教職工考核制度7篇VIP

Word版本，下載可自由編輯教職工考核制度(7篇）教職工考核制度（1）

一、師德(10分)

1、違反或觸犯國家法律法規(guī)，受到懲處者，年度考核為不合格。

2、對違背吉林市老師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮(zhèn)級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優(yōu)、不晉級。

3、違反學?！笆粶省陌l(fā)覺一次視情節(jié)扣1—2分。

4、老師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發(fā)覺一次視情節(jié)扣1一2分。

5、老師在教育教學工作中違反學校規(guī)章制度的視情節(jié)每次扣1一2分。

6、不聽從學校人事安排和工作支配的視情節(jié)扣1一5分。

7、上班時間不得干私活或使用學校禁止的電器設(shè)備等，每發(fā)覺一次扣2分。

8、政治、業(yè)務(wù)學習，學校會議及各種活動缺一次扣分

二、考勤(10分)

1、病、事假每天扣分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以鎮(zhèn)級以上診斷為依據(jù)，住院治療的依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定酌情處理)

2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣分，并罰款現(xiàn)金0元。

3、曠職一天，扣10分(事前不請假，事后又不準時補假，視為曠職)，遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50%發(fā)放，事假超五天的停發(fā)下月績效工資。且一年內(nèi)不準評優(yōu)、晉級。

4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分，累計間假夠一小時扣2元。

5、老師工作中(包括值周、值通勤車、)漏崗一次扣4分，并罰款20元(由于工作需要，在休息時間工作，記存休，有存休可在本學期不耽擱工作的狀況下能夠休，不休者期末累記一天加分。

6、月考核滿勤加1分。

三、教育教學(帶班老師)(50分)

1、按時完成各類方案及總結(jié)，教學日記和教案等業(yè)務(wù)工作，并按時接受檢查，未完成者一項扣1分。按時參與個人備課、集體備課，并形成記錄，缺項者每項扣1分。仔細做好上下午交接工作，并做好記錄，無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成平安事故的由帶班老師自己負責。并扣當事人5分。

2、能自制有質(zhì)量的玩教具，每學期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。

3、老師每周聽課2節(jié)(教學活動除外)，有評議，有記錄，杜絕抄襲課案，無評議，抄襲一節(jié)扣1分。

4、對綱要、規(guī)程等教材考試按活動方案加分。

5、平安無事故，消失事故準時上報領(lǐng)導。一旦發(fā)覺意外事故視情節(jié)輕重帶班老師在場扣除1分，因離崗閑談造成的事故扣除5分，并付幼兒醫(yī)藥費的金額，費用超出百元以上的帶班老師扣醫(yī)藥費的百分之五。

6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載，記錄填寫不詳?shù)目鄢?分。

7、樂觀參與教研活動，并做好跟蹤記錄，無記錄的扣除分。

8、自串課、改課，特別狀況請示領(lǐng)導，經(jīng)允許方可改課，每月不超二次，超出者每次扣分，私自串課的每次扣1分。

9、遵守一日常規(guī)活動，保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、戶外活動，兩操，午睡按時上床，起床)有效地利用大型玩具，戶外活動時保育員必需協(xié)作老師組織活動，不按時的每項扣分，戶外活動保育員不跟班的每次扣1分。

l0、常常與家長溝通，做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。準時向家長反饋幼兒在園狀況(磕碰，學習表現(xiàn)等)，未準時反映、瞞報者后果自負，扣5分，付幼兒醫(yī)藥費的百分之百。

11、除飯前飯后組織幼兒看電視外，其它時間不得看電視，違者每次扣1分。

12、仔細做好家長接送幼兒簽到工作，因從帶班老師手中接走幼兒消失的幼兒丟失事故由帶班老師負責，并扣帶班老師5分。

四、教育環(huán)境(保育員)(50分)

l、衛(wèi)生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生干凈，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不干凈扣分。

2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期(每周三)消毒，做不到的每項扣分。

3、寢室被整齊，床單拉緊、掃平，窗簾掛好，定期讓家長洗換床單，毛巾、窗簾。做不到的每項扣分。

4、垃圾、紙簍每天必需倒干凈，禁止亂放垃圾。沒做到的每次扣分，嚴禁讓幼兒幫忙倒垃圾，發(fā)覺一次扣1分，消失平安事故由老師自負。

5、做好除兩室之外的其他擔當區(qū)衛(wèi)生工作，達不到衛(wèi)生要求的，每處扣分。

6、協(xié)作帶班老師組織指導幼兒餐前洗手，洗手人數(shù)一次不能超過10人，沒有做到的扣保育員及帶班老師各分。

7、保育員送餐具、開飯時必需穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫忙取飯菜，發(fā)覺一次扣2分。消失問題保育員自己負責。

8、按時組織幼兒午餐，指導培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，不講話、不掉飯粒、不剩飯、不偏食，沒有組織的午餐扣分，前提開飯的扣保育員分。

9、餐前或進餐過程中，不處理問題，不批判幼兒，保證幼兒足夠的飯量及用餐時間，做不到的每項扣分。

10、開飯時間，保育員不準打掃衛(wèi)生，違反一次扣分。

11、協(xié)作老師組織幼兒上床休息，將幼兒比較厚的衣服脫下，按順次疊好，放在幼兒腳邊，組織幼兒將鞋子擺放整齊，午間協(xié)作老師組織幼兒起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣分。

12、幼兒有拉尿褲子狀況時，保育員準時處理幼兒衣褲凈，沒做到的每次扣1分。

13、做好兩室通風，消毒工作，不按時完成的每項扣分。

14、幫助班任做好幼兒及班級備品登記，管理好物品。不仔細記錄的每次扣分。

15、保育員每天負責關(guān)好門窗，燈。沒做到的每次扣1分，消失的事故由保育員負責。

五、工作表現(xiàn)(20分)

1、全體老師聽從園領(lǐng)導安排的臨時工作目標，未準時完成的每項扣分。

2、完成自己所擔當?shù)男l(wèi)生工作，經(jīng)檢查不合格每處扣分。

3、值周老師按時仔細接送每一位幼兒并做好交接記錄，無記錄的每次扣1分(要求補上)，因記錄不詳實造成家長與幼兒園糾紛的由值日老師擔當全部責任。

4、值周老師負責鎖好幼兒園處大門，及走廊窗戶，沒做到的每次扣1分，消失的事故由值周老師負責，不按時值周的老師每次扣1分，消失平安事故由值周老師自己負責。

5、班級不得堆放私人物品，違者每次扣當事人分。

6、班組備品擺放合理、整齊，經(jīng)檢查不合格的每項扣保育員及帶班老師各分。

7、工作期間不得干私活，不得閑談及串班，違者每次扣分，不經(jīng)請示到其他班級的扣當事人及帶班老師各分。

8、對待家長及幼兒要熱忱周到，消失家長向園領(lǐng)導反映或領(lǐng)導檢查時發(fā)覺的每次扣1分。

9、按時參與政治、業(yè)務(wù)學習及例會，不準時參與或筆記不全的每次扣分。

10、上操時全園老師都要出操。未出操的老師每次扣1分。

11、開會、學習或帶班期間關(guān)閉手機，不得接打電話或發(fā)送短信，不得閑談或聽MP3。違者一次扣2分。

12、樂觀參與上級部門及學校舉辦的各項活動，不參與的或不完成目標的每次扣1分。

13、班級備品丟失的，扣該班主任1分，并由該班主任自己賠償。

14、老師不得督促家長早接幼兒，發(fā)覺一次扣1分。

15、老師不得因各種理由勸退幼兒，發(fā)覺一次扣5分，并大會通報批判。

16、依據(jù)班級需要，班組三人共同完成本班教育環(huán)境的設(shè)計，相互合作，沒做到的班組每人扣1分。

六：教育科研(5分)

1、做好各種科研材料的記錄與積累。每少一次扣分。

2、仔細做好師徒聽課記錄，每少一次扣分。

3、科研課案每學期一篇，沒有的口分。

4、撰寫論文(每學期一篇)沒有扣分。

參與論文溝通活動(基礎(chǔ)分一分)評為優(yōu)秀論文的加分，參與縣級以上論文評比評上等級的按學?？己思殑t相應(yīng)加分。

5、個人成果按考核細則加分。

6、樂觀參與幼兒園課題組織的科研活動(基礎(chǔ)分1分，評為優(yōu)秀的加分)

7、學期末依據(jù)考核總分評出校級教科研先進個人。

8、論文等材料在國家級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金150元，省級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金100元，在吉林市級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金50元。

七、定項加分

1、班長、組長期末每人加分。

2、期末累計班級三人平均分，按凹凸順次評出優(yōu)秀班組，評為優(yōu)秀者每個加分。

教職工考核制度（2）

一、教育教學：(20分)

1、活動設(shè)計：(6分)

(1)能按時提前備課，熟識教育目標及內(nèi)容;

(2)符合幼兒年齡特征及愛好愛好;

(3)活動形式設(shè)計多樣，活動內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機結(jié)合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生進展;

(4)教案能突出重點難點;

(5)備課仔細，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;

(6)活動評析分析到位、精確?????，并能提出詳細改進建議。

2、活動實施：(6分)

(1)面對全體，幼兒參與性強、參與面廣;

(2)教具預(yù)備充分、宜合;

(3)隨機教育把握好;

(4)能注意個體差異，認識本班孩子個別及群體進展區(qū);

(5)教育效果良好，能對幼兒進行客觀、精確?????、適時評價;

(6)教態(tài)親切自然，語言簡練精確?????;

(7)老師提問具有引領(lǐng)性、針對性、實效性;

(8)方案與落實相符，目標與貫徹相符;

(9)能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合、引領(lǐng)者身份;

(10)幼兒常規(guī)較好，有良好的學習、行為習慣;

(11)活動實施中能調(diào)動幼兒學習樂觀性，做好師生及生生的有效互動;

(12)活動過程體現(xiàn)嬉戲化的基本原則;

(13)調(diào)整部分。

3、教育筆記：(5分)

(1)語句通順美麗，用詞精確?????，用字規(guī)范，不寫錯別字;

(2)能準時、精確?????地捕拿孩子某些心情行為的變化，并做出科學、合理的價值推理;

(3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有肯定的分析力量;

(4)能較精確?????地反思自身及各項活動的行為過程及結(jié)果，能運用各種教育理念分析其形成緣由，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施;

(5)按時按量完成，態(tài)度仔細;

(6)內(nèi)容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。

4、教育方案與總結(jié)：(3分)

(1)能按時(在規(guī)定時間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，方案具有實施性，總結(jié)具有閱歷、反思性)地完成各項工作方案總結(jié)(有效于組長、班長、老師)。

二、保教工作：(10分)

1、入園：

(1)晨間接待：態(tài)度熱忱，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長溝通并不影響接待幼兒;

(2)晨檢：能準時認識幼兒健康狀況及有無攜帶危急品，提示幼兒插晨檢卡;

(3)樂觀協(xié)作接送車老師清點乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。

2、洗：

(1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;

(2)能提示幼兒飯前便后洗手，幫忙幼兒掌控正確的洗手方法;

(3)教育幼兒不玩水，節(jié)省用水。

3、進餐：

(1)正確引領(lǐng)幼兒開心進餐，保持用餐衛(wèi)生;

(2)能介紹基本養(yǎng)分學問，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;

(3)餐后能提示幼兒擦嘴、漱口，不馬上上床睡覺，不做猛烈運動。

4、入廁：

(1)做到集中、個別相結(jié)合(中、大班男女分開);

(2)托、小班幼兒幫忙擦屁股，整理衣褲;

(3)入廁時有老師跟隨。

5、午睡：

(1)餐后寧靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提示幼兒睡前入廁;

(2)提示并幫忙幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;

(3)午睡時準時巡察，訂正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、談天、睡覺;

(4)按時起床，幫忙幼兒穿衣、整理儀表，提示幼兒入廁，起床后，按時做午操。

6、喝水：

保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結(jié)合的飲水時間和次數(shù)。

7、生長發(fā)育：

學期末，依據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進行打分。

三、戶外活動：(8分)

1、能按時參與戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量;

2、老師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;

3、合理組織支配幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替?；顒禹椖坎贿`背幼兒身心健康，依據(jù)幼兒實際狀況準時幫忙其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;

4、自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，老師能適時地參與、指導;

5、幼兒自由活動時，老師不得聚集談天，老師視線不得離開孩子。

6、幼兒體育活動必需在戶外進行，下雨在陽臺進行。

四、嬉戲活動：(8分)

1、保證幼兒每日有充分的嬉戲活動時間，體育嬉戲必需在戶外進行(或平臺);

2、嬉戲活動應(yīng)符合幼兒的愛好、愛好及年齡特征的進展目標。種類嬉戲支配合理，有機結(jié)合，交替進行;

3、嬉戲時需保證幼兒有寬松的嬉戲環(huán)境和場地以及足夠的嬉戲材料;

4、嬉戲時應(yīng)充分理解、支持幼兒的個體差異和共性進展;

5、區(qū)域嬉戲時間必需得以保證，不得隨便占用;

6、區(qū)域活動時，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充分的活動材料，老師能適時的參與、指導(每日應(yīng)有重點指導區(qū)域)。

五、班級教研：(10分)

1、班級幼兒出勤率應(yīng)達到日平均95%以上;

2、班級環(huán)境支配合理，能表現(xiàn)教育目標及主題，區(qū)域設(shè)置、空間支配合理，符合主題及孩子年齡特征，愛好進展需要，有利于幼兒的各項力量進展;

3、定時召開班務(wù)會議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導、協(xié)調(diào)本班班級工作;

4、方案：班長、教研組長能按時、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作方案，樂觀督促本班老師、保育員完成各類方案與小結(jié);

5、教研活動、方案：仔細、樂觀、有方案、有目的地開展各項教研活動;

6、班內(nèi)財產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿;報損應(yīng)拿報損物經(jīng)保管核對核實后方可重新領(lǐng)取;班級財產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴格按管理制度落實;學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產(chǎn)完好無丟失(部分借領(lǐng)物品按時歸還)。

7、班級常規(guī)：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求，培育幼兒良好的行為與常規(guī)習慣，班級各項活動遵從方案與作息時間保質(zhì)保量完成，并能依據(jù)實際狀況做出適當?shù)恼{(diào)整，但不違背長遠及短期教育目標。

8、教研組長及班組長應(yīng)起骨干帶頭作用。

六、家長工作：(15分)

1、?？好吭掳磿r出刊，合理支配?？瘍?nèi)容，美觀、宜合，對家園互動有促進作用;

2、聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內(nèi)容符合實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，認識每個孩子在家狀況及家長的困惑，準時賜予回應(yīng)，能起到與家長樂觀互動的作用;

3、溝通、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當?shù)嘏c家長溝通、溝通，準時反映、認識并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關(guān)育兒常識;

4、利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能樂觀、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，供應(yīng)各種教育資訊，有效促進家園溝通與互動;

5、家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活動須有記錄，有方案有小結(jié)，并準時聽取家長看法和建議，準時對活動進行反思;

6、能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴峻或處理不了的準時向園領(lǐng)導匯報、請示。

七、平安衛(wèi)生：(15分)

1、在各項活動中消退各類平安隱患，幼兒不得離開老師視線;

2、活動材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用平安及衛(wèi)生要求，老師應(yīng)教幼兒正確地使用方法并隨時提示幼兒留意平安;

3、姿態(tài)：老師幫忙幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿態(tài)，保障幼兒身心健康;

4、做好“開水、藥品”等危急物的管理工作，避讓幼兒受到各種損害;

5、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并知道愛惜、維護公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);

6、培育幼兒初步的自保意識及力量;

7、接送車幼兒每日需有具體記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯乘;

8、班級衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);

9、班級若有平安事故發(fā)生(無論大小)，應(yīng)準時向園領(lǐng)導匯報，準時處理，不得隱瞞(包括家長);

10、消失各類平安總是嚴格依據(jù)園平安制度中規(guī)定落實。

八、師德療養(yǎng)：(10分)

1、能堅持使用一般話，并適當使用雙語與孩子溝通;

2、能仔細遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，聽從領(lǐng)導安排;

3、老師能仔細樂觀參與園內(nèi)外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應(yīng)記錄，將會議精神及學習內(nèi)容、先進的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達、溝通、共享;

4、老師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時不與帶班老師談天，影響正常工作;

5、老師應(yīng)具備肯定的環(huán)保意識與學問，從自身做起并引領(lǐng)幼兒從小做一名環(huán)保小公民;

6、老師能運用恰當、宜合的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為;

7、對于師德療養(yǎng)詳細內(nèi)容參照《老師行為規(guī)范及十不要求》。

九、他評成果：(4分)

1、主班老師由教研組進步行他評，配班老師由班進步行他評，專職老師由全體老師進行他評，教研組長由全體老師進行他評。

2、他評依據(jù)：

(1)全體老師各盡其責，仔細完成各項工作。

(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用，樂觀仔細開展好班級、教研組工作;團結(jié)班級、小組成員，協(xié)調(diào)班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領(lǐng)導出面)

教職工考核制度（3）

一、考核范圍與時間

1、考核范圍：已聘任到崗位上從事管理、教學、保育、后勤工作的人員。

2、考核時間：20__年_月_日

(1)日?？己嗣吭逻M行;

(2)學期考核每學期最終一月進行;

(3)年度考核在每年的最終一個月進行，為每學年兩學期考核的平均成果。

二、考核機構(gòu)

由園長、副園長、園長助理、辦公室主任組成的領(lǐng)導小組，負責考核支配和管理工作，詳細考核由園務(wù)會負責。

三、考核內(nèi)容與形式

1、考核內(nèi)容

①對管理的任職狀況進行考核?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。

②教職工考核依據(jù)其受聘期間確定的工作目標或聘任合同，以及本年度完成目標和履行崗

位職責的基本狀況，考核的主要內(nèi)容包括：師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實績四個方面。

2、考核形式

①考核人員依據(jù)考核內(nèi)容和評分標準對分管員工進行考核，每月一次與績效獎金掛鉤。

②年度考核方式，以工作人員每月績效成果占60%，員工自評成果占5%，員工互評(或下級對上級的評價)成果占15%，主管副園長或園長助理評分占15%，園長評分占5%(園長直接管理的管理評分占20%)。評分時需秉持公正、公正原則。

教職工的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等采納定性記分考核法，即被考核人自評和互評的方法(考核內(nèi)容見考核表)。

教職工的工作實績考核采納“定量記分考核標準”，工作實績考核分為基本考核與附加嘉獎考核?；究己耸轻槍搪毠ひ粚W期每月月度考核的平均成果;附加嘉獎考核是針對教職工在教學、保育等工作中獲得的各種嘉獎或發(fā)表的各類論文等。教職工的工作實績考核總積分等于基本考核積分與附加嘉獎考核積分之和。

四、考核等級與標準

1、考核等級教職工的考核等級分為優(yōu)秀(85分以上)、稱職(70-85分)、基本稱職(60-70分)和不稱職(60分以下)四級。其中，考核為優(yōu)秀的老師不超過被考核老師總數(shù)的15%。

2、教職工各級職務(wù)考核為稱職的標準

(1)師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等評價為合格以上;

(2)能夠勝任所聘任職務(wù)的崗位工作，且質(zhì)量與效果良好;

(3)學期工作量達到現(xiàn)職務(wù)額定標準。

3、教職工履行崗位職責，完成額定工作目標，且符合下列狀況之一者，年度考核可評為優(yōu)秀：

(1)教職工在師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等評價為合格以上;

(2)本學期工作成果突出，獲得園級以上各類競賽一等獎?wù)摺?/p>

(3)學期內(nèi)獲得區(qū)級以上各類嘉獎及榮譽稱號者。

(4)為幼兒園平安、建設(shè)與進展作出突出貢獻經(jīng)園領(lǐng)導小組審核批準者。

4、老師有下列狀況之一者，年度考核為不稱職：

(1)無故拒絕接受安排給的教學、保育、科研目標或無故曠工在幼兒園造成不良影響者;

(2)因工作不負責任，在教學、保育、科研等工作質(zhì)量檢查評估中評定為“差”者;

(3)參與政治學習、業(yè)務(wù)活動及其他園內(nèi)活動年度內(nèi)累計有5次無故缺席者;

(4)無故不參與考核者;

(5)違反職業(yè)道德或者違反法律正在審查處理者;

(6)因工作失誤給幼兒園工作、聲譽造成重大影響者。

五、考核程序

1、學期考核以幼兒園園務(wù)會打算考核時間，由分管副園長或園長助理傳達和布置各自管理內(nèi)教職工學期考核工作支配。

2、行政辦公室發(fā)放《教職工互評表》，教職工1天后上交表格到行政辦公室副主任處。

3、行政辦公室發(fā)放《教職工學期考核表》，被考核人寫學期總結(jié)和填寫《教職工學期考核表》。3天后上交個人總結(jié)和表格。

4、行政辦公室統(tǒng)計互評結(jié)果填寫到每位教職工的《教職工學期考核表》中(1天時間完成),然后交給分管副園長或園長助理評分。2天后收上來交給園長評價打分。

5、行政辦公室將全部被考核人的考核成果向教職工予以公布，并存入教職工本人檔案。

六、獎懲方法

1、考核的結(jié)果作為老師今后晉職、調(diào)薪、獎懲、聘任和選拔優(yōu)秀拔尖人才等的主要依據(jù)。

2、本園教職工年度考核成果，依下列規(guī)定獎懲：

優(yōu)秀：晉工齡薪一級，并依據(jù)幼兒園贏利狀況賜予考績獎金。

稱職：晉工齡薪一級，不給考績獎金。

基本稱職：保留原薪，不予晉級。累計二年者，經(jīng)人事評議并依相關(guān)規(guī)定處理后，請公司總經(jīng)理核定不予續(xù)聘。

不稱職：經(jīng)人事評議審議并依相關(guān)規(guī)定處理后，請公司總經(jīng)理核定不予續(xù)聘。

本園教職工年度成果考核結(jié)果嘉獎，自次學年度第一個月起落實。

教職工考核制度（4）

1、幼兒園老師管理制度中全體老師必需嚴格遵守作息時間(秋季上午8：00——11：00，下午2：30——4：30，夏季上午8：00——11：00，下午15：00——17：00)制度，不遲到、不早退、無大事不任憑請假。

2、幼兒園老師管理制度中全勤的老師每月發(fā)給全勤獎50元，有遲到、早退或不按時簽到等情況的，在當月的工資中扣除10元/次，并扣全勤獎，隨便離崗扣工資50元/次，并扣全勤獎，曠工者扣100元/次，并扣除當月的全勤獎，吃早飯一次扣10元，不扣全勤獎，不按作息時間到指定地點做早操，一次扣10元，不扣全勤獎，按時參與政治、業(yè)務(wù)學習、例會、教研會缺席一次扣10元，不扣全勤獎。事假每天扣1O元，并扣當月全勤獎，病假一天扣5元，并扣除當月的全勤獎，病假一周以上(以區(qū)級以上診斷為依據(jù)，住院治療的依據(jù)學校有關(guān)規(guī)定酌情處理)婚假、喪假、產(chǎn)假按國家假日規(guī)定落實。

3、幼兒園老師管理制度中無平安事故發(fā)生的老師每月發(fā)給平安獎50元，幼兒園老師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，老師本人負責一切費用，并扣除當月平安獎，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，老師必需擔當5%的醫(yī)療費用，并扣除當月平安獎。因看管不當造成幼兒從學校丟失，屬老師嚴峻失職，扣除工資200元/次，并扣除當月平安獎，造成嚴峻后果的，懲罰結(jié)果由學校領(lǐng)導協(xié)商后論處。

4、衛(wèi)生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生干凈，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不干凈扣10元，不扣全勤獎

5、老師要把精力放在工作上，不帶心情進園，上班期間，不隨便換班.替班.更不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情，避讓孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線肯定不能離開孩子，不允許讓孩子替老師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

6、幼兒園老師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動，必需交清，如有丟失或損壞，需準時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

7、幼兒園老師管理制度中老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護老師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避讓與家長爭吵，

8、幼兒園老師管理制度中老師下班后，必需在離園前仔細檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，干凈衛(wèi)生，保證平安。

9、孩子在室內(nèi)外活動期間(如滑梯.玩具、操場)必需有老師伴隨看護，絕不能讓孩子自己玩耍。幼兒有不舒適的狀況，要準時幫助處理，同時要認識緣由，安撫幼兒，準時與家長取得聯(lián)系，并報告園長。

10、幼兒園老師管理制度中老師有事情必需請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。

11、幼兒園老師管理制度中值班老師應(yīng)遵守值班時間，值班時間，不能隨便離開孩子的視線，不能把幼兒獨自留在教室或門衛(wèi)室，不能將孩子隨便交給他人，若需托付他人看管，需履行幼兒交接手續(xù)，并做好具體的記錄。

12、幼兒園老師管理制度中老師要仔細備課，仔細做好晨檢、午檢工作，嚴禁幼兒帶尖利的物品、玩具，面包、飲料、藥入園，并做好具體的記錄，課前必需清點幼兒人數(shù)，對無故缺席的`幼兒老師必需積極與家長溝通詢問孩子的狀況，每天具體記錄孩子出勤狀況。

13、幼兒園老師管理制度中一月公布一次考勤。并將考勤列入獎懲、年終評比條例中、學期結(jié)束，對老師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進行表彰。

教職工考核制度（5）

一、教育教學：(20分)

1、活動設(shè)計：(6分)

(1)能按時提前備課，熟識教育目標及內(nèi)容;

(2)符合幼兒年齡特征及愛好愛好;

(3)活動形式設(shè)計多樣，活動內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機結(jié)合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生進展;

(4)教案能突出重點難點;

(5)備課仔細，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;

(6)活動評析分析到位、精確?????，并能提出詳細改進建議。

2、活動實施：(6分)

(1)面對全體，幼兒參與性強、參與面廣;

(2)教具預(yù)備充分、宜合;

(3)隨機教育把握好;

(4)能注意個體差異，認識本班孩子個別及群體進展區(qū);

(5)教育效果良好，能對幼兒進行客觀、精確?????、適時評價;

(6)教態(tài)親切自然，語言簡練精確?????;

(7)老師提問具有引領(lǐng)性、針對性、實效性;

(8)方案與落實相符，目標與貫徹相符;

(9)能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合、引領(lǐng)者身份;

(10)幼兒常規(guī)較好，有良好的學習、行為習慣;

(11)活動實施中能調(diào)動幼兒學習樂觀性，做好師生及生生的有效互動;

(12)活動過程體現(xiàn)嬉戲化的基本原則;

(13)調(diào)整部分。

3、教育筆記：(5分)

(1)語句通順美麗，用詞精確?????，用字規(guī)范，不寫錯別字;

(2)能準時、精確?????地捕拿孩子某些心情行為的變化，并做出科學、合理的價值推理;

(3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有肯定的分析力量;

(4)能較精確?????地反思自身及各項活動的行為過程及結(jié)果，能運用各種教育理念分析其形成緣由，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施;

(5)按時按量完成，態(tài)度仔細;

(6)內(nèi)容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。

4、教育方案與總結(jié)：(3分)

(1)能按時(在規(guī)定時間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，方案具有實施性，總結(jié)具有閱歷、反思性)地完成各項工作方案總結(jié)(有效于組長、班長、老師)。

二、保教工作：(10分)

1、入園：

(1)晨間接待：態(tài)度熱忱，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長溝通并不影響接待幼兒;

(2)晨檢：能準時認識幼兒健康狀況及有無攜帶危急品，提示幼兒插晨檢卡;

(3)樂觀協(xié)作接送車老師清點乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。

2、洗：

(1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;

(2)能提示幼兒飯前便后洗手，幫忙幼兒掌控正確的洗手方法;

(3)教育幼兒不玩水，節(jié)省用水。

3、進餐：

(1)正確引領(lǐng)幼兒開心進餐，保持用餐衛(wèi)生;

(2)能介紹基本養(yǎng)分學問，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;

(3)餐后能提示幼兒擦嘴、漱口，不馬上上床睡覺，不做猛烈運動。

4、入廁：

(1)做到集中、個別相結(jié)合(中、大班男女分開);

(2)托、小班幼兒幫忙擦屁股，整理衣褲;

(3)入廁時有老師跟隨。

5、午睡：

(1)餐后寧靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提示幼兒睡前入廁;

(2)提示并幫忙幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;

(3)午睡時準時巡察，訂正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、談天、睡覺;

(4)按時起床，幫忙幼兒穿衣、整理儀表，提示幼兒入廁，起床后，按時做午操。

6、喝水：

保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結(jié)合的飲水時間和次數(shù)。

7、生長發(fā)育：

學期末，依據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進行打分。

三、戶外活動：(8分)

1、能按時參與戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量;

2、老師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;

3、合理組織支配幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替?；顒禹椖坎贿`背幼兒身心健康，依據(jù)幼兒實際狀況準時幫忙其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;

4、自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，老師能適時地參與、指導;

5、幼兒自由活動時，老師不得聚集談天，老師視線不得離開孩子。

6、幼兒體育活動必需在戶外進行，下雨在陽臺進行。

四、嬉戲活動：(8分)

1、保證幼兒每日有充分的嬉戲活動時間，體育嬉戲必需在戶外進行(或平臺);

2、嬉戲活動應(yīng)符合幼兒的愛好、愛好及年齡特征的進展目標。種類嬉戲支配合理，有機結(jié)合，交替進行;

3、嬉戲時需保證幼兒有寬松的嬉戲環(huán)境和場地以及足夠的嬉戲材料;

4、嬉戲時應(yīng)充分理解、支持幼兒的個體差異和共性進展;

5、區(qū)域嬉戲時間必需得以保證，不得隨便占用;

6、區(qū)域活動時，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充分的活動材料，老師能適時的參與、指導(每日應(yīng)有重點指導區(qū)域)。

五、班級教研：(10分)

1、班級幼兒出勤率應(yīng)達到日平均95%以上;

2、班級環(huán)境支配合理，能表現(xiàn)教育目標及主題，區(qū)域設(shè)置、空間支配合理，符合主題及孩子年齡特征，愛好進展需要，有利于幼兒的各項力量進展;

3、定時召開班務(wù)會議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導、協(xié)調(diào)本班班級工作;

4、方案：班長、教研組長能按時、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作方案，樂觀督促本班老師、保育員完成各類方案與小結(jié);

5、教研活動、方案：仔細、樂觀、有方案、有目的地開展各項教研活動;

6、班內(nèi)財產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿;報損應(yīng)拿報損物經(jīng)保管核對核實后方可重新領(lǐng)取;班級財產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴格按管理制度落實;學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產(chǎn)完好無丟失(部分借領(lǐng)物品按時歸還)。

7、班級常規(guī)：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求，培育幼兒良好的行為與常規(guī)習慣，班級各項活動遵從方案與作息時間保質(zhì)保量完成，并能依據(jù)實際狀況做出適當?shù)恼{(diào)整，但不違背長遠及短期教育目標。

8、教研組長及班組長應(yīng)起骨干帶頭作用。

六、家長工作：(15分)

1、?？好吭掳磿r出刊，合理支配?？瘍?nèi)容，美觀、宜合，對家園互動有促進作用;

2、聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內(nèi)容符合實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，認識每個孩子在家狀況及家長的困惑，準時賜予回應(yīng)，能起到與家長樂觀互動的作用;

3、溝通、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當?shù)嘏c家長溝通、溝通，準時反映、認識并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關(guān)育兒常識;

4、利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能樂觀、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，供應(yīng)各種教育資訊，有效促進家園溝通與互動;

5、家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活動須有記錄，有方案有小結(jié)，并準時聽取家長看法和建議，準時對活動進行反思;

6、能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴峻或處理不了的準時向園領(lǐng)導匯報、請示。

七、平安衛(wèi)生：(15分)

1、在各項活動中消退各類平安隱患，幼兒不得離開老師視線;

2、活動材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用平安及衛(wèi)生要求，老師應(yīng)教幼兒正確地使用方法并隨時提示幼兒留意平安;

3、姿態(tài)：老師幫忙幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿態(tài)，保障幼兒身心健康;

4、做好“開水、藥品”等危急物的管理工作，避讓幼兒受到各種損害;

5、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并知道愛惜、維護公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);

6、培育幼兒初步的自保意識及力量;

7、接送車幼兒每日需有具體記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯乘;

8、班級衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);

9、班級若有平安事故發(fā)生(無論大小)，應(yīng)準時向園領(lǐng)導匯報，準時處理，不得隱瞞(包括家長);

10、消失各類平安總是嚴格依據(jù)園平安制度中規(guī)定落實。

八、師德療養(yǎng)：(10分)

1、能堅持使用一般話，并適當使用雙語與孩子溝通;

2、能仔細遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，聽從領(lǐng)導安排;

3、老師能仔細樂觀參與園內(nèi)外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應(yīng)記錄，將會議精神及學習內(nèi)容、先進的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達、溝通、共享;

4、老師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時不與帶班老師談天，影響正常工作;

5、老師應(yīng)具備肯定的環(huán)保意識與學問，從自身做起并引領(lǐng)幼兒從小做一名環(huán)保小公民;

6、老師能運用恰當、宜合的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為;

7、對于師德療養(yǎng)詳細內(nèi)容參照《老師行為規(guī)范及十不要求》。

九、他評成果：(4分)

1、主班老師由教研組進步行他評，配班老師由班進步行他評，專職老師由全體老師進行他評，教研組長由全體老師進行他評。

2、他評依據(jù)：

(1)全體老師各盡其責，仔細完成各項工作。

(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用，樂觀仔細開展好班級、教研組工作;團結(jié)班級、小組成員，協(xié)調(diào)班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領(lǐng)導出面)

教職工考核制度（6）

一、考核范圍與時間

1、考核范圍：已聘任到崗位上從事管理、教學、保育、后勤工作的人員。

2、考核時間：20__年_月_日

(1)日?？己嗣吭逻M行;

(2)學期考核每學期最終一月進行;

(3)年度考核在每年的最終一個月進行，為每學年兩學期考核的平均成果。

二、考核機構(gòu)

由園長、副園長、園長助理、辦公室主任組成的領(lǐng)導小組，負責考核支配和管理工作，詳細考核由園務(wù)會負責。

三、考核內(nèi)容與形式

1、考核內(nèi)容

①對管理的任職狀況進行考核?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。

②教職工考核依據(jù)其受聘期間確定的工作目標或聘任合同，以及本年度完成目標和履行崗

位職責的基本狀況，考核的主要內(nèi)容包括：師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實績四個方面。

2、考核形式

①考核人員依據(jù)考核內(nèi)容和評分標準對分管員工進行考核，每月一次與績效獎金掛鉤。

②年度考核方式，以工作人員每月績效成果占60%，員工自評成果占5%，員工互評(或下級對上級的評價)成果占15%，主管副園長或園長助理評分占15%，園長評分占5%(園長直接管理的管理評分占20%)。評分時需秉持公正、公正原則。

教職工的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等采納定性記分考核法，即被考核人自評和互評的方法(考核內(nèi)容見考核表)。

教職工的工作實績考核采納“定量記分考核標準”，工作實績考核分為基本考核與附加嘉獎考核?；究己耸轻槍搪毠ひ粚W期每月月度考核的平均成果;附加嘉獎考核是針對教職工在教學、保育等工作中獲得的各種嘉獎或發(fā)表的各類論文等。教職工的工作實績考核總積分等于基本考核積分與附加嘉獎考核積分之和。

四、考核等級與標準

1、考核等級教職工的考核等級分為優(yōu)秀(85分以上)、稱職(70-85分)、基本稱職(60-70分)和不稱職(60分以下)四級。其中，考核為優(yōu)秀的老師不超過被考核老師總數(shù)的15%。

2、教職工各級職務(wù)考核為稱職的標準

(1)師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等評價為合格以上;

(2)能夠勝任所聘任職務(wù)的崗位工作，且質(zhì)量與效果良好;

(3)學期工作量達到現(xiàn)職務(wù)額定標準。

3、教職工履行崗位職責，完成額定工作目標，且符合下列狀況之一者，年度考核可評為優(yōu)秀：

(1)教職工在師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等評價為合格以上;

(2)本學期工作成果突出，獲得園級以上各類競賽一等獎?wù)摺?/p>

(3)學期內(nèi)獲得區(qū)級以上各類嘉獎及榮譽稱號者。

(4)為幼兒園平安、建設(shè)與進展作出突出貢獻經(jīng)園領(lǐng)導小組審核批準者。

4、老師有下列狀況之一者，年度考核為不稱職：

(1)無故拒絕接受安排給的教學、保育、科研目標或無故曠工在幼兒園造成不良影響者;

(2)因工作不負責任，在教學、保育、科研等工作質(zhì)量檢查評估中評定為“差”者;

(3)參與政治學習、業(yè)務(wù)活動及其他園內(nèi)活動年度內(nèi)累計有5次無故缺席者;

(4)無故不參與考核者;

(5)違反職業(yè)道德或者違反法律正在審查處理者;

(6)因工作失誤給幼兒園工作、聲譽造成重大影響者。

五、考核程序

1、學期考核以幼兒園園務(wù)會打算考核時間，由分管副園長或園長助理傳達和布置各自管理內(nèi)教職工學期考核工作支配。

2、行政辦公室發(fā)放《教職工互評表》，教職工1天后上交表格到行政辦公室副主任處。

3、行政辦公室發(fā)放《教職工學期考核表》，被考核人寫學期總結(jié)和填寫《教職工學期考核表》。3天后上交個人總結(jié)和表格。

4、行政辦公室統(tǒng)計互評結(jié)果填寫到每位教職工的《教職工學期考核表》中(1天時間完成),然后交給分管副園長或園長助理評分。2天后收上來交給園長評價打分。

5、行政辦公室將全部被考核人的考核成果向教職工予以公布，并存入教職工本人檔案。

六、獎懲方法

1、考核的結(jié)果作為老師今后晉職、調(diào)薪、獎懲、聘任和選拔優(yōu)秀拔尖人才等的主要依據(jù)。

2、本園教職工年度考核成果，依下列規(guī)定獎懲：

優(yōu)秀：晉工齡薪一級，并依據(jù)幼兒園贏利狀況賜予考績獎金。

稱職：晉工齡薪一級，不給考績獎金。

基本稱職：保留原薪，不予晉級。累計二年者，經(jīng)人事評議并依相關(guān)規(guī)定處理后，請公司總經(jīng)理核定不予續(xù)聘。

不稱職：經(jīng)人事評議審議并依相關(guān)規(guī)定處理后，請公司總經(jīng)理核定不予續(xù)聘。

本園教職工年度成果考核結(jié)果嘉獎，自次學年度第一個月起落實。

教職工考核制度（7）

一、師德(10分)

1、違反或觸犯國家法律法規(guī)，受到懲處者，年度考核為不合格。

2、對違背吉林市老師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮(zhèn)級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優(yōu)、不晉級。

3、違反學?！笆粶省陌l(fā)覺一次視情節(jié)扣1—2分。

4、老師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發(fā)覺一次視情節(jié)扣1一2分。

5、老師在教育教學工作中違反學校規(guī)章制度的視情節(jié)每次扣1一2分。

6、不聽從學校人事安排和工作支配的視情節(jié)扣1一5分。

7、上班時間不得干私活或使用學校禁止的電器設(shè)備等，每發(fā)覺一次扣2分。

8、政治、業(yè)務(wù)學習，學校會議及各種活動缺一次扣分

二、考勤(10分)

1、病、事假每天扣分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以鎮(zhèn)級以上診斷為依據(jù)，住院治療的依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定酌情處理)

2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣分，并罰款現(xiàn)金0元。

3、曠職一天，扣10分(事前不請假，事后又不準時補假，視為曠職)，遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50%發(fā)放，事假超五天的停發(fā)下月績效工資。且一年內(nèi)不準評優(yōu)、晉級。

4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分，累計間假夠一小時扣2元。

5、老師工作中(包括值周、值通勤車、)漏崗一次扣4分，并罰款20元(由于工作需要，在休息時間工作，記存休，有存休可在本學期不耽擱工作的狀況下能夠休，不休者期末累記一天加分。

6、月考核滿勤加1分。

三、教育教學(帶班老師)(50分)

1、按時完成各類方案及總結(jié)，教學日記和教案等業(yè)務(wù)工作，并按時接受檢查，未完成者一項扣1分。按時參與個人備課、集體備課，并形成記錄，缺項者每項扣1分。仔細做好上下午交接工作，并做好記錄，無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成平安事故的由帶班老師自己負責。并扣當事人5分。

2、能自制有質(zhì)量的玩教具，每學期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。

3、老師每周聽課2節(jié)(教學活動除外)，有評議，有記錄，杜絕抄襲課案，無評議，抄襲一節(jié)扣1分。

4、對綱要、規(guī)程等教材考試按活動方案加分。

5、平安無事故，消失事故準時上報領(lǐng)導。一旦發(fā)覺意外事故視情節(jié)輕重帶班老師在場扣除1分，因離崗閑談造成的事故扣除5分，并付幼兒醫(yī)藥費的金額，費用超出百元以上的帶班老師扣醫(yī)藥費的百分之五。

6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載，記錄填寫不詳?shù)目鄢?分。

7、樂觀參與教研活動，并做好跟蹤記錄，無記錄的扣除分。

8、自串課、改課，特別狀況請示領(lǐng)導，經(jīng)允許方可改課，每月不超二次，超出者每次扣分，私自串課的每次扣1分。

9、遵守一日常規(guī)活動，保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、戶外活動，兩操，午睡按時上床，起床)有效地利用大型玩具，戶外活動時保育員必需協(xié)作老師組織活動，不按時的每項扣分，戶外活動保育員不跟班的每次扣1分。

l0、常常與家長溝通，做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。準時向家長反饋幼兒在園狀況(磕碰，學習表現(xiàn)等)，未準時反映、瞞報者后果自負，扣5