遠(yuǎn)離毒品教育比懲治更重要辯論詞

——遠(yuǎn)離毒品，教育比懲治更重要辯論詞開篇立論：正方據(jù)“拒絕毒品教育比懲治更重要”提出三點(diǎn)依據(jù)。判斷標(biāo)準(zhǔn)為何者能更根本的解決問(wèn)題。一是從知識(shí)方面來(lái)看，教育引導(dǎo)人們樹立正確態(tài)度來(lái)拒絕毒品，并從源頭改變?nèi)藗円庾R(shí)動(dòng)機(jī)，使人建立對(duì)毒品的整體認(rèn)知；二是從信念方面來(lái)看，可以培養(yǎng)人們的防范意識(shí)和警惕心，使人具有更強(qiáng)的拒毒意識(shí)；三是從行為方面來(lái)看，人們對(duì)教育的接受度更高，教育能減少?gòu)?fù)吸率。反方就“拒絕毒品懲治比教育更重要”提出三點(diǎn)論據(jù)。判斷標(biāo)準(zhǔn)為何者更能有效的拒絕毒品。一是從毒品來(lái)源和流通來(lái)看，懲治能夠從源頭和傳播上解決毒品問(wèn)題；二是對(duì)已吸毒人員來(lái)說(shuō)，懲治具有強(qiáng)制性；三是對(duì)未吸毒的人員來(lái)說(shuō)，懲治具有震懾和警示作用，并通過(guò)對(duì)販毒制毒的打擊使得毒品的獲取成本大大增高?？偨Y(jié)陳詞：正方認(rèn)為在拒絕毒品過(guò)程中不能忽略人的重要性。教育通過(guò)人的主觀意識(shí)降低可及性，教育貫穿人的一生，具有長(zhǎng)期性，亦是面向全社會(huì)，可提高全社會(huì)的的拒毒意識(shí)。反方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從源頭解決問(wèn)題，其中最重要的是毒品的來(lái)源和流通。針對(duì)正方認(rèn)為拒毒意識(shí)能深入人心，但防范意識(shí)雖重要，但人心卻是防不勝防。

遠(yuǎn)離毒品教育比懲治更重要辯論詞遠(yuǎn)離毒品，比懲治更重要首先，讓我們明確辯論的主題是“遠(yuǎn)離毒品，教育比懲治更重要還是懲治比教育更重要”，并非“打擊毒品犯罪，教育比懲治更重要還是懲治比教育更重要”，遠(yuǎn)離毒品的主體，既包括已經(jīng)吸毒和販毒的人群，更主要的是針對(duì)在坐你我他這樣和毒品尚未接觸，生活十分健康正常的人群。遠(yuǎn)離毒品，教育比懲治更重要辯論詞對(duì)于咱們這樣尚未和毒品接觸的社會(huì)大多數(shù)群體，對(duì)方辯友談懲治，似乎有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)，無(wú)從談起。對(duì)未接觸毒品的群體，要想遠(yuǎn)離毒品，最好的方法是意識(shí)到毒品危害，主動(dòng)遠(yuǎn)離毒品。在吸毒人群中，為什么青少年占大多數(shù)，中老年較少？就是因?yàn)槿说街心暌院?，心智較成熟，對(duì)自己的行為有足夠的認(rèn)識(shí)能力和控制能力，而青少年吸毒的最主要原因是缺少對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，一失足成千古恨，想回首已很難抽身。與其揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪，這簡(jiǎn)單的道理，大家都懂，所以歷屆禁毒日的主題：如1993年“實(shí)施教育，抵抗毒品”，1997年“讓群眾遠(yuǎn)離毒品”1998年“無(wú)毒世界我們能做到”，1999年“親近音樂(lè)，遠(yuǎn)離毒品”等，都是在宣傳引導(dǎo)人們主動(dòng)遠(yuǎn)離毒品。對(duì)于已經(jīng)吸毒的人群，有一句話叫“吸毒的人沒(méi)有靈魂”，毒品的強(qiáng)大魔力，大家都知道，戒毒需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這個(gè)意志不是靠懲治能夠換取，只有通過(guò)親情、關(guān)懷才能使吸毒者在痛苦中找回自己失落的靈魂。而且從法律角度講，對(duì)吸毒者的懲治，一般只是治安管理處分，在刑法中唯一能定的就是非法持有毒品罪。懲治并無(wú)多大力度，沒(méi)有哪一個(gè)吸毒者是因?yàn)閼峙聭椭味艞壩?，只有為了美好的生活才?huì)換氣他們主動(dòng)遠(yuǎn)離毒品的堅(jiān)強(qiáng)意志。對(duì)于販毒者而言，咱們國(guó)家對(duì)毒品犯罪的打擊力度，由于歷史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，在全球都是最大的。刑法第347條規(guī)定；“走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品，無(wú)論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處分。走私、販賣、運(yùn)輸、制造鴉片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上就處十五年有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)?！贝蠹铱赡苡腥瞬恢?，賣五十克海洛因，還要純度很高的，也只能賺不到1000元人民幣，所以對(duì)販賣五十克海洛因而被判死刑的人，我把他稱之為弱智型犯罪，盜竊900元，現(xiàn)在都不構(gòu)成盜竊罪了。這樣大的懲治力度，為什么還會(huì)有人鋌而走險(xiǎn)販毒？因?yàn)槔骝?qū)使，更因?yàn)闊o(wú)知，對(duì)于這樣的人，一旦走上販毒道路，收手也是死刑，想讓他們放棄不是靠死刑的震懾，而是靠喚起他們社會(huì)的良知。只有正義才能最終戰(zhàn)勝邪惡，以眼還眼以牙還牙，以暴制暴，終非正道。其次，我國(guó)目前實(shí)行依法治國(guó)，社會(huì)成員知法、信法、守法、用法，是依法治國(guó)的社會(huì)基礎(chǔ)。依法治國(guó)的目的就是使生活成員普遍、嚴(yán)格遵循法律，其中包含了使社會(huì)成員不吸毒，不販毒。想依法治國(guó)，教育人們守法是關(guān)鍵，教育是根本，防患于未然，同時(shí)也包含了犯錯(cuò)之后的教育，懲治也是教育的一種。教育本身就包含了對(duì)守法者的鼓勵(lì)和對(duì)違法者的懲罰，以此使全社會(huì)人遵紀(jì)守法。對(duì)于遠(yuǎn)離毒品這一重大社會(huì)問(wèn)題，對(duì)方辯友只談懲治，忽略教育，無(wú)異舍本逐末，一葉障目，不見泰山。試問(wèn)從古至今，哪一個(gè)朝代的興盛是靠嚴(yán)刑峻法實(shí)現(xiàn)的？嚴(yán)刑峻法只能導(dǎo)致公眾對(duì)法律的懼怕而不是信仰，也不是法治文明的表達(dá)。想