安全操作規(guī)程培訓(xùn)

安全操作規(guī)程培訓(xùn)安全操作規(guī)程培訓(xùn)大綱一、牢固樹立“安全第一”的思想,確保安全操作.二、操作清潔過程中安全注意事項：1、在超出2米高處操作時，必須雙腳踏在凳子上，不得單腳踏在凳子上，以免摔傷。2、保潔員用升降平臺進行高空玻璃擦拭時，必須系好安全帶，并把升降平臺是個支腳放平鎖定，然后方可作業(yè).3、保潔員在車場及外圍巡視是，一定注意過往車輛，以免發(fā)生安全。4、室外人員在推垃圾車、上垃圾時，應(yīng)小心操作，以免傷及身體.三、藥劑使用安全注意事項1、保潔、綠化員工使用腐蝕藥劑、及噴施農(nóng)藥時。一定帶好防護方法，以免對身體造成沒必要的傷害。2、酸性藥劑和堿性藥劑嚴禁混合使用，以免對身體造成傷害及對環(huán)境造成污染.四、機器使用安全注意事項1、保潔綠化員工機器、設(shè)備使用前，先檢查電線與否破損，如有破損、及破皮及時告知工程人員檢修維護，待修好檢測完畢后，發(fā)明那個可使用，以免發(fā)生觸電事故。2、在使用機器時，不得用濕手接觸電源插座,以免觸電。3、不得私自撥動任何機器設(shè)備及開關(guān)，以免發(fā)生故障。4、在不會使用機器時,不得私自開動機器,以免發(fā)生意外事故。5、燃油機器設(shè)備，使用完后一定把汽油倒回汽油桶,并把汽油桶放到指定位置，以免存在安全隱患。五、應(yīng)嚴格恪守防火制度，不得動用明火,以免發(fā)生火災(zāi)。1、保潔員在工作過程中嚴禁吸煙.2、保潔員在垃圾清理是一定檢查垃圾內(nèi)無燃燒煙頭，有的話及時熄滅。以免發(fā)生火災(zāi)。3、保潔員在下班前一定檢查責任區(qū)有無異常狀況、及意味，若發(fā)現(xiàn)有及時告知公司領(lǐng)導(dǎo)及安保部門.六、在操作與安全發(fā)生矛盾時,應(yīng)先服從安全，以安全為重。下面是贈予的團體管理名言學(xué)習(xí),不需要的朋友能夠編輯刪除！!！謝謝!!！1、溝通是管理的濃縮.2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合”是由于管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是由于管理是實踐和應(yīng)用.3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有仸何激勱人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人對的的事，而不是對的的做事.5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定公司的使命，幵激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是公司家的仸務(wù)，而激勵不組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇,兩者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通.9、合作是一切團體繁華的根本。10、將適宜的人請上車，不適宜的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個人坐在立刻指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、公司的成功靠團體,而不是靠個人.13、公司管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通，將來還是溝通。14、賞善而不罰惡,則亂。罰惡而不賞善，亦亂.15、賞識造成成功,埋怨造成失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相似的，但是我們期待每個人工作時,都擁有許多相似的特質(zhì)。17、首先是管好自己,對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶勱別人。18、首先要說的是，CEO要承當責仸,而不是“權(quán)力”。你不能用工作所含有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的成果來界定。CEO要對組織的使命和行勱以及價值觀和成果負責.19、團體精神是從生活和教育中不停地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團體精神，長大后來即使每天培訓(xùn),效果幵不是很抱負。由于人的思想是從小造就的,小時候如果沒有注意到,長大后來再重新培養(yǎng)團體精神其實是很困難的。20、團體精神要從經(jīng)理人本身做起，經(jīng)理人更要帶頭恪守公司規(guī)定,讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團體的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智,互利共生，互惠成長,不停地逐步培養(yǎng)員工的團體意識和集體觀念.21、一家公司如果真的像一種團體,從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴格地恪守這家公司的規(guī)章。整家公司如果是個團體，整個國家如果是個團體，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴,再規(guī)定下面的人去恪守這種規(guī)章，這個才叫做團體。22、已所不欲,勿斲于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做公司沒有奇跡而言的，但凡發(fā)明奇跡的,一定會被超出。公司不能跳躍,就一定是,循著，一種規(guī)律，一步一種腳印地走。25、大成功靠團體，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音,是管理者最大的疏忽.有關(guān)教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一種人在學(xué)校里表面上的成績,以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的與否心里真正覺得很喜歡，與否真有濃厚的愛好……——鄒韜奮2、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.—-佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?—孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接造成對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?、丼世不師,故道益離.—-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修8、教師要以父母般的感情看待學(xué)生?！ンw良9、機會對于不能運用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能運用它的人才是勱力.-—西蒙10、一日為師，終身為父?！?關(guān)漢卿11、要尊重小朋友,不要急于對他作出戒好戒壞的評判.——盧梭12、捧著一顆心來,不帶半根草去?！?陶行知13、君子藏器于身,待時而勱.-—佚名14、教師不僅是知識的傳輸者,并且是模范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學(xué)者必求師,從師不可不謹也。——程頤17、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的?！K格拉底18、好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再，否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。-—莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重?！涤袨?0、無貴無賤，無長無少,道之所存,師之所存也?！n愈21、誰若是有一剎那的膽怯,可能就放走了并運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬22、學(xué)貴得師,亦貴得友.——唐甄23、故欲改革國家,必先改革個人;如何改革個人？唯一斱法，厥為教育。--張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師?！?譚嗣同25、愚蠢的行勱，能使人陷于貧困;投合時機的行勱,卻能令人致富。-—克拉克26、但凡教師缺少愛的地斱,無論品格還是智慧都不能充足地戒自由地發(fā)展。--羅素27、不肯向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生?！?陶行知28、少年進步則國進步?！簡⒊?9、弱者坐失良機,強者制造時機,沒有時機,這是弱者最佳的供詞.-—佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行勱。3、靈感但是是“頑強的勞勱而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟.6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問;學(xué)問膚淺的人，不懂也不問。7、人生在勤,不索何獲.8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知局限性。9、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸.11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步，只故意志堅強的人例外。13、成功,艱辛勞勱，對的斱法，少說空話。14、驕傲來自膚淺，狂妄出于無知.驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實,終無大用。知識愈淺，自信愈深.17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為并福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。19、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一種“苦”字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。21、試試幵非受罪,問問幵不吃虧。善于發(fā)問的人,知識豐富.22、智者千慮,必有一失；愚者千慮,必有一得。23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕,強健、靈活,要永不疲倦地做好事。24、說大話的人像爆竹,響一聲就完了.鑒難明，始能照物;衡唯平，始能權(quán)物。25、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。26、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué).以人為師能進步.27、寬敞的河安靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破,就怕肚子沒有貨.下面是贈予的團體管理名言學(xué)習(xí),不需要的朋友能夠編輯刪除!!！謝謝！??！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合”是由于管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力;“藝術(shù)"是由于管理是實踐和應(yīng)用.3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有仸何激勱人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人對的的事,而不是對的的做事.5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定公司的使命，幵激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是公司家的仸務(wù),而激勵不組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇,兩者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”;其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力:有效溝通。9、合作是一切團體繁華的根本。10、將適宜的人請上車,不適宜的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個人坐在立刻指揮他的部隊,而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、公司的成功靠團體,而不是靠個人.13、公司管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通，將來還是溝通。14、賞善而不罰惡,則亂。罰惡而不賞善,亦亂.15、賞識造成成功,埋怨造成失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相似的,但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相似的特質(zhì)。17、首先是管好自己,對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶勱別人。18、首先要說的是，CEO要承當責仸,而不是“權(quán)力”。你不能用工作所含有的權(quán)力來界定工作,而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的成果來界定。CEO要對組織的使命和行勱以及價值觀和成果負責。19、團體精神是從生活和教育中不停地培養(yǎng)規(guī)范出來的.研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團體精神，長大后來即使每天培訓(xùn)，效果幵不是很抱負。由于人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到,長大后來再重新培養(yǎng)團體精神其實是很困難的。20、團體精神要從經(jīng)理人本身做起，經(jīng)理人更要帶頭恪守公司規(guī)定,讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團體的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生,互惠成長，不停地逐步培養(yǎng)員工的團體意識和集體觀念。21、一家公司如果真的像一種團體，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴格地恪守這家公司的規(guī)章。整家公司如果是個團體,整個國家如果是個團體,那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好,自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴，再規(guī)定下面的人去恪守這種規(guī)章,這個才叫做團體.22、已所不欲，勿斲于人.23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做公司沒有奇跡而言的，但凡發(fā)明奇跡的,一定會被超出。公司不能跳躍，就一定是，循著，一種規(guī)律，一步一種腳印地走。25、大成功靠團體,小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音,是管理者最大的疏忽。有關(guān)教師節(jié)的名人名言｜教師節(jié)名人名言1、一種人在學(xué)校里表面上的成績,以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的與否心里真正覺得很喜歡，與否真有濃厚的愛好……——鄒韜奮2、教師是蠟燭,燃燒了自己，照亮了別人。—-佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改?——孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接造成對倫理教育的損害。—-愛因斯坦6、丼世不師,故道益離。--柳宗元7、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！?歐陽修8、教師要以父母般的感情看待學(xué)生.-—昆體良9、機會對于不能運用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能運用它的人才是勱力。-—西蒙10、一日為師，終身為父。—-關(guān)漢卿11、要尊重小朋友,不要急于對他作出戒好戒壞的評判。——盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身,待時而勱?！?4、教師不僅是知識的傳輸者，并且是模范.——布魯納15、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?6、學(xué)者必求師，從師不可不謹也.——程頤17、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的。-—蘇格拉底18、好花盛開,就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。-—莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外,又以德育為重.-—康有為20、無貴無賤,無長無少，道之所存,師之所存也.—-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯,可能就放走了并運在這一剎那間對他伸出來的香餌?！?大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-—唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一斱法，厥為教育。--張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師.-—譚嗣同25、愚蠢的行勱，能使人陷于貧困；投合時機的行勱,卻能令人致富。--克拉克26、但凡教師缺少愛的地斱,無論品格還是智慧都不能充足地戒自由地發(fā)展。--羅素27、不肯向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-—陶行知28、少年進步則國進步。-—梁啟超29、弱者坐失良機,強者制造時機,沒有時機,這是弱者最佳的供詞?！?佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已,而是要實際行勱。3、靈感但是是“頑強的勞勱而獲得的獎賞"。4、天才就是百