小說結(jié)尾的常見類型和表達效果

小說結(jié)尾的表達效果江蘇省近五年高考文學類文本閱讀探究題一覽表年份篇名題目2014高考新課標Ⅰ卷《古渡頭》作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?017年高考新課標Ⅰ卷《天囂》小說以一個沒有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進行分析。2017《一個圣誕節(jié)的回憶》請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達效果。（6分）【學習目標】1.結(jié)合所學，了解小說結(jié)尾的題型；2.依據(jù)高考，尋找解決結(jié)尾的意蘊與表達效果規(guī)律。通過選項了解結(jié)尾：《秦瓊賣馬》D．小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風一片”收尾，借秋意加深來傳達人世的蒼涼之感?！缎瞧谔臁稤．文章最后寫“失眠的霓虹燈在上海的夜空……靜靜地燃燒著”巧妙地運用比擬手法，寫出了舊上海夜晚燈光閃耀的畫面?！兑粋€詩人的生命》D.小說結(jié)尾，若寫男人死了，更能突出戰(zhàn)爭反人道的一面，給讀者以震撼；如果結(jié)局男人沒有被槍斃，可以給作品增添亮色，表現(xiàn)人性的光輝?！镀蠲槨稢.小說的結(jié)尾含蓄雋永，尤其最后一句“很難說得清他的話是什么意思”，讓讀者難以琢磨，也引發(fā)讀者更深刻的思考?！拘≌f結(jié)尾的類型】背寫到積累本上①結(jié)尾反轉(zhuǎn)；出人意料，又在情理之中。②結(jié)尾留白，留給讀者想象空間，言有盡而意無窮。③悲劇性或喜劇性結(jié)尾。④結(jié)尾運用比喻、反問、襯托、引用、反復(fù)等手法，引發(fā)讀者思考。⑤詩意化結(jié)尾，以景結(jié)尾或以景襯情，首尾照應(yīng)，首尾圓合。

小說結(jié)尾效果的分析步驟：

第一步：讀一讀結(jié)尾、標題、開頭，看看寫的是什么內(nèi)容，有無照應(yīng)；

第二步：判斷結(jié)尾類型；

第三步：從小說三要素以及主題方面分析結(jié)尾的表達效果。

第四步：以每一條都是“概括+分析”的形式，分條答題。每條一行半或兩行，序號寫在最前面，不低于4條。

【2017年江蘇卷】《一個圣誕節(jié)的回憶》

結(jié)尾段：終于，又一個十一月的早晨來臨，一個樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨，她再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！”

分析答案，明確答題角度，摘抄答案中的引導(dǎo)詞和得分點

問：請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達效果。答：①內(nèi)容上鮮明對比。冬日清晨凄冷的環(huán)境與“我的朋友”歡快的話語形成反差，表達了“我的朋友”的積極樂觀的心態(tài)與生活態(tài)度，暗示人物結(jié)局；②結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。首尾處都有一句同樣的話，照應(yīng)了開頭與題目，結(jié)構(gòu)嚴謹；③對冬日清晨的環(huán)境描寫，讓“我的朋友”的辭世帶上感傷的色彩；④深化主旨。突出了“我”對朋友的的愧疚、思念與眷戀。①情節(jié)效果上：以得瓜解渴的“美好的謎”為結(jié)尾，使情節(jié)真實而又反轉(zhuǎn)，戛然而止，強化了小說的神秘氛圍。②人物上，“他”所知有限，符合小說人物特點，這樣寫很真實。③主題效果上：以美好圓滿的“美好的謎”為結(jié)尾，突出了“幫助別人就是幫助自己”的這一溫暖主旨。④讀者效果上：以這個未解的“美好的謎”為結(jié)尾，留有回味空間，引發(fā)讀者的想象。3．小說以一個沒有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進行分析。（6分)（《天囂》）

分析答案，明確答題角度，摘抄答案中的引導(dǎo)詞和得分點

問：作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

分析答案，明確答題角度，摘抄答案中的引導(dǎo)詞和得分點答：①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上：通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上：以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上：既表現(xiàn)了渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上：從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。

《宋記老面饅頭》小說結(jié)尾的表達效果

分析答案，明確答題角度，摘抄答案中的引導(dǎo)詞和得分點照應(yīng)上文奶奶打趣爺爺犟不過別人這一情節(jié)，使文章前后呼應(yīng)；運用語言描寫和連續(xù)的動作描寫體現(xiàn)出爺爺成功解決問題后輕松得意的心情；表現(xiàn)出作者對淳樸人情的贊美；語言節(jié)奏明快，富有畫面感。結(jié)尾的表達效果—答題要點

小說四要素+表達技巧+語言風格（1）表達技巧（手法）。修辭手法、人物與景物描寫手法、抒情手法等；（2）人物形象，突出表現(xiàn)人物的性格與命運；（3）環(huán)境。自然環(huán)境或社會環(huán)境的特點，烘托渲染；（4）情節(jié)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹；（5）主題、情感和效果。深化主旨，升華情感；（6）語言風格。

課堂實戰(zhàn)

①看答案分析答題步驟

45套卷第43套

第42套

②自己寫引導(dǎo)詞、關(guān)鍵詞

第37套

第11套

③自己做

第15套第43套《清潔的日子》石舒清

看答案分析答題步驟開頭：天氣是再好不過了。母親就決定在今天掃屋。結(jié)尾：母親忍不住伸手去摸陽光。

母親說：“要是把屋子像場面那樣晾開，整個曬一曬該多好呢?！?/p>

“要是沒有屋頂就可以曬到了?！蔽艺f。

顯然這話是很愚蠢的，母親笑著搖了搖頭。問：文章結(jié)尾寫“我”和母親的對話以及灑了清水的房子有何作用？答：①內(nèi)容上：通過“我”和母親的對話，表現(xiàn)出“我們”打掃完房子后心情舒暢；②結(jié)構(gòu)上：寫陽光照進打掃后的房子里，照應(yīng)文章開頭“天氣是再好不過了”；③主旨上，表現(xiàn)了“我們”雖生活貧困，但對美好生活依舊心生向往和期待。第42套《為了收獲》梁曉聲

看答案分析答題步驟開頭：濃厚的烏云迅猛地吞掉了最后一塊晴空，整個“滿蓋荒原”被凝重的死淵般的陰暗完全籠罩了。烏云仿佛一個面目可怖的兇漢險惡而野蠻地俯視著靜止的麥海。閃電速描出它一次比一次更猙獰的張狂。

雨季就這樣來臨了!結(jié)尾：第二天，我請求肖醫(yī)生陪我到我們的麥地去看看，她止住了嗎咽，同意了。

我們肩并肩地佇立在麥海前，震耳欲聾的拖拉機、收割機的轟鳴使我們腳下的土地發(fā)出不停息的震顫。它們終于開過來了!它們是來迎接收獲的啊!我踉蹌了一步，向麥海張開手臂，撲向前去……

是的，“滿蓋荒原”它是那么廣袤（病句），那么廣袤；人在這片荒原上顯得那么渺小，那么渺小……

但，它畢竟是被我們踩在腳下!第42套《為了收獲》梁曉聲

看答案分析答題步驟問：請結(jié)合小說，簡要賞析結(jié)尾的表達效果。答：①首尾照應(yīng)：結(jié)尾寫“我們”終于迎來了收獲，“我們”將“滿蓋荒原”踩在腳下，照應(yīng)標題和開頭，使小說結(jié)構(gòu)完整；②運用動作描寫，突出了此時“我”興奮、激動的心情，使人物形象更加豐滿；③運用反復(fù)和對比的手法，突出大自然的偉大和人類的渺小，謳歌了人類在逆境中表現(xiàn)出的堅忍、勇敢等美好精神與品質(zhì)；④營造出斗志昂揚、熱火朝天的美好氛圍，表現(xiàn)出墾荒者渴望征服“滿蓋荒原”的決心與毅力。第37套

老瘋頭

鄧剛

修改答案，把“得分點”提前開頭部分：我一直盯著老瘋頭的身影消失，勝利的信心油然而生。但我實在是累得不行，更不行的是我感覺要凍死了。深秋的氣候，海水還是保持著夏天的余溫，但一浮出水面，就感到比水里冷多了。我坐在礁尖上，不知哆嗦了多長時間，等我不哆嗦的時候，才意識到自己半個身子已經(jīng)浸到水里，也就是說潮水漲上來，將礁石徹底蓋住了。我的氣力也有些恢復(fù)了，于是我再次下水，突然就發(fā)現(xiàn)海水暗淡無光，這才吃了一驚，原來太陽滑到西邊天上了。這么說我已在水里和礁石上拼了大半天了，怪不得老瘋頭打熬不住，這老東西一大早就扯著嗓門跑出來與我拼命，肯定一整天沒吃一口飯。

結(jié)尾部分：我恢復(fù)了元氣，像個俘虜那樣，等著老瘋頭發(fā)配。因為此時我不但沒有反抗的力氣，連反抗的想法也沒有了。萬萬想不到，這老東西看也不看我，更沒看我那裝滿海參的網(wǎng)兜，只是給火堆加了一把柴枝，竟然像朗誦詩歌那樣感嘆道——我活了快一輩子，沒見過你這么犟的人！老瘋頭把最后的“人”字咬得格外狠。然后，便轉(zhuǎn)身走了——絕對地走了。我就這么一直坐在火堆旁，一直坐到最后一束火星熄滅。第37套

老瘋頭

鄧剛

修改答案，把“得分點”提前小說結(jié)尾寫老瘋頭沒有拿走我的海參，而是轉(zhuǎn)身走了，請結(jié)合文本分析這樣結(jié)尾的作用。答：①情節(jié)上：“我"與老瘋頭斗爭了一天，“我”與他的沖突激烈而持久，最終他被“我”的堅持與倔強打動，這樣的結(jié)尾出人意料，又在情理之中。②人物形象上：老瘋頭堅持原則，保護公司財產(chǎn)是他的責任，但結(jié)尾他“轉(zhuǎn)身走了”，突出了他的善良、寬容。③主題上：這樣的反轉(zhuǎn)豐富了小說的主題，展現(xiàn)出人性的溫暖。修改如下：答：①情節(jié)上出人意料又在情理之中：“我"與老瘋頭斗爭了一天，“我”與他的沖突激烈而持久，最終他被“我”的堅持與倔強打動。②人物形象上突出了他的善良、寬容：老瘋頭堅持原則，保護公司財產(chǎn)是他的責任，但結(jié)尾他“轉(zhuǎn)身走了”。③主題上：這樣的反轉(zhuǎn)豐富了小說的主題，展現(xiàn)出人性的溫暖。第11套

東籬先生

顧曉蕊

——自己寫引導(dǎo)詞、關(guān)鍵詞

開頭部分：他雙手捧起一滿碗花雕酒，仰頭，咕嘟嘟地飲下。而后，他飛快地一抹嘴，碗口朝下，說，勞你久侯，這算賠禮。話落，他給我斟酒，端起再敬，謝謝你會見我這個遠道而來的朋友。說罷又一飲而盡。

他約四五十歲的樣子，身形略瘦，一雙幽冷深邃的眸子，仿若冬日的初雪般明凈澄澈。這個外表溫淳儒雅，透著書卷氣的中年男子。帶著愛犬小白，從遙遠的內(nèi)蒙古騎行到中原。

結(jié)尾部分：聽到此，我恍然明白，他跋涉千里而來，是把我當成“樹洞”，一個可以傾訴的樹洞。而且，因為相離甚遠，少了拘謹。訴說過后，他可以放下一切，輕松上路。

那夜，我們圍爐夜話，喝到微醺，各自散了去。第二天大早，天邊騰起殷紅的朝霞時，我趕去送別，他騎車離開了，帶著幾分悲壯，一人一狗消隱在風中。第11套

東籬先生

顧曉蕊——自己寫引導(dǎo)詞、關(guān)鍵詞9.小說結(jié)尾具有怎樣的藝術(shù)效果？請簡要分析。答：①用詩意化的場景收束全篇，使人物形象更加生動立體，增添了一種悲壯決絕的色彩。

②前后呼應(yīng)，從一人一狗騎行而來，到結(jié)尾的絕塵而去，使小說結(jié)構(gòu)更加清晰完整。

③以一人一狗消隱在風中，營造出言有盡而意無窮的效果，給讀者留下了想象和回味的空間。

第15套

馬嘶

謝友鄞——自己做，看能得幾分

開頭部分：房子是新戳起來的，車是新打成的，六畝就要收割的，莊稼地是老輩新分給他們的，人呢，是新合巹的。就差一匹馬了。莊戶人家的院套里，有了馬咴兒咴兒的嘶鳴，才更生氣勃勃。

結(jié)尾部分：他們扭回頭，女的眼睛里閃爍著淚花，巨大的夕陽已經(jīng)沒入地平線下。那個馬倌仍抱著膀子,一動不動地站在那里，像一尊遺恨萬年的雕像。柔和的薄暮垂落到他的雙肩上，青煙罩滿了大草灘。

小說的結(jié)尾有很強的藝術(shù)感染力，請簡要分析。答：①比喻。將馬信比喻為雕像，形象地寫出了他一動不動的樣子，突出你他對雪青馬深厚的情感和對雪青馬的不舍。②襯托，以景襯情。描寫了恢宏而落寞的草原暮景