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文檔簡介

Word八年級英語教案-新目標英語八年級上冊Unit1Howoftendoyouexercise?第一課時SectionA教案

第一課時

一、教學(xué)目標:

1、目標語言

重點詞匯:1,wantsomebodytodo2.begoodfor3.prettyhealthy4.myeatinghabit4.trytodo5.twoorthreetimesaweek6.helpsomebodytodo7.lookaftermyhealth8.getgoodgrades9.studybetter10.thesameas11.kindofunhealthy

重點句型:-含有以上詞組的11句子。

綜合能力:能閱讀介紹飲食習(xí)慣方面的文章

2、情感滲透

學(xué)會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣,從而合理安排自己的各項工作,享受豐富多彩的校園生活。

二、教學(xué)準備:

教師準備:1,設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片,2部分有關(guān)事務(wù)的幻燈片3錄音機和磁帶。

學(xué)生準備收集自己和他人生活習(xí)慣的信息:查找更多食物的英語名稱。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航::

1、聽單詞錄音,熟記SectionA的新單詞,并制作單圖片。

2、完成1a,列出圖中物品的英語單詞,并識記新單詞。

3、讀1a、1c中的對話,區(qū)別Myname’sJenny.和I’mJenny.

4、找出并區(qū)別Iyoumyyourhisher。

三、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園):

1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)或自測

1)很少/幾乎不曾_______________

2)surfthelnternet_______________

3)大部分學(xué)生__________________

4)asfor________________________

5)一周兩次_______________________

6)begoodfor________________________

7)照顧___________________________

8)eatinghabits______________________

9)六到八次_______________________

10)trytodosth___________________

Step1.Revision.

Askandanswerinpairslikethis.

Whatdoyoudoonweekends/、、、/IoftenexerciseHowoftendoyouexercise?.Iexercisefivetimesaweek.

(設(shè)計說明)先有老師示范對話,詢問學(xué)生周末日常活動,然后兩人一組自由對話,利用圖片進行。為新課學(xué)習(xí)作好鋪墊。

Step2.Leadingin.

1,要求學(xué)生將單詞和字母對應(yīng),完成1a任務(wù),2,引導(dǎo)學(xué)生進行1B的pairwork活動,自編對話完成1b中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(設(shè)計說明)這里可鞏固練習(xí)詞組,wantsomebodytodo.與begoodfor并造句子。

Step3:

3.播放錄音,要求學(xué)生完成2a的聽力內(nèi)容。

4.再播放錄音,要求學(xué)生完成2b的聽力內(nèi)容,并將此詞填在合適的位置。(設(shè)計說明)通過聽力訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會聽關(guān)鍵詞和推測詞意的能力,并理解目標語言。

5.引導(dǎo)學(xué)生進行2c的Pairwork活動,自編對話,完成2c中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6.引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a的短文,要求學(xué)生回答設(shè)計的問題,完成3a的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)。合作探究課文解析.3a

1)pretty表示“十分”作副詞用,我們以前學(xué)過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.

相當(dāng)健康:

2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefrom

School.我每天鍛煉身體,

3)eatinghabits:

4)trytodosth意為

eg:他盡力通過考試:

5)Ofcourse.:

6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看,我很在意我的健康。

lookafter意為

eg:CanyouwhenIleave?

[1][2]

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