初中語文期中復(fù)習(xí)策略分析

.⑤情景交融,情韻深厚三、初中語文期中復(fù)習(xí)建議首先要讓學(xué)生樹立起學(xué)好語文的信心,絕不能因?yàn)橛X得沒有提分希望便聽之任之。雖然短期之的復(fù)習(xí)沖刺或許并不能把語文能力提到很高的地步,但是拿到一個(gè)較為讓人滿意的成績(jī)也不是不可能的。其次,要通過加強(qiáng)背默訓(xùn)練,達(dá)到不丟"死分",爭(zhēng)取"活分"的目的。所謂"死分"即是指字音、字形、文學(xué)常識(shí)、默寫、課文言閱讀等基礎(chǔ)題。只要將考試圍的詞匯、閱讀篇目、背誦篇目等整理背誦,重復(fù)練習(xí),這類基礎(chǔ)題完全可以達(dá)到不丟分或是少丟分。"活分"則主要指閱讀練習(xí)和作文兩大部分。如何通過訓(xùn)練來爭(zhēng)取"活分"呢？對(duì)于閱讀練習(xí),老師要幫助學(xué)生整理出考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題型,鞏固與其相應(yīng)的知識(shí)和答題方法。初中語文的閱讀題型各種各樣,但只要能夠?qū)⒊？碱}型的答題方法牢記下來,也就可以做到舉一反三,無論在何等情況下都可以拿到一定分?jǐn)?shù)。對(duì)于作文,一方面要熟悉以往考試中出現(xiàn)的題目類型,并整理出優(yōu)秀例文的行文提綱,提前積累寫作材料,盡量做到考試時(shí)不是想到哪里寫到哪里。

當(dāng)然,每個(gè)人在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)都不盡相同,而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也各自迥異,因此要制定與學(xué)生實(shí)際相符合的復(fù)習(xí)策略,確保所有的努力都能夠得到最大的回報(bào)。

此外,一定要注意調(diào)整學(xué)生應(yīng)試的心態(tài),以平和的心態(tài)去考試,才能發(fā)揮出最佳水平。竹溪校區(qū)東德2015-10-22市三美學(xué)校20XX秋季學(xué)期七年級(jí)期中語文試卷第I卷〔共22分一、積累與運(yùn)用<本題共8小題,每題2分,共16分>1.下列加點(diǎn)詞注音全對(duì)的一項(xiàng)是〔〔2分A．澄清<chéng>倏忽<shū>模模糊糊<mó>B．蜷曲<quán>棲息<qī>混為一談<hǔn>C．鳊魚<biān>憎恨<zèng>小心翼翼<yì>D．拆散<chāi>詮釋<quán>水波粼粼<líng>2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是〔〔2分A．威攝得意洋洋洗耳恭聽B．感慨花團(tuán)錦簇絮絮叨叨C．寥廓鴉鵲無聲滾瓜爛熟D．蘆篷蛛絲螞跡疲倦不堪3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是〔〔2分A．這下子,我才恍然大悟,原來小紅一直在暗地里幫助我呀。B．一般人常常忽略的生活小事,作者卻能夠獨(dú)具慧眼,尋找其敘述價(jià)值,將它變成小說的有機(jī)組成部分。C．富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。D．大自然能給我們很多啟示：滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)該持之以恒。4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是〔〔2分A．調(diào)查顯示,我國(guó)有近99%左右的青少年認(rèn)為"誠(chéng)信"、"友善"是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。B．一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。C．世錦賽不僅促進(jìn)了服務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,還全面提高了市民的文明素質(zhì)。D．消費(fèi)者在購(gòu)買文具用品時(shí),要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。5.下列句子語言得體的一項(xiàng)是〔〔2分A．小歐到敬老院看望孤寡老人奶奶,問道："奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽？"B．下樓時(shí),小龍被別人踩了一下,生氣地說："你走路不長(zhǎng)眼呀,差點(diǎn)把我踩傷了！"C．小紅到同學(xué)家做客,離開時(shí)說："今日光臨寒舍,我很開心,感您盛情款待!"D．老師找小雄到辦公室談話,小雄說："有什么話趕緊說,我還得回去寫作業(yè)呢！"6.與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰病?分梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對(duì)象,它們各有所長(zhǎng):______________。A．梅花沒有雪花那么素雅,雪花沒有梅花那么芬芳。B．雪花沒有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。C．梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。D．雪花比梅花素雅,梅花比雪花芬芳。7.下列關(guān)于《伊索語言》的表述有誤的一項(xiàng)是〔〔2分A．《伊索語言》往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事,最后一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的哲理。B．《伊索語言》的故事源于生活但又高于生活,既帶有濃厚的生活氣息,又閃爍著智慧的光芒。C．《伊索語言》中,不少寓言是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的,如《狼和小羊》就揭示了窮人對(duì)富不仁者的不滿。D．《伊索語言》還有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的,如《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。8.下列對(duì)詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是〔〔2分次北固山下[唐]王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁邊。A．首聯(lián)先寫"客路",后寫"行舟",寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)語調(diào),體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C．頸聯(lián)秒在作者無意說理,卻通過擬人手法,在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián),抒發(fā)詩人回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。二、文言文閱讀<9—11題,每題2分；12—15共10分；本大題共16分〔一《論語》十二章〔1、子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來,不亦/樂乎？人不知而不慍,不亦君子乎？"〔2、曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"〔3、子曰："吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。"〔4、子曰："溫故而知新,可以為師矣。"〔5、子曰："學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"〔6、子曰："賢哉,回也！一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也！"〔7、子曰："知之者不如好之者,好之者不如樂之者。"〔8、子曰："飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。"〔9、子曰："三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之。"〔10、子在川上曰："逝者如斯夫,不舍晝夜。"〔11、子曰："三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。"〔12、子夏曰："博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣"9.下列句子中加點(diǎn)詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〔2分A．人不知而不慍〔生氣,發(fā)怒B．可以為師矣〔能夠C．學(xué)而時(shí)習(xí)之〔按時(shí)D．吾十有五而志于學(xué)〔"有"通"又"10.下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是〔〔2分A．俄而雪驟人不知而不慍B．擇其善者而從之仁在其中矣C．左將軍王凝之妻也學(xué)而時(shí)習(xí)之D．與兒女講論文義與朋友交而不信乎11.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是〔〔2分A．《論語》是儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書.B．"三人行,必有我?guī)熝伞?告訴我們要善于向周圍的人學(xué)習(xí)。C．"溫故而知新,可以為師矣。"講的是興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。D．"逝者如斯夫,不舍晝夜"啟示我們,"一寸光陰一寸金",要珍惜時(shí)間。第II卷〔共98分12.把第Ⅰ卷文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〔1學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。〔2三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?！捕c四弟書①澄弟左右：吾不欲多寄銀物至家,總恐老輩失之奢②,后輩失之驕③,未有錢多而子弟不驕者也。吾兄弟欲為先人留遺澤④,弟與沅弟皆能勤而不能儉；余微儉而不甚儉；子侄看大眼,吃大口,后來恐難挽,弟須時(shí)時(shí)留心。同治二年正月十四日。導(dǎo)讀：曾國(guó)藩作為清朝顯赫一時(shí)的高官,卻時(shí)刻不忘囑咐自己的兄弟、子侄要勤儉,戒驕奢。"欲為先人留遺澤,為后人惜余福,除卻勤儉二字,別無做法",真是至理名言。注釋：①《與四弟書》：這是曾國(guó)藩寫給他四弟的家書。在讀書、做人、持家等各方面,曾氏對(duì)其弟弟和子女們都要求很嚴(yán)。在這封家書中,他誠(chéng)懇告誡弟弟"勤儉"的意義：要想福澤綿延,"除卻勤儉二字,別無做法"。②老輩：長(zhǎng)輩。奢：奢侈。③驕：驕橫,放縱。④澤：恩澤。⑤勤：勘勉,勤勞。13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語?！?分〔1吾不欲多寄銀物至家〔〔2弟與沅弟皆能勤而不能儉〔14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！?分未有錢多而子弟不驕者也。15.由此文可以看出曾國(guó)藩是個(gè)怎樣的人？〔2分三、古詩文默寫〔共10分16.按要求填空?！裁靠?分①水何澹澹,______?！膊佟队^滄海》②_______,小橋流水人家?！柴R致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,_______?！舶拙右住跺X塘湖春行》④________,但余鐘磬音?！渤＝ā额}破山寺后禪院》⑤孟浩然《過故人莊》寫出農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光的句子是。______,_________。⑥請(qǐng)默寫白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》____________,____________。___________,_____________。四、綜合題〔共8分17.結(jié)合提示,完成下面的題。提示：香甜的瓜汁,可口的果茶,清爽的冷飲……隨著夏天的來臨,各種自制的飲料銷售開始火爆。但是,經(jīng)檢驗(yàn),部分自制飲料中存在著對(duì)人體有害的添加劑。〔1.用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫的容。〔3分〔2.概括這幅漫畫的諷刺意義?！?分〔3.針對(duì)商家非法添加有害添加劑這一現(xiàn)象,談?wù)勀愕目捶??！?分五、現(xiàn)代文閱讀〔共20分〔一春〔節(jié)選①盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然開了眼。山朗潤(rùn)起來了,水長(zhǎng)起來了,太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。④桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?；ɡ飵е鹞?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。18.第①段用了什么修辭？表達(dá)了作者什么心情？〔2分19.賞析下面加點(diǎn)的詞?！?分小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。20."桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒"寫出了春花的什么特點(diǎn)。〔2分〔二擁你入睡肖復(fù)興①兒子上初一以后,忽然一下子長(zhǎng)大了。換褲,要躲在被子里換；洗澡,再也不用媽媽幫助洗,連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧?。②我知?兒子長(zhǎng)大了,像日子一樣無可奈何地長(zhǎng)大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵,都被兒子這長(zhǎng)大拉開了距離,變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧？③有一天下午,兒子復(fù)習(xí)功課,累了,躺在我的床上看電視,剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身,倚在我的懷里,讓我摟著他睡上一覺,迷迷糊糊中囑咐我一句："一小時(shí)后叫我,我還得復(fù)習(xí)呢！"④我有些受寵若驚。許久,許久,兒子沒有這種親昵的動(dòng)作了。以前,就是一早睡醒了,他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里,和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在,讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡,簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。⑤莫非惜惜懂懂中,睡意朦朧中,兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí),跌進(jìn)了逝去的童年,記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸,胸脯和鼻翼輕輕起伏著,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時(shí)候,媽媽上班,家又擁擠,他在一邊玩,我在一邊寫東西,玩著玩膩了,他要喊"爸爸,你什么時(shí)侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？"我說："快啦！快啦！"卻永遠(yuǎn)快不了,心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了,就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說："爸爸！我不搗亂,我就坐這兒,看你寫行嗎？"我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊,寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他,騰出一只手接著寫。⑧那時(shí)候,好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳,給我親情,給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧,一句話也不講,就那么安安靜靜倚在我的懷里,像落在我身上的一只小鳥,看我寫,仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí),那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次,他倚在我的懷里睡著了,睡得那么香那么甜,我都沒有發(fā)現(xiàn)……⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子,想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸,甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。⑩兒子長(zhǎng)大了。縱使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事,卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥兒一樣蹦上你的枝頭,倚在你的懷里睡著了。如今,兒子居然縮小了一圈,歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了,我不敢動(dòng),我怕弄醒他,我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手,羽毛就會(huì)裊裊飛去……并不是我太嬌貴兒子,實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大,嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛,喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng)。用不了多久,他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高,這床將伸不開他的四肢……一個(gè)小時(shí)過去了,我沒有舍得叫醒兒