部編版道德與法治二年級上冊全冊教案

《道德與法治》二年級教學(xué)計劃1.教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極1.通過第一單元《我們的節(jié)假日》的教學(xué)，不僅讓孩子們關(guān)常見的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，感受美好的生活和濃濃的親情，2.通過第二單元《我們的班級》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做小主人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)3.通過第三單元《我們的公共場所》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們在社會生活4.通過第四單元《我們生活的地方》的教學(xué)，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)，認(rèn)識為家鄉(xiāng)作出貢由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)假期有收獲教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們?nèi)⒔處熆偨Y(jié)（2分鐘）在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要采用設(shè)問法，拉近與學(xué)生二次備期教學(xué)中，將完善課堂的設(shè)問環(huán)節(jié)。比課會采用小組合作探究的方式，采取互相幫助的方式，幫助學(xué)生教學(xué)反案例和故事，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，注意到要適合學(xué)生在學(xué)習(xí)中教學(xué)方法：講授法、補學(xué)法談話法？（教師小結(jié)：我們要增強時間管理的意識，正確處理休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時光，讓我們的周末過在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要采用設(shè)問法，拉近與學(xué)期教學(xué)中，將完善課堂的設(shè)問環(huán)節(jié)。在周末巧安排分學(xué)生談一談自己如何巧安排自己的周末。接著讓種對學(xué)生的評價。教師應(yīng)該從知識、情感、意言本身就具備表情達意的工具性特征，因此，僅有知識的交流，同時也有情感的溝通。對學(xué)無關(guān)的回答或者想法不能簡單地用對錯來評判板書設(shè)計板書設(shè)計情境是一堂課的“小天地”，它是教師用生動形象、親切感人的語言，或描述意趣橫生的同教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的人物、事件與景物，或演示形象逼真的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的動作畫面，并借助一定的媒介創(chuàng)造出來的，教師在教學(xué)中創(chuàng)造性地設(shè)計好一定促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。所以在教學(xué)中應(yīng)更加合理地使用多媒體設(shè)備，使學(xué)生真正走進到情景中進行學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知教學(xué)難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知板書設(shè)計板書設(shè)計教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計能引起學(xué)生興趣的話題，引發(fā)種對學(xué)生的評價。教師應(yīng)該從知識、情感、意言本身就具備表情達意的工具性特征，因此，僅有知識的交流，同時也有情感的溝通。對學(xué)無關(guān)的回答或者想法不能簡單地用對錯來評判慣福、溫暖的家。其實班級也是我們共同的家。4.根據(jù)學(xué)生回答教師相機出示：跳繩、毽子、橡皮筋?。ǎ。ǎ。?？（9.輕松小游戲：照鏡子（出示一面鏡子）誰愿意？（？（板書設(shè)計板書設(shè)計驗、實踐、參與和合作等方式.實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成中進行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度力的提高。課前向?qū)W生布置任務(wù)，為下一堂課教發(fā)展合作精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。（）（）《人人夸我好寶寶》板書設(shè)計板書設(shè)計發(fā)展合作精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。前課堂常見的方式。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精2.知道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。做。道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。板書設(shè)計板書設(shè)計教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計能引起學(xué)生興趣的話題，引發(fā)發(fā)展合作精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。老師準(zhǔn)備：與班級人數(shù)同等多的五角星（聰明星）、）；活動二：裝扮我們美麗的“家”?。▽⑵湓O(shè)計為一個小小果園樣式。加上一些葡萄、南瓜等及時貼的我們將孩子的照片分別放在梨子和蘋果里，男生是梨子圖案，女生“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標(biāo)志貼到他們各自的相片您說！”（這一板塊是以學(xué)生自己制作的信封為主，為加強學(xué)生和角：“小小生態(tài)園！”（專門在教室后面的一角設(shè)計了一個小小生！）：（吧！你們覺得我們的教室美麗嗎？（當(dāng)時地上有很多廢棄物話的時候眼睛有意識地看著地上的廢棄物。）是的，漂亮了老師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生自己動手開始整理教室：掃地、整理桌椅、發(fā)展合作精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。驗、實踐、參與和合作等方式.實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成中進行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度力的提高。課前向?qū)W生布置任務(wù)，為下一堂課教椅子對我們來說很重要班級里的椅子是學(xué)校給我們提5.揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)跟這些公物有們學(xué)習(xí)上的好伙伴，我們要愛護它們。我們長的人，從小就要愛護學(xué)校的一草一木，愛護學(xué)《中小學(xué)生守則》課豐富和推進課堂教學(xué)的進行，以豐富的活動賦生去實踐、去體驗，使課堂生活成為一種快樂課？（教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想垃圾遍地的教室，請同學(xué)們對比，你更喜歡？（教師總結(jié)：從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在板書設(shè)計板書設(shè)計課豐富和推進課堂教學(xué)的進行，以豐富的活動賦生去實踐、去體驗，使課堂生活成為一種快樂涌動生命活力，促進學(xué)生在這種生活中發(fā)展，課們獎勵小紅花，快來領(lǐng)取吧，教師和同學(xué)一旁教師小結(jié)：剛才老師看到小朋友拿取小紅花時，特別教師：正好我還要表揚剛剛討論中表現(xiàn)好的小朋友，教師：這里是上海地標(biāo)性建筑——東方明珠塔，可是教師：老師原本以為這些踩踏事件離我們很遠(yuǎn)，可是梯的兩扇門。部分小朋友站在“電梯”里面，的乘客。引導(dǎo)幼兒有序的排隊站在電梯門兩側(cè)。老師發(fā)出“叮咚”的聲音，表示電梯到了一樓。電梯門打開（兩先拉手并肩站立，然后松開手各向外側(cè)移動兩教師出示圖片，幼兒找出并改正圖中的錯誤做法，激板書設(shè)計板書設(shè)計課教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計能引起學(xué)生興趣的話題，引發(fā)大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)對他說：“請不要大聲說話！”聰聰記住了。上課了回答問題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說話，聰聰有些糊涂了，到底該大聲說話，還是小聲說，）交流的情境)同學(xué)們看這兩幅圖，小組合作討論一板書設(shè)計板書設(shè)計課課4.猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地友家鄉(xiāng)的故事，每個小朋友的家鄉(xiāng)都有自己5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料課驗、實踐、參與和合作等方式.實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成中進行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度課教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計能引起學(xué)生興趣的話題，引發(fā)下，我們一起到了你們的家鄉(xiāng)進行參觀。在那了充分的準(zhǔn)備。下面，請同學(xué)們在小組內(nèi)小料進行交流與匯總。然后推選出一名小導(dǎo)游生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成且還有豐富的物產(chǎn)資源?？吹竭@些，你們的心盡呢？在這節(jié)課上，我們不僅對家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛，增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學(xué)。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪；希望未來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。最后，讓我們在優(yōu)美的歌聲中，板書設(shè)計板書設(shè)計教師在教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課中充分三、介紹感動中國感動重慶的家鄉(xiāng)人陳華軍、板書設(shè)計板書設(shè)計課課驗、實踐、參與和合作等方式.實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成