題，并積極向?qū)W校、社區(qū)建言獻(xiàn)策。今年他參加了“科技改變生活”主題創(chuàng)意大賽。備賽期間，他每天都規(guī)劃出一兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，盡管遭遇多次試驗(yàn)失敗，但始終不放棄，最終榮獲中學(xué)組最高獎(jiǎng)項(xiàng)，得到了老師同學(xué)們的稱贊。(1)結(jié)合張亮同學(xué)的故事，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。【成為光】在總結(jié)表彰會(huì)上，張亮同學(xué)用“普通”“熱愛(ài)”“堅(jiān)持”“鉆研”四個(gè)詞概括了自己的成長(zhǎng)之路；同時(shí)表達(dá)了對(duì)未來(lái)的憧憬，希望自己飛得更高、更遠(yuǎn)。(2)請(qǐng)你回想成長(zhǎng)道路上大大小小的成功、進(jìn)步，努力發(fā)現(xiàn)自己身上的可貴之處，做更好的自己。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)完成下列書(shū)簽。30．（2023秋·北京石景山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）2022年10月12日下午，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向青少年進(jìn)行太空授課，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”等實(shí)驗(yàn)，介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目，并與地面課堂的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。某校組織同學(xué)們觀看了第三次“天宮課堂”，大家發(fā)表了不同的感受。甲同學(xué)：天宮課堂的學(xué)習(xí)點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想，未來(lái)我也想成為宇航員，助力祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，讓世界上更多的地方都能夠傾聽(tīng)到的“中國(guó)聲音”。乙同學(xué)：天宮課堂的成功授課，離不開(kāi)無(wú)數(shù)航天人的辛勤付出，未來(lái)我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的重任，現(xiàn)在我們要更加努力地學(xué)習(xí)。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合同學(xué)的感受，談一談我們?cè)鯓哟_立夢(mèng)想？他是我國(guó)首批航天員。曾經(jīng)多次備份、多次與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，今年56歲的他，始終在堅(jiān)持訓(xùn)練。終于成為神舟十五號(hào)航天員。他說(shuō)，“25年是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，一次次與任務(wù)擦肩而過(guò)，有過(guò)失落，也有過(guò)淚水，但我從沒(méi)有彷徨過(guò)、更沒(méi)有放棄過(guò)。作為航天員，堅(jiān)守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)?！?2)結(jié)合材料，談?wù)勗鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

參考答案1．A【詳解】本題考查學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織。①：小剛在刻苦學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，表現(xiàn)學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂(lè)，①說(shuō)法正確；②：小麗麗參加學(xué)校的研學(xué)旅行的行為是親社會(huì)行為，意義重大，但是研學(xué)旅行和學(xué)校學(xué)習(xí)都有意義，無(wú)法比較，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：小明認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣的做法是正確對(duì)待學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，③說(shuō)法正確；④：小敏和同學(xué)一起設(shè)計(jì)關(guān)于文明養(yǎng)犬的調(diào)查問(wèn)卷，做調(diào)研，完成調(diào)查報(bào)告，體現(xiàn)小敏和同學(xué)的做法屬于親社會(huì)行為，我們要善于與他人合作，但“只能”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。2．B【詳解】本題考查學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。①：題干中，“我有更多的時(shí)間從事家務(wù)勞動(dòng)。我學(xué)會(huì)了包餃子、洗衣服、整理房間……不僅體會(huì)到父母的辛勞，也讓我增強(qiáng)了能力，更加熱愛(ài)生活”，體現(xiàn)了做家務(wù)是一種學(xué)習(xí)，這說(shuō)明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，①說(shuō)法正確；②：歪曲了題文的主旨，參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，中學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展，④說(shuō)法正確；故本題選B。3．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①③：正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往。分析圖中，他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己，故①③正確；②：認(rèn)識(shí)自己不需要公開(kāi)自己的秘密，故排除②；④：擴(kuò)大盲目區(qū)不利于全面認(rèn)識(shí)自己，故排除④；故本題選A。4．B【詳解】本題考查夢(mèng)想的意義。B：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。航天員景海鵬的話啟示我們夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢(mèng)想，就有希望。B說(shuō)法正確，符合題意；A：錯(cuò)誤，“就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，排除；C：錯(cuò)誤，放棄夢(mèng)想，人不一定不能生存，此選項(xiàng)表述的太絕對(duì)，排除；D：錯(cuò)誤，“必然”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除；故本題選B。5．B【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①④：分析可知，因?yàn)槊總€(gè)人各有自己的特點(diǎn)，因此在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也不盡相同，學(xué)習(xí)方式多種多樣，適合自己的方法就是最好的，故①④正確；②：學(xué)習(xí)與所處的環(huán)境、形式是有關(guān)系的，故②錯(cuò)誤；③：要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能隨心所欲，故③錯(cuò)誤；故本題選B。6．A【詳解】本題考查努力的基本要求。A：依據(jù)題干描述，每位奧運(yùn)健兒都在用拼搏精神詮釋著對(duì)夢(mèng)想的追求，體現(xiàn)了努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故A正確；B：“只要就”說(shuō)法太絕對(duì)，付出了努力，并不意味著夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；C：我們要堅(jiān)持不懈的努力，夢(mèng)想就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；D：即使不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力也有意義，故D錯(cuò)誤；故本題選A。7．D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。③④：學(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式，讓我們變得更加獨(dú)立和自由，題干中兩位同學(xué)在“我的‘雙減’生活”主題班會(huì)上的發(fā)言，啟示我們學(xué)習(xí)助力自我成長(zhǎng)，也增益他人，合理規(guī)劃時(shí)間，豐富學(xué)習(xí)生活，③④說(shuō)法符合題意；①：課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐同等重要，①說(shuō)法錯(cuò)誤l；②：參加教務(wù)勞動(dòng)有利于我們成長(zhǎng)，不會(huì)加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。8．A【詳解】本題考查對(duì)待他人評(píng)價(jià)的態(tài)度。①②：題干中漫畫(huà)告訴我們他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不能忽視，用理性的心態(tài)對(duì)他人的評(píng)價(jià)，①②說(shuō)法符合題意；③：“他人評(píng)價(jià)都不正確”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，我們要理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)，并不是他人評(píng)價(jià)都是錯(cuò)誤的，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“應(yīng)拒絕所有他人評(píng)價(jià)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，忽略他人評(píng)價(jià)的作用，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。9．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。ABCD：ABD項(xiàng)都是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，C項(xiàng)反映是缺乏團(tuán)結(jié)意識(shí)，與其他選擇不一致，C符合題意；ABD與題意不符，排除；故本題選C。10．C【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的相關(guān)知識(shí)。C：題干體現(xiàn)中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代為我們的人生長(zhǎng)卷打上了豐厚的底色，C符合題意；A：中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門，A錯(cuò)誤；B：長(zhǎng)大后才能感受到中學(xué)時(shí)代的寶貴太絕對(duì)，B錯(cuò)誤；D：從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容變化很大不是原因，D錯(cuò)誤；故本題選C。11．B【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。①④：題干中博士的話，告訴我們學(xué)習(xí)為我們帶來(lái)更多選擇和機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基，①④正確；②：現(xiàn)在和將來(lái)都需要學(xué)習(xí)和服務(wù)社會(huì)，②錯(cuò)誤；③：沒(méi)有正確理解博士的話，③錯(cuò)誤；故本題選B。12．C【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。②③：分析圖中的調(diào)查結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，高效學(xué)習(xí)者之所以學(xué)習(xí)效率高，是因?yàn)樗麄兌煤侠戆才艜r(shí)間；低效學(xué)習(xí)者之所以學(xué)習(xí)效率低，是因?yàn)樗麄儾欢煤侠戆才艜r(shí)間。這一調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率等，②③符合題意；①：高效學(xué)習(xí)要自律，需要他人幫助，①錯(cuò)誤；④：高效學(xué)習(xí)需要積極與他人合作探究在圖中沒(méi)有體現(xiàn)，④錯(cuò)誤；故本題選C。13．D【詳解】本題考查夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。③④：習(xí)近平總書(shū)記連續(xù)六年的新年賀詞中的關(guān)鍵詞圍繞“拼、付出、加油干、奮斗”等,付出行動(dòng)；努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，要通過(guò)努力和奮斗去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，珍惜青春時(shí)光，勇?lián)褡鍙?fù)興重任，③④正確；①：就能說(shuō)法絕對(duì)化，①錯(cuò)誤；②：努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。14．A【詳解】本題考查做更好的自己。①③：材料告訴我們要堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想，不給自己的人生設(shè)限，勇于發(fā)掘自身潛能，平凡的人生也能創(chuàng)造精彩，創(chuàng)造奇跡，所以①③正確；②：“一定會(huì)”的說(shuō)法太絕對(duì)，所以②錯(cuò)誤；④：材料沒(méi)有涉及“需要改正缺點(diǎn)”，所以④排除；故本題選A。15．C【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。②④：學(xué)習(xí)不只是在課堂，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)淬煉品格，為幸福生活奠基，所以②④正確；①：學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，但認(rèn)為勞動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間是錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義所在，所以①錯(cuò)誤；③：勞動(dòng)技能的培養(yǎng)既需要付出體力，也需要付出腦力，不是一件很容易的事，所以③錯(cuò)誤；故本題選C。16．B【詳解】本題考查做更好的自己。B：不要總是回頭欣賞自己的腳印，要緊盯前面的身影，告訴我們要戒驕戒躁，不斷努力，追求更好的自己，B正確；ACD：漫畫(huà)沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)榜樣，接納和欣賞自己”“激發(fā)潛能，善于與他人合作”“揚(yáng)長(zhǎng)避短，要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)”，排除ACD；故本題選B。17．C【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。C：圖中學(xué)習(xí)行為的調(diào)查顯示，學(xué)生不能夠及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等，改善該校部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況最為有效的措施是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，故C正確；ABD：不符合題意，故排除ABD；故本題選C。18．B【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。B：題干中的圖片體現(xiàn)的是對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排比較，通過(guò)對(duì)比可知，我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故B正確；ACD：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意。故排除ACD；故本題選B。19．C【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。②③：由題文描述可知，我們要珍惜中學(xué)時(shí)代，不要辜負(fù)美好的青春，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，②③符合題意；①：都有，說(shuō)法太絕對(duì)，①排除；④：我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代還未成年，還需要父母的管束。④錯(cuò)誤；故本題選C。20．C【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。②③：材料中，甲的夢(mèng)想說(shuō)明了夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望；乙和丙的夢(mèng)想說(shuō)明了夢(mèng)想應(yīng)該與國(guó)家的發(fā)展需要聯(lián)系在一起，故②③說(shuō)法正確；①：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：職業(yè)的選擇首先要從國(guó)家的需要和利益出發(fā)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。21．B【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己、做更好的自我的相關(guān)知識(shí)。①：“知人者智，自知者明”，是指人貴有自知之明，認(rèn)識(shí)自己很重要，①正確；②：“充耳不聞，一意孤行”，指的不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，完全按自己的意志行事，不重視別人的評(píng)價(jià)，②錯(cuò)誤；③：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人”，他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)應(yīng)的學(xué)科觀點(diǎn)應(yīng)該是他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，③錯(cuò)誤；④：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，意思是幾個(gè)人在一起，其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者，選擇他的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤，告訴人們要學(xué)會(huì)自我反省，④正確；故本題選B。22．A【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①③：漫畫(huà)《圓夢(mèng)路上》告訴我們努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，我們要不懈地追夢(mèng)，才有可能圓夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程需要珍視合作，①③說(shuō)法正確；②：說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；④：“只要，就會(huì)”說(shuō)法太絕對(duì)；故本題選A。23．B【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。②③：根據(jù)題干圖示分析可知，理性對(duì)待他人的評(píng)價(jià)可以對(duì)自己形成客觀、完整的認(rèn)識(shí)，發(fā)掘自我潛能，需要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，故②③正確；①：要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，不能全部向別人傾訴，故①錯(cuò)誤；④：說(shuō)法太絕對(duì)，夸大了盲目區(qū)的作用，故④錯(cuò)誤；故本題選B。24．A【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。③④：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我們應(yīng)珍視中學(xué)時(shí)代，為美好明天付出不懈的努力。故③④正確；①：必將，說(shuō)法絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；②：最有，說(shuō)法絕對(duì)，故②錯(cuò)誤；故本題選A。25．D【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。②③④：材料中的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的居多，這說(shuō)明了要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的占多數(shù)，這說(shuō)明了制定學(xué)習(xí)規(guī)劃是一種高效的學(xué)習(xí)方法；自學(xué)和小組合作相結(jié)合，這體現(xiàn)了要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，故②③④符合題意；①：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故與題不符；故本題選D。26．A27．D【解析】26．本題考查欣賞自己、激發(fā)潛能的相關(guān)知識(shí)。①②：我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差，體現(xiàn)了自信、自強(qiáng)的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀向上的品質(zhì)，啟示我們接納自己，自信自強(qiáng)，保持積極心態(tài)，欣賞自己，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，不斷激發(fā)自己的潛能，①②正確；③：隨遇而安沒(méi)有體現(xiàn)，③排除；④：唯有挫折，才能成就生命的精彩夸大了挫折的作用，④錯(cuò)誤；故本題選A。27．本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)。D：依據(jù)教材知識(shí)，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)，故D說(shuō)法正確；A：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，A錯(cuò)誤；B：堅(jiān)持通過(guò)自我評(píng)價(jià)完善自己與題意無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，C錯(cuò)誤；故本題選D。28．(1)示例：選擇小天。他的學(xué)習(xí)等級(jí)在第一層。理由：關(guān)于期中考試沒(méi)有考好，他不是找自身的問(wèn)題，而是將原因歸咎于試題難度、運(yùn)氣等外部因素。(2)示例：第五層的人從自己的身份定位開(kāi)始思考問(wèn)題。小天首先需要明確自己想成為什么樣的人，針對(duì)自己的身份定位，作出相應(yīng)改變。他可以從自身找原因，審視自己是否付出努力，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法……(3)示例：建議一：小森有許多可欣賞的地方，如善良、正直、樂(lè)于助人，還有興趣廣泛、動(dòng)手能力強(qiáng)，有好好學(xué)習(xí)的愿望等，他可以明確高一些的目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，超越現(xiàn)在的自己。建議二：小森需要改進(jìn)不足，可以先從容易改的一點(diǎn)改起，比如：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要具備一定的詞匯量，可以根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)比較固定的時(shí)間背單詞，堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)看到效果，也會(huì)因此更有信心，然后各個(gè)擊破，讓自己變得更好?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小天覺(jué)得期中沒(méi)考好是題難、自己的運(yùn)氣差→可鏈接他的學(xué)習(xí)等級(jí)在第一層，他不是找自身的問(wèn)題，而是將原因歸咎于試題難度、運(yùn)氣等外部因素。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小天覺(jué)得期中沒(méi)考好是題難、自己的運(yùn)氣差→可鏈接針對(duì)自己的身份定位，作出相應(yīng)改變，提升自己的學(xué)習(xí)能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小森有許多可欣賞的地方，如善良、正直、樂(lè)于助人，還有興趣廣泛、動(dòng)手能力強(qiáng)，有好好學(xué)習(xí)的愿望等→可鏈接可以明確高一些的目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，超越現(xiàn)在的自己。關(guān)鍵詞②：小森需要改進(jìn)不足，如沒(méi)有耐心背單詞、公式，忍不住看手機(jī)、玩游戲等→可鏈接堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)看到效果，也會(huì)因此更有信心