涼山市重點(diǎn)中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

涼山市重點(diǎn)中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是A．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量C．元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上2．下列事實(shí)，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是（

）A．一定體積的氣體加壓后體積變小

B．一定量的水結(jié)冰后體積變大C．室內(nèi)的電線在冬天變短夏天變長(zhǎng) D．1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L3．化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此做出了巨大貢獻(xiàn)。下列科學(xué)史實(shí)敘述錯(cuò)誤的是A．英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說B．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣的質(zhì)量組成C．俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表D．中國(guó)科學(xué)家張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出卓越貢獻(xiàn)4．鑒別硬水和軟水的簡(jiǎn)便方法是()A．加肥皂水B．加食鹽水C．加明礬D．加熱煮沸5．根據(jù)如圖提供的信息，下列說法不正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易失去電子形成Na+B．鈉的核電荷數(shù)為11C．鈉屬于金屬元素D．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g6．下列符號(hào)中只有微觀意義，沒有宏觀意義的（）A．H2 B．2H C．Fe D．H2O7．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化主要屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā)B．葡萄釀酒C．石蠟熔化D．濕衣晾干8．科學(xué)家用Xe（氙氣）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合價(jià)分別顯+1、﹣1價(jià)，則XePtF6中Pt元素的化合價(jià)是（）A．+2B．+4C．+5D．+79．一次性能將稀硫酸、食鹽水、澄清石灰水三種溶液區(qū)分開的試劑是A．二氧化碳?xì)怏wB．紫色石蕊試液C．氯化鋇溶液D．酚酞試液10．生活中的下列做法，你認(rèn)為合理的是A．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效B．變霉的大米蒸熟后可放心使用C．誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救D．人體缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松癥，鈣元素?cái)z入得越多越好二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空。（1）3個(gè)鎂原子：_______；（2）硫酸鉀：_______；（3）構(gòu)成氯化鈉的微粒是：_______；（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體：_______；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．氧化鐵（Fe2O3）又稱為鐵紅粉，是一種無機(jī)顏料，用于油漆、橡膠等的著色。請(qǐng)計(jì)算：（1）氧化鐵中鐵原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為_____。（2）氧化鐵的中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。_____（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶?；卮鹣铝袉栴}：⑴加活性炭的作用是。⑵長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是，生活中可通過的方法使硬水軟化成軟水。14．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)該水屬于_______（填“軟水”或“硬水”）。判斷軟水還是硬水用的物質(zhì)是______。（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是________。（3）從海水中提煉出來的重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（4）下列關(guān)于水的說法中不正確的是______（填序號(hào)）。A水是由氫氣和氧氣組成的B洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所C水通電分解時(shí)水分子的能量沒有發(fā)生變化D合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣是人類最寶貴的自然資源，空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程，請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾腳____不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻７蛛x液態(tài)空氣可得到合成氨所需要的氮?dú)?，是_____變化（填“物理”或者“化學(xué)”）。（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%？帶著問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3；②濃硫酸能吸收NH3，但是不吸收CO2；③氨氣溶于水形成氨水。（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_____。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是_____，證明有水生成；B中的現(xiàn)象是_____，證明有二氧化碳生成。④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑥假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素，請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（寫出計(jì)算過程）16．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液一“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，做了如下實(shí)驗(yàn)（第一組實(shí)驗(yàn)）欲驗(yàn)證該雙氧水是否失效。（1）實(shí)驗(yàn)過程：①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；②給上述試管加熱，液體中有較多氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；③如下圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是____________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________。（第二組實(shí)驗(yàn)）欲驗(yàn)證二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，在反應(yīng)前后質(zhì)量是否生改變。（3）實(shí)驗(yàn)原理：寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。（4）[實(shí)驗(yàn)步驟]①稱取一定質(zhì)量的二氧化錳；②將二氧化錳裝入大試管中并加入50mL“雙氧水”；③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行______、洗滌、烘干、稱量；④得出結(jié)論。（5）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究_____________。（實(shí)驗(yàn)反思）依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有_______等。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，該選項(xiàng)說法正確；

B、分子和原子質(zhì)量不能比較大小，有的分子質(zhì)量比有的原子質(zhì)量大，有的原子質(zhì)量比有的分子質(zhì)量大，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、元素的原子序數(shù)與該元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，該選項(xiàng)說法正確；

D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，1個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子的質(zhì)量約相等，都約是1個(gè)電子質(zhì)量的1836倍，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，該選項(xiàng)說法正確。

故選：B。2、D【解題分析】

A、一定體積的氣體加壓后體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A正確；B、一定量的水結(jié)冰后體積變大，是因?yàn)闇囟冉档停肿娱g的間隔發(fā)生了改變，故B正確；C、室外的電線在冬天變短夏天變長(zhǎng)，是因?yàn)槎練鉁氐?，原子之間的間隔比夏季小，電線此時(shí)比夏季短；夏季氣溫高，原子之間的間隔比夏季大，夏天變長(zhǎng)；故C正確；D、1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L，大豆、黃沙是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子間有間隔，故D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解題分析】

A、英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說，故A正確；B、拉瓦錫得出了空氣的體積組成，不是質(zhì)量組成，故B不正確；C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C正確；D、我國(guó)科學(xué)家張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)，故D正確。故選B。4、A【解題分析】

肥皂水與硬水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量的浮渣，而軟水與肥皂水反應(yīng)產(chǎn)生大量泡沫，故可以用肥皂水鑒別硬水和軟水。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】加熱煮沸是生活中將硬水軟化常用的方法，注意區(qū)分。5、D【解題分析】

A、鈉原子最外層1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原于易失去電子形成Na+，故A正確，不符合題意；B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鈉的核電荷數(shù)為11，故B正確，不符合題意；C、鈉的偏旁是“钅”，鈉屬于金屬元素，故C正確，不符合題意；D、鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99，題干中單位錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。6、B【解題分析】試題分析：2H只能表示兩個(gè)氫原子，只能具有微觀的意義。故選B．考點(diǎn)：符號(hào)的含義7、B【解題分析】

A.酒精揮發(fā)是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.葡萄釀酒是葡萄中的葡萄糖反應(yīng)生成酒精的過程，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；C.石蠟熔化是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.濕衣晾干是水由液體變成了氣體的過程，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別在于有沒有新物質(zhì)生成：有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化；沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。8、C【解題分析】

化合物的整體化合價(jià)為0。【題目詳解】在XePtF6中，（+1）+x+（﹣1）*6=0，可知x=+5，故選C9、B【解題分析】

A、二氧化碳?xì)怏w遇稀硫酸無明顯現(xiàn)象，遇食鹽水無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紫色石蕊試液遇稀硫酸（顯酸性）變紅，遇食鹽水（顯中性）不變色，遇澄清石灰水（顯堿性）變藍(lán)，可以區(qū)分，故選項(xiàng)正確；C、氯化鋇溶液與食鹽水無明顯現(xiàn)象，與澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、酚酞試液遇稀硫酸（顯酸性）無色，遇食鹽水（顯中性）無色，不能區(qū)分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。10、C【解題分析】試題分析：A、銨態(tài)氮肥與熟石灰會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，從而使肥效降低，所以銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用，錯(cuò)誤，B、變霉的大米會(huì)產(chǎn)生黃曲霉毒素，在高溫時(shí)都不易破壞其結(jié)構(gòu)，所以變霉的大米蒸熟后仍不可使用，錯(cuò)誤，C、重金屬鹽會(huì)使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，所以誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救，正確，D、人體所需的元素?cái)z入過少或過多都不利于身體健康，錯(cuò)誤，故選C考點(diǎn)：化學(xué)與生活二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解題分析】

（1）3個(gè)鎂原子表示為。（2）硫酸鉀化學(xué)式為。（3）構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，離子符號(hào)為。（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?，化學(xué)式為。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2∶37∶370%【解題分析】

解：（1）由化學(xué)式Fe2O3可知其原子個(gè)數(shù)比是2：3；（2）鐵氧元素的質(zhì)量比=（56×2）：（16×3）=7：3；（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=70%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、⑴吸附作用；⑵肥皂水；燒開水（加熱煮沸）。【解題分析】試題分析：活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，能吸附水中的色素和異味；硬水含有較多的鈣鎂物質(zhì)，遇肥皂水后會(huì)產(chǎn)生較多的沉淀物，泡沫少，而軟水則相反，可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；在生活中軟化硬水的簡(jiǎn)單方法是燒開煮沸?？键c(diǎn)：活性炭的吸附性；軟水與硬水；硬水的軟化。點(diǎn)評(píng)：用肥皂水區(qū)分軟水和硬水是常考內(nèi)容，而燒開煮沸則是最簡(jiǎn)單的軟化硬水的方法。14、硬水肥皂水蒸餾80%AC【解題分析】

（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，該水屬于硬水；通常用肥皂水判斷軟水還是硬水，加肥皂水后，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：硬水；肥皂水；（2）在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾，此方法可以除去水中的所有雜質(zhì)，故填：蒸餾；（3）重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；故填：80%；（4）A．水是純凈物，不是由氫氣和氧氣組成，故錯(cuò)誤；B．洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所，節(jié)約用水，故正確；C．水通電分解時(shí)，水分子的能量發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；D、合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染，故正確。故選AC。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、沸點(diǎn)物理檢查裝置的氣密性無色酚酞試液變紅水珠出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁3.4g14%【解題分析】

（1）根據(jù)利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同可以分離出氮?dú)夂脱鯕膺M(jìn)行分析；結(jié)合物理變化與化學(xué)變化的特點(diǎn)分析。（2）根據(jù)氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣進(jìn)行分析；（3）根據(jù)化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明進(jìn)行分析并計(jì)算；①根據(jù)裝藥品前需要檢查裝置的氣密性進(jìn)行解答；②根據(jù)無色酚酞遇堿變紅色進(jìn)行分析；③根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水進(jìn)行解答；④根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水進(jìn)行解答；⑤根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算；⑥根據(jù)氨氣的質(zhì)量求出此化肥中氮元素含量?！绢}目詳解】（1）利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同可以分離出氮?dú)夂脱鯕?；由于變化中沒有新物質(zhì)生成，故其為物理變化。（2）氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②無色酚酞遇堿變紅色，所以取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅；③碳酸氫銨受熱分解生成氨氣