加強家長委員會家長學(xué)校建設(shè)說明報告范文

加強家長委員會家長學(xué)校建設(shè)說明報告范文家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。一、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識，明確職責。學(xué)校建立了由校長為組長，校家長委員會代表組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并對活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。為了讓學(xué)校全體教師、全體家長了解“家長學(xué)?！钡囊饬x、目標、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實際，利用“全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”、“家長學(xué)?！薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問卷調(diào)查”等多種形式，組織學(xué)習(xí)書籍。同時還使大家明確了“家長學(xué)校”“誰在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)”“什么時間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認識。為了使家長學(xué)校工作落到實處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實際情況，制訂了《家長學(xué)校工作計劃》，實施點名簽到制度和學(xué)期考評制度。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩個層面家長委員會的作用，使大家做到目標清，方向明，從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。二、建立基地，開展活動，努力提高家長學(xué)校工作的實效。我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室作為家長學(xué)校的活動基地，并為家長學(xué)校學(xué)員提供了學(xué)習(xí)條件。我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《家庭教育》等書籍、雜志，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。針對家長家庭教育理論、經(jīng)驗缺乏的特點，我校有計劃地舉辦了系列講座，向家長系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學(xué)校各年級的主講教師在認真研究、大膽實踐的基礎(chǔ)上，出適合本年級學(xué)生特點的家庭教育的內(nèi)容，使家長的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長同步。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標、計劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級部，各級部再分解到各學(xué)期、月份。根據(jù)需要召開，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級特點安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請名家講學(xué)的目的是使家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長介紹經(jīng)驗。每一次專題講座后，安排部分家長把在家教實踐中摸索出來的家教經(jīng)驗介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長把學(xué)到的家教知識靈活運用于家教實踐中，使家長總結(jié)的好經(jīng)驗得到及時推廣，而且提高了家長參與學(xué)習(xí)的積極性。家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質(zhì)量。三、以家長學(xué)校為依托，支持家長參與學(xué)校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動，提高了家長參與學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。教師節(jié)邀請家長參加座談會，都取得了很好的效果。讓家長參加學(xué)生的活動課，有利于使家長加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長的特長。我校每學(xué)期都開展“優(yōu)秀家長”評選活動，大大提高了學(xué)生家長對參加各項活動的熱情。廣泛的交流增強了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗。加強教師和家長個體之間的交流是增加學(xué)?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄巍Ｎ倚＞唧w做法是：以家訪為主，輔之以“家長接待日”等方式。班主任在家訪時，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。很有思想性的作品！很多處地方都值得考究。加強家長學(xué)校建設(shè)、推進幸福教育“三人行”工程實施方案為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面落實省市素質(zhì)教育工作會議精神，不斷推進我校家長學(xué)校的健康發(fā)展，健全完善學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的未成年人素質(zhì)教育體系，提高廣大家長的教育素質(zhì)，創(chuàng)建家校攜手、共同育人的和諧教育新局面，根據(jù)縣教育局《關(guān)于進一步加強家長學(xué)校建設(shè)推進素質(zhì)教育的意見》的文件精神，結(jié)合我校教育實際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想二、目標任務(wù)遵循家庭教育的科學(xué)性和規(guī)律性，以課程為載體，以教學(xué)為紐帶，以幫助家長明理、解惑，從而解決實際問題為目的，按照正規(guī)教育所必有的課程教學(xué)的模式來對家長學(xué)校的教育教學(xué)進行總體規(guī)劃和管理，實現(xiàn)家長學(xué)?！敖逃齼?nèi)容課程化”和“教學(xué)管理規(guī)范化”。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識，指導(dǎo)家長進行科學(xué)的家庭教育；為家長提供切實有效的指導(dǎo)與服務(wù)；幫助家長加強自身修養(yǎng)，營造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平。三、運行機制進一步健全家長學(xué)校的行政管理體制。學(xué)校成立八道溝小學(xué)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責家長學(xué)校的宏觀規(guī)劃、組織管理、教學(xué)科研指導(dǎo)和評價考核工作。要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校整體，成立由校長、教務(wù)主任、少先隊，教師代表、家長代表等人員組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會，負責家長學(xué)校的管理和教學(xué)工作。學(xué)校校長兼任家長學(xué)校校長，對家長學(xué)校負有主要領(lǐng)導(dǎo)責任。進一步健全家長學(xué)校的教學(xué)管理制度。學(xué)校要建立健全各項管理制度。建立家長學(xué)校學(xué)期課時制度。家長學(xué)校要保證充足的教學(xué)時間，每學(xué)期不少于4個學(xué)時，全年不少于8個學(xué)時。家長學(xué)校要制定年度和學(xué)期工作，按計劃定時開課。家長學(xué)校的教學(xué)以年級或者班級為單位進行組織，在師資條件允許的情況下，家長學(xué)校應(yīng)該力爭做到以班級為單位來組織教學(xué)。健全家長學(xué)校檔案管理制度。家長學(xué)校擁有校牌或標志，制定工作計劃、教學(xué)計劃、授課計劃、課程表及家長簽到表，并建立有關(guān)家長學(xué)校的組織成員名單、教師名冊、授課記錄、教案、家長作業(yè)和教育案例等，不斷完善家長學(xué)校的檔案管理，使學(xué)校家長學(xué)校工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化。明確教學(xué)內(nèi)容和方法。家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容按照不同年級學(xué)生的不同身心發(fā)展特點及其教育需要來分段實施，教學(xué)方法要靈活多樣，使用符合成人教育特點和滿足家長需求的問題討論法、案例分析法、情景演繹法、觀點講授法等方法進行授課，除了集體面授之外，還可以采用集體觀摩并分析錄像、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、函授、集體咨詢或答疑等教學(xué)方式。加強教材建設(shè)和管理。根據(jù)市縣教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合小學(xué)段教育特點，選用《牽手兩代家長課程》作為家長學(xué)校的教材，為家長和教師教學(xué)提供參考和借鑒，家長根據(jù)需要自愿購買。家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要由班主任承擔，每年應(yīng)為班主任組織不少于16課時的家長學(xué)校教研和培訓(xùn)研討活動。四、考核評估1、學(xué)校要建立起家長學(xué)校工作督導(dǎo)評估機制。要把家庭教育工作納入學(xué)校教學(xué)管理序列，按《》要求制定家長學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃、年度計劃和學(xué)期授課活動安排，進一步完善規(guī)范家教工作管理制度，將家教工作納入量化考核，作為對班主任工作的重要考評內(nèi)容。2、健全家長學(xué)校評價制度。分類建立科學(xué)合理的家長學(xué)校發(fā)展評價制度及實施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為規(guī)范，使家長學(xué)?？己嗽u價制度化、系列化。3、完善家長學(xué)校評選表彰制度。中心校將定期開展優(yōu)秀家