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Word八年級語文試題-八年級語文第一學期期末考試模擬試題及答案

一、積累與運用。(15分)

1.你能根據拼音,把所表示的漢字依次寫在文后橫線上嗎?(2分)

潺潺流淌、滋潤甘chún的清泉,那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng漿。有了水,chán弱的植物就會蓬蓬勃勃,焦渴的動物就會起死回生。有了水,就有了大山的wěng郁,湖海的浩蕩。

2.你能運用課內外古詩積累填空(2分)

①杜甫《春望》的頷聯(lián)是

②《游山西村》一詩中,表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是

③《使至塞上》一詩中,被王國維贊為“千古壯觀”的名句是

④《三峽》中與“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”意思相同的句子是:

3.你能找出填入下面橫線處與上下文銜接最恰當的句子嗎?()(2分)

特別是每當清晨和傍晚,眺望環(huán)山,別有一番大自然的風韻。早晨,,乳白色的云紗飄游山腰,像仙娥在輕輕起舞。傍晚,,轉眼間,,在暮色降臨山野的蒼茫中,峰頂卻凝聚著一片彩霞,經久不滅。①千山初醒,朝云出岫②朝云出岫,千山初醒③霞光傾瀉萬山,夕陽映照重巒④夕陽映照重巒,霞光傾瀉萬山⑤太陽落山,霞光消褪⑥霞光消褪,太陽落山A.②③⑤B.③④⑥C.①④⑤D.④⑤⑥

4.某出版社要出版一套“中學生喜愛的中外名作”叢書,請你從下面列出的篇目中選擇一部(篇)推薦給出版社,并寫出推薦理由。(2分)

《背影》《魯濱遜漂流記》《西游記》《阿長與〈山海經〉》《鋼鐵是怎樣煉成的》

《蘆花蕩》

推薦的篇目:

推薦的理由:

5、閱讀下面的語段,從你的積累中也選擇一個妙用的量詞的例子加以揣摩分析,將語段補充完整。(2分)

漢語中有一些量詞形象生動,極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙,張張鋪設整齊,未曾經過剪裁,未染些許墨汁,手起刀落,厚實的一摞紙坯子旋即被劈開,毛邊不飛,利落的聲線猶在耳邊。還有一“眼”井。是啊,那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎?再比如

量詞,一個字用下去,就把事物的形態(tài)神韻描摹傳達出來,這實在是中國人的智慧。

6.你能猜出這兩條謎語的謎底嗎?(2分)

某年冬天,蘇東坡和詩友袁公濟踏雪賞景。兩人站在一座橋上,向前方望去,只見白茫茫一片,不見一個行人。

袁公濟忽然來了興致,出了一道迷語,讓蘇東坡猜。他的謎面是:雪徑人蹤滅。這是從柳宗元的“萬徑人蹤滅”化出的。要求猜半句七言唐詩。

蘇東坡暗自思忖,一時想不出謎底。正在窘困間,只見一群覓食的山雀沖天飛去,他頓覺豁然開朗,胸有成竹地說道:“公濟,我也有一謎:雀飛入高空。同樣猜半句七言唐詩,把你那半句補齊吧?!?/p>

袁公濟一聽,哈哈大笑:“佩服!佩服!”原來蘇東坡不僅猜出了謎底,還非常聰明地“和”了一謎。

這兩條謎底組成的一句唐詩是:

7.你能介紹自己的家鄉(xiāng)自然風光或土特產品嗎?(3分)

請你給初到麻城的外地人(來走親戚的老大爺、來投資企業(yè)家、來學習的初中生,三者選其一),介紹本地的自然風光或土特產品。字數不超過50字。

二、閱讀與欣賞

閱讀下面甲、乙兩文,完成8--12題。(11分)(甲)良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲毆之。為其老,強忍,下取履。父曰:“履我!”良業(yè)為取履,因長跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之,父去里所,復還,曰:“孺子可教矣。后五日平明,與我會此。”良因怪之,跪曰:“諾?!保ㄒ遥┰扔凶姊?年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負義也?!备覆粡?,作輿④,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇⑤具?”谷曰:“他日父母老,無需更作此具,是以收之?!备笐M,悔之,乃載祖歸養(yǎng)。解釋:①原谷:人名。②捐:拋棄。③諫:好言相勸。④輿:手推的小車⑤兇:不吉利8.解釋下列句子中加點的詞。(3分)⑴有一老父衣褐()⑵顧謂良曰:“孺子,下取履!”()⑶父以足受,笑而去()⑷谷年十有五()⑸是負義也()⑹乃載祖歸養(yǎng)()9.下列句中加點詞的意思相同的一組是()(2分)A.良愕然,欲毆之余獨愛蓮之出淤泥而不染B.捐祖于野移其民于何東C.父以足受我以日始出時去人近D.乃載祖歸養(yǎng),乃不知有漢10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)良殊大驚,隨目之(2)豈有老而捐之者乎?

11.甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里?乙文中原谷父親后悔的原因是什么?(2分)

12.甲、乙兩文告訴我們一個什么道理?(2分)

(二)誰趕走了鳥類(14分)

①我已經很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽,只有車輛超標的喇叭聲和工地上機器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳,一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來,我知道。

②我還知道是誰驅趕了鳥類。

③去年春季的某一天,晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥和候鳥大會師的時候,希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。

④小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈,那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

⑤終于聽到鳥鳴,是只引吭高歌的麻雀。可僅僅是試了嗓子,歌聲便戛然而止。正疑惑著,我看到一個舉著汽槍的興高采烈的男人。

⑥我的憤怒忽地涌到臉上,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲,想吼也沒吼一下,想罵當然也沒罵一句。我A連盯著他看一眼的勇氣都沒有,若無其事地從那個男人身邊走過去,像見了貓的小老鼠,B他是槍殺無辜的劊子手,我是目擊者,是證人。

⑦真該感謝多年訓練出來的“冷靜”。“冷靜”告訴我:別理他,他會罵你神經病、瘋子。再做一次于

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