2023年教風(fēng)自查報(bào)告

2023年教風(fēng)自查報(bào)告教風(fēng)自查報(bào)告1

老師是學(xué)問的重要傳播者和創(chuàng)建者，要成為合格教化者，就必需不斷學(xué)習(xí)、不斷充溢自己，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本事。老師要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)看法，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愳`魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，推動(dòng)教化創(chuàng)新，全面實(shí)施教化的主導(dǎo)力氣，是學(xué)生增長學(xué)問和思想進(jìn)步的引路人。老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，通過師德師風(fēng)教化月活動(dòng)，我相識(shí)到了加強(qiáng)師德師風(fēng)教化的重要性，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我對自身存在的主要問題開展自查并加以整改匯報(bào)如下：

1、教化觀念：

在新課改的浪潮中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理論，駕馭新的人才觀、學(xué)生觀以及教學(xué)觀，主動(dòng)改進(jìn)教化教學(xué)方法，將所學(xué)的教化理論應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。使自己成為一位學(xué)問型的新時(shí)代的人民老師。

2、對待學(xué)生：

對于學(xué)生，我在工作中做到了敬重、酷愛。我們的教化對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)切學(xué)生、酷愛學(xué)生、同等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提示自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的指責(zé)指責(zé)他們，而是從關(guān)切愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺地改正。

3、教化教學(xué)：

酷愛本職工作，主動(dòng)投身于教化教學(xué)工作中去。在教學(xué)上，力求每一個(gè)詳細(xì)步驟都考慮到，仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，剛好批發(fā)和輔導(dǎo)，主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)，從中豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。但總感覺做得還不夠志向，有待于進(jìn)一步提高。

4、工作方法

在工作中，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教化方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教化方法，循序善誘。敬重學(xué)生，教化引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

5、教學(xué)評價(jià)

結(jié)合學(xué)校開展的“星級評價(jià)”活動(dòng)，敏捷運(yùn)用星星評比臺(tái)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采納等級評價(jià)制度，不公開學(xué)生的分?jǐn)?shù)，也不對學(xué)生的成果排名次。而是重視教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中享受到勝利和探究的喜悅。

6、思想道德

在廉潔從教上我記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

7、日常生活

我日常與學(xué)生接觸最親密，一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立老師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教化學(xué)生，看法親善，有禮貌，避開看法生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。

8、社會(huì)活動(dòng)

課余時(shí)間，我常?？纯磿?，或者上網(wǎng)巡游一些教化網(wǎng)站，從沒有參加、酗酒等不良活動(dòng)。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。

自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：

1、學(xué)習(xí)的勁頭還不足。雖然主動(dòng)參與了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但在撰寫論文，教化隨筆等方面還有欠缺，發(fā)表的有影響力的論文比較少，感覺自己的工作實(shí)力提高不大。

2、老師業(yè)務(wù)水平有待提高，工作只憑閱歷，不擅長從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)建性不夠。

3、由于班級學(xué)生人數(shù)多，不能進(jìn)行多次家訪，對有些學(xué)生的了解不充分不剛好，所以班主任工作做得還不夠細(xì)致。

4、對學(xué)生的思想教化方面也做得不夠，自己最大的缺點(diǎn)就是耐性不夠，做事急躁。

通過自查我體會(huì)到：要有一顆不斷追求上進(jìn)的心；要樹立一個(gè)正確的教化觀念；要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的理論修養(yǎng)和思想品質(zhì)；要關(guān)愛學(xué)生敬重學(xué)生，同等地對待學(xué)生；要有責(zé)任心，堅(jiān)持做好自己的本職工作，心安理得。

教風(fēng)自查報(bào)告2

在現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

本人從事教化教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。

收獲：

（一）愛崗敬業(yè)。只有酷愛祖國的教化事業(yè)，才能為教化事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教化不只是給學(xué)生傳授學(xué)問，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。

（二）為人師表。作為一名老師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

（四）關(guān)愛學(xué)生。我同等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我賜予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)剛好指出并對他進(jìn)行指責(zé)教化。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，卑視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家的暖和。

（五）敬重家長。老師要想教化好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。

（六）廉潔從教。對學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。

經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也相識(shí)到自己工作中的不足。

不足之處

（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深化探討。

（二）教研力度不夠。只注意課堂教學(xué)。

改正方法

（一）主動(dòng)參與教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

（三）愛崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。

只有我們每位老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的學(xué)問傳授給學(xué)生，用良好的品德去教化學(xué)生，才能使我們教化的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教化出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。

教風(fēng)自查報(bào)告3

老師要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生為必需遵守的職業(yè)道德操守，肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。教風(fēng)的建設(shè)關(guān)系到學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到高等學(xué)校學(xué)生培育的成材率，關(guān)系到學(xué)校人才培育的水準(zhǔn)問題。為全面總結(jié)本人近三年以來的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。

一、教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作

以師德建設(shè)為中心，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，以規(guī)范教學(xué)行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教”的教風(fēng)。

1、努力提高職業(yè)道德水平。本人始終堅(jiān)持社會(huì)主義教化方向，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)看法和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

3、增加教書育人的意識(shí)。既要傳授學(xué)問，又要素養(yǎng)教化，將素養(yǎng)教化融于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻留意自己的言行舉止，到處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無關(guān)的不符合老師身份的言論，不給學(xué)生帶來負(fù)面影響。在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培育，提高學(xué)生的`思想素養(yǎng)與培育學(xué)生業(yè)務(wù)實(shí)力并重。主動(dòng)推動(dòng)教化創(chuàng)新，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)切學(xué)生成長，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，公允公正對待學(xué)生，為全體學(xué)生供應(yīng)同等的表現(xiàn)、創(chuàng)建和勝利的機(jī)會(huì)。

4、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的支配。教材的選用符合教學(xué)大綱的要求，反映本專科的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)科前沿。對整個(gè)教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)仔細(xì)負(fù)責(zé)，以保證教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)試驗(yàn)。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案常常更新、補(bǔ)充新的學(xué)問和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、探討式、參加式教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和實(shí)力的統(tǒng)一，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、信念、主動(dòng)性和主動(dòng)性。主動(dòng)探討探究素養(yǎng)教化前提下創(chuàng)新實(shí)力培育模式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，剛好教化。從關(guān)切愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身，諄諄教導(dǎo)，正面引導(dǎo)。仔細(xì)批改自己所擔(dān)當(dāng)課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對學(xué)生試驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在試驗(yàn)中應(yīng)耐性解答學(xué)生在試驗(yàn)過程中遇到的問題。

5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。如根據(jù)教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“A、B卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間仔細(xì)監(jiān)考，不隨意離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前特地召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作

1、以加強(qiáng)思想政治教化為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)固樹立“成才為本”、“愛國奉獻(xiàn)”的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以求實(shí)的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，著力提高學(xué)習(xí)實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力；培育學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展，學(xué)問、技能、素養(yǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才；著力打造務(wù)實(shí)、活躍、創(chuàng)新、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。

2、開展高校生思想政治教化。開展高校生思想政治教化，分階段側(cè)重性教化，全程做好高校生職業(yè)生涯規(guī)劃。對于大一新生，注意“養(yǎng)成和適應(yīng)教化”。通過早操、早讀、晚自習(xí)等措施，熬煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過開展各類學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高校生活；提前介入專業(yè)教化，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好和動(dòng)力。對于大三學(xué)生來說，注意“素養(yǎng)拓展教化”，通過引導(dǎo)其參與各類活動(dòng)和科技文化競賽等，使其充分相識(shí)到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱忱和持續(xù)性。對于大四學(xué)生注意考研和就業(yè)形勢教化，樹立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增加其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。同時(shí)，注意擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教化，令其精確定位，順當(dāng)就業(yè)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理。進(jìn)一步加強(qiáng)對新生集體晚自習(xí)、對學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)和班級干部齊抓共管的管理機(jī)制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者剛好通報(bào)剛好處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避開負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動(dòng)，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科老師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，使先進(jìn)幫后進(jìn)形成良好風(fēng)氣。增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)閱歷溝通活動(dòng)，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增加學(xué)生對專業(yè)學(xué)問的了解，提高學(xué)習(xí)愛好。堅(jiān)持定期和不定期走訪學(xué)生宿舍制度，駕馭和了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，做到日常管理有備無患，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。

4、充分發(fā)揮家長等多方的推動(dòng)作用，建立溝通協(xié)調(diào)溝通機(jī)制。身為班主任，本人與學(xué)生家長保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問題較為嚴(yán)峻的學(xué)生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要?jiǎng)偤?、精確地向家長通報(bào)狀況，交換看法，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課老師、班主任和學(xué)生代表座談會(huì)的形式，剛好發(fā)覺并解決學(xué)風(fēng)中存在的問題。組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座