2024屆江蘇省蘇州蘇州工業(yè)園區(qū)四校聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

2024屆江蘇省蘇州蘇州工業(yè)園區(qū)四校聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是A．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色B．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色C．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀2．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）①H②③Cu④⑤⑥NaClA．表示一個分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同D．⑥這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由氯化鈉分子保持的3．“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為：，則X的化學(xué)式是（）A．Na2O B．NaCl C．NaH D．NaClO24．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D．電解水時正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：25．下列化學(xué)符號的書寫正確的是（）A．銅元素：CUB．二氧化碳分子：CO2C．三個氮原子：N3D．鎂離子：Mg+26．下列實驗裝置不能用來測定空氣中氧氣含量的是（）A． B．C． D．7．電子和原子總數(shù)相等的粒子叫等電子體．下列各組粒子中，屬于等電子體的是（）A．NO和O2 B．Ca2+與Cl﹣ C．SO2與CO2 D．OH﹣與NH﹣28．聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為中國鐵鍋是有推廣價值的一種烹飪工具．因為使用鐵鍋在一定程度上可預(yù)防A．貧血 B．甲狀腺腫大 C．齲齒 D．佝僂病9．X、Y、Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體。下列說法錯誤的是A．轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價都發(fā)生了變化B．轉(zhuǎn)化③可通過化合反應(yīng)實現(xiàn)C．氣體Y具有可燃性D．轉(zhuǎn)化①、④可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)10．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉(Na2SeO4)中，硒元素的化合價是A．-3 B．+6 C．+4 D．+711．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（）A．天然氣燃燒 B．鐵鍋生銹 C．開水沸騰 D．食物變質(zhì)12．人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（）A．利用空調(diào)取暖 B．發(fā)電廠利用水力發(fā)電C．在手電筒中使用干電池 D．利用蠟燭照明13．下列實驗操作中，正確的是A．點燃酒精燈B．檢查裝置氣密性C．傾倒液體D．過濾14．含碳量為36%CO2,與CO混合氣體10g，與足量灼熱CuO反應(yīng)后，將混合氣體通入到足量澄清石灰水中，過濾，干燥得到固體的質(zhì)量為()A．30gB．40gC．60gD．50g15．密閉容器中有甲乙丙丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是()A．丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍 B．丙可能為催化劑C．反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量變化量之比為3:2 D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）下列“水”屬于純凈物的是______（填序號）。A蒸餾水B河水C自來水（2）用圖示裝置進(jìn)行電解水的實驗，可用__________檢驗a中氣體。檢驗b氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為_____________。水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的（3）生活中可用______________的方法降低水的硬度并殺滅病菌。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）生活經(jīng)驗告訴我們，食物都有一定的保質(zhì)期，決不能食用變質(zhì)的食物。哪些現(xiàn)象可以幫助我們來判斷食物已經(jīng)變質(zhì)了？_________；請舉例說明__________（答出一條即可）18．（8分）保護(hù)綠水青山，締造大美龍江。請同學(xué)們回答下列問題（1）防治水體污染的措施有哪些？（答兩點）（2）節(jié)約用水，人人有責(zé)。在日常生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水？（答兩點）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化的化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)研究小組同學(xué)們的興趣。（提出疑問）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的能化劑?如果能,其效果加何?實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；B試管中無明顯現(xiàn)象②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實驗，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag④分別量取_____過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象（實驗結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是_____。（2）實驗2、3證明:氧化鐵的質(zhì)量和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）實驗4的步驟中應(yīng)填寫_____。（4）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_____。（實驗評價）（5）設(shè)計實驗4的目的是_____。（6）若實驗4觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此可以得到的結(jié)論是_____。（表達(dá)與交流）（7）小組同學(xué)在常溫下,將a、b、c三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液,在其他條件相同時,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸銅溶液。繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖,請你回答：①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：_____、_____。②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示,請推測其中可能的原因_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

A、硫酸溶液顯酸性，酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色，故選項說法錯誤；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色，故選項說法正確；C、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯變化，故選項說法錯誤；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項說法錯誤。故選B。2、B【解題分析】

A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；④P2O5可表示1個五氧化二磷分子，①H可表示1個氫原子，⑥NaCl是由離子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；B、、③Cu是銅的化學(xué)式，④P2O5是五氧化二磷的化學(xué)式，⑥NaCl是氯化鈉的化學(xué)式，故選項說法正確；C、②Fe2+、⑤Fe3+分別是1個鐵原子失去2個、3個電子得到的，②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項說法錯誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，沒有氯化鈉分子，故選項說法錯誤。故選B。3、B【解題分析】

由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、2、2、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為1、2、2、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，物質(zhì)X的化學(xué)式為NaCl。故選B。【題目點撥】利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。4、A【解題分析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色（不是淡藍(lán)色）火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，故選項說法錯誤；D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，二者體積比為1：2，不是質(zhì)量比，故選項說法錯誤。故選A?！绢}目點撥】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5、B【解題分析】

A、元素符號的書寫要符合一大二小，故銅的元素符號為Cu，故錯誤；B、二氧化碳分子直接用二氧化碳的化學(xué)式來表示，故表示為CO2，故正確；C、3個氮原子表示為3N，故錯誤；D、離子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號來表示，數(shù)字在前正負(fù)號在后，故鎂離子表示為Mg2+，故錯誤。故選B。6、B【解題分析】

A．用凸透鏡引燃白磷，測定結(jié)果更準(zhǔn)確，能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。B．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，符合題意。C．白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，不符合題意。D．銅在空氣中加熱生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞運動的情況的情況，能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。故選B。7、B【解題分析】

A、NO中的核外電子數(shù)為7+8=15，O2中的核外電子數(shù)為8×2=16，則核外電子數(shù)不相等，故A錯誤；

B、Ca2+中的核外電子數(shù)為20-2=18，Cl-中的核外電子數(shù)為17+1=18，則核外電子數(shù)相等，且原子總數(shù)均為1，故B正確；

C、SO2中的核外電子數(shù)為16+8×2=32，CO2中的核外電子數(shù)為6+8×2=22，則核外電子數(shù)不相等，故C錯誤；

D、OH-中的核外電子數(shù)為8+1+1=10，NH-2中的核外電子數(shù)為7+1×2+1=10，則核外電子數(shù)相等，但原子總數(shù)不相等，故D錯誤；

故選：B。【題目點撥】陽離子中的核外電子數(shù)為質(zhì)子數(shù)之和減去電荷數(shù)，陰離子中的核外電子數(shù)為質(zhì)子數(shù)之和加上微粒的電荷數(shù)。8、A【解題分析】試題分析：使用鐵鍋在一定程度上可預(yù)防貧血，因為缺少鐵元素會使人貧血。故選A．考點：化學(xué)與健康9、C【解題分析】

根據(jù)題意及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體，X為過氧化氫，Z為水，Y為氧氣，①為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)，②為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)，③為氫氣和氧氣點燃條件下反應(yīng)生成水的反應(yīng)，④為電解水生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，則：A、轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價都發(fā)生了變化，A選項正確，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化③為氫氣和氧氣點燃條件下反應(yīng)生成水的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，B選項正確，不符合題意；C、氣體Y氧氣具有助燃性，C選項錯誤，符合題意；D、①為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)，④為電解水生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，都屬于分解反應(yīng)，D選項正確，不符合題意。故選C。10、B【解題分析】鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)硒元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價。故選B。點睛：掌握化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零是解題關(guān)鍵。11、C【解題分析】

A、天然氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、開水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、食物變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C。12、C【解題分析】

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能即是發(fā)生化學(xué)變化時產(chǎn)生了電能，也就是該過程一定有化學(xué)變化產(chǎn)生，既一定發(fā)生了新物質(zhì)生成的變化．【題目詳解】A、利用空調(diào)取暖，是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不合題意；

B、發(fā)電廠利用水力發(fā)電，是將水能轉(zhuǎn)化為電能，故B不合題意；

C、在手電筒中使用干電池，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故C符合題意；

D、利用蠟燭照明，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故D不合題意。

故選：C。13、B【解題分析】

A、點燃酒精燈時，切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以防引起火災(zāi)；故本選項操作錯誤；B、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故本選項操作正確；C、向試管中傾倒液體時，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，試管傾斜，試管口和試劑瓶口緊挨，故本選項操作錯誤；D、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，漏斗下端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，故本選項操作錯誤。故選B。14、A【解題分析】根據(jù)質(zhì)量守恒混合氣體中碳元素的質(zhì)量即為碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量，則生成碳酸鈣的質(zhì)量為：10g×36%÷=30g；故選C。點睛：根據(jù)混合氣體的質(zhì)量與碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計算碳元素的質(zhì)量，然后利用碳元素的質(zhì)量守恒來計算生成碳酸鈣的質(zhì)量。15、A【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物?！绢}目詳解】A、生成甲、丁的質(zhì)量比為，由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)，則無法確定甲、丁的相對分子質(zhì)量比，故A不正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為，丙可能為催化劑，故B正確；C、反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量變化量之比，故C正確；D、反應(yīng)前后，乙的質(zhì)量減少，則乙為反應(yīng)物，甲、丁的質(zhì)量增加，則甲、丁為生成物，丙的質(zhì)量未變，則丙可能是催化劑或沒有參加反應(yīng)，則該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故D正確。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A帶火星的木條煮沸【解題分析】

（1）蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，河水、自來水中常含有一些雜質(zhì)，屬于混合物；（2）由電解水的裝置可知，a中收集到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能助燃，可用帶火星的木條檢驗a中氣體，b氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣具有可燃性，檢驗所涉及到的反應(yīng)方程式為：；（3）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度并殺滅病菌。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、食物顏色變了（或氣味變了或硬度變了），例如水果或蔬菜表面顏色變的不正常了；（大米變黃了，飯菜變氣味（變餿了），魚肉變臭，油脂有哈喇味了，餅干類食物變軟了）（符合題意即可）【解題分析】

食物變質(zhì)屬于化學(xué)變化，則食物變質(zhì)有新物質(zhì)生成，故可從食物顏色、氣味等方面進(jìn)行判斷；比如大米變黃，飯菜變餿等。18、（1）工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)再排放，生活污水集中處理后排放，農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥（任答兩點）；（2）淘米水澆花，洗衣水沖馬桶，使用節(jié)水水龍頭，刷牙洗臉不用長流水等（任答兩點）。【解題分析】

（1）防治水體污染的措施有很多，例如，工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后在排放、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)業(yè)和化肥等，生活污水集中處理后排放等；（2）在日常生活中節(jié)約用水的措施有淘米水澆花，洗衣水沖馬桶，使用節(jié)水水龍頭，刷牙洗臉不用長流水等。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、氧氣化學(xué)性質(zhì)5mL5%氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑硫酸銅溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大硫酸銅溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大【解題分析】

氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃，氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑，氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣?！绢}目詳解】[提出疑問]氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣,氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化。實驗步驟實驗現(xiàn)象①分別量取5