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課題中國(guó)的河流第1-3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)①在地圖上找出我國(guó)主要的河流，根據(jù)河流的歸宿區(qū)分外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)，歸納我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征。②運(yùn)用資料，比較我國(guó)外流河、內(nèi)流河的水文特征。③運(yùn)用地圖和資料，說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河的概況，以及各河段的主要水文特征。④運(yùn)用具體案例，說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值及兩者之間的差異，了解長(zhǎng)江、黃河水利建設(shè)上所取得的成就，感悟它們對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。⑤通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析，知道長(zhǎng)江、黃河存在的主要問(wèn)題與治理對(duì)策，感悟合理利用和保護(hù)河流的重要性。⑥了解河流水能開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的基本方向，學(xué)會(huì)河流水文特征分析的一般方法。重點(diǎn)歸納我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征。掌握長(zhǎng)江的主要水文特征及其對(duì)流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。掌握黃河的主要水文特征及其對(duì)流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。難點(diǎn)①外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的劃分與空間識(shí)記。②根據(jù)長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題初步提出長(zhǎng)江各河段的開(kāi)發(fā)治理措施。③黃河下游“地上河”的成因，黃河的綜合治理的對(duì)策。作業(yè)設(shè)計(jì)《助學(xué)讀本》本節(jié)的“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)”“綜合應(yīng)用”“拓展延伸”部分教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容，可利用對(duì)比的方法教學(xué)。例如，對(duì)比外流河與內(nèi)流河的水文特征，比較南、北方河流的水文特征，比較黃河與長(zhǎng)江的概況等。本節(jié)教學(xué)時(shí)，可充分利用母親河對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并且?guī)椭瑢W(xué)們

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