《第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示》教學(xué)設(shè)計(jì)(山東省縣級(jí)優(yōu)課)-九年級(jí)化學(xué)教案

第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)設(shè)計(jì)——如何正確書寫化學(xué)方程式課型:新授課課時(shí)：一課時(shí)授課人:許加花授課時(shí)間:201一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)氫氣在氧氣中燃燒生成水的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)形式分析、理解化學(xué)方程式的重要作用，了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。2、過(guò)程與方法：化學(xué)方程的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基本功，貫穿初中始終，采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。能獨(dú)立正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。首先讓學(xué)生自己配平，然后老師講解。3、情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式書寫原則和配平方法的討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重客觀事實(shí)，遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確書寫化學(xué)方程式。三、教學(xué)難點(diǎn)：配平化學(xué)方程式。四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課:利用我國(guó)著名女藥學(xué)家屠呦呦對(duì)青蒿素的研究榮獲生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，其中設(shè)計(jì)到了化學(xué)反應(yīng)，并且是定量的研究，這就需要知道發(fā)生的準(zhǔn)確的化學(xué)反應(yīng)方程式，進(jìn)而引出本節(jié)的課題：化學(xué)方程式書寫復(fù)習(xí)回顧：教師大屏幕出示復(fù)習(xí)回顧的內(nèi)容：1.所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守定律。2.為什么化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒呢？3.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)有氣體參加或生成的反應(yīng)必須在進(jìn)行?！緦W(xué)生】：快速搶答。進(jìn)行新課：教師：回想一下我們學(xué)過(guò)的反應(yīng)氫氣的燃燒，現(xiàn)在想讓你來(lái)表示這個(gè)反應(yīng)，你能有哪些方法來(lái)表示？【學(xué)生】：文字表達(dá)式，符號(hào)表達(dá)式，模型表達(dá)式【氫氣+氧氣水點(diǎn)燃教師】：出示氫氣在空氣中燃燒生成水的化學(xué)反應(yīng)可以用以下三種方法表示，請(qǐng)同學(xué)們氫氣+氧氣水點(diǎn)燃點(diǎn)燃＋①點(diǎn)燃＋H2+OH2+O2H2O點(diǎn)燃③符號(hào)表達(dá)式：【學(xué)生】：討論分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，第③個(gè)簡(jiǎn)單直觀國(guó)際通用?！军c(diǎn)然教師追問(wèn)】：能體現(xiàn)遵循質(zhì)量守恒定律嗎？那怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕一步一步分析最后歸納總結(jié)出：2H2+O22H2O，繼而講述：化學(xué)上就是用這樣一種既可表示反應(yīng)物，又可表示生成物還能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的式子來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的，這樣的式子化學(xué)上稱為—化學(xué)方程式

點(diǎn)然【教師】：強(qiáng)調(diào)化學(xué)式前的數(shù)字叫化學(xué)計(jì)量數(shù)，化學(xué)計(jì)量數(shù)一定是最簡(jiǎn)整數(shù)比。在相應(yīng)的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，目的是使反應(yīng)前后各種元素的原子個(gè)數(shù)怎樣？這一過(guò)程就是我們化學(xué)方程式的配平。從而引出下一環(huán)節(jié)化學(xué)方程式的配平【教師】：化學(xué)方程式的配平在化學(xué)方程式的書寫中是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，下面我們就重點(diǎn)來(lái)練習(xí)一下：【學(xué)生】：做導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容如下：【配平賽：】第一站：配平下列反應(yīng)方程式：（你的方法：）點(diǎn)然⑴、C+O2——CO2點(diǎn)然點(diǎn)然⑵、Fe+O2——Fe3O4點(diǎn)然⑶、CuSO4+NaOH——Cu(OH)2+Na2SO4【教師強(qiáng)調(diào)】：注意有原子團(tuán)時(shí)，原子團(tuán)當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)考慮配平，且首先配平。切記把短線改為等號(hào)點(diǎn)燃【配平賽：】第二站：配平下列反應(yīng)方程式：（你的方法：）點(diǎn)燃點(diǎn)燃⑴、Al+O2——Al2O3點(diǎn)燃⑵、P+O2——P2O5【點(diǎn)撥引導(dǎo)】：配平思路：第一步：入手點(diǎn)——找左右兩邊各出現(xiàn)1次且原子數(shù)變化較大元素；第二步：求該元素原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)；第三步：推求化學(xué)式系數(shù)。點(diǎn)燃【配平賽：】第三站：配平下列反應(yīng)方程式：（你的方法：）點(diǎn)燃催化劑⑴、H2S+O2———H2O+SO2催化劑⑵、H2O2————H2O+O2【點(diǎn)撥引導(dǎo)】：配平思路：第一步：入手點(diǎn)——找次數(shù)出現(xiàn)多且原子總數(shù)總是一奇一偶的元素，從該元素原子數(shù)為奇數(shù)個(gè)的化學(xué)式入手，配最小偶數(shù)“2”；第二步：逐一推求其它化學(xué)式系數(shù)。點(diǎn)燃【配平賽：】第四站：配平下列反應(yīng)方程式：（你的方法：）點(diǎn)燃(1)、C4H10+O2——CO2+H2O點(diǎn)燃(2)、C3H6+O2——CO2+H2O點(diǎn)燃【點(diǎn)撥引導(dǎo)】：配平思路：第一步：找出化學(xué)式中原子數(shù)目最多的化學(xué)式，使其化學(xué)計(jì)量數(shù)為“1”，觀察配平;第二步：若是分?jǐn)?shù)再進(jìn)行通分去掉分母，保證最后得到最簡(jiǎn)整數(shù)比以上的方程式的配平是從簡(jiǎn)到難的過(guò)程，學(xué)生逐個(gè)練習(xí)逐步提升！【教師點(diǎn)撥】：以上的各種方法并不是孤立的，而是可以互相聯(lián)系起來(lái)應(yīng)用的。不管用哪一種方法配平，首先要觀察其反應(yīng)方程式的特點(diǎn)，然后再確定適當(dāng)?shù)姆椒右耘淦?。一般?lái)說(shuō)，觀察和配平的順序?yàn)椋涸訄F(tuán)優(yōu)先配平，單質(zhì)最后配平。【教師投影】：用大屏幕出示上面配平的所有的化學(xué)方程式，指出硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)、過(guò)氧化氫分解制氧氣還不是完全正確，為什么呢？【演示實(shí)驗(yàn)】：通過(guò)上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引出氣體和沉淀符號(hào)的使用以及使用原則和注意事項(xiàng)?！窘處熗队啊浚合旅嬲?qǐng)你自己試著寫出水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式？并與組員交流一下你寫的化學(xué)方程式的步驟是怎樣的？【跟蹤練習(xí)】：請(qǐng)根據(jù)給出信息寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑴銅在空氣中加熱：⑵二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳：P+O2PO2點(diǎn)燃P+O2PO2點(diǎn)燃P2+OP2+O5P2O5點(diǎn)燃P+OP+O2P2O5點(diǎn)燃⑶、【歸納總結(jié)】化學(xué)方程式遵循的原則：⑴、必須以客觀事實(shí)為依據(jù)不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。⑵、必須遵守質(zhì)量守恒定律要使反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目保持不變?！疚宜嘉耀@】【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】點(diǎn)燃1、如果用表示氫原子，用表示氯原子，如下圖所示：點(diǎn)燃++請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這個(gè)反應(yīng)。該反應(yīng)類型。點(diǎn)燃2、依據(jù)下列3個(gè)化學(xué)方程式，選擇填空：點(diǎn)燃A.4Fe+3O2↑====2Fe2O3B.Mg+O2==MgO（1）未注明反應(yīng)條件的是,（2）化學(xué)式寫錯(cuò)的是，（3）化學(xué)式寫對(duì)但未配平的是，（4）“↑”使用不當(dāng)?shù)氖?。?）請(qǐng)你將上述二個(gè)正確的化學(xué)方程式寫在下面的橫線上（6）A、；B、。高溫3、你能配平下列化學(xué)方程式嗎？高溫點(diǎn)燃（1）CuO+CCu+CO2↑

（2）CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2↑點(diǎn)燃（3）C2H6O+O2CO2+H2O4、下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”、“”、“”分別表示A、B、C三種不同的分子，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)前反應(yīng)后點(diǎn)燃5、某化合物X在氧氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:點(diǎn)燃X+3O22CO2+2H2O試寫出X的化學(xué)式。6、“綠色化