緊抓雙減機(jī)遇 力行趣味德育-讓德育在興趣課程中生根發(fā)芽 論文_第1頁(yè)
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20222022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選——PAGE1—緊抓雙減機(jī)遇 力行趣味德育——讓德育在少年宮興趣課程中生根發(fā)芽如何利用少年宮興趣課程深入開展德育教育提出教育策略。關(guān)鍵詞：德育教育；雙減；興趣課程；教育策略一、德育現(xiàn)狀及問題1.德育教育易被忽視奶奶的監(jiān)護(hù)下非打即罵的錯(cuò)誤教育方式，都極大的危害了孩子的身心健康。2.學(xué)校德育教育與生活實(shí)際不能有效連接并沒有在育人上形成精神層次有效的發(fā)展。3.學(xué)校、教師與家長(zhǎng)三方不能實(shí)現(xiàn)有效溝通協(xié)作的開展，這是不可取的。4.單親、留守兒童家庭教育的缺失導(dǎo)致德育教育“失效”孩子帶來(lái)心理傷害極大。這類學(xué)生在學(xué)?；蚨嗷蛏俣加兄愿窈托睦砩系娜笔?，行為品格、樹立正確的三觀的教學(xué)目的。5.教學(xué)方法陳舊現(xiàn)學(xué)生思想深層次的疏導(dǎo)，不利于德育工作的深入開展和在日常生活中的延伸。教學(xué)的趣味化、生活情景化。二、緊抓雙減契機(jī)將德育與少年宮興趣課程深入融合1.雙減背景下少年宮興趣課程成為學(xué)生德育新陣地業(yè)的地方，更成為了興趣培養(yǎng)，伙伴協(xié)作的平臺(tái)。有位孩子在手工課曾這樣說(shuō)：校德育工作相結(jié)合，可使少年宮成為了學(xué)生思想道德建設(shè)的新陣地。2.利用少年宮興趣課程開展德育教育的方法策略（1）在興趣課程中滲透品德教育將圖案繪制再經(jīng)刻刀刻畫剪刀修剪，這一過程就需要相互合作才能在一節(jié)課完成。球類運(yùn)動(dòng)則更需要相互協(xié)作，此時(shí)教師可以引導(dǎo)學(xué)生相互合作、合理分工，性，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)進(jìn)行品德教育。（2）在教學(xué)活動(dòng)中聯(lián)合家庭教育寶貴財(cái)富。（3）在興趣課程教學(xué)中把握德育時(shí)機(jī)及時(shí)強(qiáng)化獲。調(diào)“有愛教育”，家校攜手共同為學(xué)生營(yíng)造良好的家校德育環(huán)境。參考文獻(xiàn)：[1]劉德蕓.提高中學(xué)德育工作實(shí)效性的思考[J].新鄉(xiāng)教育學(xué)院報(bào).2007(04)

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