改變孩子從改變自己開始

珍

惜無法獲取該音頻文件。改變孩子從改變自己開始你帶孩子的方式真是為孩子好嗎？未來會(huì)給出答案。最近，我也一直在思考，不論是作為家長，還是作為老師，我們教育孩子，從根本上講應(yīng)該是教育他不惑、不憂、不懼如果我問各位家長：“為什么讓孩子進(jìn)學(xué)校？”我想人人都會(huì)眾口一詞的說：“為的是求學(xué)問”。再問：“為什么要求學(xué)問？”“你想學(xué)些什么？”恐怕各人的答案就各不相同，或者竟自答不出來了。我替你們回答一句：“為的是學(xué)做

人。”孩子在學(xué)校里學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、

物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、英語，乃至哲學(xué)、政治、法律等等，不過是做

人所需的一種手段而已，不能說?？窟@

些便達(dá)到做人的目的，任憑你把這些每

一件都學(xué)的精通，做人也不一定能做得

很好。孔子曾說：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！蔽覀冎v的德、智、體三好，德育范圍太籠統(tǒng)，體育范圍太狹隘；教

育家教育學(xué)生，以知、情、意、為根本，我們自己反觀自己的成長或者教育自己

的孩子時(shí)，也應(yīng)該以這三點(diǎn)為根本。知

育要教到人不惑，情育要教到人不憂，

意育要教到人不懼不惑，最要緊的是養(yǎng)成我們的判斷力。第一步，最少須有相當(dāng)多的常識(shí)，進(jìn)一步，對于自己要做的事須有專門知識(shí)了解，再進(jìn)一步，還要有遇事能斷的智慧學(xué)校里所教的，就是要人掌握更多的基本的知識(shí)，免得凡事都暗中摸索有了淵博的學(xué)識(shí)，加以應(yīng)用即應(yīng)用它來處理事情，無論遇著多么繁雜艱難的事情，都可以徹頭徹尾的想清楚它的條理，自然就不至于困惑了。老子曾說：“生而不有，為而不恃?！庇羞@種人生觀的人，還有什么得失可憂呢？有了這種人生觀，自然會(huì)覺得

“天地與我并生，而萬物與我為一”，自然會(huì)

“無人而不自得”。他的生活，純?nèi)皇侨の痘囆g(shù)化。自然“仁者不憂”。仁者不憂，養(yǎng)成健全的人格怎么樣才能不懼？有了不惑不憂的功夫或能力，懼當(dāng)然會(huì)減少許多。這是屬于意志方面的事。但須要教孩子心地光明，更要不為劣等欲望之所牽制聰明的父母，都和老師肩并肩很多時(shí)候，有些家長總認(rèn)為，孩子交到學(xué)校，交給老師，就是老師的責(zé)任。其實(shí)，無論多么好的老師，都替代不了父母的位置。教育好孩子，不只是老師的事，更是父母這輩子最重要的事業(yè)。老師是傳道授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。孩子的好習(xí)慣好品質(zhì)，好的興趣，好的心態(tài)，都是來自家長的的培養(yǎng)。老師和家長一致的態(tài)度，會(huì)讓孩子成長得更好，老師與家長，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責(zé)任與使命-----讓孩子成材。父母的重視程度、支持力度，決定了孩子進(jìn)步的速度，所以，家長和老師的配合很重要。在孩子求學(xué)的道理上，聰明的家長，都和老師肩并肩站在一起，家長和老師在一起，不是簡單的一加一等于二，而是一橫一豎合在一起，給孩子十倍的力量，幫他去成長。終究有一天，孩子會(huì)離開我們的視線，走向外面的大千世界。那些家長和老師，伴孩子走過的失敗與迷茫，養(yǎng)成的好品質(zhì)好習(xí)慣，幫他獲得的智慧和力量，都會(huì)成為孩子腰間