中考半命題作文指導(dǎo),含作文解析

專項十九半命題作文考點導(dǎo)航半命題作文半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照規(guī)定將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考察了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言體現(xiàn)等方面的能力。基礎(chǔ)梳理綜觀歷年各地中考作文試題，半命題作文占有相稱的比例。這是由于這種題型的最大特點是：有二分之一或一部分的命題權(quán)我在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范疇內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有助于考生發(fā)揮自己的寫作水平，能夠較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適宜作些限制，既可使評卷更精確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。要點突破【要點解說】一、半命題作文構(gòu)造有下列幾個形式：

1.命后半題。2命前半題。3.命中間部分。

4.命首尾部分。在完畢補題的同時事實上也就是擬定了寫作的素材。材料的選材直接關(guān)系到文章的成敗。二、補題的技巧

寫好半命題作文，核心在于補題。補題要充足調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。幾個常見的補題技巧：

１．巧借典型歌曲添趣味。

２．化解詩詞警句添韻味。

３．倚仗修辭求生動。

三、半命題作文容易犯的毛病

1、拘于提示，擬題過大。2、選材俗套，情感平淡。

3、貪大求全，缺少細(xì)節(jié)。4、脫離自我，文題不符?！镜淅饰觥浚āふ憬刂菔校└鶕?jù)規(guī)定作文。我們曾關(guān)切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧秘，尚有堆沙、玩水、癡想……純正而真實。少年的心里住著童心，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱……大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍Α屛覀冇醚劬θァ奥牎?，用耳朵去“看”，童心能夠裝下整個世界。以“童心”為題寫一篇文章。規(guī)定：①補全題目，能夠填入“擁有…”“發(fā)現(xiàn)”“久違了…”“美麗的”“父親的”“啊!”等；②文體自選；③不少于600字(詩歌不少于16行)；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道半命題作文，寫作前先觀察所給的圖畫，明白“童心”的含義，“童心”是一種向往、想象、發(fā)明，再根據(jù)文字提示，理解不同年紀(jì)段的人都有各自的“童心”，生活到處有“童心”，再根據(jù)規(guī)定補全題目然后寫作。若寫成記敘文，就選用能夠體現(xiàn)童心的事例，體現(xiàn)童心的可愛與天真無邪。若寫成議論文，就要有一種中心論點。滿分作文示例：長大的童心浙江溫州一考生小時候，我喜歡父親堅實的背，寬寬的，很安全。夕陽下，父親總是背著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂得手舞足蹈，時而用手拉著父親的耳朵，調(diào)皮地嚷著：“父親是豬八戒！”父親笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……”父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在父親的背上。小時候，我喜歡爺爺滿臉的胡子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。酥酥癢癢的，惹得我咯咯地笑個不停。“爺爺，為什么我沒有胡子呢？我也想要您這樣的胡子！”我歪著腦袋問道?！暗乳L大了就會有了呀！傻丫頭！爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點著頭，信覺得真。爺爺?shù)男σ?，一點一點揉進了我的頭發(fā)。哦！童心在爺爺?shù)暮永?。時間如光陰似箭，滑過父親的背，擦過爺爺?shù)暮?，穿過我的指間，而我的童心也長了。現(xiàn)在，爺爺?shù)谋巢辉僦?，不再挺，父親也背不動我了。余暉下，我會輕輕地捶著父親的背。“閨女，爸老嘍……”父親的神情透著無奈，透著悲哀?！案赣H，那您后來就和媽媽在高老莊好好享有吧！女兒來養(yǎng)你們！”我故作輕松地說著，手卻捶得更賣力了。父親聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享有夕陽。我的童心，裝進了責(zé)任與孝心。現(xiàn)在，爺爺?shù)暮尤境闪税咨?，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發(fā)慈愛。而我，終是沒長出胡子。“爺爺你騙我，我還是沒有長胡子！”我撒嬌地問道。爺爺點燃一支煙，默默抽著，氤氳的煙纏繞著我的眼。蒙隴中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一種勁兒地說：“會長的，后來就有了……”我會心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個童年。我的童心，裝進了理解與善良。哦！長大的童心，讓我感受到親人的愛，讓我收獲到成長的真諦！【點評】本文寫成了記敘文，所記敘的事例充滿童心，在對童心的闡釋上層層進一步，由父親的背上，爺爺?shù)暮永锏截?zé)任與孝心。條理清晰，語言優(yōu)美詼諧，構(gòu)造完整，內(nèi)容深刻，這都是獲得滿分的亮點?！具w移訓(xùn)練】（長沙市·）題目二：每個人都有自己的個性，個性也能夠說是自己的一張名片，例如豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅貞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢？請以“是我的一張名片”為題寫一篇文章?！疽?guī)定】（1）若選題目二，須將題目補充完整，然后作文。（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（4）卷面整潔，筆跡清晰?！緦懽髦笇?dǎo)】首先補全題目，根據(jù)提示認(rèn)真分析，所要補全的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是風(fēng)格、特點或精神品質(zhì)；通過題目提示，能夠看出所補內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是自己所含有的。滿分作文示例：勇攀高峰是我的名片湖南長沙一考生蝴蝶注定飛但是滄海，但，只要勇敢面對，滄海并非無垠，那前方，即是彼岸……——題記我被困住了。層層銀絲將我圍困，一縷微淡的陽光透過厚厚的繭滲進來，攪亂了繭內(nèi)灰暗的光影，我輕輕喘息著，微微移動著……但動不了。出不去，我出不去了，我充滿疑惑：我為什么鉆不出這厚厚的繭？重生的羽衣化為猙獰的牢獄，而我，被困于此，一股死亡的氣息向我襲來。困在繭中的蝶，是的，我是蝶——彩虹蝶，但，我卻再也見不到春天了。我懂得我會死，由于我懷疑這層繭足足有幾米厚，我鉆不透它，因此，我必死無疑。一想到我的同伴已在花間翩翩起舞，我的心便滴血般疼痛。“每一只蝴蝶都是從前一朵花的靈魂回來尋找它自己的”，是嗎？我也是花的靈魂嗎？那么我的輪回，就是為了今生的誓言嗎？越思考，我的心越痛，我覺得自己的心中也結(jié)了一種繭，且越結(jié)越大，越結(jié)越厚，遮蔽了我的心靈，我看不見……我不想這樣。雨……雨水輕輕撞擊繭的聲音，再次將我喚醒，我聆聽著大自然的聲音，如泣如訴。忽然，我心中的繭層層展開，對，我要出去，我要起舞，我要完畢今生的誓言……于是，我睜開重燃激情的雙眼，我要鉆透這層繭。一天，兩天……我仍舊沒有鉆出這層繭，我?guī)状蜗敕艞?，我想放棄這撕心裂肺般的疼痛，但是，一次又一次，我堅持了下來。我看到了自己的翅膀，它們?nèi)绱溯p盈。我沖擊著這一層又一層的繭。我的心已在滴血，那是歷盡千辛萬苦的血。我已經(jīng)傷痕累累。我仍在堅持……我觸動到了一層柔軟的東西，幻覺普通，我想擬定一下，我努力使自己蘇醒著。這是最后一層，我興奮起來，渾身又充滿了力量，全然忘記了身體的疼痛。終于，終于……我感受到了大自然那清新的氣息，是的，我終于出來了……我舞動了一下自己美麗的翅膀，它折射著七彩的陽光。一種聲音傳入了我的耳朵：“蝴蝶要經(jīng)歷破繭而出的痛苦才干得到令人羨慕的美麗，人要面對挫折才會體味生活的美妙，生活中固然有許多無奈，但更多的卻是美麗和精彩……我循聲望去，觸目的是女孩甜蜜的笑臉；我舞動著翅膀，圍繞在女孩身邊。我終于成為完美的彩虹蝶，我幸福地微笑著，為生命而舞動著整個春天……【點評】本文作者構(gòu)思奇特，運用聯(lián)想和想象，把自己幻化成破繭而出的蝴蝶，給人以“莊生化蝶”的美感，在流暢敘述中用細(xì)膩的筆觸寫出了破繭之蝶所經(jīng)歷的人生涅槃，構(gòu)思奇妙，語言優(yōu)美，內(nèi)容深刻，為不可多得之文?！久麕燑c撥】寫作半命題作文的核心就在于如何把握好“二分之一命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補題技巧。下面就此問題談四點方略：1、切合題意，明確補題范疇琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補題的內(nèi)容。普通半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補題的范疇，否則容易偏題甚至離題。二是文體的規(guī)定。有某些半命題擬定了文體，例如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補題內(nèi)容。2、拓展思維，篩選補題對象許多考生由于沒有掌握一定的思維辦法，因此往往難于開掘出更大的補題空間，因而也就無法補好題目。普通來講，能夠按照“家庭、學(xué)校、社會、自然和本身”這個思維體系去拓展思維，從而篩選好補題對象。例如《生活因______更精彩》這個題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學(xué)?？紤]，可選擇語文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢》、考試等；從社會考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇登山、探險、親近自然等；從本身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。3、力求新穎，發(fā)揮補題創(chuàng)意對任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相稱重要。在半命題作文考試中，要使自己的補題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會從深處補題。例如：《

的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺少新意。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進行深處開掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》，則有了一定的新意。再進一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適得其反，弄巧成拙，令人生厭。4、謀求展示，爭取補題有利俗話說“題好二分之一文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一種有助于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。有助于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容體現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握，很難寫成功。二是與自己的知識儲存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識儲存為我們的寫作提供了方便和自由。演習(xí)提高【中考鏈接】1.（重慶市·）下列兩題選做一題。規(guī)定：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母替代；⑤不得剽竊。（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風(fēng)冷雨會不時來襲，經(jīng)常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去變化那能變化的，拿出智慧去變化那應(yīng)當(dāng)變化的，拿出意志變化那很難變化的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們能夠微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！請以“我變化了的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按規(guī)定作文。（溫馨提示：橫線上能夠填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）【寫作指導(dǎo)】注意審題，讀出提示語隱含的信息，激發(fā)自己寫作的靈感與思路。泰戈爾的話語告訴我們要用主動向上的態(tài)度去面對人生的風(fēng)雨與挫折。補全題目，補充內(nèi)容能夠根據(jù)溫馨提示，發(fā)散開來，但重要類容應(yīng)是把消極的轉(zhuǎn)化成主動地，把被動的轉(zhuǎn)化成主動地。滿分作文示例：我變化了暴風(fēng)雨的色彩重慶一考生倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患？——張曉風(fēng)疾風(fēng)撲面，驟雨初歇。踽踽獨步在綠云綿延的半畝方塘，任憑愁雨打濕我脆弱的心緒。在青澀的荷塘里，紅蓮成了沉默如斯的風(fēng)景，笑靨淺然，亭亭玉立。在繽紛的雨點中傾吐出縷縷芳香。靜靜地凝望著你，念想著擁有和你同樣的寧靜。在可怕的校園里，埋頭是無邊的題海，昂首卻仍舊在死沉的教室里。每日的奮斗總不盡如人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活的陰霾似乎讓我不堪一擊……好一段時間，由于升學(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無多次考場上俱寂的氛圍，無多次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無多次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開始羨慕你，那個擁有無憂無慮生活的你。又是一種深夜，很靜。靜得只聽到月光滴落的聲音，只聽見思路在水面破碎的聲音……直到那場暴雨，我才明白生活于你并不總是晴天。如猛獸般的雨點向你肆虐，狂風(fēng)向你一陣陣襲來，我想你的生命就止于此吧？一種晴天，悄然路過，只見那凝脂的花瓣被粗魯?shù)卮輾?，翡翠般的碧葉消散到處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強撐起一簇燦爛。仍舊是那抹淺淺的粉紅，暴雨過后，仍然在綻放。那么我呢？會只面對一場風(fēng)雨嗎？生活從未許過我寧靜，只要在綻放，就沒有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收斂著一種季節(jié)的夢。花朵可能綻放但是整個夏季，但我們能夠微笑一生。凝望著你綻放的身影，我學(xué)著像你同樣變化暴風(fēng)雨的顏色，像你同樣在雨中微笑。一池的荷，一池?zé)o聲的歌——在風(fēng)雨中吟唱出最優(yōu)雅的旋律。那一抹淺淺的粉紅——繽紛了整個荷塘，搖曳著如詩的夢！【點評】本文用詩化的語言描述出自己因荷花而變化的情感體驗，富有哲理與韻味，不難看出作者深受冰心《荷花母親》一文的影響。構(gòu)思出人意表，語言富有韻味。2.（茂名市·）閱讀下面這段文字，按規(guī)定作文。

春天，總是令人向往和值得回味的?；赝哪莻€春天，那人、那事、那種風(fēng)景、那種現(xiàn)象，總有同樣會觸動你的思路，讓你品嘗到一份別樣的滋味，或者讓你喲陪你擁有一份獨特的思考。請以“的春天，我真

”為題目，寫一篇文章。規(guī)定：（1）請將題目補充完整并抄寫在答題卷上。（2）文體不限，詩歌、戲劇除外。（3）不少于600字。（4）卷面整潔，書寫工整。（5）作文中不要出現(xiàn)真實校名和姓名?！緦懽髦笇?dǎo)】扣住剛剛過去的的春天這一時間，并且根據(jù)提示，寫出這個時間里的人、事、風(fēng)景或現(xiàn)象，體現(xiàn)出自己的體驗或思考，最佳寫成記敘文，體現(xiàn)真情實感。滿分作文示例：的春天，我真“颯”廣東茂名一考生的春天，一種晴朗的夜晚，我給未曾謀面的馬云寫了一封信。馬云：或許我這封信在你全部的來信中只占一點不成比例的比例，但我還是想借著這個春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，給你寫一封早就想寫卻又思考再三的信。我只是個平凡的初三學(xué)生，第一次認(rèn)識你，緣于那篇《做一種內(nèi)心強大的女子》，你在文章中對如何做一種內(nèi)心強大的女子做出了種種獨到的見解。諸如夢想、人生，尚有如何面對困難這些問題。你說，愛自己，就猶如朝陽升起。是啊，一種人如果連自己都不愛，又談如何善待別人和社會呢？看完那篇文章后我就在腦海中無多次地想象著那些成功女士的樣子。這會是如何的一種女子才干寫出如此令人如夢初醒的句子，拋棄了浮華的辭藻，竟也能進一步人心。難道她跟三毛同樣，帶著對自由的向往，流浪異域，足跡遍及撒哈拉，有著豐富的閱歷？我想就是從那時起，“馬云”二字就深深地扎進了我的心。你一定覺得好笑吧，可是后來百度告訴我，馬云是那位發(fā)展阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、支持寶的互聯(lián)網(wǎng)公司的老總，并非一位心思細(xì)膩的才女，居然是一名成功男士，全部的這些都顛覆了我當(dāng)時的想象。公司老總！男士！我仰慕的人是一位男士，并且歲至中年，想到這我都不由自主的臉紅。被人懂得了會說我不正常嗎？會說我有戀父情結(jié)嗎？噢，不能夠！有一天，我從雜志上看到了你另一篇文章《活著努力，遠(yuǎn)比死后裸捐重要》，你在文章里寫著對學(xué)子們的建議。你宣揚為祖國，為社會，為別人多做奉獻……你就是這樣的人，對吧！對你，我已經(jīng)從簡樸的仰慕變成了敬仰了。你我除了都有一顆善良的心外，最不同的是你有不菲的家產(chǎn)，我衷心地但愿在你日理萬機的日子里，抽出一點時間，去看一下鳳凰臺播出的“走訪大中華”，你一定會去協(xié)助那些需要協(xié)助的人吧！等畢業(yè)后，我也會極力去聾啞學(xué)校支教，而你，將是我將來永久的楷模。盼佳音！陌生的人：xxx這封沒有地址沒有落款的信據(jù)說雷到了不少的讀者。看著自己鼓起勇氣寫的信，我十分的欣慰。于是，我把這種勇氣與執(zhí)著叫做“颯”，這樣極端的“表明”可能不是每一種人都敢去做的。因此，我想說的春天，我真的那么颯過。【點評】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文。文章之因此被定為標(biāo)桿范文，由下列幾點特色決定：1.書信格式，頗具個性。這篇文章采用書信文體，很有創(chuàng)意和膽量?？忌越o馬云寫信的形式道出“的春天，我很勇敢、很執(zhí)著”的主旨，能給人一種別具一格的感覺。2.視角獨特，切入尤新。而普通的考生都從自己的親身實踐體驗這個角度去體現(xiàn)主旨，而本文作者卻以品讀名人這個全新的視角去審視題目，以一種含蓄的方式切入主題，能給人耳目一新之感。3.標(biāo)題出彩，體現(xiàn)力強。普通的考生都是從愉快、煩惱等角度去展示自己的情感世界，考生沒有直接寫出自己的情感態(tài)度，一種“颯”字，讓讀者摸不著頭腦，但待你細(xì)讀全文，懸念一下子豁然開朗。出彩的標(biāo)題有力地體現(xiàn)了文章的主題思想。【模擬預(yù)測】3.（深圳市·）。半命題作文題目：給自己某些___________規(guī)定：（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超出900字的文章。（2）除詩歌外，文體不限。（3）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX替代。滿分作文示例：給自己某些勒痕漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)漸漸從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。忽然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長？走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅韌的青藤，尚有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感慨瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來覺得青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱；原本覺得那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。經(jīng)常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，覺得它們是追求自由的桎梏，是扼殺發(fā)明力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那么美妙嗎？恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時，我們?nèi)匀粫刚一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎？瓜果尚且懂得為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡樸地拋卻原則，而應(yīng)適宜地堅持原則，尋找某些有助于本身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬；能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的抱負(fù)信念；能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，能夠是你的處世原則，能夠是你生活中的道德準(zhǔn)則，也能夠是你不懈追求的抱負(fù)。固然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，有時甚至?xí)粝掠啦荒绲膫?，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的愉快。我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那仍舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦統(tǒng)計，而是你光輝的青春舞步。【點評】“善待自己”，在常人看來，莫過于予以自己足夠的自由與寬松。本文中，作者卻反其道而行之，提出了“善待自己，就讓自己勒著青藤成長”的見解，令人耳目一新，特別是對于成長中的青少年來說，更是發(fā)人深思。作者先描繪青藤纏瓜、藤斷瓜落的事，據(jù)此引出聯(lián)想，提出見解。這種由事及理、事理諧和的寫法，使得文章洋溢著理趣與情趣。說了平時對規(guī)則、原則的反感，說了失落時對規(guī)則、原則的懷念，說了堅持原則的作用，說了“青藤”勒住帶來的痛苦與利害關(guān)系，可謂環(huán)環(huán)相扣，娓娓道來，作者思維的順暢與縝密令人嘆服。另外，排比、反問、對比等諸多修辭手法的運用，使得文章語言生動，形象優(yōu)美，體現(xiàn)有力。這篇文章采用了由物及人的手法，將大自然中的纖弱的藤蔓結(jié)出豐碩的果實這一自然現(xiàn)象引申到人類的成長，從而道出文章的主題思想：善待自己，就讓自己勒著青藤成長。開頭的環(huán)境描寫很美，用詞生動形象，能給人以美的感受。全文語言鮮活靈動，某些排比句式能給人一種很有氣勢的感覺。文章立意比較獨特，哲理深邃。4.(淄博市·）成長的路上，我們會經(jīng)歷諸多，那些美麗的風(fēng)景，那份親人的關(guān)愛，那次失敗的體驗……都會予以我們生活的啟迪和成長的力量。請以“的饋贈”為題寫一篇文章。

規(guī)定：（1）填上適宜的詞語，將題目補充完整。

（2）內(nèi)容具體。感情誠摯。認(rèn)識深刻。不是少