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歡迎你們來到心理課堂！GOOD

AFTERNOON我們做某件事情的動力，即為什么動機內(nèi)部動機外部動機——學(xué)習(xí)動機的奧秘點燃我的學(xué)習(xí)動力寫下至少三條你目前學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動機。分別標明內(nèi)部動機？外部動機？并且通過打分評估它們對你學(xué)習(xí)狀態(tài)的貢獻程度，分數(shù)區(qū)間為1-10分。愛因斯坦1889年（10歲），讀通俗科學(xué)讀物和哲學(xué)著作。1891年，自學(xué)歐幾里得幾何學(xué)，產(chǎn)生狂熱的興趣，又自學(xué)了高等數(shù)學(xué)。1892年，開始讀康德（著名德意志哲學(xué)家）的著作。1895年（16歲），自學(xué)完微積分。愛因斯坦1902年6月，被瑞士伯爾尼專利局雇傭。1905年5月，完成論文《論動體的電動力學(xué)》，提出狹義相對論原理。1921年，因光電效應(yīng)研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。所以，愛因斯坦說

我認為對于一切的情況，只有“興趣”才是最好的老師。

Interestisthebestteacher.AlbertEinstein(1879-1955)季羨林與王壽彭“能將忙事成閑事，不薄今人愛古人?！蓖鯄叟碛」锩疇钤洝斗可椒吭姟?，丁卯夏五，羨林老弟正，王壽彭王壽彭（1875—1929）季羨林（1911—2009）季羨林回憶說季羨林（1911—2009）

我從此才有意識的學(xué)習(xí)。要追究動機，那并不堂皇。無非是想保持自己的面子，決不能從甲等第一名落到第二名，如此而已。指點迷津：為自己樹立合理的學(xué)習(xí)目標，并清晰化；相信自己的能力；對學(xué)習(xí)狀況進行合理歸因；每一次進步都給自己獎

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