體育教師工作自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯體育教師工作自我鑒定本學期體育教學工作接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——勞碌。雖然勞碌的教同學活卻讓我感到特別的幸福歡樂和充實。為了能進一步總結閱歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此自我鑒定如下：

一、政治方面

我仔細參與學校組織的各項理論學習，關懷時事政策，嚴格落實教育方針，盡職盡責，教書育人。同時喜愛、敬重、認識和嚴格要求同學，不鄙視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦。我以身作則，為人師表，堅固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，我始終保持飽滿的工作熱忱，克服困難，與體育組的同事團結協(xié)作，樂觀搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名學校老師的職責和義務。

二、工作態(tài)度

在工作中，我仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善的結合，樂觀、仔細上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用。我積極向身邊的有閱歷的老師學習，樂觀參與聽課、評課活動，努力提升自己的教育教學水平。我也在業(yè)務上精益求精，樂觀探究體育教學的新思路，采納敏捷多變的方法、形式以及活動內(nèi)容，調動同學參與體育活動的樂觀性，提升同學運動技能與身體素養(yǎng)。

三、教育教學

為了刻苦鉆研業(yè)務技能，努力提升教學工作的質量，我參與了區(qū)體育老師骨干班的培訓和實踐，同時也拿到了上海體育學院“體育教育”本科的在職學習畢業(yè)證書。

我認為，體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引領。老師的教學藝術在很大程度上就是他引領水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引領，才能在同學的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。

依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，我結合同學的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動同學的`學習愛好，提升體育運動技能，培育同學堅韌拼搏的意志品質。在教學的過程中采納老師示范同學仿照加相互幫忙學習的方法，多表揚多鼓舞，樹立他們的信念，也激活了同學的練習愛好。

例如，在乒乓球訓練中，我依據(jù)同學的年齡特征和身體素養(yǎng)力量，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培育同學的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。利用努力，我校在參與區(qū)組織的青少年乒乓球競賽中獲學校男子丙組團體第三名，學校女子丙組團體第五名，學校女子丙組單打其次名，學校女子丁組單打第三名的好成果。

除完成正常的方案內(nèi)的授課目標外，我還接受了第五合作校體育教研組長職務。經(jīng)過努力，和兄弟學校的同行們一起探討好課的標識、同課異構，還樂觀開展探