大學(xué)生勞動教育：工匠精神

工匠精神導(dǎo)入案例王津：我在故宮修文物，擇一事，終一生！工匠精神的含義與特點(diǎn)工匠精神的主要內(nèi)容和時代價值第一節(jié)第二節(jié)工匠精神的含義與特點(diǎn)第一節(jié)工匠精神的含義一5

工匠精神是每一位不甘于平庸的勞動者在平凡的工作中不斷對自己提出更高的要求，并不斷要求自我超越、自我提升、自我完善，始終追求做更好的自己時所表現(xiàn)出的工作態(tài)度、工作境界、工作習(xí)慣以及整體精神面貌。工匠精神的含義一6工匠精神表現(xiàn)為勞動者對工作的熱愛工匠精神展現(xiàn)勞動者在平凡工作中的不平凡工匠精神是勞動者高素質(zhì)的集中體現(xiàn)工匠精神彰顯的是精神的力量工匠精神為廣大勞動者指明了奮斗的方向工匠精神的特點(diǎn)二7時代性歷史傳承性創(chuàng)新性引領(lǐng)性在我國當(dāng)前大力推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的時代背景下，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，特別是實(shí)現(xiàn)由制造大國到制造強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變以及由中國制造到中國創(chuàng)造的跨越，需要大力弘揚(yáng)和踐行工匠精神。歷史上的工匠身上體現(xiàn)出的工匠精神，仍然值得新時代的從業(yè)者傳承與追求。創(chuàng)新是工匠精神的核心。工匠精神必須基于思維的創(chuàng)新、對品質(zhì)的追求和對工作的堅守。黨的十九大報告提出：”建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣“工匠精神的主要內(nèi)容和時代價值第二節(jié)9執(zhí)著專注，是指工匠堅定不移、集中全部精力完成一項工作時的態(tài)度，是工匠專心致志做事情的工作狀態(tài)。精益求精，反映了工匠成為更好的自己的最高追求。一絲不茍，可以概括為嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)苛、嚴(yán)肅等以“嚴(yán)”為核心的精神狀態(tài)。執(zhí)著專注精益求精一絲不茍追求卓越追求卓越，就是追求杰出的。優(yōu)秀的目標(biāo)。工匠精神的主要內(nèi)容一工匠精神的強(qiáng)國價值工匠精神的強(qiáng)企價值工匠精神的育人價值

2016年3月5日，李克強(qiáng)總理代表國務(wù)院向十屆全國人大四次會議作《政府工作報告》時，首次正式提出工匠精神，即鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。工匠精神的時代價值二工匠精神的強(qiáng)國價值實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)國特別是制造強(qiáng)國，是我國的重要強(qiáng)國戰(zhàn)略。而制造強(qiáng)國必須有高質(zhì)量的產(chǎn)品作為保障。

工匠精神中所包含的創(chuàng)新精神與國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略需求相契合，創(chuàng)新不僅是新時期工匠的人生追求，也是國家發(fā)展的不竭動力。

時代的發(fā)展迫切需要工匠精神，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不僅需要現(xiàn)代科技技術(shù)的不斷創(chuàng)新支撐，更需要千千萬萬能工巧匠的親手打造。工匠精神的時代價值二中國制造2025，是中國政府實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的第一個十年行動綱領(lǐng)。工匠精神的時代價值二工匠精神的強(qiáng)企價值

從一定意義上講，一個國家的競爭力取決于這個國家的企業(yè)競爭力，而企業(yè)競爭力在根本上來源于它的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)競爭力。

工匠精神的強(qiáng)企價值關(guān)鍵在于提升產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)的競爭力。央視《大國重器》紀(jì)錄片觀看地址：/special/daguozhongqi/展現(xiàn)精益求精的工匠精神為廣大勞動者確立了職業(yè)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，讓精益求精成為敬業(yè)的風(fēng)氣。

工匠精神對于全面提高勞動者整體素質(zhì)有著重大的育人價值。

工匠精神是職業(yè)精神的核心內(nèi)容，工匠精神蘊(yùn)含的敬業(yè)、創(chuàng)新精神正是社會主義核心價值觀的重要呢日哦那個，也是社會責(zé)任感最真實(shí)的寫照，因此，培養(yǎng)具有工匠精神的人才既是高校思想政治教育的重要責(zé)任，也是開展思想政治教育的本質(zhì)要求。工匠精神的時代價值二工匠精神的育人價值14新時代大學(xué)生工匠精神的培育三閱讀案例：長沙19歲學(xué)生拿到砌筑冠軍每面墻都是一件藝術(shù)品

談?wù)勊砩嫌心男┚衿焚|(zhì)，并結(jié)合自身談一談如何培育這些精神品質(zhì)。思考新時代大學(xué)生工匠精神的培育三15

200塊磚，砌好了再拆，拆好了再砌，堅持了兩年。長沙建筑工程學(xué)校劉宇航終于戰(zhàn)勝了這種極度的枯燥，在剛結(jié)束的第44屆世界技能大賽砌筑項目中國選拔賽中拿到冠軍。這是該校第二次拿到該項賽事冠軍，2014年該校鄒彬榮獲冠軍，隨后代表中國出征2015年巴西43屆世界技能大賽，獲優(yōu)勝獎。來自湖北荊州農(nóng)村的劉宇航，1997年5月出生，暑假跟著伯伯到工地打工，學(xué)了一些技能，最后還是選擇到學(xué)校里來學(xué)。小伙子很有靈性，2014年作為鄒彬的隊友，也拿到過第三名。第三名跟冠軍的差距，用劉宇航的話來說，以前靜不下心，現(xiàn)在能把心靜下來了。不到20歲的年齡，同伴都在玩電腦看手機(jī)看電影，劉宇航的生活就是搬磚，每天8小時，鐵打不斷的訓(xùn)練，沒有休息日和寒暑假。第44屆世界技能大賽中國選拔賽砌筑項目裁判長雷定鳴介紹，劉宇航的作品，完整程度沒有一點(diǎn)瑕疵，既有傳統(tǒng)手藝，又能按圖施工，超出了老一輩的綜合能力，“以前一些復(fù)雜的圖案，傳統(tǒng)泥水匠要先靠木工打樣，砌好了再把模型拆掉;現(xiàn)在他們這一代，就完全可以按圖施工?！边@樣精湛的技藝，以后在園林綠化和古建筑修復(fù)領(lǐng)域大有發(fā)揮空間，因為每一面墻，都是一件藝術(shù)品。“要拿到冠軍，必須耐心、專注和堅持，這也是成為大國工匠的必備素質(zhì)。”長沙建筑工程學(xué)校校長蔣必祥表示，每一件作品要砌得水平度和垂直度誤差為零，必須一絲不茍，如果沒有熱愛和敬業(yè)，都沒辦法達(dá)到這個目標(biāo)，“把每一件精益求精做到極致，這就是我們在教學(xué)中灌輸?shù)墓そ尘瘢竦聫?qiáng)技?！弊鳛榈?4屆世界技能大賽砌筑項目候選人，劉宇航將與砌筑項目前10名選手入選第44屆世界技能大賽國家集訓(xùn)隊，進(jìn)行為期一年的集訓(xùn)后，優(yōu)勝者將代表中國參加2017年阿聯(lián)酋阿布扎比44屆世界技能大賽砌筑項目。世界技能大賽被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”，其競技水平代表了世界職業(yè)技能領(lǐng)域的最高水平。2010年以來，我國先后參加了3屆“世賽”，特別是2015年，在巴西第43屆“世賽”中，取得5金、6銀、4銅和11個優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)了金牌零的突破。2015年，鄒彬征戰(zhàn)第43屆“世賽”，并以砌筑項目“優(yōu)勝獎”的好成績實(shí)現(xiàn)了我國砌筑項目在世賽中零的突破。長沙19歲學(xué)生拿到砌筑冠軍每面墻都是一件藝術(shù)品16

樹立正確的價值觀、培育和踐行社會主義核心價值觀是高校立德樹人的重要人物。

從內(nèi)容上看，工匠精神的愛崗敬業(yè)、精益求精是社會主義核心價值觀在公民個人層面的體現(xiàn)，具有正確的方向音量和價值導(dǎo)向功能。

從過程上看，國家富強(qiáng)、民族振興、社會進(jìn)步都離不開具體的勞動實(shí)踐，離不開廣大勞動者的積極進(jìn)取、苦干實(shí)干、開拓創(chuàng)新。

因此，弘揚(yáng)工匠精神，有利于形成尊重勞動、崇尚勞動、勞動光榮的社會風(fēng)尚，有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、勞動觀、職業(yè)觀。

新時代大學(xué)生工匠精神的培育三1.弘揚(yáng)工匠精神，有利于培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的價值觀17新時代大學(xué)生工匠精神的培育三2.弘揚(yáng)工匠精神，有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展

促進(jìn)人的全面發(fā)展是馬克思主義教育觀的核心思想，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的新時代大學(xué)是我國高等教育的教育方針和根本任務(wù)。

新時代工匠精神所蘊(yùn)含的愛崗敬業(yè)、精益求精、協(xié)作共進(jìn)、追求卓越、開拓創(chuàng)新等精神內(nèi)涵，是所有人都可以汲取的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)要求。

弘揚(yáng)工匠精神，可以培養(yǎng)新時代大學(xué)生崇尚勞動、勤于鉆研的精神，增強(qiáng)其勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)，養(yǎng)成吃苦耐勞、精益求精、勤懇踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高個人的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，提升自己的綜合能力，達(dá)到全面發(fā)展。

18培育途徑01020304營造良好氛圍，培養(yǎng)工匠精神項目任務(wù)驅(qū)動，強(qiáng)化工匠精神拓寬培育渠道，踐行工匠精神融入思政教育，內(nèi)化工匠精神新時代大學(xué)生工匠精神的培育三19思考題

請根據(jù)本章內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真思考以下問題，并以小組為單位進(jìn)行討論。1.工匠精神的含義和特點(diǎn)是什么？2.工匠精神