小學(xué)教師培訓(xùn)材料

小學(xué)教師培訓(xùn)材料一、我們的學(xué)生觀：

1、相信學(xué)生的內(nèi)心都有向上、向真、向善、向美的愿望。

2、要堅(jiān)定地相信學(xué)生會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

3、只要是內(nèi)心向上，并為之而努力的學(xué)生，都是好學(xué)生。

二、我們的教育觀：

1、尊重學(xué)生、相信學(xué)生，期望進(jìn)步。

2、欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信。

3、愛(ài)心相對(duì)，換取愛(ài)心，以人格塑造人格，以生命激勵(lì)生命。

三、我們教育的途徑：

1、小事入手，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)備加愛(ài)護(hù)；發(fā)現(xiàn)不足，愛(ài)心幫扶。

2、體驗(yàn)過(guò)程，豐富情感，增加學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

3、持之以恒，堅(jiān)持不懈。

四、我們的教學(xué)觀：

1、教學(xué)不只是在傳授知識(shí)，更重要的是形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，形成對(duì)待學(xué)習(xí)的品格和態(tài)度。

2、只抓成績(jī)的老師很自私，因?yàn)楸砻嫔虾芎每?，可能錯(cuò)過(guò)了學(xué)生好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成期，反而害了學(xué)生。

3、教學(xué)以發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣為核心。

五、教師的境界1、園?。合ば脑耘啵瑦?ài)心呵護(hù)。2、伯樂(lè)：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，備加賞識(shí)3、導(dǎo)師：制定規(guī)劃，激勵(lì)引導(dǎo)

六、教師愛(ài)心的境界1、熱愛(ài)——熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育教學(xué)；2、博愛(ài)——堅(jiān)定信心，有教無(wú)類，愛(ài)所有學(xué)生，愛(ài)學(xué)生所有3、真愛(ài)——無(wú)私的愛(ài)，不計(jì)任何回報(bào)的愛(ài)。

七、我們的家長(zhǎng)觀：

1、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，有了家長(zhǎng)的信任，我們才有一份這樣的工作。

2、不向家長(zhǎng)要求太多，家長(zhǎng)理解我們，我們感謝；不理解我們，我們寬宥。

3、家長(zhǎng)始終是站在自己孩子是否進(jìn)步的立場(chǎng)上的，其他的是白搭。

八、小學(xué)的團(tuán)隊(duì)文化：富有愛(ài)心，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一致，積極向上九、我們的格言：

讓每個(gè)孩子快樂(lè)和幸福是我最真摯的追求。

師以德為本，心以愛(ài)為源；以真理教書，用真情育人。

愛(ài)是一種信任、尊重、鞭策、激情，愛(ài)是一種能觸及靈魂，動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。

懂得欣賞，石頭也會(huì)放光彩；不會(huì)賞識(shí)，金子也會(huì)被埋沒(méi)。

讓每個(gè)學(xué)生都自信，讓每個(gè)學(xué)生都成功。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有賞識(shí)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育，每個(gè)孩子生命仿佛都是為了得到賞識(shí)而來(lái)到人世的。

愛(ài)心和耐心，不斷地支持著自己去關(guān)心和善待每一個(gè)學(xué)生。