2023年關(guān)于學(xué)年教學(xué)總結(jié)模板

2023年關(guān)于學(xué)年教學(xué)總結(jié)模板關(guān)于學(xué)年教學(xué)總結(jié)模板1

隨著生活節(jié)奏的加快，我們好像覺得成天都生活在忙勞碌碌之中，身心感到乏累、困倦。此時，我們會因為生活中的種種壓力而變得緘默寡言，會覺得世界一片陰霾，甚至?xí)械较癖┯昵皳?dān)心的躁動，又何談歡樂可言？可當(dāng)讀罷洋洋的《歡樂的鑰匙》之后，我們肯定能夠找到歡樂的秘訣，因為歡樂就捏在自己的手中，只要我們轉(zhuǎn)換看待歡樂的角度。------我很幸運，我在恰當(dāng)?shù)臅r間讀到了《歡樂的鑰匙》，它讓我的教學(xué)生涯精彩接著。

一、創(chuàng)新座位支配，歡樂學(xué)生，歡樂我

本學(xué)期，我做了一個大膽的創(chuàng)新，每兩個月支配一次科學(xué)座位。我們的座位是學(xué)生自己

選擇伙伴，考慮材料打算（同一個小區(qū)建議一組）、男女搭配，愛好愛好等多方面因素，最先找好四個人的小組坐前面?？茖W(xué)科代表的人選也是學(xué)生自己報名競爭，將平常工作細(xì)分，每個班設(shè)定了14個科代表。然后我制定了嘉獎措施，科學(xué)科代表一個月考核一次，優(yōu)秀的科代表，我自費購買分發(fā)糖。每節(jié)課下課前三分鐘內(nèi)考核每個組的學(xué)習(xí)狀況，優(yōu)秀的小組獲得1張獎票，一個月憑獎票換獎狀。一個月下來，學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)生不帶材料的狀況幾乎為零。同時，有了嘉獎，科代表們能仔細(xì)做事，我把主要精力投入到試驗打算、課件收集和教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生歡樂，我歡樂！

隨著時間的推移，學(xué)生出現(xiàn)了懈怠的狀況，我馬上調(diào)整，將每個月的優(yōu)秀科代表和科學(xué)小能人的評比放到全班一一舉手表決，并通過中國移動校訊通發(fā)送短信通知家長，這樣學(xué)生的熱忱得以接著保持。

一學(xué)期下來，以往沒教學(xué)的三、四、五、六班的孩子也已經(jīng)深深喜愛上了科學(xué)，甚至有學(xué)生夸張地說，每節(jié)課上科學(xué)我都喜愛！

二、借課題的春風(fēng)，演繹孩子們精彩

開學(xué)初，我們科學(xué)組勝利申報并立項了校級8個課題中的一個：小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小課題的實踐探討，我擔(dān)當(dāng)該課題的負(fù)責(zé)人。從課題的方案撰寫到修改并開題，我都一絲不茍。10月30日接到重慶市第三屆今日教化杯科學(xué)小論文競賽的通知，我逐個動員任教科學(xué)的老師，請他們動員并輔導(dǎo)學(xué)生參賽。在老師們畏難心情最重的時候，我主動想方法動員我自己教學(xué)的六個班的學(xué)生，全年級287人，有281人參與競賽。最終，全校三至六年級24個班共有368人參與此次競賽。經(jīng)過激烈競爭，我輔導(dǎo)的'學(xué)生中初評獲一等獎6名，獲二等獎17名，獲三等獎34名。

三、歡樂地學(xué)習(xí)，為發(fā)展注入新的活力。

我是一個愛學(xué)習(xí)的人，一個堅韌的人，這是從上學(xué)到現(xiàn)在我聽得最多的評價。其實，愛學(xué)習(xí)是因為我自己欠缺，堅韌是因為自己不夠聰慧要反復(fù)鞏固。本學(xué)期我獲得了三次學(xué)習(xí)的好機會。第一次是9月16、17日在江北參與的由重慶市少年宮組織的培訓(xùn)，其次次是11月2、3、4日在江北參與的重慶市第四屆科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽聽課，第三次是12月14、15、16日在九龍坡參與的區(qū)第七屆九龍杯小學(xué)綜合實踐賽課和聽課。

每一次外出學(xué)習(xí)之前，我都和老師們提前調(diào)課來上，從未虧欠我的學(xué)生們。12月參與區(qū)綜合實踐競賽課，我更是提前三周調(diào)課來上，甚至一周上了30節(jié)課，我從不喊累，因為我知道，全部的學(xué)習(xí)機會來之為易，肯定要珍惜。

12月14日在九龍小學(xué)參與競賽后，我在后面兩天來到了特別偏遠(yuǎn)的中梁山小學(xué)聽課，僅管那兩天稀奇的冷，僅管我要轉(zhuǎn)幾趟車，僅管我從未去過這個地方，我仍舊按時趕到，仔細(xì)聽課，仔細(xì)寫聽課記錄。除了評委、上課的老師、與上課老師同來的一兩個幫忙者，我成為了唯一的聽課者，我沒有退卻，我堅持聽完了兩天的課，還相識了幾位摯友，真是收獲多多！

四、競賽，熬煎人也成長人

11月我接到參與區(qū)第七屆九龍杯小學(xué)綜合實踐賽課的通知，自己特別的恐驚，因為從

參與中西部骨干老師國培安排到現(xiàn)在，我只上過三節(jié)綜合實踐活動課，而且，上學(xué)

期期末自己教學(xué)一個年級綜合實踐的申請沒有通過，這學(xué)期我根本沒有接觸過綜合實踐活動。加上家人生病，孩子不愿上幼兒園，我的心情出現(xiàn)了從未有過的波動。競賽，真熬煎人！我不得不翻箱倒柜把去年為參與重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到，再學(xué)習(xí)?？諏盏膶W(xué)習(xí)，沒有多少效果。還好，我為此次賽課提前還了課，從抽簽到競賽，我都全部精力放在了綜合實踐上。經(jīng)過教育處兩位主任和韓平老師、肖本林老師無私的幫助，經(jīng)過激烈角逐，我獲得了片區(qū)16個參賽選手中的第3名。下學(xué)期開學(xué)初我將參與區(qū)總決賽。

12月底，我得到了上學(xué)期參與重慶市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)老師技能大賽的獲獎證書，雖然只是三等獎，但這是我繼11月上的重慶市主城區(qū)示范課后的其次次高級別的展示，我特別珍惜。拿到錄像課光盤，我馬上自費刻錄，這個假期我要好好學(xué)習(xí)，爭取有更大的成長。

四、迎接閉卷抽考，任重道遠(yuǎn)

本學(xué)期期末，五年級科學(xué)抽考的是五年級4班，平均分為74.33分，及格率100%，優(yōu)生率97.8%。下學(xué)期，我們將要迎接區(qū)抽考，閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。假期我將做好安排，提前打算好資料，為學(xué)生精彩，學(xué)校爭光努力。

生命有限，歡樂無限，我將再接再勵讓精彩接著演繹！

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又是一年盛夏時，驚慌的教學(xué)工作結(jié)束了，一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也不過是幾非常之一，而這一年對我來說，可以用意義非凡來概括。在工作中，有收獲，也有多方面的不足，使我深刻體會到做老師的艱辛和歡樂。在此，做一個總結(jié)，算是回顧，同時也為一會的工作更好的查漏補缺，揚長避短。

一、師德方面

作為一名老師應(yīng)把師德放在一個重要的位置?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在踏上講臺的第一天起，我時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個崇高師德的人。給學(xué)生做好垂范、表率，更是陶冶情操，加強修養(yǎng)。老師的職責(zé)是教化學(xué)生，在這個過程中，塑造學(xué)生就必需愛學(xué)生。春雨能暖和冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，愛學(xué)生就像春風(fēng)化雨般無聲，將愛成為莘莘學(xué)子心中最為催人奮進的有效情愫，我將一如既往，用行動努力做好一名老師。

二、教化教學(xué)方面

剛接手工作時，我面臨很大的問題：對教材駕馭不夠到位，老師用語不夠精煉，缺乏課堂語言藝術(shù)，不能敏捷、多變的運用課堂，缺乏將教學(xué)落實到微小之處的實力，更缺少對中考方向的把握。對此我很擔(dān)憂，但是經(jīng)過自身的.努力鉆研，教學(xué)實力有很大提高，更有幸能得到一個教學(xué)閱歷豐富，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的團隊對我的指導(dǎo)，從講課方法，落實學(xué)問，拓展延長各個環(huán)節(jié)，剛好指引，讓我受益匪淺。每一次聽課，溝通都是一次精神升華，從三個維度讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感。

三、學(xué)生方面

經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我覺得在以下方面應(yīng)當(dāng)留意：

1、改進教學(xué)方式。注意輔導(dǎo)學(xué)法，不同的文本采納不同的方式教學(xué)。

2、將朗讀進行究竟。許多學(xué)生在考試時閱讀理解嚴(yán)峻失分，除了做題技巧之外，我認(rèn)為學(xué)好語文，語感很重要，朗讀好像都適當(dāng)彌補，所以，我希望在教學(xué)中充分體現(xiàn)。如《安塞腰鼓》《土地的誓言》古詩詞等。長時間的堅持肯定會有好的效果。

3、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”將學(xué)生劃分層次，分類輔導(dǎo)，這樣針對性強，做到各個層次學(xué)生都在自己的基礎(chǔ)上提高。

總之，仔細(xì)對待每一堂課，精練教案，備學(xué)生，抓重點，深↓反思，剛好調(diào)整，無論是生活工作，都須要學(xué)習(xí)，將以一顆飽滿向上的精神，盡職盡責(zé)完成工作。

關(guān)于學(xué)年教學(xué)總結(jié)模板3

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的`學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上課英語課。

4、在教學(xué)上，堅持教學(xué)探討，共同探討，同時，我常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，并堅持聽他們的樣板課2周，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

5、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。

以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感看法與價值觀，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

7、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

8、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實力的培育，堅持采納分組探究式英語教學(xué)模式，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

在高一英語的教學(xué)中我取得了肯定的成果，但對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，如何有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率始終是自己摸索的方向，須要進一步探究與實踐?？傊?，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，力求提高自己的教學(xué)水平，以取得更好的成果。

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現(xiàn)就本年度教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、進一步推動教學(xué)改革，提高教學(xué)的針對性和實效性

（一）總結(jié)閱歷，不斷探究，接著完善理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)工作

商務(wù)英語專業(yè)確定了“培育具有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，駕馭國際旅游領(lǐng)域的基本學(xué)問和理論、具備肯定的旅游業(yè)務(wù)處理實力，能夠以英語為工作語言，從事一般導(dǎo)游及基層旅游管理工作的應(yīng)用型人才”的人才培育目標(biāo)。旅游英語專業(yè)人才的基本學(xué)問、實力構(gòu)成是：英語交際實力+旅游學(xué)問和操作實力+計算機等綜合實力。人才培育方案強調(diào)旅游英語溝通實力和導(dǎo)游操作實力并重，體現(xiàn)實際、實踐、好用的特點，理論與實踐相結(jié)合的原則，以及人才可持續(xù)發(fā)展的要求。

（二）堅持不懈，仔細(xì)做好職業(yè)技能課程的教學(xué)工作

體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的思想，特色顯明：旅游英語專業(yè)實行“一年打基礎(chǔ)、二年學(xué)專業(yè)、三年頂崗實訓(xùn)”的人才培育方案。此方案實行寬基礎(chǔ)的教學(xué)模式，一年級不分專業(yè)，全部開設(shè)英語和基礎(chǔ)學(xué)問類課程，強化英語聽說讀寫基本功。二年級開旅游英語、旅游法規(guī)、旅游心理學(xué)、旅游學(xué)概論等基本用英語講授的專業(yè)英語課程和綜合實踐課程，旨在培育學(xué)生以英語為工作語言進行業(yè)務(wù)操作的實力，在旅游和涉外相關(guān)行業(yè)求職中，具有較強的職業(yè)針對性。

二、圍繞人才培育目標(biāo)，把握專業(yè)特色，加強創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素養(yǎng)教化

（一）人才培育強調(diào)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素養(yǎng)教化，突出實踐性和好用性：

緊緊圍繞人才培育目標(biāo)，牢牢把握專業(yè)特色，加強創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新素養(yǎng)教化，突出實踐性和好用性。我們認(rèn)為，人性化的人才培育方案與科學(xué)的教學(xué)支配加之堅實的英語基本功、寬泛的旅游業(yè)務(wù)學(xué)問和嫻熟的操作技能，既可以為畢業(yè)生今后創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ),又使學(xué)生明確了每個階段的學(xué)習(xí)重點.同時，通過課程的合理支配和優(yōu)化整合，使之相互連接，相互促進和有效擴展。培育學(xué)生將來創(chuàng)業(yè)中具備“敢創(chuàng)業(yè)”的商業(yè)頭腦，把英語、旅游英語、導(dǎo)游模擬談判等課程用培育“以英語為工作語言”為主線進行系列優(yōu)化，培育學(xué)生“能說”的基本技能；把旅游英語、導(dǎo)游技術(shù)及指導(dǎo)實訓(xùn)等課程用綜合試驗改革為主線，進行系列優(yōu)化，以培育學(xué)生“會做”的業(yè)務(wù)技能。此外，廣泛開展其次課堂活動，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和實力為核心的全面素養(yǎng)教化。

（二）充分體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的思想：

“應(yīng)用型”課堂教學(xué)模式。一改傳統(tǒng)的“分析——講授”的“理論型”教學(xué)模式，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，實行交際教學(xué)法等，以“實踐——運用”為中心的“應(yīng)用型”教學(xué)的轉(zhuǎn)變，強化學(xué)生英語聽說實力的培育。

實行“一書多證教學(xué)”。學(xué)生參與“導(dǎo)游證”、“計算機職業(yè)技能鑒定”、跟單員考試、“中級秘書資格證書”等考證，畢業(yè)時“雙證書”獲得率達92％以上，增加了畢業(yè)生就業(yè)的技能和籌碼。

（三）加強校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)與堅持校企合作加強校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)。充分利用到有模擬實訓(xùn)室、語音室、英語聽力教學(xué)平臺等實訓(xùn)條件，提高學(xué)生旅游學(xué)問運用水平和英語聽說實力。堅持校企合作，走產(chǎn)學(xué)研的道路。目前已與多家單位達成校企合作協(xié)議，定期派學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實習(xí)。

（四）加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),提高學(xué)生的擇業(yè)技能

學(xué)院成立了就業(yè)指導(dǎo)教研室，選聘政治素養(yǎng)高、社會閱歷豐富，又酷愛學(xué)生工作的人擔(dān)當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)老師。開展講座、研討等形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)內(nèi)容包括職業(yè)信息的獲得、職業(yè)生涯的設(shè)計、職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變、職業(yè)定位等，使學(xué)生明確了定位，穩(wěn)定了思想，不僅對加強畢業(yè)生思想政治工作起到了良好的效果，而且促使更多的畢業(yè)生能懷著一顆安靜的心正確擇業(yè)，服務(wù)社會。

三、做好新生入校教化的第一課

新生入校的第一課就是軍訓(xùn)和入校教化，學(xué)生處克服了新校區(qū)功能某些方面尚不完善的實際困難，從聯(lián)系軍訓(xùn)教官到支配他們的食宿，從組織各系進行專業(yè)教化到請法律專家進行法制教化，從隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、歌詠競賽到軍訓(xùn)會操和最終的.閱兵，甚至是軍訓(xùn)教官最終的離校等，我們都進行了周密的支配，使新生入學(xué)教化的第一課順當(dāng)進行，也為新生以后的學(xué)習(xí)、生活打下了良好的基礎(chǔ)，增加了新生的身體素養(yǎng)和集體主義精神。

四、課內(nèi)外相結(jié)合，加強高校生人文素養(yǎng)教化

我院依據(jù)中共中心、國務(wù)院《關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》精神，為弘揚社會主義文化的主旋律，開展了一系列人文素養(yǎng)教化活動。課堂是培育學(xué)生人文素養(yǎng)的重要陣地。我院在充分利用“兩課”對學(xué)生進行政治理論教化、思想品德教化、志向道德教化、文明習(xí)慣養(yǎng)成教化、基本國情教化、國內(nèi)外形勢教化和民主法制教化的基礎(chǔ)上，依據(jù)我院是理工科院校、人文藝術(shù)氛圍相對薄弱的實際狀況，加強了學(xué)生人文素養(yǎng)教化，在全院一、二年級開設(shè)了《高校生心理健康》、《社交禮儀》、《公共關(guān)系》等多門選修課。通過人文藝術(shù)素養(yǎng)教化活動，提高高校生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美實力，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實力，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

五、主動組織社會實踐活動，熬煉才識，服務(wù)社會

（一）動員學(xué)生支持西部建設(shè)

宣揚高校生志愿服務(wù)西部安排和河南省高校生義務(wù)服務(wù)貧困縣安排，動員青年學(xué)生主動報名，到祖國最須要的地方進行服務(wù)。

（二）組織學(xué)生進行招生宣揚和社會實踐

讓學(xué)生走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)校和企業(yè)進行社會調(diào)查，并依據(jù)工作狀況寫出調(diào)查報告，開學(xué)后對其進行評比和嘉獎。引導(dǎo)在校學(xué)生以實際行動為學(xué)院做貢獻，為社會供應(yīng)信息，為自己增長才能，培育了學(xué)生酷愛學(xué)院的集體主義精神。

經(jīng)過全院教化和管理工作者的共同努力，有效克服了各種各樣的困難，完成了既定的目標(biāo)和任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)生工作的平安穩(wěn)定和發(fā)展，提高了學(xué)生的思想素養(yǎng)和綜合實力。當(dāng)然，由于種種緣由，工作中還存在很多不足和問題，須要我們仔細(xì)分析，努力工作，進一步改進，使教化教學(xué)工作再上新的臺階。

關(guān)于學(xué)年教學(xué)總結(jié)模板5

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已接近尾聲，回想這一年的工作，有許多的感受，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在工作中，嚴(yán)格根據(jù)“愛校、愛崗、愛生”，“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究