2023-2024學年山東省棗莊市滕州市鮑溝中學八年級（上）開學道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年山東省棗莊市滕州市鮑溝中學八年級（上）開學道德與法治試卷一、單項選擇題（本大題共15小題，共30.0分）1.我為黨的二十大建言獻策

黨的二十大召開之際，人民網(wǎng)推出“我為黨的二十大建言獻策”欄目，各地網(wǎng)友積極參與，為國家發(fā)展建言獻策。中學生小張就《“雙減”以后的課后學習和課外活動》向欄目提交了自己的建議，并得到回復。這段材料說明（）A.網(wǎng)絡讓我們的日常生活和信息傳遞變得更加便捷

B.網(wǎng)絡打破了時空限制，促進了人際交往

C.網(wǎng)絡拓寬了民主渠道，保障了公民的參與權、表達權

D.網(wǎng)絡為經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新的活力2.近代維新派代表康有為在《大同書》中說：“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！边@句話啟示我們要（）A.養(yǎng)成親社會行為 B.珍愛他人的生命

C.養(yǎng)成良好的行為習慣 D.主動與人溝通交流3.2020年我國新冠疫情爆發(fā)后，年僅15歲的旅居印度中學生趙珺延，為緩解國內(nèi)對口罩的需求，小小的身軀。只身一人帶著5個行李箱，經(jīng)過長途跋涉，帶回了1.5萬只口罩，捐給了家鄉(xiāng)溫州蒼南。以下觀點中，你不贊同的是（）A.投身社會實踐，培養(yǎng)親社會行為 B.積極奉獻社會，不考慮個人安危

C.積極融入社會，傾力奉獻社會 D.關心家事國事，心懷愛國之情4.俄羅斯發(fā)現(xiàn)的7歲“鳥孩”，在家中被母親當鳥兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說話，使得這位男孩和小鳥一樣只會嘰嘰喳喳地說話。這一事例告訴我們（）

①人在不斷社會化中才能滿足自我生存和發(fā)展

②人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的

③每個人都從社會中獲得精神滋養(yǎng)

④社會的進步離不開個人的努力A.①② B.②③ C.②④ D.③④5.父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理；友誼，照亮我們的生活之路；社會的磨煉，讓我們更加成熟、更加睿智。這主要表明（）A.人的成長是不斷社會化的過程 B.我們的社會生活絢麗多彩

C.我們都能形成正確的價值觀念 D.個人是社會的有機組成部分6.根據(jù)不同的標準，可以將社會關系分為不同的類型。對下列社會關系的解讀正確的是（）A.父子、朋友——血緣關系 B.師生、同事——業(yè)緣關系

C.同鄉(xiāng)、同學——地緣關系 D.鄰居、同事——地緣關系7.網(wǎng)絡空間道德建設是網(wǎng)絡文明的靈魂。2022年7月29日下午，南昌一女子倒地昏迷“白衣天使”跪地救人后默默離開。此事一出，南昌市市民通過網(wǎng)絡，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，宣傳此善事，讓城市溫度迅速增加，讓社會意識形態(tài)得到更好的提升。這啟示我們要利用網(wǎng)絡（）

①創(chuàng)造物質(zhì)財富

②為社會發(fā)展建言獻策

③傳播社會正能量

④培育積極健康網(wǎng)絡文化A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.針對“大數(shù)據(jù)殺熟”“誘導沉迷”等互聯(lián)網(wǎng)算法（互聯(lián)網(wǎng)算法意思是利用用戶的一些行為，通過一些數(shù)學算法，推測出用戶可能喜歡的東西）的不合理應用，國家網(wǎng)信辦等4部門聯(lián)合發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)信息服務算法推薦管理規(guī)定》，這是全世界第一個對“算法”加以具體約束的法案。國家出臺此項規(guī)定是為了（）

①發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，促進民主政治進步

②杜絕各種侵權行為，消除網(wǎng)絡危害弊端

③保護公民合法權益，促進互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展

④規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)行為，引導傳播網(wǎng)絡正能量A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.抖音近來發(fā)布《2022抖音未成年人保護數(shù)據(jù)報告》，統(tǒng)計出抖音平均每天下架8萬余條危害未成年人身心健康的內(nèi)容信息，每天攔截詐騙未成年人等高風險行為2萬余次，抖音在青少年模式升級、平臺治理等多方面的工作取得進展。材料警示青少年（）A.加強平臺治理，凈化網(wǎng)絡環(huán)境 B.抵制不良信息，遵守法律法規(guī)

C.完善網(wǎng)絡立法，提供網(wǎng)絡保護 D.限制使用時間，履行監(jiān)護職責10.2022年4月以來，國內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能。該功能將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實屬地公開，一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設崩塌。此舉有利于（）A.學會信息節(jié)食，提高個人媒介素養(yǎng) B.保護個人隱私，限制網(wǎng)絡言論自由

C.凈化網(wǎng)絡環(huán)境，營造良好網(wǎng)絡生態(tài) D.創(chuàng)新技術手段，消除網(wǎng)絡欺騙行為11.數(shù)字技術促進了農(nóng)產(chǎn)品流通和農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)平臺等新業(yè)態(tài)的快速發(fā)展。近日，北京大學新農(nóng)村發(fā)展研究院聯(lián)合阿里研究院線上舉辦《縣域數(shù)字鄉(xiāng)村指數(shù)報告》發(fā)布會，并公布數(shù)字鄉(xiāng)村百強縣榜單。河北數(shù)字鄉(xiāng)村百強縣上榜數(shù)量居全國第二。數(shù)字鄉(xiāng)村的發(fā)展（）

①使我們的生活變得更加便利和豐富多彩

②拓寬了農(nóng)副產(chǎn)品銷售渠道

③體現(xiàn)了網(wǎng)絡為農(nóng)村經(jīng)濟注入新的活力

④為科技創(chuàng)新搭建了新的平臺A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④12.中學生要積極了解社會生活，參與社會生活。下列選項中與親社會行為相符的是（）

①積極參加社區(qū)開展的法治宣傳活動

②利用課余時間到敬老院去當志愿者

③周末不出門，宅在家看喜歡的小說

④為在烈日中執(zhí)勤的交警送上一瓶水A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.走進社會，了解社會，感受社會豐富多彩的生活。下列屬于感受社會生活的恰當方式有（）

①2022年國慶假期，學生王俊和家人一起收割莊稼

②學生李明參加“文明衛(wèi)生城市”創(chuàng)建活動

③中秋節(jié)，陳娟陪媽媽到市場買菜，我發(fā)現(xiàn)牛肉50多元一斤，好貴哦！

④周茹待在家里自我欣賞A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④14.新冠肺炎疫情防控期間，各級學校紛紛利用互聯(lián)網(wǎng)，開展釘釘授課等網(wǎng)絡課堂，做到了“停課不停學”。但也有不少孩子前臺上著網(wǎng)課，后臺運行著游戲，“人在網(wǎng)課，心在網(wǎng)游”的情況也很嚴重。對此認識正確的是（）A.網(wǎng)絡就會讓人沉迷，影響學習、工作和生活

B.正確的網(wǎng)上學習、交流，可以提高處理信息、運用知識的能力

C.網(wǎng)絡擴大了我們的交往領域，擴大了朋友圈

D.網(wǎng)絡猶如雙刃劍，有利也有弊15.馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是（）A.每個人都是社會的一員 B.每個人都是社會的組成部分

C.個人是社會“大網(wǎng)”上的一“結(jié)點” D.個人可以脫離社會二、簡答題（本大題共2小題，共20.0分）16.近來八（4）班多名同學沉迷于網(wǎng)絡聊天和網(wǎng)絡游戲，他們經(jīng)常在班內(nèi)談論自己的網(wǎng)友，討論誰的游戲水平高，致使該班部分同學受到影響，無心學習。為了幫助這些同學，班委決定出一期黑板報。假如是黑板報的編輯，請你編寫以下內(nèi)容。(1)該期黑板報的主題：______。(2)未成年人沉迷網(wǎng)絡虛擬世界的危害。（至少說出三條）(3)請你列舉一下全國青少年網(wǎng)絡文明公約的內(nèi)容。（至少說出3點）(4)網(wǎng)絡交往時如何進行自我保護。17.一場新冠肺炎疫情，見證了中國志愿者的無私奉獻與不求回報，他們頂寒風迎酷暑，他們?yōu)榱舜蠹疑嵝〖?，他們是我們的榜樣與驕傲，讓我們?yōu)樗麄凕c贊。(1)他們的行為是親社會行為。養(yǎng)成親社會行為有哪些重要意義？(2)親社會行為在什么中養(yǎng)成？(3)特殊時期，中學生可以用怎樣的方式參與戰(zhàn)“疫”？（寫出一個具體行動）

答案和解析1.【答案】C【解析】題干中，“為國家發(fā)展建言獻策”“提交建議并得到回復”等材料，說明網(wǎng)絡拓寬了民主渠道，保障了公民的參與權、表達權，故C符合題意；A排除，材料主要體現(xiàn)的是網(wǎng)絡對政治生活的影響，和“日常生活、信息傳遞”無關；B排除，材料主要體現(xiàn)的是網(wǎng)絡對政治生活的影響，和“人際交往”無關；D排除，材料主要體現(xiàn)的是網(wǎng)絡對政治生活的影響，和“經(jīng)濟社會發(fā)展”無關。

故選：C。

本題考查的知識點是新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。

本題屬基礎知識題，考查新媒體及其作用，根據(jù)教材所學，結(jié)合題意分析，選出正確答案。2.【答案】A【解析】“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！蹦切┫矚g聚群厭煩一個人呆著、彼此之間互相幫助持的人，才是真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。題干這句話啟示我們要養(yǎng)成親社會行為，要了解社會的關注社會的發(fā)展，所以A符合題意；BCD都與題干寓意不符。

故選：A。

親近社會必須克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任；要親近社會，融入社會，我們必須遵守社會公德養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的到的現(xiàn)象。

審清題意，把握親社會行為的意義，結(jié)合材料仔細分析做出總結(jié)。3.【答案】B【解析】材料中新冠肺炎疫情暴發(fā)后，中學生趙珺延從印尼帶回1.5萬只口罩。他用行動告訴我們，培養(yǎng)親社會行為就要做到關心家事國事，關注社會變化，心懷愛國之情，積極參與社會實踐，融入社會，傾力奉獻社會，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急，ACD正確；B錯誤，積極奉獻社會并不意味著不考慮個人安危。

故選：B。

本題考查親社會行為。青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。

仔細審題，把握親社會行為，結(jié)合選項排除。4.【答案】A【解析】“鳥孩”的故事啟示我們，每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都是一個社會化的過程，人在不斷社會化中才能滿足自我生存和發(fā)展，①②說法正確；個人的生存與發(fā)展離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，每個人都需要從社會獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，“鳥孩”，在家中被母親當鳥兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說話，使得這位男孩和小鳥一樣只會嘰嘰喳喳地說話，他沒有從社會中獲得精神滋養(yǎng)，③說法不符合題意；“鳥孩”的故事啟示我們，個人的存在和發(fā)展都離不開社會，④說法不符合題意。

故選：A。

本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個人離不開社會。社會也離不開個人。

仔細審題，結(jié)合個人與社會的關系，聯(lián)系題干材料分析，作出正確選擇。5.【答案】A【解析】父母、老師、友誼等對我們的影響，表明人的成長是不斷社會化的過程，A是正確的選項；BD說法在題干中沒有體現(xiàn)，與題意不符；C錯誤，“都能”說法太絕對。

故選：A。

本題考查了個人與社會的關系。個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的；社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記個人與社會的關系的相關知識點。6.【答案】B【解析】以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系稱為血緣關系，如家庭、家族成員之間的關系等；直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系稱為地緣關系，如同鄉(xiāng)、鄰居等；以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系稱為業(yè)緣關系，如同學、同事等。分析選項，師生、同事屬于業(yè)緣關系，B符合題意；朋友不是血緣關系，A說法錯誤；同鄉(xiāng)是地緣關系，同學是業(yè)緣關系，C說法錯誤；鄰居是地緣關系，同事是業(yè)緣關系，D說法錯誤。

故選：B。

本題考查個人與社會的關系。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的；社會也離不開個人。

仔細審題，聯(lián)系個人與社會的關系等有關內(nèi)容作答。7.【答案】D【解析】題干中指出南昌市市民通過網(wǎng)絡，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，宣傳此善事，讓城市溫度迅速增加，讓社會意識形態(tài)得到更好的提升。這啟示我們要利用網(wǎng)絡傳播社會正能量，培育積極健康網(wǎng)絡文化，故③④正確；①②材料沒有體現(xiàn)此內(nèi)容，排除。

故選：D。

本題考查的知識點是善用新媒體。善用新媒體，善于用網(wǎng)絡傳遞社會正能量，據(jù)此進行回答即可。

本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結(jié)合教材中關于善用新媒體的知識，進行回答即可。8.【答案】D【解析】分析題干，國家網(wǎng)信辦等4部門聯(lián)合發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)信息服務算法推薦管理規(guī)定》有利于規(guī)保護公民合法權益，促進互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)行為，引導傳播網(wǎng)絡正能量，③④說法正確；題干沒有體現(xiàn)民主政治，①不符合題意；“杜絕”、“消除”說法絕對，②說法錯誤。

故選：D。

本題考查遵守網(wǎng)絡規(guī)則。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。

仔細審題，聯(lián)系遵守網(wǎng)絡規(guī)則的有關內(nèi)容作答。9.【答案】B【解析】題干中，《2022抖音未成年人保護數(shù)據(jù)報告》的發(fā)布，警示青少年抵制不良信息，遵守法律法規(guī)，故B正確；不是青少年的角度，故AC不符合題意；合理使用時間，而不是限制，“履行監(jiān)護職責”不是青少年的角度，故D錯誤。

故選：B。

本題考查善用新媒體。新媒體提供的海量信息資源中，有真實的，也有虛假的，有積極、正面的，也有消極的負面的；既有有價值的，也有無價值的。如果不加分辨地完全接受，就會影響我們的健康成長。

仔細審題，明確考查的主要內(nèi)容，聯(lián)系善用新媒體分析作答。10.【答案】C【解析】國內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示TP屬地功能，將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實屬地公開，一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設崩塌；結(jié)合所學知識可知，這有利于凈化網(wǎng)絡環(huán)境，營造良好生態(tài)，故C符合題意；“學會信息節(jié)食，提高個人媒介素養(yǎng)”是如何合理使用網(wǎng)絡的要求，在題文材料中沒有體現(xiàn)，與題意無關，故A不符合題意；保護個人隱私，不會限制網(wǎng)絡言論自由，故B說法錯誤；“創(chuàng)新技術手段，消除網(wǎng)絡欺騙行為”消除的說法太絕對，故D說法錯誤。

故選：C。

本題考查善用新媒體。新媒體提供的海量信息資源中，有真實的，也有虛假的，有積極、正面的，也有消極的負面的；既有有價值的，也有無價值的。如果不加分辨地完全接受，就會影響我們的健康成長。

仔細審題，明確考查的主要內(nèi)容，聯(lián)系善用新媒體分析作答。11.【答案】B【解析】分析題干，聯(lián)系教材內(nèi)容可知，數(shù)字鄉(xiāng)村的發(fā)展體現(xiàn)了網(wǎng)絡為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，它拓寬了農(nóng)副產(chǎn)品的銷售渠道，也使我們的生活變得更加便利和豐富多彩，故①②③符合題意；數(shù)字鄉(xiāng)村的發(fā)展為科技創(chuàng)新搭建了新的平臺在題干中并未體現(xiàn)，④不符合題意。

故選：B。

本題考查新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學習工具和交往平臺，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進溝通、完善自我。

把握新媒體及其作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。12.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識可知，謙讓、分享、幫助他人，關心社會發(fā)展屬于親社會行為；積極參加社區(qū)開展的法治宣傳活動、利用課余時間到敬老院去當志愿者、為在烈日中執(zhí)勤的交警送上一瓶水，屬于親社會行為，①②④是正確的選項；③錯誤，宅在家看喜歡的小說，不利于融入社會，不屬于親社會行為。

故選：B。

本題考查了親近社會。我們要認真學習，全面提高自身素質(zhì)，積極參加社會公益活動和社會實踐活動，服務社會，奉獻社會，積極承擔責任，培養(yǎng)負責任的習慣和精神，增強責任意識，為將來全面負起我們的社會責任做好準備。

解答本題需明確考查的知識點是親近社會，在此基礎上，結(jié)合分析各個說法，選出正確答案。13.【答案】C【解析】我們要走進社會，了解社會，感受社會豐富多彩的生活，學生王俊和家人一起收割莊稼，學生李明參加“文明衛(wèi)生城市”創(chuàng)建活動，陳娟陪媽媽到市場買菜，我發(fā)現(xiàn)牛肉50多元一斤，好貴哦！都是走進社會，了解社會，感受社會生活的恰當方式，①②③符合題意；周茹待在家里自我欣賞，不是走進社會，感受社會生活的方式，故④不符合題意。

故選：C。

本題考查融入社會的方法。我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受社會生活的美好，熱愛社會，親近社會。

仔細審題，聯(lián)系融入社會的方法等有關內(nèi)容作答。14.【答案】D【解析】題干中，新冠肺炎疫情防控期間，各級學校做到了“停課不停學”，但也有不少孩子“人在網(wǎng)課，心在網(wǎng)游”的情況也很嚴重，表明網(wǎng)絡猶如雙刃劍，有利也有弊，我們要理性參與網(wǎng)絡生活，D是正確的選項；A錯誤，“就會”說法太絕對；BC說法正確，但與題干主旨不符合。

故選：D。

本題考查了網(wǎng)絡的兩面性。網(wǎng)絡具有兩面性，既有健康積極使人進步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學會正確使用網(wǎng)絡。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是網(wǎng)絡的兩面性，才能做出正確選擇。15.【答案】D【解析】“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！闭f明每個人都是社會的一員，每個人都是社會的組成部分，個人是社會“大網(wǎng)”上的一“結(jié)點”，ABC觀點正確，不符合題意；D觀點錯誤，個人離不開社會，符合題意。

故選：D。

本題考查個人和社會的關系。個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的；社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的科技研究和生產(chǎn)勞動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。

本題關鍵是抓住題干的主旨是個人和社會的關系，根據(jù)所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。16.【答案】【小題1】享受健康的網(wǎng)絡交往或鋒利的雙刃劍一網(wǎng)絡【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查該期黑板報的主題。為開放試題，言之有理即可，如：享受健康的網(wǎng)絡交往或鋒利的雙刃劍一網(wǎng)絡。

（2）本題考查未成年人沉迷網(wǎng)絡虛擬世界的危害。從學習成績下降、身心受到摧殘、上當受騙等方